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2023年高考专题复习之默写
一、默写（共25小题）
1．（2022秋 鹤城区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习总书记多次寄语青年，希望广大青年肩负历史使命，因此，广大青年应以《论语 泰伯》中曾子所说的“　 　，　 　”自勉，来响应总书记的号召，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
（2）《大学之道》中，写上自国家元首，下至平民百姓，人人都要把修养品性作为根本的句子是“　 　，　 　”。
（3）《老子》第二十四章中指出自夸和自高自大的害处是“　 　，　 　”。
2．（2022秋 海州区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“　 　”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“　 　”。
（2）在《＜老子＞八章》中，老子认为上善的人好像水一样，最接近于“道”，这是因为 　 　，　 　。
（3）“仁”是儒家伦理道德的最高境界，落实到个人的具体修养上，“君子”则是其理想的人格典范。“君子”一词在《论语》中频繁出现，如“　 　，　 　”。
3．（2022秋 深圳月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《涉江采芙蓉》中，采用设问手法表达对远方人的思念的两句是“　 　？　 　。”
（2）魏征《谏太宗十思疏》中的“　 　，　 　”两句，从“德”与“情”两个方面指出了君主不应有的两种状态。
（3）“盈盈”一词有多种含义，有的修饰水，有的形容仪态，有的表现人的动作。古人常在诗词中用到这个词语，如“　 　，　 　”。
4．（2023春 沾益区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“　 　，　 　”。
（2）屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭，“　 　，　 　”一句表达出心中担忧，时不我待。
（3）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以“客”自称，表达自己的思乡思亲之情。唐宋诗词里这样的句子有：“　 　，　 　”。
5．（2021春 富平县期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《拟行路难（其四）》中，“　 　，　 　”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。
（2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“　 　，　 　”。
（3）《阿房宫赋》中，作者指出秦王朝如果爱惜六国百姓，就能世代为君、安享天下的句子是“　 　，　 　”。
6．（2023春 迎泽区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，打消弟子陈述志向前的顾虑的句子是“　 　，　 　”。
（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为子路“　 　，　 　”。
（3）在《季氏将伐颛臾》中，孔子认为如果远方的人不归服，就加强文教和德政以吸引他们前来的句子是“　 　，　 　”。
7．（2023春 新华区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《定风波》描写词人归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的两句是“　 　，　 　”。
（2）柳永在《雨霖铃》中“　 　，　 　”写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤说不出话来的情状。
（3）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中“　 　，　 　”两句赞叹了刘裕率军北伐的气概和立下赫赫战功的英雄事迹。
8．（2023春 新会区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾点的理想是“浴乎沂”后，“　 　，　 　”。
（2）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例，表达了积累的重要性。而李斯在《谏逐客书》中写道：“　 　，　 　”，以水为例，说明君王应重视接纳人才。
（3）《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“　 　，　 　”。
9．（2023春 宁波期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中屈原借佩戴香花美草来表示保持自己高洁品质的句子是“　 　，　 　”。
（2）《蜀道难》中“　 　，　 　”两句，写出了水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
（3）李密在《陈情表》中，描写自己形只影单、孤独无依的两句是“　 　，　 　”。
（4）《蜀相》中“　 　，　 　”两句，高度概括、评价了诸葛亮一生的伟大功业。
10．（2022秋 广南县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《＜论语＞十二章》中探讨文与质的关系的句子是：“　 　，　 　。”
（2）苏轼的《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》是一首悼亡词，用的是虚实结合的手法，通过写梦境，实则回忆以前夫妻恩爱生活的诗句是：“　 　，　 　。”
（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“　 　，　 　。”
11．（2023春 武清区月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）　 　，虽九死其犹未悔。 　 　，终不察夫民心。
（2）屈心而抑志兮，　 　。 　 　，固前圣之所厚。
（3）司马迁对《诗经》赞赏有加，指出“　 　，《小雅》怨诽而不乱。”
（4）贾谊在《过秦论》的结尾，用“　 　”一句揭露秦王朝迅速灭亡的原因。
12．（2023春 浦江县校级月考）古诗默写。
（1）《短歌行》中，“月明星稀，乌鹊南飞，　 　，　 　”，作者用乌鹊难以择枝的情景来比喻贤才无所依托，以启发他们善于择枝而栖。
（2）陶渊明《归园田居 其一》中“　 　，　 　”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。
（3）想象和夸张是浪漫主义作品最常用的两种手法。在《梦游天姥吟留别》中，李白就用这种手法写出了夜游天姥山所听到的巨大声响，这两句诗是“　 　，　 　”。
（4）“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“　 　，　 　”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。
（5）《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是“　 　，　 　”。
13．（2023春 平罗县校级月考）补写出下列句子中空缺的部分。
（1）《春江花月夜》中“　 　，　 　”两句，运用拟人修辞，表现了月色带着离愁渗进思妇心头、无法排解的情景。
（2）白居易的《琵琶行》和李贺的《李凭箜篌引》都是描写音乐的名作，前者“　 　”，用战场上的厮杀场面描摹琵琶的铮鸣之声，惊心动魄；后者的“　 　”，以有形的花容摹写无形的乐声，形神兼备。
（3）《夜归鹿门歌》中描写诗人在鹿门幽静的住处独来独往的句子是“　 　，　 　”。
（4）《将进酒》中运用曹植狂饮的典故表现自己忧愤和狂放心情的诗句是“　 　，　 　”。
14．（2023春 雨城区校级月考）名篇名句默写。
（1）《永遇乐 京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“　 　”的雄心，也只怕会是“　 　”的结局。
