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19.全命题作文
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、作文
1．（2022·广东佛山·二模）此时，960多万平方公里的土地上，生机翻涌。我听见出发的声音。我们出发，为了不曾改变的信仰，为了追逐梦想的渴望。把每一场胜利的终点，作为新征程的起点。从春天出发，带着穿越寒冬获得的力量；从平凡出发，我们终会铸就新的伟大。准备好了吗？我们一起出发！
——摘编自《人民日报》2021励志大片《中国再出发》
你听到出发的声音了吗？那是一种怎样的声音？请你以“出发的声音”为题写一篇文章。
要求：（1）文体自选。（2）不少于500字。（3）文中不得出现真实姓名和校名。
2．（2022·广东广州·一模）请以《我们都有自己的节奏》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
3．（2022·广东广州·二模）悄然，是一种状态，也是一种态度。
请以《悄然放下》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
4．（2022·广东·南山实验教育麒麟中学模拟预测）作文。
长路漫漫，懂得，让你我在风雨中坚强、感动、温暖……
岁月无声，懂得，让你我的平淡生活弥足珍贵、绚烂芬芳……花开花落，是自然懂得四季，守望相助，是我们懂得彼此。
原来，因为懂得，我们的内心才会如此丰盈，感受一切的幸福。
请以“懂得”为题目，完成写作。
要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实的校名、人名。
5．（2022·广东深圳·三模）北京冬奥会开幕式上，一朵朵小雪花最终汇聚成了一个充满希望的雪花意象；疫情当下，一个个感人的故事汇聚成社会的和谐与美好；中考前，一次次努力汇聚成梦想的曙光……
请以“汇聚”为题写一篇文章，叙写你的经历或思考。文体不限（诗歌除外）。
要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。（2）字数在600-800之间。（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
6．（2022·广东·蛇口育才二中一模）根据要求完成写作。
“万物皆有缝隙，那是光得以进入的地方”，那一束光，就可以改变很多。
透过疫情的缝隙，照进了居家学习的日子。有的同学改变“游戏主场”为“网络学习空间”，有的同学改变“饭到张口”为“居家大厨”，有的改变“散漫放任”为“自律自觉”……
有人说：“行为可以变成习惯，习惯能够养成品格，品格可以决定命运。”把目光投注于自己以及现实生活，我们会发现，改变正在或者已经发生。
学校公众号发布了“疫情下的我们”的征文启事，请你以“这改变，可能会影响我的未来”为标题写一篇文章参加征文活动。
要求：
①需要结合“疫情”背景，写出自己的经历、体验与思考；
②思想健康，内容充实，语言流畅；书写会根据作文卷面给分；
③文章符合题意，文体特征明确；不少于600字，不超过900字；
④文中不要出现影响评分的信息（人名、校名等），如不可避免，用XX代替；
⑤不得抄袭，不得套作。
7．（2022·广东广州·一模）请以《矛盾过后》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）②600以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
8．（2022·广东广州·二模）请以《我们说到做到》为题，结合自身体验，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）②600字以上，③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
9．（2022·广东·深圳市高级中学二模）作文。
出淤泥而不染，这才是君子莲花该有的样子；洋溢着生命的喜悦，这才是盛放的紫藤萝该有的样子……
请以“这才是该有的样子”为题目，写一篇“我与自然”题材分类下的记叙文。
要求：选准角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的 校名、人名及个人信息；不少于600字。
10．（2022·广东深圳·一模）阅读下面文字，按要求完成写作。
最近一段时间，世界并不太平。新冠疫情再次大规模爆发，全球感染确诊人数累计将近5亿，死亡人数累计600多万；俄罗斯与乌克兰的军事冲突持续了一个多月，几十万战争难民流离失所；中国东方航空公司MU5735航班客机坠毁，机上132名人员全部遇难……在人类的发展历史上，苦难似乎从未离开。
但我们同时也会发现，疫情中不乏奋力逆行者，无数人正在为俄乌和平努力，空难后千万人倾情支援。人们总是坚强面对苦难，勇敢建设新的生活。每一个中国人，都应该热爱这个时代，更应该珍爱自己。
那些沉重的灾难未必直接落在你的头上，但你的人生也一定经历过困难、挫折、痛苦甚至失败。你当时心情如何？你又是如何面对并最终走出来的？
请以“我也曾经坚强过”为题写一篇文章。
要求：①思想健康，内容充实，书写清晰；②文体不限（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现影响评分的信息（校名、人名等），如不可避免，用“×××”代替；④不得抄袭或套作。
11．（2022·广东·华南师大附中一模）请以《我走这条路》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
12．（2022·广东·广州大学附属中学一模）请以“你真有趣”为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
13．（2022·广东广州·一模）请以《管理时间》为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。
14．（2022·广东惠州·二模）以“老地方，新故事”为题目，写一篇文章。
要求：作文内容积极向上，字数不少于500字，不限文体（诗歌除外），不要出现所在学校的校名或师生姓名。
15．（2022·广东广州·一模）请以《最好的助手》为题目，写一篇文章。
要求：①文体不限（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
16．（2022·广东深圳·二模）在不同的年代，我们对英雄的理解不同。外敌入侵时，浴血疆场、保家卫国的人是英雄；贫穷落后时，能解决老百姓温饱问题的人是英雄；病毒肆虐时，冲锋在前，与病毒抗争的医护工作者是英雄。英雄可以是冲锋一线的战士，也可以是后方尽职尽责的普通人，比如我们的父母亲人。
请以“我心中的英雄”为题写一篇作文。
要求：（1）不少于600字，不超过900字。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。
17．（2022·广东广州·一模）请以《让我自己决定》为题，写一篇作文。
要求：①自选文体，诗歌除外。②不少于600字。⑨不得出现真实姓名和真实校名。
18．（2022·广东深圳·二模）作文。
爷爷和郑伯伯他们神奇的口袋里闪着微光，照亮了我的童年；那些街头巷陌擦肩而过的普通人，你们不惧泥泞，守望相助，向光而行；还有看似平凡的我们，默默无闻，却坚定信念、逐梦星辰。
他们、你们、我们微光点点，聚成明炬，照亮我的征程。
请以“微光成炬照征程”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）根据自选任务，在答题卡相应位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。（2）符合文体特征，不得抄袭或套用。（3）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名及个人信息。
