资源简介

《侧面下手发球》
一、指导思想
依据新课标“以学生发展为本、坚持健康第一，在教学中倡导自主、合作、探究式学习，努力激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力”的理念要求，根据高中学生的身心特点，在教学中努力突显“理”字，以理明人，以理促学，尝试一些新的教法学法，以诙谐生动的课堂，为学生创造了一个和谐融洽、充满活力的学习氛围和自主学习的空间，通过教师的引导让学生积极投入到活动中，从身体练习、心理体验和社会适应多方面提升学生的协调能力。
教材分析
发球是第一回合的进攻，可直接得分，也可以攻破。侧面下手发球是排球发球技术当中较简单的一种，学生容易掌握。本次课为单元课时的第一次课，让学生初步掌握侧面下手发球的动作方法。在教学中不断给予他们挑战难度、挑战自我的动力，充分调动学生的积极性、参与性，从而来达成学习目标。
学情分析
本课授课对象是高一年级学生，由于此阶段学生的身体正处于快速发展阶段，肌肉、关节等的弹性较好，但稳固性、力量性不足，个体身体素质、男女生身体特点、掌握运动技能的能力等都存在个体差异。所以在教学上要循序渐进、区别对待，目标既要因人而异又要共同进步。在心理上渴望求新、求异、求趣，但又怕危险，所以在设计练习内容时，不易长时间做单一动作练习，要注重动作变化，抓住学生兴趣特点，变化练习手段策略等，提高练习效果，完成教学任务，实现学习目标。
教学目标
了解侧面下手发球技术动作的要点，明确发球在比赛中的重要作用。
通过教学使80%左右的学生掌握抛球的高度与稳定性，能够近距离击球过网。做到抛球方向正，击球部位准。
发展学生的身体协调性，有效提高身体素质，同时学会练习中自我安全防范的方法。
培养自觉遵守纪律、主动参与学习的意识，养成大胆展示自我、互帮互助的优秀品质。
教学重难点
重点：
击球点与击球部位
难点：
抛球与击球的协调配
教学与学法
在教学中，主要采用讲解示范法、徒手练习法、反复练习法、巡视纠错法、分层教学法、合作探究法、互评互帮法来达到传授知识、掌握动作技能的目的。
学法则通过徒手模仿练习、分组练习、纠正错误法、分层挑战学练达到动作技能的掌握及熟练。
教学过程
开始部分：
课堂常规2.观看女排视频
准备部分：
沿排球组成的场地慢跑，听哨音用身体不同部位触球，在最后一次跑动结束时回到各自场地2.排球操 3.复习准备姿势和移动接球
基本部分：
观看微课学习侧面下手发球2.徒手模仿练习3.抛球练习4.两人一组击固定球5.网兜发球练习6.五人一组分组练习7.观看视频纠错环节8.分层练习9.素质练习
结束部分：
身体放松
小结
收还器材
4.师生再见

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