（2）苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》（大江东去）中“　 　”一句，写的是周瑜的儒将装束。“　 　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：　 　，　 　。
15．（2023春 丹阳市校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的诗句“　 　，　 　”，与孔子“逝者如斯夫”的诗句，都以流水比喻时光，表达时不我待的感慨。
（2）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人的诗句是“　 　，　 　”。
（3）李白《蜀道难》中，通过描写行人的紧张、长叹来写蜀道之难的句子是：“　 　，　 　”。
（4）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“　 　，　 　”。
（5）《望海潮》中，柳永用了“　 　，　 　”八个字展现出杭州的繁华富庶。
16．（2022秋 长安区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语 泰伯》中曾子所说的“　 　，　 　”自勉。
（2）在《论语 雍也》中，孔子以“　 　，　 　”两句点明君子人格的标准。
（3）《老子》第六十四章中告诫人们做事应谨慎小心，坚持始终如一，才不致功败垂成的句子是“　 　，　 　”。
（4）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“　 　，　 　”。
（5）李商隐《锦瑟》中，“　 　，　 　”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。
17．（2023春 新城区校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“　 　，　 　”两句打消了学生们的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切的环境。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨地说“　 　，　 　”，可见他对公西华才能的高度肯定。
（3）李煜《虞美人》中，“　 　，　 　”两句暗含着词人对国土更姓、山河变色的感慨。
18．（2023春 保定月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《夜宿山寺》写“手可摘星辰”，其《蜀道难》一诗中“　 　，　 　”两句也写过类似的情境。
（2）杜甫《蜀相》中，“　 　，　 　”两句写武侯祠内春意盎然的景象，诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中。
（3）陆游《书愤》中，通过今昔对比来抒发岁月蹉跎、壮志难酬之情的诗句是“　 　，　 　”。
19．（2023 和平区校级开学）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中，作者总结出“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，强调可以使人逸豫亡身的绝不仅仅限于伶人，深化了人们对“　 　，　 　，　 　”的理解。
（2）贾谊《过秦论》中，写秦孝公时期，对外采取的政治措施是“　 　”。
（3）在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：“　 　，　 　。”
20．（2022秋 城中区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“杜鹃”又名“子规”，是古诗词中常见的意象，往往与悲苦的思想感情联系在一起，如李商隐的“　 　”，白居易的“　 　”。
（2）屈原在《离骚》中用“　 　，　 　”两句表明心志：只要自己的内心是真正美好的，即使没有人了解自己也无所谓。
（3）古代的农忙时节，妇女儿童也会参与其中，白居易《观刈麦》中“　 　，　 　”两句正是写出了这样的情景。
21．（2023春 天山区校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邶风 静女》中“　 　”一句解释了男子对恋人赠物“爱屋及乌”式反应的原因。
（2）《桂枝香 金陵怀古》“　 　，　 　”两句写出了诗人登高望远时所见的开阔高远的深秋金陵江山景象。
（3）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是：　 　，　 　。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“　 　，　 　”的情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
（5）《登岳阳楼》中可以说明年老的杜甫有家难回，有亲难问的主要原因的一句是“　 　”。
22．（2022秋 海州区月考）名篇名句默写。
（1）在《论语 学而》中，孔子阐述君子应做事勤勉而说话谨慎，并到有道的人那里去匡正自己的句子是“　 　，　 　。”
（2）孔子在《论语 里仁》中，用“　 　，　 　”两句表明自己执着追求真理以及为追求真理而献身的人生态度。
（3）习近平总书记鼓励青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，正如曾子在《论语 泰伯》中所说的“　 　，　 　”。
23．（2022秋 海州区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
①《沁园春 长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是 　 　，　 　。
②《归园田居》中，诗人虽然误入官场，但本性不改，“　 　，　 　”。连用两个比喻强化了厌倦官场、向往自然的心态。
③《短歌行》中借用周公典故，表达自己收复人心，统一天下的宏伟抱负的句子是：　 　，　 　。
24．（2023春 云南月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“　 　，　 　”两句表明了自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。
（2）张若虚《春江花月夜》中，勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的两句是“　 　，　 　”。
（3）《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的两句是“　 　，　 　”。
25．（2023 深圳二模）补写出下列句子中的空缺部分。
①王维《山居秋暝》中“　 　，　 　”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。
②《答司马谏议书》中，王安石认为，国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“　 　，　 　”，才招致众人的强烈反对。
③“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“　 　，　 　”。
2023年高考专题复习之默写
参考答案与试题解析
一、默写（共25小题）
1．（2022秋 鹤城区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）习总书记多次寄语青年，希望广大青年肩负历史使命，因此，广大青年应以《论语 泰伯》中曾子所说的“　士不可以不弘毅　，　任重而道远　”自勉，来响应总书记的号召，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。
（2）《大学之道》中，写上自国家元首，下至平民百姓，人人都要把修养品性作为根本的句子是“　自天子以至于庶人　，　壹是皆以修身为本　”。
（3）《老子》第二十四章中指出自夸和自高自大的害处是“　自伐者无功　，　自矜者不长　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
（3）自伐者无功 自矜者不长
【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句和文学常识的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。文学常识主要靠平时的识记和积累。
【解答】故答案为：
（1）士不可以不弘毅 任重而道远（重点字：弘）