19．（2022·广东东莞·一模）学校举办“同题共写”作文大赛，围绕“思考”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文，参与本次大赛。
（1）请以“等等，让我再思考一下”为题，写一篇记叙文，参与“成长在线”小组的比赛。
要求：①认真审题，写出你的真情实感。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
（2）请阅读下面材料，根据要求作文。
孔子说“学而不思则罔”，思考与学习密不可分；柏拉图说“思维是灵魂的自我谈话”，思考是面对自我、认识自我的最佳途径；爱迪生则称“不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣”，思考还具有提高生命的质量、增添生活的乐趣的巨大功效……
这些名人名言引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇演讲稿（演讲受众设定为全校师生），参与“我以我手写我心”小组的比赛。
要求：①格式正确，观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
20．（2022·广东深圳·二模）阅读下面材料，按要求完成写作。
深圳读书月期间，七年级学生小华收获颇丰。他阅读了很多书籍，并且摘抄了有关成长的经典语录，比如：
“孩子，你且慢些走，慢些走，一路的如花似锦，你且慢慢描。”——作家丁立梅
“当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ、刷着微博，逛着淘宝，玩着游戏，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？” ——阿里巴巴创始人马云
“开心的时候我就笑，不开心的时候，我就等一会笑。——积极心理学讲师
阅读以上材料，从下列任务中任选一项完成：
标题要求 写作“小贴士”
任务一：你有没有自己独特的阅读故事？或者你有没有值得分享的其他成长故事？请把它记录下来。 以“在 中成长”为标题，先将题目补充完整。 ①写出事情的起因、经过和结果，重点部分写详细。 ②记真实的事件，写真实的感情， 抓住感人细节来写。
任务二：“我是一本图画书，刚从书展走出，即将开始新的历程”，以此为开头，发挥想象，写一篇故事。 以“一本图画书的故事”为标题，把故事开头抄到作文稿纸上。 ①想象要合情合理，符合图画书的特点和生活逻辑。 ②通过具体事件描述图画书在不同地方接触不同人的经历，用细节描写增加感染力。
要求：①除诗歌以外，文体不限，600-800字。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名。
21．（2022·广东·模拟预测）阅读下面的材料，按要求作文。
中国科技大国重器的名字都充满了诗意：“嫦娥五号”取自中国古代神话传说，展现中国“奔月”的决心；“天问”源于屈原长诗，淋漓尽致表达航天人探索求真的精神；“鲲龙”从诗句“上天为鲲鹏，入海为蛟龙”中各取一字，寓意大型水陆两栖飞机；“北斗”自古就是中华民族的指路明灯，用于我国自主研发的卫星导航系统的命名当之无愧，指向中国航天的光明未来……其实，仔细观察，用心感受，你会发现，我们身边充满了诗意。
请以“身边的诗意”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在答题纸上；（2）除诗歌、剧本以外，文体不限；（3）不少于500字；（4）文中不得出现（或暗示）真实姓名、校名。
22．（2022·广东·模拟预测）请以“这创意，让我激动不已”为题，写一篇作文。
要求：问题不限，诗歌除外，不少于600字。
23．（2022·广东·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。
灯塔
海上的光
若隐若现
却依然明亮
就像成长
总会找到前进的方向
请以“总会找到前进的方向”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。
要求：1.文体自选（诗歌除外）。2.600字以上。3.文中不能出现真实姓名和校名。
24．（2022·广东·模拟预测）题目：
梦想有一种神奇的能量，它能帮你击碎所有的犹豫。一切的艰难困苦，一切的命运蹉跎，在梦想面前都不堪一击。所以，唯梦想不可辜负。奋斗吧，方不负少年。
请以“唯梦想不可辜负”为题目，写一篇演讲稿。
要求：（1）符合演讲稿要求；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实校名和姓名。
25．（2022·广东广州·一模）请以《我们一起守护》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
26．（2022·广东揭阳·一模）阅读下面的文字，按要求写作。
张岱痴迷于雪景，写出了“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的雪景名篇《湖心亭看雪》；苏东坡痴迷于月色，写出了“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”的月色名篇《记承天寺夜游》；爱迪生痴迷于科学研究，才有了电灯泡等诸多伟大的发明……在生活中，一首动人的歌曲可能会让“我”痴迷，沉醉其中；一个兴趣爱好可能会让“我”痴迷，乐在其中；一本好书，也可能会让“我”痴迷，欲罢不能……
根据题目要求，请以“痴迷”为题或自拟一个包含“痴迷”一词的文题，来写一篇文章
要求：①除了诗歌、戏剧外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④思想健康，主题积极。
27．（2022·广东·模拟预测）题目：阳光
要求：（1）文体自选；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实姓名和校名。
28．（2022·广东广州·一模）请以《笑对生活》为题，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
29．（2022·广东广州·模拟预测）题目：阳光
要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
30．（2022·广东·模拟预测）阅读下面的材料，按要求作文。
人生有些日子是要设法留住的。在这种日子里，人在失去很多的同时又得到了很多，并为之受益一生。
请以“我要留住的日子（这一天）”为题写一篇文章。
要求：（1）题目自拟；（2）文体自选；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。
31．（2022·广东深圳·模拟预测）阅读下面材料作文。
一句真诚的鼓励唤起你的信心与勇气，一轮皎洁的明月唤起了一代代诗人的故园情，《经典咏流传》唤起了人们对文化的认同和自信，快闪《我和我的祖国》唤起了全民族的爱国热情……生活中，总有一种美好能唤起你的回忆、憧憬、感动……
请结合自身体验，以《有一种美好唤起我》为题写一篇文章。
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；
（2）立意自定，文体不限，不少于600字（诗歌不少于20行）；
（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
32．（2022·广东肇庆·一模）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
