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第二章
人的生活需要空气
复习目标
1、说出呼吸道的结构和功能，肺泡与其功能相适应的结构特点。
2、说明呼吸运动的原理。
3、概述肺泡内和组织里的气体交换，并说明其原理。
4、验证呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
5、呼吸的全过程。
6、探究不同食物的热价,解释人体内能量的释放过程,举例说明影响能量消耗的因素。
7、举例说出影响空气质量的因素。
8、了解空气质量的等级划分依据,能举例说明空气质量对人体的影响，吸烟对人体健康的危害,知道吸烟不仅对自己有害,而且会影响他人的健康。
重点：人体呼吸系统的组成，人体体内气体交换，能量的释放，探究事物的热价。
难点：体内气体交换，探究食物的热价
知识点一 呼吸系统的组成
呼吸系统的组成。
(1)完成图像：
肺
自主学习，知识树梳理
(2)呼吸系统的主要器官是___，功能是进行 _________。
(3)呼吸道的组成及功能。
鼻腔
灰尘
清洁
湿润
温暖
咽
喉
发声
气管
软骨
支气管
肺泡
肺
气体交换
讲：呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入
的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、湿润、
清洁。
知识点二 人体与外界的气体交换
1．肺泡与外界的气体交换：通过 _________实现的。
呼吸运动
吸气 呼气
肋间肌 _______ 舒张
肋骨 向外、向上运动(B)状态 向内、向下运动(A)状态
膈肌 收缩 舒张
膈顶部 _____(乙) 上升(甲)
胸廓 扩大 ______
肺 ______ 回缩
肺内气压 低于大气压 高于大气压
结果 外界气体入肺 肺内气体排出
收缩
下降
缩小
扩张
Ⅰ.胸廓的上下径变化是膈肌收缩、舒张引起的；胸廓
的横向扩张是肋间肌收缩、舒张引起的。
Ⅱ.吸气或呼气结束的一瞬间肺内气压等于外界大气压。
2．肺泡与血液间的气体交换。
(1)肺泡与血液间的气体交换：
①发生在肺泡与_______之间。
②原理： _____________。
③过程：空气中的氧气透过_________和 ___________进入
血液；同时血液中的___________也通过这些 ___________
和_________进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。
血液
气体扩散作用
肺泡壁
毛细血管壁
二氧化碳
毛细血管壁
肺泡壁
④图中的A是_______，B是___________。
注意：氧气最终进入组织细胞，在组织细胞的线粒体中分
解有机物，释放能量，并产生二氧化碳。
(2)肺泡与其气体交换相适应的特点：
①肺泡数量多。
②肺泡外面包绕着丰富的 _________。
③肺泡壁和毛细血管壁都由 _____扁平的上皮细胞构成。
氧气
二氧化碳
毛细血管
一层
【呼吸的四个过程】
肺泡与外界的气体交换
肺泡内的气体交换
气体在血液中的运输
组织里的气体交换
1、肺泡与外界的气体交换
2、肺泡内的气体交换
（肺泡与血液的气体交换）
3、气体在血液中的运输
4、组织里的气体交换
（血液与组织细胞的气体交换）
人体的呼吸过程包括以下四个环节
呼吸运动
气体扩散
气体扩散
知识点三 人体内能量的利用
1．食物所含能量的多少可以用 _____表示。
2．“三大营养物质”中，糖类的热价为________千焦/克，
蛋白质的热价为________千焦/克，脂肪的热价为________
千焦/克，_______的热价最高。
3．人体需要的能量来源于食物中的_________。
热价
17.15
17.15
38.91
脂肪
有机物
4．人体内能量的释放过程：氧化分解有机物，消耗_____，
产生___________，释放能量。所消耗的氧气由_______系统
不断地补充，产生的二氧化碳也通过_______系统排出体外。
5．呼吸作用的意义：释放的能量用于进行 _____________
和 _________。
氧气
二氧化碳
呼吸
呼吸
各项生理活动
维持体温
知识点四 呼吸保健与急救
1．减轻空气污染，改善空气质量的根本措施是 _________
_________， _________________是防治空气污染的有效措
施。
2．人工呼吸就是根据 _________的原理，借助外力使被救