（2）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本（重点字：壹）
（3）自伐者无功 自矜者不长（重点字：矜）
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
1．突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2．注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3．区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4．要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
2．（2022秋 海州区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中以登高而招等为喻说明“　君子生非异也　”，只是善于利用外物；而论述学习和自省能助人做到“　则知明而行无过矣　”。
（2）在《＜老子＞八章》中，老子认为上善的人好像水一样，最接近于“道”，这是因为 　水善利万物而不争　，　处众人之所恶　。
（3）“仁”是儒家伦理道德的最高境界，落实到个人的具体修养上，“君子”则是其理想的人格典范。“君子”一词在《论语》中频繁出现，如“　君子周而不比　，　小人比而不周　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）君子生非异也 则知明而行无过矣
（2）水善利万物而不争 处众人之所恶
（3）君子周而不比 小人比而不周
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）君子生非异也 则知明而行无过矣（重点字：生）
（2）水善利万物而不争 处众人之所恶（重点字：善）
（3）君子周而不比 小人比而不周（重点字：周）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
3．（2022秋 深圳月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《涉江采芙蓉》中，采用设问手法表达对远方人的思念的两句是“　采之欲遗谁　？　所思在远道　。”
（2）魏征《谏太宗十思疏》中的“　德不处其厚　，　情不胜其欲　”两句，从“德”与“情”两个方面指出了君主不应有的两种状态。
（3）“盈盈”一词有多种含义，有的修饰水，有的形容仪态，有的表现人的动作。古人常在诗词中用到这个词语，如“　盈盈公府步　，　冉冉府中趋　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）采之欲遗谁 所思在远道
（2）德不处其厚 情不胜其欲
（3）盈盈公府步 冉冉府中趋
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）采之欲遗谁 所思在远道（重点字：遗）
（2）德不处其厚 情不胜其欲（重点字：德）
（3）盈盈公府步 冉冉府中趋（重点字：盈）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
4．（2023春 沾益区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古忠孝难两全，李密在陈述自己的隐情后向晋武帝保证先尽孝后尽忠，并用衔环结草的典故表明心迹的句子是：“　（臣）生当陨首　，　死当结草　”。
（2）屈原《离骚》中以流水比喻光阴似箭，“　汩余若将不及兮　，　恐年岁之不吾与　”一句表达出心中担忧，时不我待。
（3）在古典诗词中，但凡诗人独处异乡，每每在诗作中以“客”自称，表达自己的思乡思亲之情。唐宋诗词里这样的句子有：“　独在异乡为异客　，　每逢佳节倍思亲　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）（臣）生当陨首 死当结草
（2）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与
（3）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）（臣）生当陨首 死当结草（重点字：陨）
（2）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与（重点字：汩）
（3）独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲（重点字：异）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
5．（2021春 富平县期末）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《拟行路难（其四）》中，“　泻水置平地　，　各自东西南北流　”两句运用比兴手法，写出了人因门第不同而命运不同的可悲现实。
（2）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“　昆山玉碎凤凰叫　，　芙蓉泣露香兰笑　”。
（3）《阿房宫赋》中，作者指出秦王朝如果爱惜六国百姓，就能世代为君、安享天下的句子是“　使秦复爱六国之人　，　则递三世可至万世而为君　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）泻水置平地 各自东西南北流
（2）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
（3）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君
【分析】本题考查默写常见古诗文名篇名句和文学常识的能力。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。学生应借助字义来识记字形。注意重点字，如同音字、形似字、通假字、难写字等字的写法。文学常识主要靠平时的识记和积累。
【解答】故答案为：
（1）泻水置平地 各自东西南北流（重点字：泻）
（2）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（重点字：凰）
（3）使秦复爱六国之人 则递三世可至万世而为君（重点字：递）
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
1．突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2．注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3．区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4．要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
6．（2023春 迎泽区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以年长自居，打消弟子陈述志向前的顾虑的句子是“　以吾一日长乎尔　，　毋吾以也　”。
（2）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，他哂笑子路是因为子路“　为国以礼　，　其言不让　”。
（3）在《季氏将伐颛臾》中，孔子认为如果远方的人不归服，就加强文教和德政以吸引他们前来的句子是“　（故）远人不服　，　则修文德以来之　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）为国以礼 其言不让
（3）（故）远人不服 则修文德以来之
【分析】此题考查了默写常见的名句名篇的能力，能力层级为A。高考时，以《考试说明》规定的篇目为主，文体侧重于诗歌和散文。完成此类型题目，主要是靠同学们平时的积累，同时也要注意突破关键字（生僻字，通假字，同义异形字，语气助词等），避免错别字的出现。做题时，书写要工整清晰，留意语句的出处和具体的语境（情景默写的方式增加了对学生理解能力的考查，学生要在理解文意的基础上进行识记）。
【解答】故答案为：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（重点字：毋）
（2）为国以礼 其言不让（重点字：礼）
（3）（故）远人不服 则修文德以来之（重点字：德）
【点评】名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