有的人可以从大山走出去，这是努力换来的结果；有的人可以从害怕中走出去，这是锻炼换来的结果；有的人可以从困难中走出去，这是办法换来的结果；有的人可以从梦想中走出去，这是现实与梦想结合换来的结果……走出去能看见大城市的面貌，走出去能看到人际交往的好处，走出去是办法总比困难多，走出去是梦想的交织，从这里走出去……
请以“从这里走出去”为题，写一篇文章。
要求：①字数不少于600字；②有真情实感，不得套写抄袭；③不限文体（诗歌除外），文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。
33．（2022·广东·模拟预测）按要求作文
青春无语，却焕发出活力，青春期的我们一面疯狂地奔跑，一面华丽地跌倒，努力向前，就是我们不变的信念。
请以“奔跑”为题，写一篇文章。
要求：（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。
34．（2022·广东·模拟预测）阅读下面的文字，按要求作文。
请以“有一束光，照亮了我的世界”为题目，写一篇文章。
作文要求：（1）把题目补充完整；（2）具有真情实感；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名；（4）书写端正，卷面整洁，600字左右。（5）不要套作，不得抄袭。
35．（2022·广东揭阳·一模）阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
夜幕下的灯火，等候着晚归的人；迷雾中的灯塔，引领着远行的船。还记得，去年各大城市的霓虹灯，闪耀着“武汉加油，中国挺住”的标语；永不会忘记，当年延安枣园的灯光，指引着革命的方向……巴金曾说，在这人间，灯光是不会灭的！
请以“灯火背后”为题，分享你的故事，或说说你的感悟。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息：不少于600字。
36．（2022·广东广州·模拟预测）题目：终于融入其中
要求：写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
37．（2022·广东广雅中学模拟预测） 帮助有许许多多种方式，可以是劝说，可以是告诫，可以是赏识，也可以用人生经验感染……你的成长过程中也不乏帮助你的人，他又是怎样帮助你的呢？
请以“他（她）这样帮过我”为题目，写一篇记叙文。要求：全文不少于600字，不出现真实的人名、地名。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．参考例文：
出发的声音
从未想过，出发的号角，来自弱小的它。
那天，鸟在天空中静静地飞着，我在桥上默默地走着。
眼看考试一次比一次重要，可我的发挥却一次比一次糟糕，这次更是差劲，几乎跌破了我的底线。我没法向任何人解释我现在的心情，那种跌落在无边黑暗中的无助，只有自己能体会。草草吃过午饭，不知不觉就走到这个小公园，四周空空荡荡，我的心也空空荡荡。几只鸟儿突然闯进了我的视野，它们在蔚蓝的天空中自由的翱翔着，大概是这神奇的生机吸引了我，让我暂时抛开了伤心和难过。
仔细看来，它们的情绪也不尽相同，有的正高兴地在天空中飞舞着，有的则像我一样悲伤地停在一处或者迷茫的原地打转，发出一种无奈的呻吟。正巧我身上带有三块饼干，我忍不住想要看看它们会如何争夺这有限的食物，我扔出了第一块饼干，然后轻轻的退到了远处，看着它们吵闹的模样，我禁不住也露出了笑容。
一只身体弱小的鸟好不容易靠近了饼干，正要低头吃下时，突然像一阵疾风吹过，从天而降一只体型较大的鸟，以极快的速度撞击它的腹部，然后一口消灭了饼干，接着便得意的飞上了天空。见饼干已经不见，其余的小鸟只得扫兴的掉头飞走，只剩下那只被撞伤的小鸟躺在原地无法动弹。出于怜悯，我又扔了一块饼干落在离它仅二十厘米处，那鸟身子一晃慢慢地向饼干走去，眼看它已经衔起了饼干，这时一个熟悉的影子从天而降，向饼干冲去。天哪！故伎重演，小鸟这次被击中了背部，而那刚刚入口的饼干随着一声惨叫也从嘴里掉了下来。我气大鸟的盛气凌人，同情小鸟的无助可怜，看着它落寞离去的背影，我想，它肯定不会再去抢食了吧。远处几个同学走了过来，我顺手扔掉了手中的饼干，然而让我没想到的一幕发生了，它“吱吱”叫着，那声音似乎有些愤怒，有些坚决，有些不甘，它又加入了竞争队列，但这一次它表现的非常果决，用最快的速度迅速吃下了饼干，然后骄傲的又回到了天空。
啊，一只瘦弱的小小鸟尚且知道吸取教训重头来过，我又怎么可以一蹶不振呢？过去的失败只能给我提供教训，提供经验，但绝不能打败我，我为何不能重新振作备战下一轮的冲刺呢？
后来，每当我受到打击，心中就会浮现那只鸟的形象，那坚定的“吱吱”的叫声，似出发的号角，时常在耳畔响起。感谢它给了我启发，让我重新获得了奋斗的力量。
【解析】
【详解】
本次考查命题作文。
一、审题。本次考查命题作文，要求以“出发的声音”为题进行写作，写作时需围绕此题进行。此题为偏正短语，“出发的”做修饰语，“出发”的本意为离开原来所在的地方到别的地方去，此题中可理解为从一种状态到另一种状态，或是从一个领域到另一个领域等。“声音”是中心词，可以理解为具体的某人或某种事物发出的声音，也可以是心底的一种强烈的想法。，本题虽与出发有关，虽然要写清楚为何出发，但是侧重点在与出发时听到的那个让人印象深刻的“声音”。“那是一种怎样的声音？”也在提醒我们重点要写写这种声音的给予自己的力量。
二、立意。出发，即为启程，可能是从某一次失败的境遇中，重新站起向着目标前行；可能是在某个阶段后，立下更加高远的目标，重新出发，努力像前等。若是前者，我们可以立意为不怕困难挫折，勇敢面对生活，在苦难中磨砺自己，在失败中寻找前进的动力等；若是后者，我们可以立意为不为荣誉而停留，不被成就冲昏头脑，学习永无止境，生命的意义在于奋斗，每一个不曾起舞的清晨都是对生命的辜负等。
三、选材。 本次作文的选材很广泛，中学生写作建议多从身边人身边事中选取素材。如果写从失败处重新站起再出发，那这个声音，可以是家人的鼓励，可以是老师的教导，可以是同学的忠言，可以是书中人物的呐喊，可以是陌生人的无心之谈，也可以是自然界中的某些特殊的声音，比如水滴石穿发出的清脆的“咚”，或者猛兽受伤后重新站起的嘶吼等等。如果写达成一个目标后，向着更高的目标前进，那这种声音可以是家人的提醒，提醒自己“人外有人，天外有天”；可以是老师的鼓励，鼓励自己“向青草更青处慢溯”；可以是一个更高水平的人的话语，告诉自己“奋斗的脚步不该停息”；也可以是某人胜利时的呐喊，告诫自己目前的自己还是无名小卒而已等等。
2．例文
我们都有自己的节奏
日夜交替，是时间的节奏；春华秋实，是自然的节奏；时代变迁，是社会的节奏。作为社会的个体，自然的一员，时间的主人——15岁的我——不负韶华，只争朝夕便是我的节奏。
咿呀学语，蹒删学步的记忆，从来都没有在脑海浮现过；公园里旋转木马的乐声，偶尔还会响在耳畔；阳光下被映照成七彩的肥皂泡随风飘飞，破灭在眼前；被线牵扯的风筝，飞向天际，看不清轮廓。儿时的所有美好画面，早已定格在了过去的时空，对它们没有太多眷恋，眼下的我早己在逐梦的路上坚毅前行。
是从什么时候开始，我便有了明确的目标呢？
也许是在读到“会当凌绝顶，一览众山小”时，为杜甫的凌云壮志所震撼；也许是在读到“天生我才必有用，千金散尽还复来”时，为李白的自信洒脱所折服；也许是在读到“竹杖芒鞋轻胜马，谁柏？一蓑烟雨任平生”时，为苏轼的豁达从容所感动……
抑或是在看到蔡元培革新北大教学制度，看到陈独秀推行新文化运动，看到李大钊宣传十月革命，看到鲁迅弃医文，看到乔年延年慷慨就义.，
还有可能是在看到已入耄耋之年为新冠疫情奔波疲惫的钟南山；是在看到为了解决粮食问题工作不辍的袁隆平；是在看到华坪女子高中每天五点半便拿着喇叭唤醒学生的张桂梅；是在看到大义凛然临危不惧的戍守边疆将士祁发宝、陈红军..
