资源简介

(共19张PPT)
花药
花丝
萼片
花瓣
花托
花柄
花柱
柱头
子房
雄蕊
雌蕊
è
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
⑨
1、
2、结果前植物需经过的两个生理过程：
3、
受精极核
胚珠
胚乳
种子
子房壁
珠被
种皮
受精卵
子房
果实
果皮
胚
传粉和受精
4. 桃肉由 发育而来，西瓜子由 发育而来，葵花籽由 发育而来。
子房壁
胚珠
子房
温故知新
第三单元 生物圈中的绿色植物
第三章 绿色植物与生物圈的水循环
1.知道水分在植物体内的运输途径
2.了解蒸腾作用及其意义
3.了解植物是怎样参与生物圈的水循环的
学习目标(1分钟)
一、植物对水分的吸收和运输
自学指导一（4分钟）
1、吸收：
2、运输：
根尖的成熟区
导管往上运输水分，无机盐搭乘“便车”
蒸腾作用
（水蒸气）
导管：多个死细胞组成
自学检测一（3分钟）
P109 观察与思考
1.将带叶的茎放到红墨水中，4小时后发生了什么变化？
2.水是通过什么途径运到水中的呢？
3.茎的横切面和纵切面能发现什么？
叶脉红了，整个叶片都有些红了。
茎的导管→叶的叶脉
茎的横切面
茎的纵切面
茎的导管被红墨水染成红色。
概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。
自学指导二（5分钟）
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
气孔
保护，有气孔
有叶绿体，
光合作用
支持、输导
蒸腾作用
气孔
表皮细胞
组成气孔的细胞（保卫细胞）
什么可以进出气孔？
水蒸气
、氧气、二氧化碳
气孔什么时候张开，什么时候关闭，为什么？
白天进行光合作用，故气孔张开；
自学检测二（5分钟）
夜晚不进行光合作用，故气孔关闭，蒸腾作用随之减弱。
陆生植物
水生植物
思考：气孔主要分布在上表皮还是下表皮，为什么？
教师点拨（3分钟）
主要分布在下表皮
避免阳光直射，
减少水分蒸发
主要分布在上表皮
更接近水面，
有利于呼吸。
教师点拨（5分钟）
思考：蒸腾作用对植物有什么意义？
蒸腾作用
（水蒸气）
“大树底下好乘凉”
提示1、在重力作用下，水应该往低处流，为什么水分可以往上运输？
答：有往上的拉力。
2、这个拉力来自什么作用？
答：蒸腾作用
3、我们可以想像水分子之间是手拉手的,由于蒸腾作用使得大量的水从叶子的气孔中散失到空气中,但是,它们离开植物体之前,拉了后边的水分子兄弟一把,这样,水分就能够源源不断的运上去了.
1、拉动水分和无机盐在体内的运输，
2、降低叶片表面的温度。
3、提高大气湿度，增加降水。
土壤
水循环
绿色植物在水循环中起的作用：
1.提高大气湿度，增加降水；
2.植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓
雨水对地面的冲刷;
3.树林中的枯枝落叶能吸纳大量的雨水，
渗入地下，补充地下水。
课堂小结（3分钟）
一、吸收水分：根尖的成熟区 运输水分：导管
上表皮
下表皮
叶肉
叶脉
气孔
保护,有气孔
有叶绿体，
光合作用
支持、输导
1、概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程
2、主要器官：叶
①结构功能：表皮、叶肉、叶脉（如图）
②气孔组成：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
③气孔外号：植物蒸腾作用的门户，气体交换的窗口
④气孔开合：白天气孔张开，晚上气孔关闭
⑤气孔分布：陆生植物下表皮气孔更多；
水生植物上表皮气孔更多。
3、意义：拉动运输，叶面降温，空气增湿。
二、散失水分：蒸腾作用
气孔
当堂检测（8分钟）
完成P114 练习
2、春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？
叶是进行蒸腾作用的主要器官。剪去枝叶可以降低蒸腾作用的强度，减少水分的散失，避免移栽的树苗缺水而死。
1、判断正误
（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。 （ ）
（2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。 （ ）
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。 （ ）
（4）植物可以控制保卫细胞的性状和大小来控制气体和水分的进出。 （ ）
×
多个死细胞构成
×
×
陆生：下表皮
√
（1）量筒中滴油滴的作用是？
（2）两个量筒中的液面会出现什么差异？这种差异是什么原因造成的？
A管液面下降更快。枝条A有叶片，蒸腾作用更强，故水分散失更快。
避免量筒中水分自然蒸发，以保证减少的水分是被植物吸收，通过蒸腾作用散失的。
3、取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水绵。将这两个装置放在相同的环境下24小时，观察量筒中叶面的变化。
A
B
油滴
对照实验
当堂检测（8分钟）
4、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”
这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从水循环的角度，对这两句诗进行分析。
“黄河之水天上来”是指生物圈中的水通过蒸腾和蒸发到空中，遇冷凝结变成水后落下来，所以这句话是正确的。
“奔流到海”是指江河的水汇集流入海洋。海洋中的水可以蒸发到空中，最终再以雨雪的形式从天上回到陆地，所以“不复回”是错误的。
1、根吸收的水分用于什么最多？（ ）
A 光合作用 B 呼吸作用
C 细胞生长作用 D 蒸腾作用
2、在生物圈水循环中，下列哪项犹如“绿色水库”，“雨多它能吞，雨少它能吐”？（ ）
A 海洋 B 草地 C 森林 D 岩石
3、下列哪项既是植物蒸腾失水的“门户”，又是气体交换的“窗口”？ ( )
A 表皮 B 气孔 C 叶脉 D 保卫细胞
D
C
B
当堂检测（5分钟）
4.导管、筛管贯穿植物体，都起运输作用。水分进入植物体以后的运输途径是（ ）
A.在筛管中，沿“叶一茎一根”运输
B. 在筛管中，沿“根一茎一叶”运输
C.在导管中，沿“叶一茎一根”运输
D. 在导管中，沿“根一茎一叶”运输
5、植物茎中导管的主要作用是（ ）
A．连接细胞 B．输导水分和无机盐
C．吸收水分和无机盐 D．支持细胞
D
B
6、为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？菜苗和花草移栽后为什么要遮阳？
移栽的植物无法获得足够的水分，阴天或傍晚时植物叶片的气孔关闭，蒸腾作用较弱，可以减少水分的散失。
移栽后遮阳是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失。
这两种做法都可以提高移栽植物的成活率。
当堂检测（8分钟）
7、为什么说大树底下好乘凉？
①大树下无阳光照射，气温较低，
②光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，使人感觉空气清新。
③蒸腾作用把植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气中，使周围空气湿度增加。
作业布置（3分钟）
1、组成：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔
2、外号：植物蒸腾作用的门户，气体交换的窗口
3、开合：白天气孔张开，晚上气孔关闭
4、分布：陆生植物下表皮气孔更多；
水生植物上表皮气孔更多。
画出气孔的结构图，并写出和气孔相关的内容。
气孔结构图
保卫细胞
气孔
表皮细胞

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