7．（2023春 新华区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《定风波》描写词人归途遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，不在意风雨，吟诗长啸的两句是“　莫听穿林打叶声　，　何妨吟啸且徐行　”。
（2）柳永在《雨霖铃》中“　执手相看泪眼　，　竟无语凝噎　”写留恋之情，描摹了离别的男女手牵着手，眼看着眼，因悲伤说不出话来的情状。
（3）辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中“　金戈铁马　，　气吞万里如虎　”两句赞叹了刘裕率军北伐的气概和立下赫赫战功的英雄事迹。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行
（2）执手相看泪眼 竟无语凝噎
（3）金戈铁马 气吞万里如虎
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）莫听穿林打叶声 何妨吟啸且徐行（重点字：啸）
（2）执手相看泪眼 竟无语凝噎（重点字：凝）
（3）金戈铁马 气吞万里如虎（重点字：戈）
【点评】《雨霖铃》理解性默写：
1.“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句是精彩的细节描写，将离别之情推向高潮。
2.“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”三句，设想旅程漫漫，牵挂无边。
3.下片中，“多情自古伤离别”，点明这首词的主旨。“更那堪，冷落清秋节！”又将离别之意放置在秋景中推进一层，倍增伤感之情。
4．下片中，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。”设想别后的孤独凄冷，运用了设问、虚写（或想象）、意象直接组合等写法，创造意境，情景交融。
5．“此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？”四句，作者推想别后长久的寂寞，虚度美好年华，相思难诉，把离别之情推向了高潮。
8．（2023春 新会区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾点的理想是“浴乎沂”后，“　风乎舞雩　，　咏而归　”。
（2）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例，表达了积累的重要性。而李斯在《谏逐客书》中写道：“　河海不择细流　，　故能就其深　”，以水为例，说明君王应重视接纳人才。
（3）《谏逐客书》中李斯认为有志建立王业的人不嫌弃民众，所以能彰明他的德行，这两句话是“　王者不却众庶　，　故能明其德　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）风乎舞雩 咏而归
（2）河海不择细流 故能就其深
（3）王者不却众庶 故能明其德
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）风乎舞雩 咏而归（重点字：雩）
（2）河海不择细流 故能就其深（重点字：择）
（3）王者不却众庶 故能明其德（重点字：庶）
【点评】《论语》理解性默写：
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。
9．（2023春 宁波期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中屈原借佩戴香花美草来表示保持自己高洁品质的句子是“　扈江离与辟芷兮　，　纫秋兰以为佩　”。
（2）《蜀道难》中“　飞湍瀑流争喧豗　，　砯崖转石万壑雷　”两句，写出了水石相激、山谷轰鸣的惊险场面。
（3）李密在《陈情表》中，描写自己形只影单、孤独无依的两句是“　茕茕孑立　，　形影相吊　”。
（4）《蜀相》中“　三顾频烦天下计　，　两朝开济老臣心　”两句，高度概括、评价了诸葛亮一生的伟大功业。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（3）茕茕孑立 形影相吊
（4）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）扈江离与辟芷兮 纫秋兰以为佩（重点字：扈、芷）
（2）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷（重点字豗：豗、砯）
（3）茕茕孑立 形影相吊 （重点字：孑）
（4）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心（重点字：烦）
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
10．（2022秋 广南县校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《＜论语＞十二章》中探讨文与质的关系的句子是：“　质胜文则野　，　文胜质则史　。”
（2）苏轼的《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》是一首悼亡词，用的是虚实结合的手法，通过写梦境，实则回忆以前夫妻恩爱生活的诗句是：“　小轩窗　，　正梳妆　。”
（3）《大学之道》中，提出普天之下，不论身份高低，都应将加强个人品性修养作为根本的句子是：“　自天子以至于庶人　，　壹是皆以修身为本　。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）质胜文则野 文胜质则史
（2）小轩窗 正梳妆
（3）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）质胜文则野 文胜质则史（重点字：野）
（2）小轩窗 正梳妆（重点字：妆）
（3）自天子以至于庶人 壹是皆以修身为本（重点字：壹）
【点评】《论语》名句辑录：
1.其为人也，发奋忘食，乐以忘忧，不止老知将之至云尔。
2.食不厌精，脍不厌细。
3.贫而无怨难，富而无骄易。
4.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
5.不义而富且贵，于我如浮云。
6.不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
7.礼以行之，孙以出之，信以成之。
8.齐一变，至于鲁，鲁一变，至于道。
11．（2023春 武清区月考）补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）　亦余心之所善兮　，虽九死其犹未悔。 　怨灵修之浩荡兮　，终不察夫民心。
（2）屈心而抑志兮，　忍尤而攘诟　。 　伏清白以死直兮　，固前圣之所厚。
（3）司马迁对《诗经》赞赏有加，指出“　《国风》好色而不淫　，《小雅》怨诽而不乱。”
（4）贾谊在《过秦论》的结尾，用“　仁义不施而攻守之势异也　”一句揭露秦王朝迅速灭亡的原因。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）亦余心之所善兮 怨灵修之浩荡兮
（2）忍尤而攘诟 伏清白以死直兮
（3）《国风》好色而不淫
（4）仁义不施而攻守之势异也
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）亦余心之所善兮 怨灵修之浩荡兮（重点字：怨）
（2）忍尤而攘诟 伏清白以死直兮（重点字：兮）
（3）《国风》好色而不淫（重点字：淫）
（4）仁义不施而攻守之势异也（重点字：施）
【点评】《离骚》理解性默写：
1.文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4.用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。
5.表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
12．（2023春 浦江县校级月考）古诗默写。
（1）《短歌行》中，“月明星稀，乌鹊南飞，　绕树三匝　，　何枝可依　”，作者用乌鹊难以择枝的情景来比喻贤才无所依托，以启发他们善于择枝而栖。
（2）陶渊明《归园田居 其一》中“　羁鸟恋旧林　，　池鱼思故渊　”两句以鸟、鱼作比，表达了诗人对田园生活的向往。
（3）想象和夸张是浪漫主义作品最常用的两种手法。在《梦游天姥吟留别》中，李白就用这种手法写出了夜游天姥山所听到的巨大声响，这两句诗是“　列缺霹雳　，　丘峦崩摧　”。