无论历史的车轮如何向前翻滚，这些人物的面庞只会随着岁月的沉淀，愈显清晰。他们毕生的追求不是为了个人的荣光，他们的精神和品质犹如黑夜中的烛火，照亮了后来人前行的方向，当然也包括我。
我曾经也迷茫无助，消极抱怨。经常会因为“人为什么而活”这样的问题不得其解而抑郁。生活在如今富足安康的国家里，似乎没有了要追求的梦想，精神世界一片荒芜空虚，直到
与他们相遇！虽生活在不同时代的他们却始终坚守自己的理想，义无反顾，全力以赴，我开始重新思考自己要怎么活。
时光如流水，如沙漏，如白驹，匆匆一眼，恍如千年。此时的我坐在考场里更觉得时间流逝的声音响亮在耳，＂咚，咚，咚”每秒都如铁钉撞进岗石，掷地有声，深入骨髓。
是的，不负韶华，只争朝夕——这便是我的节奏。
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
首先，审题。这是一篇全命题作文。很明显，节奏是题眼。那什么是节奏？节奏有三个含义：1、音乐中长短不一的音符的组合。2、喻指有一定规律的进程。3、指礼节制度。指有关礼仪的各种规定。比如，日夜交替，是时间的节奏；春华秋实，是自然的节奏；时代变迁，是社会的节奏。而每个人的生活、工作、学习也有自己的节奏。节奏可以是规律化、程序化的学校学习生活的节奏。也可以是按自己的本心，执着于信念，勇敢追求、不负韶华的青春理想。写作时，要注意将抽象的概念“节奏”具体化，通过具体的内容，来阐述自己的节奏。另外，要注意突出这节奏的“自己的”、“与众不同的”。同时，这节奏应该是积极的、能给人予启迪与鼓舞的。
其次，立意。结合审题中“自己的”与“节奏应该是积极的、能给人予启迪与鼓舞的”要求，文章中心可确立为：（1）跟着自己的节奏，我的青春自己做主。（2）明确目标，不负韶华；只争朝夕，奋斗不止。（3）我以我的个性去行走，微笑面对自己的人生，活出自我。
再次，选材。可以写自己在学校忙碌而努力学习的节奏——写自己奋斗拼搏、挥洒汗水，努力实现目标的节奏；也可以写自己个性的生活节奏。如，每逢假期，回归自我空间，每天有音乐相伴、遨游书海、亲近自然、篮球场上尽情挥洒汗水的闲适、惬意、真我的慢生活的节奏。
3．范文
悄然放下
一次特殊的考试，让我的内心纠结不已。
“今天英语老师有急事暂时不能来监考，特意把试卷给我，让同学们独立完成。不准翻书！”课代表大声叮嘱着。我心中狂喜，无人监考，真是天赐良机。
没到一小时，我就基本做完了试卷，还有几个单词和两个完形填空怎么也想不起来，书就放在抽屉里，我的手悄悄地伸进去……
“该配合你演出……”听见手机铃声响起，我敢肯定英语老师来了，虽然她现在还在楼梯口，但那音乐我再熟悉不过了。
到底是翻还是不翻？我心里在打鼓。这可是偷看的最佳时机——老师未到，同学们自顾不暇。此时不翻，更待何时？我的心跳急剧加速，因为我的手指此时已准确无误的伸到了我所需的那一页。
我已经听到了高跟鞋敲击楼梯的“嗒嗒”声，我的心狂跳不已，手指不断地摩挲着书页。
英语老师一如既往优雅地走上讲台。我慢慢地缩回手指。不过还好，她没有走下讲台。我偷偷地注视她，在摸清“敌情”确保安全的前提下，我的手指又情不自禁地伸进那一页。但是，我仿佛看见了老师那失望的眼神。我的心依旧不宁——一边是良心在躁动不安，另一边是魅力无限的高分诱惑——我就这样陷入了两难的抉择。
那一刻，我真的好纠结！
我无聊地瞟一眼表，还有十五分钟。我无意间转头朝向窗口，瞥见第一组第二个位置的女生不断地用手指拨弄着刘海，看样子她也遇到难题了，可她始终都没有碰摆在桌子上的英语书，也许她压根就没想到作弊的念头。
我终于知道，英语老师为什么喜欢这个不聪明却很好学的同学了。
说实话，这个女同学乖巧沉静的样子还是给我带来很多的启发。我内心的愧疚感越来越浓，那只插在书页中的手也悄悄的抽了回来，听话地放在课桌上，纠结的心绪也平复了许多。我知道，想要让我死心塌地地打消作弊的念头会很难，但我已坚定地迈出了正确抉择的第一步。
终于，我悄悄地放了下内心的纠结。与其考时纠结，不如平时多刻苦努力一些吧！
【解析】
【详解】
本题考查命题作文的写作。
第一，审题立意。这是一篇命题作文，以《悄然放下》为题，写一篇文章。审题可知，悄然，悄悄地样子，是一种状态，也是一种态度。“放下”，指的是内心的一种活动，有一种如释重负的感觉。生或中，人们终于许多的心事、困惑、不解，人与人之间也有许多矛盾，或常常陷入无尽的纠结。有时能够做出正确的抉择，放下心中的压力，则会有一种如释重负的感觉。所以，在写作时要清楚是什么事让你纠结，让你困惑、不解、为难等，又是什么原因让你不再纠结，不再纠结心事的过程就是悄然放下的过程，就是自己成长的过程。
第二，文体及思路。本篇习作适合写成写人叙事类的记叙文，可采用如下思路：文首开门见山，有一件什么事，让你纠结不已。然后展述这件事的来龙去脉，这件事为何让自己纠结，后来为什么不纠结了，文中可以运用心理描写来写出自己心理成长的历程，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
4．例文：
懂得
记得我曾经读过一个越南男孩与妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要输血，年仅十岁的哥哥虽然认为输血就会失去生命，却依然义无反顾地说：“请把我的一半生命分给妹妹吧！”一句朴实的话使在场的所有医护人员都感到震撼，也使无数读者感到震撼。
正因为分享是无私的爱，这爱才是最美丽的，也是人类最需要的。分享不会使穷人变富，也不会使富人变穷，但是这小小的一个善举会使心灵的距离慢慢贴近，使幸福成双，让忧愁减半。
培根说过：“如果你将快乐告诉一个朋友，那么你将得到两份快乐，如果你将忧愁告诉一个朋友，那么你将分掉一半忧愁。”毫无疑问，这是对分享的最好诠释。也许商场上的口蜜腹剑，沙场上的刀光剑影，赛场上的故意犯规，会让你觉得分享离我们很远，但是这些只是万里晴空中偶尔飘过的几条阴云。
其实在我们身边，分享无处不在，真情无处不在。李桂林、陆建芬夫妇为了教育，扎根山村同苗族村寨儿童分享知识与文明。与轮椅为伴的李丽用爱心向世人分享生命的美好。生活因分享而充实，世界因分享而美丽。
