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第五单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
姓名： ___________ 班级：____________ 学号：___________
看拼音写词语。（16分）
yuàn yì quàn gào wáng yáng bǔ láo
diū shī tū rán jī pí lì jìn
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）
1.叔叔倒（dào dǎo）车时把一棵小树撞倒（dào dǎo）了。
2.坊（fāng fáng）间生意最好的就是这家磨坊（fāng fáng）。
生字变一变（ 8分）
例：罢——（摆） （摆放）
占——（ ）（ ） 冬——（ ）（ ）
例：迷——（米） （大米）
郊——（ ）（ ） 忘——（ ）（ ）
根据要求完成练习。（12分）
照样子，写词语。
明亮（两个字意思相近）
自言自语（ABAC式）
写出下列词语的近义词。
焦急——（ ） 劝告——（ ） 立刻——（ ）
3.“厨、厢”的共同偏旁是 ，带有这个偏旁的字大多与
有关。“窟、窑”的共同偏旁是 ，带有这个偏旁的字大多与 有关。
五、选词填空。（填序号）（8分）
A.微笑 B.笑呵呵 C.捧腹大笑 D.破涕为笑
1.看到失而复得的洋娃娃后，正在哭的小妹妹（ ）。
2.日子越过越好，老人成天 （ ）的。
3.看到同学们的成绩单，老师的脸上露出了满意的（ ）。
4.喜剧演员的一段独角戏表演引得场内观众（ ）。
六、按要求写句子。（6分）
他在田边焦急地转来转去。（照样子，把句子写具体）
小鱼在水里 游来游去。
他把禾苗一棵一棵往高里拔。（改为“被”字句）
根据课文内容填空。（10分）
1.冠必 ，纽必 ，袜与履，俱紧切。
2.唯德 ，唯才艺， ，当自砺。
3. 《弟子规》教育我们“若 ，若饮食， ，勿生戚”。
4.小明踢完足球回到家，随手把球衣丢在沙发上，妈妈看到后说：“置冠服， 定 ，勿乱顿，致污秽。”
5.《亡羊补牢》是一则寓言，“亡”的意思是 。这个故事告诉我们：做错了事，只要肯接受意见， ，就不算晚。
课内阅读。（6分）
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。”妈妈说：“那条不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说可水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋下去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1.牛伯伯说河水很 ，松鼠说河水很 。(2分）
2.小马“低下了头”是因为（ ）(2分）
A.他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思
B.他没有仔细去想别人说的话就跑回去，觉得不好意思
C.小马累了，低下头想休息一会儿
3.小马妈妈教给了小马什么道理？用" "在文中画出来。(2分）
九、课外阅读。（15分）
小马拔刺
小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎哟哎哟”直叫。
山鸡看见了 对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊 ”
小马用嘴使劲吹，可是脚疼一点儿都没减轻 该怎么办呢
山羊对小马说：“脚疼就在河里洗洗吧！小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是疼。
母牛对小马说： ！”小马抬起
脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。
小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着脚。
小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力拔，把那根害小马痛了半天的剩拔了出来。
小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”
1.在文中“□”里填上合适的标点符号。（4分）
2.“舔”用部首查字法，先查部首 ，再查 ，画。（2分）
3.山鸡让小马 ，山羊让小马去河里 ，小狗让小马 ，
结果小马的脚更疼了。（3分）
①舔舔脚 ②用嘴使劲吹 ③洗洗脚
4.想一想，母牛会对小马说什么呢？写在短文的横线上。（2分）
5.第 自然段写小鸟帮助小马治好了脚疼，请用“○”圈出这一自然段中表示小鸟动作的词语。（4分）
十、看图写话。（15分）
仔细观察图画，想一想：图上都有谁？发生了什么事？他们是怎么解决的？把图中的故事完整地写下来。
参考答案：
一、
yuàn yì quàn gào wáng yáng bǔ láo
愿意 劝告 亡羊补牢
diū shī tū rán jī pí lì jìn