（4）“落叶”是秋的典型特征，在杜甫的《登高》中“　无边落木萧萧下　，　不尽长江滚滚来　”两句描绘了落叶纷纷的壮阔秋景。
（5）《琵琶行》中描写琵琶声在沉咽暂歇后突然爆发出激越雄壮的乐音的两句是“　银瓶乍破水浆迸　，　铁骑突出刀枪鸣　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）绕树三匝 何枝可依
（2）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
（3）列缺霹雳 丘峦崩摧
（4）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
（5）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）绕树三匝 何枝可依（重点字：匝 ）
（2）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（重点字：渊）
（3）列缺霹雳 丘峦崩摧（重点字：摧）
（4）无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（重点字：萧）
（5）银瓶乍破水浆迸 铁骑突出刀枪鸣（重点字：迸）
【点评】《短歌行》理解性默写：
1.汉乐府民歌《长歌行》诗中“东皋薄暮望，徒倚欲何依”化用了曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的（去掉）彷徨之情。
2.曹操《短歌行》中“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”几句写诗人一边喝酒一边高歌，感叹人生短促，日月如梭，失去的时日实在太多，好比晨露转瞬即逝。
3.《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
13．（2023春 平罗县校级月考）补写出下列句子中空缺的部分。
（1）《春江花月夜》中“　玉户帘中卷不去　，　捣衣砧上拂还来　”两句，运用拟人修辞，表现了月色带着离愁渗进思妇心头、无法排解的情景。
（2）白居易的《琵琶行》和李贺的《李凭箜篌引》都是描写音乐的名作，前者“　铁骑突出刀枪鸣　”，用战场上的厮杀场面描摹琵琶的铮鸣之声，惊心动魄；后者的“　芙蓉泣露香兰笑　”，以有形的花容摹写无形的乐声，形神兼备。
（3）《夜归鹿门歌》中描写诗人在鹿门幽静的住处独来独往的句子是“　岩扉松径长寂寥　，　惟有幽人自来去　”。
（4）《将进酒》中运用曹植狂饮的典故表现自己忧愤和狂放心情的诗句是“　陈王昔时宴平乐　，　斗酒十千恣欢谑　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来
（2）铁骑突出刀枪鸣 芙蓉泣露香兰笑
（3）岩扉松径长寂寥 惟有幽人自来去
（4）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）玉户帘中卷不去 捣衣砧上拂还来（重点字：砧）
（2）铁骑突出刀枪鸣 芙蓉泣露香兰笑（重点字：泣）
（3）岩扉松径长寂寥 惟有幽人自来去（重点字：幽）
（4）陈王昔时宴平乐 斗酒十千恣欢谑（重点字：谑）
【点评】《将进酒》名句集锦：
1.李白《将进酒》中借曹植的典故尽吐心中不平，为曹植的怀才不遇抱恨终身而叹惋，并以此自况，这一典故涉及的句子是陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。
2.李白《将进酒》中感叹岁月流逝，人生易老的句子：君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
3.《将进酒》中用比兴的手法显示黄河的宏伟气魄和浩大声势的诗句是黄河之水天上来，奔流到海不复回。
4.李白在《将进酒》中以乐观好强的口吻，肯定人生自我的诗句是天生我材必有用，千金散尽还复来。
14．（2023春 雨城区校级月考）名篇名句默写。
（1）《永遇乐 京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应当做好充分准备，如果像宋文帝刘义隆那样草率出兵，虽有“　封狼居胥　”的雄心，也只怕会是“　赢得仓皇北顾　”的结局。
（2）苏轼在《念奴娇 赤壁怀古》（大江东去）中“　羽扇纶巾　”一句，写的是周瑜的儒将装束。“　樯橹灰飞烟灭　”一句，表明了周瑜的赫赫战功。
（3）用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是：　连峰去天不盈尺　，　枯松倒挂倚绝壁　。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾
（2）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭
（3）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾（重点字：仓）
（2）羽扇纶巾 樯橹灰飞烟灭（重点字：橹）
（3）连峰去天不盈尺 枯松倒挂倚绝壁（重点字：盈）
【点评】《念奴娇 赤壁怀古》理解性默写：
1.《念奴娇 赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
2.《念奴娇 赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：小乔初嫁了，雄姿英发。
3.《念奴娇 赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4.《念奴娇 赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：人生如梦，一尊还酹江月。
15．（2023春 丹阳市校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中的诗句“　汩余若将不及兮　，　恐年岁之不吾与　”，与孔子“逝者如斯夫”的诗句，都以流水比喻时光，表达时不我待的感慨。
（2）屈原在《离骚》中表明自己当仁不让，勇于担当楚国政治引路人的诗句是“　乘骐骥以驰骋兮　，　来吾道夫先路　”。
（3）李白《蜀道难》中，通过描写行人的紧张、长叹来写蜀道之难的句子是：“　扪参历井仰胁息　，　以手抚膺坐长叹　”。
（4）《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“　出师未捷身先死　，　长使英雄泪满襟　”。
（5）《望海潮》中，柳永用了“　市列珠玑　，　户盈罗绮　”八个字展现出杭州的繁华富庶。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与
（2）乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路
（3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
（4）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
（5）市列珠玑 户盈罗绮
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）汩余若将不及兮 恐年岁之不吾与（重点字：汩）
（2）乘骐骥以驰骋兮 来吾道夫先路（重点字：骐、骥）
（3）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（重点字：扪）
（4）出师未捷身先死 长使英雄泪满襟（重点字：长）
（5）市列珠玑 户盈罗绮（重点字：珠、玑）
【点评】《离骚》理解性默写：
1.文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4.用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。
5.表明自己追慕古代圣贤，宁死不失正义的句子：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
16．（2022秋 长安区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）青年担当着国家兴盛的重责，应当以《论语 泰伯》中曾子所说的“　士不可以不弘毅　，　任重而道远　”自勉。
（2）在《论语 雍也》中，孔子以“　文质彬彬　，　然后君子　”两句点明君子人格的标准。
（3）《老子》第六十四章中告诫人们做事应谨慎小心，坚持始终如一，才不致功败垂成的句子是“　慎终如始　，　则无败事　”。