曾经有过这样一则报道：“一位老猎人误杀了一只怀孕的母鹿，内疚不已，于是它在山中搭了一个窝棚，日夜守护着那片森林，确保森林里的动物，不在受到任何伤害。”所以分享并不是只存在人与人之间，人与动物之间的分享也是必不可少的。
分享让我懂得了：不能只为满足自己的私欲而忽略分享，走进自然放飞心境，与万物分享这个地球，分享宁静与安逸。
分享是一个结，一个千年的情结，连着你我他。分享是一张网，一张无边的大网，网着每个人的心。分享是一种爱，一种无私的博爱，构成了人类情感的最高境界。
分享，你让我懂得了爱，让我一生受用……
【解析】
【详解】
本题考查命题作文。
第一，审题。题目是一个词语，这个词语本身就是关键词。“懂得”是“深深地知道、理解”的意思。懂得，是重塑自我的过程，也是成长的过程。每个人有一个从“不懂”到“懂得”的过程，从不理解到理解的过程，要写清楚“懂”的过程和内容。
第二，立意。“懂得”不能留于肤浅，应有更深的感悟、体验、了解。要选择对自己感触最深的、影响最大的、情感得到洗礼的材料写作，来表达积极健康的思想和认知。也就是说，是谁，或者是什么让“我”懂得了某些道理，有了某些感悟等。
第三，选材。可以写我们亲近的人，也可以写某一物品，例如一棵树、一本书、一件衣服等，还可以是一片风景、一次野外的旅程、一次梦境等。我们还可以根据自己的阅读经验，把书中或者课本中看到的人物放在文章中，由他（她）的经历或者在梦境中与他（她）的相遇，告诉自己，懂得了哪些生活的真谛。
5．例文：
汇聚
无数滴小水珠汇聚，欢呼着东流入海；亿万颗星辰汇聚，撑起夜幕中一片璀璨的星河。而我的亲人们则用他们的关爱，为我汇聚温暖的力量。
清晨的一抹阳光仓促地投向墙壁上鲜红的6月25日，是期末考试的日子！我往笔袋里塞着考试用具，心脏却卡在噪子眼里，窗外焦躁的蝉鸣声合着杂乱的心跳，成为了这幅“兵荒马乱”之画面的配乐。
妈妈把一早就准备好的早餐推到我面前。“不吃了。”我茫然地摇摇头，大脑一片空白。“吃吧，一定要保证在考场上大脑供血正常。”妈妈微笑着看着我说，又加了一句，“而且，这里面还有我放的幸运剂呢。吃了就能考好。”声音轻巧。我没再拒绝。温热的牛奶顺着咽喉缓缓流下，延伸到心底融化开一片淡淡的温暖。
奶奶不知什么时候也出来了，站在餐桌旁边看着我吃东西，收拾用具，半天没有说话。临走，奶奶才对我说了一句：“别忘带东西，好好考。”一丝不知名的感动慢慢涌出来。我从奶奶的声音里听到了莫大的鼓励和信心。我点点头，感到自己冰冷的手掌里又多了一份气力。“我爸呢？”我收拾好书包问到。“你爸到停车场开车去了，他过会儿要直接把车停到楼下。”奶奶回答。
餐厅里是一片沉寂，阳光照到餐桌上，妈妈和奶奶都默默地站在我背后看着我。彼此无言，只有汇聚起来的力量和鼓励慢慢酝酿在空理，渐渐消除了内心里寒冰一样的紧张和不安。站在门口的我向身后望去，她们安静地对我微笑，带着几分鼓励，几分沉着。“用我送你吗 ”妈妈轻声问。“不用了，有我爸呢。”我笑着说。然后餐厅里持续着坚定和沉默，我知道她们正在用这种安静而有力的方式为我汇聚一片爱的力量，以及走向考场的信心。
爸爸已经将车停在了楼下。手指触到门把手的刹那，我听到背后传来妈妈温暖的声音:“你没问题的，好好考，等着听你的好消息。”那一刻，感动和一种神圣的使命感涌上了心头，我不禁转过头，对妈妈和奶奶绽开了一个笑容，走出门，同时将餐厅中那凝聚着爱的画面烙在心底，阳光温柔而灿烂。
我走下车，满怀信心地向考场的方向走去，微笑着抬起头。树叶间筛下的金色阳光，照耀着这个充满了爱的世界。而我则将那份爱与温暖汇聚的亲情，悄悄珍藏在心底。
【解析】
【详解】
此题考查全命题作文。
第一，审题立意。结合写作提示材料“一朵朵小雪花最终汇聚成了一朵大雪花。学习上一次次努力汇聚在一起，成就了你的梦想；班级里，一次次无私奉献汇聚在-起，成就了团结的集体；亲人间，一个个温馨的瞬间汇聚在一起，成就了幸福的家庭；社会上，一个个感人的故事汇聚在一起，成就了一个和谐的社会”可知，“汇聚”意为会在一处，没有分开，是一个往一起的动作。材料中“雪花、你班级里的师生、亲人、社会上的人”是动作的发出者，“努力、无私奉献、温暖的瞬间、感人的故事”是动作涉及的对象，“大雪花、 梦想、团结的集体、幸福的家庭、和谐的社会”是“汇聚”之后的结果。写作时，我们要明确谁做了什么，汇聚成怎样的结果，这样才不致偏题。文题所提示的主题范围是我们熟悉的生活范围，也是我们经历的心路历程，也是我们成长中所感受到的，无论做好哪一件事，渡过怎样的难关，都需要汇聚人心，汇聚力量。而这些事都会引发我们的关注和参与，影响着我们的学习和生活。这也是本次写作的立意所在，把谁谁做了什么，汇聚成什么好的结果，来表达自己对亲情、友谊、爱心智慧和力量等的感悟。
第三，选材。有了写作范围，也有了主题，选材要从我们平时所强调的“家庭、集体、社会”中选取。行文时切口要小，比如母亲节你买一束花，哪怕一枝，送给妈妈，或直接插在妈妈卧室的花瓶里，客厅的茶几上，家里自然平添了一种温馨；爸爸也送上一份他的礼物等，家人的举动，汇聚了一家人的亲情。再如大家常写的考试失利的现象，你受到什么启示(家人对你的关爱，朋友对你的关心等)便增强了信心和力量，战胜了困难，战胜了自我。小处着笔，便于操作，便于把握。这样具体可感，又突出了“汇聚”。
6．例文
这改变，可能会影响我的未来
2020年新冠疫情期间，我发生了巨大的变化。
第一种变化，是生活上的变化。
一开始我听到武汉暴发新冠病毒时，就感觉世界末日来到了。怎么会有那么多人一下子得这种病呢？我们居然都不能出门了。是不是我们世界上所有人都会得这个病？那天我因为害怕整整一天都没有说话，也吃不下饭，更不敢出门，生怕被传染。
可是每天爸爸妈妈要出门上班呀，尤其是妈妈，她就在医院上班，距离病毒最近了。这让我更紧张了，只要他们一出门，我就像一个话痨一样不停地嘱咐他们：别去人多的地方，别摸不干净的东西……而且，我每次都得检查他们戴的口罩是不是够安全，直到我放心了，我才会放他们走。
他们走后我除了上网课，就是每天关注日益增长的病例以及死亡数，每一次的查看，我都再一次深深感觉到世界末日的来临。
后来，随着科学家们对病毒研究的不断深入，随着病例减少，还看到了那么多英勇的医生为疫情奋不顾身，我渐渐不害怕了。还时不时因为有一个医生妈妈而暗暗自豪。
第二种变化，是学习上的变化。
