资源简介

(共13张PPT)
第一框
创新改变生活
九年级上册第二课 创新驱动发展
教学目标
1.通过观看视频《冬奥黑科技》，理解创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，知道什么是创新，在感受创新成就中培养民族自豪感，坚定文化自信，增强政治认同。
2.通过讲述个人创新，社会创新和生活创新的故事，理解创新的作用，体会创新改变生活，增强尊重劳动、尊重人才、尊重知识、尊重创造的道德修养。
3.通过历史上三次科技革命和新一轮科技革命的比对，理解国家发展呼唤创新，树立热爱科学的精神，立志为个人成长，社会进步，国家发展努力提升自身创新能力的责任意识。
实施科教兴国战略，
强化现代化建设人才支撑
办好人民满意的教育
一
完善科技创新体系
加快实施创新驱动发展战略
二
三
深入实施人才强国战略
四
中国共产党第二十次全国人民代表大会
冬奥科技--感受创新
一
1.视频中展现了哪些黑科技？这些黑科技给你最大的感受是什么？
2.结合北京冬奥会的黑科技，谈谈你对创新的理解和认识。
创新的含义（特点） 创新的方式
创新的领域
创新的产生
创新的主体
可以是“无中生有”，也可以是“有中生新”
不局限于科技领域，还渗透到生活的方方面面
不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累
可以是个人、也可以是团体、集体
走进生活--寻找创新
二
故事分享
1.如果你是故事中的主人公，你会产生什么样的情绪情感体验？
2.结合创新故事，谈谈创新对社会、对生活会产生什么影响和作用？
（1）创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。
（2）创新点燃激情，让我们的生命充满活力。
（3）创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。
创新对社会的作用：
（1）知识的创新提供新的思想和方法
（2）技术的创新促进生产力发展、增加社会财富
（3）制度的创新促进公平正义、推动社会进步
创新对生活的作用：
创新让生活更美好。我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
国家发展--呼唤创新
三
1.通过历史课的学习,你知道三次工业革命产生了哪些创新成果？
2.从三次工业革命的历史经验中，你可以得到怎样的规律？
3.你认为错失三次工业革命的中国，面临新一轮科技和工业革命应该怎样做？
创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(1)时代发展呼唤创新。当前，全球新一轮科技和产业革命正孕育兴起，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
(2)创新驱动是国家命运所系。实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
新一轮科技和工业革命
一座因改革而生，因创新而兴的城市。猜一猜，这是哪座城市？
思考：从深圳的发展中你得到了什么启示？
改革开放初期的“它”
今天的“它”
改革创新
创新是改革开放的生命。我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往国强民富的创新路上。
青少年应怎样培养创新精神，成为国家的栋梁？
课堂小结
创新改变生活
创新的含义
创新的作用
实施创新驱动战略原因
改革与创新的关系
个人
社会
生活
总书记寄语
广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 ——习近平
拓展作业
2022年11月30日，神舟十四与神舟十五两个乘组在问天实验舱胜利会师，我国空间站首次出现六名航天员同时在轨的壮观画面。
请以“青春”“创新”“梦想”为关键词，共话太空梦，一起向未来。围绕活动的关键词写一段感悟。（80字左右）
希望你有所收获

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