（4）《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是“　昆山玉碎凤凰叫　，　芙蓉泣露香兰笑　”。
（5）李商隐《锦瑟》中，“　沧海月明珠有泪　，　蓝田日暖玉生烟　”两句以“海中鲛人”“蓝田美玉”两个典故，含蓄地传达了内心复杂的情感。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）士不可以不弘毅 任重而道远
（2）文质彬彬 然后君子
（3）慎终如始 则无败事
（4）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑
（5）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）士不可以不弘毅 任重而道远（重点字：弘）
（2）文质彬彬 然后君子（重点字：彬）
（3）慎终如始 则无败事（重点字：败）
（4）昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑（重点字：泣）
（5）沧海月明珠有泪 蓝田日暖玉生烟（重点字：暖）
【点评】《论语》理解性默写：
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。
17．（2023春 新城区校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子用“　以吾一日长乎尔　，　毋吾以也　”两句打消了学生们的顾虑，为他们创造一个轻松、亲切的环境。
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子在点评几位弟子的志向时，感慨地说“　赤也为之小　，　孰能为之大　”，可见他对公西华才能的高度肯定。
（3）李煜《虞美人》中，“　雕栏玉砌应犹在　，　只是朱颜改　”两句暗含着词人对国土更姓、山河变色的感慨。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也
（2）赤也为之小 孰能为之大
（3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）以吾一日长乎尔 毋吾以也（重点字：毋）
（2）赤也为之小 孰能为之大（重点字：孰）
（3）雕栏玉砌应犹在 只是朱颜改（重点字：砌）
【点评】《论语》名句辑录：
1.其为人也，发奋忘食，乐以忘忧，不止老知将之至云尔。
2.食不厌精，脍不厌细。
3.贫而无怨难，富而无骄易。
4.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
5.不义而富且贵，于我如浮云。
6.不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
7.礼以行之，孙以出之，信以成之。
8.齐一变，至于鲁，鲁一变，至于道。
18．（2023春 保定月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《夜宿山寺》写“手可摘星辰”，其《蜀道难》一诗中“　扪参历井仰胁息　，　以手抚膺坐长叹　”两句也写过类似的情境。
（2）杜甫《蜀相》中，“　映阶碧草自春色　，　隔叶黄鹂空好音　”两句写武侯祠内春意盎然的景象，诗人将自己的主观情意渗进了客观景物之中。
（3）陆游《书愤》中，通过今昔对比来抒发岁月蹉跎、壮志难酬之情的诗句是“　塞上长城空自许　，　镜中衰鬓已先斑　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹
（2）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音
（3）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹（重点字：胁、膺）
（2）映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音（重点字：碧、隔、叶）
（3）塞上长城空自许 镜中衰鬓已先斑（重点字：鬓、斑）
【点评】《蜀相》名句辑录：
1.杜甫《蜀相》中“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森”两句，诗人运用带有咏叹情调的自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达。奠定了全诗“沈垫悲壮”的风格基础，
并且洋溢着一种蕴借哀凉的气氛。
2.杜甫《蜀相》中“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是 说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
3.杜甫《蜀相》中“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。
4.杜甫《蜀相》中“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”两句，写对诸葛武侯的悼念。以诸葛之伟才，得先主托孤之重，后主言听计从，本可以一统河山，建千秋伟业。无奈天不从人愿，诸葛亮正当盛年之时，即在五丈原病逝军中，苦心经营的兴复大业也付之东流。确实让人痛惜不已。
19．（2023 和平区校级开学）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《伶官传序》中，作者总结出“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的历史教训，强调可以使人逸豫亡身的绝不仅仅限于伶人，深化了人们对“　盛衰之理　，　虽曰天命　，　岂非人事哉　”的理解。
（2）贾谊《过秦论》中，写秦孝公时期，对外采取的政治措施是“　外连衡而斗诸侯　”。
（3）在《春江花月夜》中，写了游子和思妇通过互相望月来表达思念之情和李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”句有异曲同工之妙的句子是：“　此时相望不相闻　，　愿逐月华流照君　。”
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）盛衰之理 虽曰天命
（2）岂非人事哉 外连衡而斗诸侯
（3）此时相望不相闻 愿逐月华流照君
【分析】本题考查学生默写诗文名句的能力。答题时要熟背相关篇目，并理解语句的含义，准确地写出相关名句。
【解答】故答案为：
（1）盛衰之理 虽曰天命（重点字：衰）
（2）岂非人事哉 外连衡而斗诸侯（重点字：衡）
（3）此时相望不相闻 愿逐月华流照君（重点字：逐）
【点评】《春江花月夜》名句辑录：
1.《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”
2.《春江花月夜》中写出个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长，表明诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望的句子是：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”
3.《春江花月夜》中写出江水、天空成一色，没有些微灰尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中的句子是：“江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。”
4.《春江花月夜》中，清明澄彻的天地宇宙，仿佛使人进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子：“江畔何人初见月？江月何年初照人？”
20．（2022秋 城中区校级月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“杜鹃”又名“子规”，是古诗词中常见的意象，往往与悲苦的思想感情联系在一起，如李商隐的“　望帝春心托杜鹃　”，白居易的“　杜鹃啼血猿哀鸣　”。
（2）屈原在《离骚》中用“　不吾知其亦已兮　，　苟余情其信芳　”两句表明心志：只要自己的内心是真正美好的，即使没有人了解自己也无所谓。
（3）古代的农忙时节，妇女儿童也会参与其中，白居易《观刈麦》中“　妇姑荷箪食　，　童稚携壶浆　”两句正是写出了这样的情景。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣
（2）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳
（3）妇姑荷箪食 童稚携壶浆
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）望帝春心托杜鹃 杜鹃啼血猿哀鸣（重点字：啼）
（2）不吾知其亦已兮 苟余情其信芳（重点字：苟）
（3）妇姑荷箪食 童稚携壶浆（重点字：稚）
【点评】《离骚》理解性默写：
1.文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
2.文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上被免职的句子是：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3.表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
4.用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子：众女嫉余之蛾眉兮，谣諑谓余以善淫。
21．（2023春 天山区校级期中）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《邶风 静女》中“　美人之贻　”一句解释了男子对恋人赠物“爱屋及乌”式反应的原因。
（2）《桂枝香 金陵怀古》“　千里澄江似练　，　翠峰如簇　”两句写出了诗人登高望远时所见的开阔高远的深秋金陵江山景象。
（3）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是：　稍见云中白若樗蒱数十立者　，　山也　。
（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙的理想社会是在“　莫春者　，　春服既成　”的情况下，成年人带几个孩子自由自在的生活在和谐的社会里。
（5）《登岳阳楼》中可以说明年老的杜甫有家难回，有亲难问的主要原因的一句是“　戎马关山北　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）美人之贻
（2）千里澄江似练 翠峰如簇
（3）稍见云中白若樗蒱数十立者 山也
（4）莫春者 春服既成
（5）戎马关山北
【分析】本题考查学生对名句名篇识记的能力。名句名篇的考查常常分为两类：识记式默写、情景式默写（理解性默写），其中识记式默写考查字形默写，情景式默写（理解性默写）主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解能力和记忆力都同时考查到了。
【解答】故答案为：
（1）美人之贻（重点字：贻）
（2）千里澄江似练 翠峰如簇（重点字：簇）
（3）稍见云中白若樗蒱数十立者 山也（重点字：樗）
（4）莫春者 春服既成（重点字：莫）
（5）戎马关山北（重点字：戎）
【点评】高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
22．（2022秋 海州区月考）名篇名句默写。
（1）在《论语 学而》中，孔子阐述君子应做事勤勉而说话谨慎，并到有道的人那里去匡正自己的句子是“　敏于事而慎于行　，　就有道而正焉　。”
（2）孔子在《论语 里仁》中，用“　朝闻道　，　夕死可矣　”两句表明自己执着追求真理以及为追求真理而献身的人生态度。
（3）习近平总书记鼓励青年人要有远大的理想和目标，要承担起实现强国梦的重大责任，正如曾子在《论语 泰伯》中所说的“　士不可以不弘毅　，　任重而道远　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）敏于事而慎于行 就有道而正焉
（2）朝闻道 夕死可矣
（3）士不可以不弘毅 任重而道远
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）敏于事而慎于行 就有道而正焉（重点字：慎）
（2）朝闻道 夕死可矣（重点字：夕）
（3）士不可以不弘毅 任重而道远（重点字：毅）
【点评】《论语》名句辑录：
1.其为人也，发奋忘食，乐以忘忧，不止老知将之至云尔。
2.食不厌精，脍不厌细。
3.贫而无怨难，富而无骄易。
4.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
5.不义而富且贵，于我如浮云。
6.不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。
7.礼以行之，孙以出之，信以成之。
8.齐一变，至于鲁，鲁一变，至于道。
23．（2022秋 海州区月考）补写出下列句子中的空缺部分。
①《沁园春 长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是 　鹰击长空　，　鱼翔浅底　。
②《归园田居》中，诗人虽然误入官场，但本性不改，“　羁鸟恋旧林　，　池鱼思故渊　”。连用两个比喻强化了厌倦官场、向往自然的心态。
③《短歌行》中借用周公典故，表达自己收复人心，统一天下的宏伟抱负的句子是：　周公吐哺　，　天下归心　。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）鹰击长空 鱼翔浅底
（2）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊
（3）周公吐哺 天下归心
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）鹰击长空 鱼翔浅底（重点字：翔）
（2）羁鸟恋旧林 池鱼思故渊（重点字：羁）
（3）周公吐哺 天下归心（重点字：哺）
【点评】《沁园春 长沙》情景默写
1.表现诗人蔑视权贵的句子是：粪土当年万户侯。
2.表现革命者关注国家大事的言行的句子是：指点江山，激扬文字。
3.表现革命者力量强大的句子是：书生意气，挥斥方遒。
4.寄寓诗人火热的革命情怀的句子是：看万山红遍。
5.静中有动，生气勃勃的场面描写的句子是：漫江碧透，百舸争流。
6.写江上景物的句子是：漫江碧透，百舸争流。
24．（2023春 云南月考）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有以“　如其礼乐　，　以俟君子　”两句表明了自己治国能力的不足，这也从侧面表现了其谦逊的态度。
（2）张若虚《春江花月夜》中，勾勒出一幅“江潮连海，月共潮生”的春江月夜的壮丽画面的两句是“　春江潮水连海平　，　海上明月共潮生　”。
（3）《屈原列传》中，司马迁认为屈原志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的两句是“　推此志也　，　虽与日月争光可也　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）如其礼乐 以俟君子
（2）春江潮水连海平 海上明月共潮生
（3）推此志也 虽与日月争光可也
【分析】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，写错字或漏字添字均不能得分。
【解答】故答案为：
（1）如其礼乐 以俟君子（重点字：俟）
（2）春江潮水连海平 海上明月共潮生（重点字：潮）
（3）推此志也 虽与日月争光可也（重点字：光）
【点评】《论语》理解性默写：
1.《论语》中孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
2.文中提出的儒家待人接物之道的句子是：己所不欲，勿施于人。
3.《论语》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。
4.《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
5.阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。
6.孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在本课中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：择其善者而从之，其不善者而改之。
7.孔子强调尊重他人意愿的句子是：己所不欲，勿施于人。
25．（2023 深圳二模）补写出下列句子中的空缺部分。
①王维《山居秋暝》中“　竹喧归浣女　，　莲动下渔舟　”两句，通过描写人与环境和谐融合的生活图景，表达诗人对山居生活的喜爱之情。