不能出去玩，只能在家学习了。上网课的这段时间我学习比以前更用功了，尤其是作文方面。在这个超长的假期里，我发现了另一种写法：写生活。因为不能去上学，所以我有更多的时间和家人接触，这让我有了写作文的素材。自从我开始写生活，获得第一篇优秀作文之后，我变得脑洞大开，优秀作文越来越多。为了每一次的作文都比上一次好，我每周都会提前想好素材，写下来之后，还要修改一两遍。
2020年注定是不平凡的一年，世界因为病毒而不平凡，而我因为作文的蜕变而不平凡！这些改变，很可能会影响我的未来。
【解析】
【详解】
本题考查命题作文的写作。
第一，审题立意。这是一篇命题作文，本题以“这改变，可能会影响我的未来”为题，需要结合“疫情”背景，写出自己的经历、体验与思考。“改变”,本意是事物发生显著的差别或改换，更动之意。根据材料“透过疫情的缝隙，照进了居家学习的日子。有的同学改变‘游戏主场’为‘网络学习空间’，有的同学改变‘饭到张口’为‘居家大厨’，有的改变‘散漫放任’为‘自律自觉’……”可知，这里的“改变”是指在疫情之下，你的行为习惯、思想上、心态上有哪些改变，这些改变给你带来什么积极影响。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。
第二，思路点拨。“疫情”是同学们亲身经历的变化，学生可以从身边亲朋好友，也可以从电视网络等媒体上看到的故事取材。在作文时，可以突出变化前后的不同状态，挖掘“变”的背后蕴含着的深层次原因或精神状态。也可以谈谈自身对此次变化的感想，给自己的启发。记叙文在人物描写时可以借鉴以往学习过的关于人物描写的经验，通过人物的外貌、语言、动作、神态等，以正面、侧面描写等多种方式刻画人物形象。
7．例文：
矛盾以后
在生活中，人人都像一艘船，迎着困难而上，乘风破浪，为生活而奔波，家便是一艘艘船儿停泊、歇息的宁静的港湾，然而，事事不可能尽如人意，这个幸福的港湾里有时也会发生一点小小的事故，小船与小船不小心撞在一起，就会发生一点小争执。
　　有一次，我口渴了去接水，提着水瓶轻轻一倒，接了小半碗水。正准备一饮而尽时，外婆正好上街回来了，看我正端着碗准备喝水，忙大叫一声：“放下！”我被突如其来的一声叫声吓坏了，连忙慌张的放下碗。
　　我不满的问道：“外婆，你吼什么嘛！吓人家一跳！”外婆反问我道：“这就算是夏天，也不能喝冷水噻！”冷水？！我愕然，愣了一下，说道：“什么冷水？这是我从水瓶里倒的！”外婆大声说：“我走之前明明几个水瓶都空了，哪里有水？”我连忙向外婆解释道：“外婆，肯定是你记忆减退搞错了，这的确是我从水瓶里倒的呀！”“哼，就算水瓶里还有一点水，也没有小半碗这么多噻！”
　　我也火了，心想这明明就是我从水瓶里倒的，外婆干嘛说是冷水还不听我解释？心里越这么想，我就越生气，感觉似乎有一团火“忽忽”往上蹿，我近乎疯狂的喊到：“你这个刁蛮的人！跟你说了是开水呀！”外婆冲我大吼：“哼！我说你那就是冷水你能怎么样？！”
　　嘿！居然有这么蛮横不讲理的人！我用尽平生所有的力量，“嘭”的一声关上门上了锁将自己关在了小屋里，墙上的石灰可经不起我刚才那么一喊，加上门这么狠狠的一撞，“唰唰”的往下掉。
　　结局是，妈妈下班回家了解了整件事情的来龙去脉后，对我和外婆二人进行了苦口婆心的劝说，这个矛盾才得以化解，两艘船的紧缠在一起的绳子也终于解开了。
哈哈！这场“两船相撞”事故是否让你大开眼界呢？不过，我提醒大家，要掌控好自己的“小船”，最好不要发生事故哟！
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
审题立意。命题作文首先要在题目中抓关键词，找准题眼。题目的关键词语，就是作文题目的题眼，往往表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓住了作文的写作重点。作文标题是“矛盾过后”，首先，“矛盾过后”要写出“矛盾”，“矛盾”说明内心复杂，心中有各种各样的想法，所以行文时定要注意刻画出这种“矛盾”是什么，同时要刻画出人物的矛盾心理；其次，“矛盾过后”要深刻体现“过后”，“过后”即指矛盾爆发之后的和解过程，只有在与矛盾和解的过程中，我们才能体会到矛盾带来的变化和成长，才能在矛盾中获得情感的升华，这是一个“自我反思”、“自我批评”的过程。
构思选材。“矛盾过后”重点要写出是矛盾之后的妥协与包容，或是矛盾之后的成长于体验，只有经历过并理解了这样的过程，我们才能真正成长为一个成熟的生命。选材上面，可以选取生活中的一次矛盾，和同学之间的、和父母之间的，有生活中的，学习上的……经过自我反思之后找到解决矛盾的方法，创作本文时，需要重点表现“矛盾过后”中“过后”的过程，从中体现出积极向上的人生意义来。写人记事，要围绕自己在不开心的时候的所见所闻所感来展开故事情节，重点突出自己的“反思”，采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
8．示例
我们说到做到
中国古代一位思想家曾告诉我们：做人要“慎独”。意思是说，君子即使在只有自己一个人的时候，也会严格地自我反省，做到心中坦坦荡荡，行动光明正大。细化到我们的生活中，就是要能够说到做到。
生活中，一件不吃偷来的石榴的事让我想起一次夏天的中午，我正巧去过别人家的果园前，突然有人大喊起来：“枇杷、枇杷，黄澄澄的枇杷！”我转过头一看，一大帮孩子，正围在枇杷树前。你一言，我一语，似乎在议论什么。我走近一听，原来是在议论怎么把枇杷摘下。一个稍大的同学就先动手，我叫了一声：“别摘，不能偷别人家的东西。”他还不听，我叫他下来，耐心地对他说：“你怎么能摘别人家的水果呢？人家的果子少了，心里肯定很难过，如果是你呢，你会怎么想？我们都听大人讲过要‘诚实’，诚实就是实事求是，不说谎，不虚假，言行一致，表里如一。做一个诚实的人，就要说老实话，为人老实，诚实是做人的基本品质，只有为人诚实，才能得到别人的信任和尊重。你懂吗？”当时，他红着脸赶紧逃了。
有一次，我考试考了97分，卷子一发下来发现有一道题目错了，老师批对了。我本来不想对老师说。但一晚上我的心里忐忑不安，第二天，我鼓起勇气去向老师说：“老师，你把我的题目批对了，这本来是错的。应该减一分。”罗老师语重心长的说：“你们学习也很刻苦，学的这么苦，考试应该使你高兴高兴。有些人考50几分就没办法了，你说是吗？”我点点头，让老师帮我改了，就跑回教室了。