者的胸廓有节律地扩大和缩小。进行人工呼吸急救时，吹
气的次数为每分钟 _______次。
减少污染
物的排放
大面积地植树造林
呼吸运动
16～18
3．吸烟会损害呼吸系统，经常吸烟的人常年咳嗽，易患
_________炎、_________等呼吸道疾病。烟草中的有毒物
质具有______ 作用。
支气管
肺气肿
致癌
例1.人类只有科学地认识自身生命活动的规律，才能健康地生活。请据血液循环途径示意图回答：
典例
③是肺的简图，外界气体进入肺是通过 _________实现
的，若吸气，此时的呼吸肌应为_______状态。
呼吸运动
收缩
讲：Ⅰ.动力：呼吸运动产生的压力差。
Ⅱ.气体交换的过程：
吸气终末时，肺内气压等于外界大气压。
呼气终末时，肺内气压等于外界大气压。
例2.气体交换的场所是_____，
肺泡内的气体交换是通过 _____________实现的。当血液
流经肺泡时，肺泡内的_______进入血液由_____细胞运输
至组织细胞进行___________释放能量，产生的二氧化碳由
血液中的_______运输至肺部排出体外。
肺
气体扩散作用
氧气
红
呼吸作用
血浆
呼吸的全过程
例3中国气象局已将PM2.5引入气象预警。
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称
可入肺颗粒物。5月26日，我市疾控中心工作人员对无烟婚
礼和普通婚礼两个现场进行检测，PM2.5分别是206 μg/m3
和5 990 μg/m3。由此可见，吸烟导致PM2.5大幅增加，而
PM2.5对人体健康的影响主要表现在( )
A．诱发消化系统疾病
B．诱发循环系统疾病
C．诱发神经系统疾病
D．诱发呼吸系统疾病
√
实验五 比较人体呼出的气体与空气的差别
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；二氧化碳不支持燃烧。
实验突破
装置 甲 丙 乙 丁
气体 空气 排水法收集呼出的气体 空气 排水法收集呼出的气体
处理 倒入少量_____________ _____________________　
现象 无变化 澄清的石灰水_______ 继续燃烧 细木条_____
结论 人体呼出的气体与吸入的空气相比，氧气_______了， 二氧化碳 _____了
澄清的石灰水
伸入一根点燃的细木条
变浑浊
熄灭
减少
增多
1．验证氧气和二氧化碳的变化实验，分开做更有说服力。
2．用燃烧的细木条探究的是氧气而不是二氧化碳，因为燃烧取决于氧气的浓度，而不是二氧化碳的浓度。
3．无论是吸入空气还是呼出气体，含量最高的都是氮气，氧气的含量都高于二氧化碳的含量。
课堂小结（知识归纳）
课堂达标
1.长跑时,体育老师总是建议我们用鼻子吸气,用嘴呼气,必要时可以用嘴辅助吸气,但不要张大嘴巴吸气和呼气。下列对用鼻吸气比用嘴吸气的优势,解释错误的是 （　　）
A.鼻黏膜内有丰富的毛细血管,可使吸入的空气变得温暖
B.鼻黏膜可分泌黏液,使吸入的空气变得湿润和清洁
C.鼻腔内有鼻毛,可使吸入的空气变得清洁
D.鼻黏膜内有嗅觉感受器,可感受空气刺激
核心考点典例
D
课堂达标
2.[2022·娄底]如图10-11所示,图甲为某人在呼吸时胸廓容积与肺内气压关系的曲线图;图乙为他的胸腔底部膈肌所处的①②两种状态示意图,解读不正确的是 （　　）
A.图甲曲线的a 点,膈肌处于图乙的①状态
B.图甲曲线的c点,膈肌处于图乙的②状态
C.图甲曲线的cba段,膈肌舒张,位置上升
D.图甲曲线的adc 段,膈肌处于图乙的②→①状态 图10-11
核心考点典例
D
3.如图10-13为人体呼吸过程示意图,下列叙述错误的是 （　　）
A.过程①表示肺与外界的气体交换
B.过程②后,血液由静脉血变为动脉血
C.过程③中氧气的运输主要靠血浆
D.过程④通过气体的扩散作用实现 图10-13
核心考点典例
C
4.吸烟有害健康。为了直观地认识吸烟对呼吸系统的影响,某兴趣小组制作了一个模型（图10-12）模拟吸烟。关于这个模拟实验说法不正确的是 （　　）
A.挤压饮料瓶时,瓶内气压升高,模拟的是吸气过程
B.模型中笔筒模拟了呼吸系统的气管,饮料瓶模拟了
呼吸系统的肺
C.实验过程中,发现面巾纸卷变成黄色、笔筒被熏黄,
这说明呼吸道对空气有一定的处理能力 图10-12
D.实验过程中,无论挤压力度和次数如何变化,饮料瓶中仍残留大量烟雾,这说明呼气时并不能将肺内的有害气体全部排出
核心考点典例
A

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