②《答司马谏议书》中，王安石认为，国君决心改变士大夫们养成的种种陋习，“　今君实所以见教者　，　以为侵官、生事、征利、拒谏　”，才招致众人的强烈反对。
③“人间”常作为展示生存环境或表达生命体验的载体在古诗词中出现，比如“　流水落花春去也　，　天上人间　”。
【考点】名篇名句默写．
【答案】（1）竹喧归浣女 莲动下渔舟
（2）今君实所以见教者 以为侵官、生事、征利、拒谏
（3）流水落花春去也 天上人间
【分析】本题考查了默写常见的名句名篇。情境式默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。
【解答】故答案为：
（1）竹喧归浣女 莲动下渔舟（重点字：浣）
（2）今君实所以见教者 以为侵官、生事、征利、拒谏（重点字：谏）
（3）流水落花春去也 天上人间（重点字：流）
【点评】《答司马谏议书》名句辑录：
1.窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合。
2.而议事每不合，所操之术多异故也。
3.虽欲强聒，终必不蒙见察。
4.故略上报，不复一一自辨。
5.重念蒙君实视遇厚，于反覆不宜卤莽。
6.今具道所以，冀君实或见恕也。
7.盖儒者所争，尤在于名实。
考点卡片
1．名篇名句默写
【考点讲解】
一、《课标》要求：
默写常见的名句名篇。
二、考查形式
以选择题的形式考查。
三、知识讲解
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性。
1．突破生僻难写字
对于文质兼美的名篇名句，多数同学能熟读成诵，但往往在考试中得不到分，原因就是生僻字、难写字书写有误，这就要勤于动笔，重点突破。
例如：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。（屈原《离骚》）
问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。（李白《蜀道难》）
以上句子中的“偭”“巉”就极易写错。
2．注意同音异义词
读音相同，意义不同甚至相反的词语在名篇名句中大量存在，这也是命题人设置陷阱的热点。复习中应该特别注意这些同音异义词，通过有意识地分析比较，既知其音，更知其义。
例如：别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
以上句子中，“幽”的意思是“隐藏的、隐蔽的”，容易由后面的“愁”想当然地写作“忧”，若联系后面与它对举的“暗恨”，理解了词意，就不会误写了；第二句中“暗”的意思是“绿柳成荫”，易误为“岸”。
3．区分同义异形词
意思相同而字形迥异的词在名篇名句中也是屡见不鲜的，这类词对学生有更大的迷惑性和误导性，是考试得分的“盲点”之一，复习时也应引起高度重视。
例如，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难（其一）》）
在这个例子中，“直”容易误写成“值”。
4．要留意具体环境
名篇名句的背诵和默写，不应机械古板地死记硬背，要联系上下文，在具体语境中分析品味和识记一些关键的词语，从而使自己对名句既有感性的记忆，又有理性的思考。
例如：千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。（白居易《琵琶行》）
如果不联系“琵琶女本不愿为人弹奏，是千呼万唤的情况下才出来”的具体语境，就会把“始”写成“使”。
下面列举了几个省市的默写真题：
（北京卷）在横线上填写作品原句。（6分）
①本诗描绘的是巴峡风俗，而陶渊明《归园田居》描绘的则是田园风光，其诗云：“_______，________．狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”
②本诗写到了登高望远，王勃《滕王阁序》中也有登高望远的语句：“披绣闼，俯雕甍，_______，________。”
③本诗与辛弃疾《菩萨蛮》同为游记之作，辛词云：“青山遮不住，毕竟东流水。________，_________。”
答案：
（1）暧暧远人村，依依墟里烟。
（2）山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
（3）江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
（天津卷）补写下列名句名篇重点空缺部分。（5分）
（1）___________________，池鱼思故渊。（陶渊明《归园田居》）
（2）羽扇纶巾，谈笑间，___________________．（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）
（3）外无期功强近之亲，___________________。
（4）复道行空，__________？（杜牧《阿房宫赋》）
（5）谨庠序之教，___________，颁白者不负戴于道路矣。（孟子《寡人之于国也》）
答案：（1）羁鸟恋旧林（2）樯橹灰飞烟灭（3）内无应门五尺之僮（4）不霁何虹（5）申之以孝悌之义
（江苏卷）名句名篇默写（8分）
（1）氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，______．（《诗经 卫风 氓》）
（2）小知不及大知，__________．（庄子《逍遥游》）
（3）锦瑟无端五十弦，__________．（李商隐《锦瑟》）
（4）_____________，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。（李煜《相见欢》）
（5）_____________，而不知其所止。（苏轼《赤壁赋》）
（6）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，__________．（马致远《天净沙 秋思》）
（7）仁者不忧，智者不惑，_____．（《论语 宪问》）
（8）在天愿作比翼鸟，__________．（白居易《长恨歌》）
答案：（1）来即我谋（2）小年不及大年 （3）一弦一柱思华年（4）无言独上西楼（5）浩浩乎如冯虚御风（6）古道西风瘦马（7）勇者不惧 （8）在地愿为连理枝
（浙江卷）补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
（1）饭疏食，饮水，_____________，乐亦在其中矣。_____________，于我如浮云。 （《论语》）
（2）且矫诏纷出，_____________，_____________，不敢复有株治。（张溥《五人墓碑记》）
（3）女也不爽，_____________，_____________，二三其德。（《诗经 氓》）
（4）青泥何盘盘，_____________，_____________，以手抚膺坐长叹。（李白《蜀道难》）
（5）山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。_____________，_____________．（辛弃疾《鹧鸪天》）
答案：（1）曲肱而枕之 不义而富且贵（2）钩党之捕遍于天下卒以吾郡之发愤一击（3）士贰其行 士也罔极（4）百步九折萦岩峦 扪参历井仰胁息（5）城中桃李愁风雨 春在溪头荠菜花
（山东卷）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《论语 述而》中将“君子”与“小人”的心态进行对比的两句是：“_____________，_____________”
（2）曹操《短歌行》中“_____________，_____________”两句，把贤才比作光照宇内，可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
（3）苏轼《念奴娇》（大江东去）中“_____________，_____________”两句，描写了骇浪惊涛的壮丽景色。
答案：（1）君子坦荡荡 小人长戚戚
（2）明明如月 何时可掇（辍）
（3）惊涛拍（裂）岸 卷起千堆雪
5．要注意语句出处
很多名句经过长期流传，已经成为耳熟能详的“大众名言”。但是，在演变流传过程中，有相当一部分的名句发生了很大变化，甚至有了新的说法。这样答题时，就一定要看清句子后面的出处。
如：同样是关于“三人行”后一句的填写，如果后面出处标注是《论语》的话，则填写“必有我师焉”，而若标注是韩愈的《师说》，则需填写“则必有我师”。
【规律总结】
（一）要突破生僻难写字。
（二）要注意同音异义词
（三）要注意同义异形词
（四）要留意具体环境
（五）要留心语句顺序
（六）要注意语句出处。
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