其实世界上有许多诚实，有用诚实校正成长的脚步，用诚信守护良知的天空.....诚信这只是两个简简单单的字，但近年来，不少人把它遗忘了，甚至丢弃了。结果是，许多人的心灵被污染了。行为中的欺骗隐瞒多了，社会上的假冒伪劣泛滥了。为此我们倡导并和千千万万善良正直的人们一起，真正的说到也要做到，在我们身边共同种植培育起诚信的森林，让这个世界变得更美好。
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
一，审题立意。结合标题“我们说到做到”进行分析，“我们”应从第一人称的角度阐述群体的行动，“说到”可以指提出的倡议、喊出的口号、做出的承诺，而“做到”指要言出必行，将说出的话变为真实。言出必行，即做人要守住诚信，文章可以围绕着守住诚信展开叙述，从生活的小事出发，大家一起践行诚信的原则。
二，选材构思。了解题目应围绕着诚信展开后，结合生活实际，联想生活中哪些事是本应当做到但是却没能做到，结合这些小事，展开叙述。文章的体裁可以选择记叙文也可以选择议论文。如在生活中经常提到要养成垃圾分类的好习惯，在一次实践活动中班上的同学产生触动，从而下定决心要保护生态环境，于是慢慢的开始养成良好的习惯并且相互监督，最终做出的承诺最终实现。也可以选择议论文文体，立足百年中国的发展史，从一开始的立下誓言振兴中华，再到新中国的成立、改革开放等重要举措，逐步实现了中华民族伟大复兴。文章既可以细致入微刻画生活，也可以着眼百年沧桑巨变。
9．例文
这才是该有的样子
梅花，迎着寒风而绽放的花朵。它没有月季的艳丽，没有牡丹的大红大紫，没有兰花的淡雅，没有荷花的高雅……但是，它吸引人的往往不是娇艳的外表，而是凌霜傲雪、不畏艰难的精神。“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”，更是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。
去年冬末，接连几日浓云密布，朔风呼啸，鹅毛般大的大雪从天而降，下个不停。我在路旁看见一株梅花带着花盆被人丢弃。花盆中的泥土大多都撒掉了，枝干无奈地低头耷拉着。枝上没有多少叶子，稀稀拉拉地挂在枝头。我不禁这样想：这就是传说中傲立雪中独自绽放的梅花吗？就这样也可以称为不怕寒风彻骨？一点都看不出有这种坚强不屈的精神。
过了几天再经过这儿的时候，我惊奇地发现枝干上竟然长出了许多花苞！我不由得凑过去看，真的长出了许多白中泛红的花苞！但是显得弱不禁风，我眼前闪过几日前看见的梅花，对比起现在，这可能吗？也许再过几日花苞就会因为受不了这寒冷而干枯吧。
又过了几天，我特地去看梅花。当看见了那一片粉红色的花朵，我惊呆了。一株被人们认为毫无用处的梅花树竟然在如此恶劣的情况下开放，真让人不敢相信。那株梅花成了道路上一道亮丽的风景，路过的人先是惊奇地睁大了眼睛，接着发出啧啧的赞叹声。我不得不佩服梅花那不畏艰难、坚强不屈的精神和顽强意志。
看那一朵朵白中泛红的花朵悄然挂在枝头，闻那缕缕的梅花香味，我深深地被梅花震撼了。陆游写过一首咏梅的词，其中有这样一句：“无意苦争春，一任群芳妒。”李清照的《渔家傲》中也有类似的句子：“莫辞醉，此花不与群花比。”是啊，在百花齐放，争方吐艳的春天，你不会注意到它的身影；而在这冰天雪地中，在其他花草全部凋谢枯萎的时候，它却绽开了鲜艳的花朵!谁会知道它的花苞要在寒风中经过多大的努力，才能带伤开放？看那枯瘦的枝条，谁又能相信它能哺育出美丽的梅花呢？也许，这才是梅花该有的样子，无论自身条件怎么样，环境如何严酷，她都能无所畏惧，傲然不屈。
“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的是凛冽的寒风；照耀梅花的是寒冬的残阳；滋润梅花的是残雪的雨露。但屹立在山顶的梅花却是那样的芳香馥郁，雍容典雅。它依旧可以和其他在温室中的花朵比美，而且一点也不比它们差，不是吗？
我不禁想起了那些战斗在荒天雪地的塞北开发者，他们像青松，像秋菊，却更像这梅花。他们在恶劣的环境中，默默地奉献了自己的一生。难道他们不具备梅花那坚强不屈、不畏艰难的精神和品格吗？没有他们，哪会有我们今天的发展？想着想着，一股对梅花的敬佩之情油然而生……
我知道，这种不畏艰难，在寒风中傲然绽放的样子，才是梅花该有的样子。
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文的写作。
第一，审题。这是一道全命题作文，“这才是该有的样子”中“这”为代词，不具体指某一事物、某一件事、某一人，但题干要求写一篇“我与自然”题材分类下的文章，所以“这”即文中叙述的对象要是自然界中的景物。“该有”即“要有”。结合材料可知，从淤积的污泥中生长出来却不沾染污秽是君子莲花该有的样子，洋溢生命的喜悦是盛放紫藤萝该有的样子，“样子”在此可以理解为“状态、品质、精神”等景物的内涵、品行。
第二，立意。立意应该围绕景物“该有的样子”展开思考，如“高洁节操、坚贞不屈的样子，自强不息、坚忍不拔的样子，洁身自好的样子，不慕名利的样子，甘于奉献的样子，不畏艰难的样子”等。
第三，选材。例如在文中可以引用诗词或名人名言作为素材，如“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”“风雨送春归……犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”“采菊东篱下，悠然见南山”“咬定青山不放松，立根原在破岩中”等等。单一的景物描写，再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受。因此，我们在写景的同时，要融入自己的真实情感，让读者在文章中不但“看”到、感受到景物美好的品行，还能感受到作者所想表达的情感，作者的思想。因此我们在写文章时，写到景物时，自然地将自己的情感融进去，借助于对景物的描写，来表达自身的情感。