丢失 突然 筋疲力尽
二、用“√”给下列加点字选择正确的读音。（4分）
1.叔叔倒（dào√ dǎo）车时把一棵小树撞倒（dào dǎo√）了。
2.坊（fāng fáng）间生意最好的就是这家磨坊（fāng fáng）。
三、生字变一变（ 8分）
1.例：罢——（摆） （摆放）
占——（ 站 ）（ 站立 ） 冬——（ 图 ）（图书 ）
2.例：迷——（米） （大米）
郊——（ 交 ）（ 交通 ） 忘——（ 亡 ）（ 死亡 ）
四、根据要求完成练习。（12分）
1.照样子，写词语。
明亮（两个字意思相近） 寻找 碧绿 周围
自言自语（ABAC式） 自由自在 无边无际
2.写出下列词语的近义词。
焦急——（ 着急 ） 劝告——（ 劝说 ） 立刻——（ 马上 ）
3.“厨、厢”的共同偏旁是 厂 ，带有这个偏旁的字大多与 房屋
有关。“窟、窑”的共同偏旁是 穴 ，带有这个偏旁的字大多与 洞穴 有关。
五、选词填空。（填序号）（8分）
A.微笑 B.笑呵呵 C.捧腹大笑 D.破涕为笑
1.看到失而复得的洋娃娃后，正在哭的小妹妹（ D ）。
2.日子越过越好，老人成天 （ B ）的。
3.看到同学们的成绩单，老师的脸上露出了满意的（ A ）。
4.喜剧演员的一段独角戏表演引得场内观众（ C ）。
六、按要求写句子。（6分）
1.他在田边焦急地转来转去。（照样子，把句子写具体）
小鱼在水里 自由自在地 游来游去。
2.他把禾苗一棵一棵往高里拔。（改为“被”字句）
禾苗被他一棵一棵往高里拔。
根据课文内容填空。（10分）
1.冠必正 ，纽必 结 ，袜与履，俱紧切。
2.唯德学 ，唯才艺，不如人，当自砺。
3. 《弟子规》教育我们“若衣服，若饮食，不如人，勿生戚”。
4.小明踢完足球回到家，随手把球衣丢在沙发上，妈妈看到后说：“置冠服，有 定位 ，勿乱顿，致污秽。”
5.《亡羊补牢》是一则寓言，“亡”的意思是逃亡 。这个故事告诉我们：做错了事，只要肯接受意见，及时改正 ，就不算晚。
课内阅读。（6分）
小马甩甩尾巴，跑回家去。妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我…我过不去。”妈妈说：“那条不是很浅吗？”小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说可水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋下去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
1.牛伯伯说河水很 浅，松鼠说河水很 深。(2分)
2.小马“低下了头”是因为（ B ）(2分）
A.他不知道河水是深还是浅，觉得不好意思
B.他没有仔细去想别人说的话就跑回去，觉得不好意思
C.小马累了，低下头想休息一会儿
3.小马妈妈教给了小马什么道理？用“ ”在文中画出来。(2分）
九、课外阅读。（15分）
小马拔刺
小马的脚上扎进了一根刺，疼得“哎哟哎哟”直叫。
山鸡看见了， 对小马说：“脚疼可以用嘴使劲吹吹啊 ！”
小马用嘴使劲吹，可是脚疼一点儿都没减轻 ，该怎么办呢？
山羊对小马说：“脚疼就在河里洗洗吧！小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是疼。
母牛对小马说： 脚疼就在草地上擦擦吧 ！”小马抬起
脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。
小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着脚。
小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力拔，把那根害小马痛了半天的剩拔了出来。
小马高兴地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！”
1.在文中“□”里填上合适的标点符号。（4分）
2.“舔”用部首查字法，先查部首 舌 ，再查8 ，画。（2分）
3.山鸡让小马② ，山羊让小马去河里③ ，小狗让小马 ① ，
结果小马的脚更疼了。（3分）
①舔舔脚 ②用嘴使劲吹 ③洗洗脚
4.想一想，母牛会对小马说什么呢？写在短文的横线上。（2分）
5.第 6 自然段写小鸟帮助小马治好了脚疼，请用“○”圈出这一自然段中表示小鸟动作的词语。（4分）
十、看图写话。（15分）
仔细观察图画，想一想：图上都有谁？发生了什么事？他们是怎么解决的？把图中的故事完整地写下来。
例：小猴发现小鸭不小心掉进了深坑里,他连忙找来一根长竹竿伸到坑里,想让小鸭借助竹竿爬上来。可小鸭抓不住竹竿,无法爬上来。小象走过来说:“让我用我的长鼻子把小鸭卷上来。”可是小象试了几次，都够不到小鸭,只好放弃了。大家急得团团转，小熊赶过来了,他说:“我们一起往坑里倒水吧,这样小鸭就能浮上来了。”小猴和小熊用水桶打水，小象用鼻子吸水,坑里的水越来越多，小鸭慢慢浮了.上来。小鸭高兴地喊道：“太感谢你们了！这就是人多力量大啊！”

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