第四，文体选择。题干要求写记叙文，因此要有具体的事例，选择自己亲身经历的事件，印象比较深刻，素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，要有起伏，前后的对比中方能更好的展现情感的浓烈，引发共鸣，打动读者。
10．范文
我也曾经坚强过
时间如水，飞快地流逝了，但是一些记忆的影子，还依然印在我的脑海中，依稀记得，那一次，我被自己的坚强感动了，觉得我真棒！
中午的太阳炙热地烤着大地，使人们热得不禁放快了回家的脚步，我也不例外。突然，拐角处出现了一辆黑色轿车，我和车就这样撞到了一起，腿上出了好多的血，司机逃逸了，不过我相信，他不管跑到哪里，警察叔叔们都会把他抓住，绳之以法的。一些好心的阿姨把我送进医院，医生说：“没有什么大碍，只是腿部受伤面积很大，如果不及时处理，伤口就会恶化。”
我听了之后，不禁觉得害怕了起来。以前天不怕，地不怕的我，如今变得如此胆小，传出去会败了我的“名声”的。不，不可以害怕，就像平常生病打针一样！没关系，没关系！这时我怦怦直跳的心才安静了下来。
到了消毒的时间了，我在医生的带领下来到护诊室，医生让我先坐好，尔后，他拿着消毒用具过来了，我刚平静下来的心又跳了起来，像怀里揣着一只不乖的小兔子似的。我在医生的带领下来到护诊室，医生让我先坐好，尔后，他拿着消毒用具过来了，我刚平静下来的心又跳了起来，想怀里揣着一只不乖的小兔子似的。我想，不要害怕，我是最棒的！想到这里，我的心渐渐安静了下来，刚才还在乱蹦的小兔子，渐渐的睡着了。我鼓起勇气让医生给我消毒，那一阵阵钻心的痛，让我直抓垫子，眼泪将要夺出眼眶。但是，当我想到江姐，保尔·柯察金的事迹时，眼泪又让我“吞”了下去，咬紧牙关，挺了过去。连医生都不禁的赞叹道：“你太勇敢了，我还是第一次见到这么坚强的孩子！”在场的人都鼓起了掌声。
我笑了，笑的是那样的快乐。因为我做到了，是江姐，是保尔·柯察金给予我坚强的勇气，那一次，我真的被自己感动了！
【解析】
【详解】
题目是命题作文。
第一，审题立意。以“我也曾经坚强过”为题写一篇文章。“我”点明写作的对象，是要写自己的亲身经历和感受。“曾经”表示从前有过某种行为或情况。“坚强”意思是坚固、不可摧毁、不动摇；使坚强。我们的人生都经历过困难、挫折、苦甚至失败。使你陷入人生灰色的圈子从而倍感焦虑，甚至失意彷徨，难以自拔。面对挫折，自强者终会知道这是人生路上必须搬开的绊脚石，更能从中体验到战胜困难，超越自我的快乐。通往成功的路上，不免会遇到困难、挫折、痛苦甚至失败，靠的是坚强、拼搏、奋斗、坚持不懈，即：想法＋做法＋坚持＝成功。只要有坚强的持久心，一个庸俗平凡的人也会有成功的一天，否则即使是一个才识卓越的人，也只能遭遇失败的命运。芸芸众生，没有谁一生都是一帆风顺的，都会在人生的道路上遇到大大小小的挫折。而正是这些大大小小的挫折才谱就了人生那道平凡而又动听的歌。大凡笑着生活的人，他们都不曾因为苦而放弃，只因扛而成长。谁不希望自己活得轻松，没有压力，一切随性？但如果真的这样去做的话，最终会发现这个世界在和自己作对。如果有一天你真的觉得自己轻松了，那也不是因为生活越来越容易了，而是因为自己越来越坚强了。
第二，选材构思。此文可以写在人生之路上，我们所应该具有的“坚强”这一精神和品质。选取其中以各方面或者几方面进行综合写作即可。
构思示例：写人记事，写一篇记叙文，从自己真实的生活中选取某一次经历，以记叙和描写为主要表达方式，引出文章主旨。
开篇点题，引出下文：童年像一串珍珠，有曾经，有现在；童年像一束鲜花，有美好，有懊恼，而我想说的是：坚强，我也曾经坚强！
中间：可回忆“我”在上初二时，参加学校女子组八百米的比赛，被居心不良的对手撞到受伤后，仍然咬牙参加比赛，终获第三名，赛场上“我”的勇敢表现，突出了“我”曾经的“坚强”。“你当时心情如何”提示中的此句，意味着文中可对人物的心理，进行生动细致的刻画，能强烈的让读者感受到“我”的痛苦悲伤和不服输的精神，体现“我”曾经面对困境时的咬牙坚持的坚强表现，突出中心。
文末呼应开头，总结全文。我想说，坚强，我曾经坚强，不管狂风，不顾暴雨，不会流泪……
第三，文体上，写成记叙文、散文比较好。
11．范文：
我走这条路
生活的十字路口，纵横交错出条条前路。做好最初的判断与选择，才可一路不惧风雨而兼程。
——题记
人生之路有千万条，有的路绿树成荫，有的路芳草鲜美，有的路看似山重水复，转角处却是柳暗花明，有的路看似风光无限却暗藏重重险阻。而只有走一条适合自己的路，才是最好的路。
“我认为警察就是我的天职，为自己所执着追求的事业而献身，值！”这是中原大地上的一个女英雄——任长霞的路。她一生尽职尽责，任劳任怨。“出乎其外”，她公正廉明，扶贫济困，她把人民大众利益放在首位；“入乎其内”，她除恶打黑，铁面无私，用一腔热血保一方安宁；“入乎他人”，她全心呵护老百姓，让正义之花开在每个人的心坎上；“出乎自身”，她时时以共产党人的标准严于律己，从不给家人谋半点私利。面对“老鼠”的谄媚，她坚定不移地严厉打击，不因利诱而改变本色，走适合自己的路，坚持本色，坚持真理，她实现了人生的飞跃。
再观比尔·盖茨的成功史，他中途从哈佛大学退学，创立微软，一个又一个的先机被他洞察、占领。接着是目光长远的“赌博式”投资，当然明智的分析是必不可少的，但那“见血插针”的果断与雷厉风行却是成就他的天梯。像猎豹猎食，当绿色的眼眸中出现猎物，那绿光闪得耀眼，迅疾地伸出爪子，没有半分拖泥带水，一伸、一跃、一扑、一抓，一气呵成，果断得无懈可击。盖茨走适合自己的路，用鹰眸与智慧的完美契合，成就了今天的微软。
华兹华斯曾说过：“适合自己的生活才是美好而诗意的。”同样，只有适合自己的路才是充满阳光与风景的。
走适合自己的路，成就生命的坚韧与不屈。
走适合自己的路，谱写生命的华丽与壮美。
走适合自己的路，铸就心灵的自信与高贵。
走适合自己的路，给生命以强劲的翅膀，在九万里高空翱翔。
【解析】
【详解】
本题考查命题作文。
一、审题立意。“路”既可以是本义上的路，又可以是通往理想之路、生活之路，还可以是相对于结果而言的过程……“这条”与“那条”意味着有比较，有一个选择的过程。重心在“走”，即选择，“我”为什么选择这条路而不是那条路，因为亲情，因为友情，因为追求，因为奋斗不息……我们举例分析一下。选择了高山这条路，我就会跋涉，这是目标与过程的关系；选择了亲情这条路，我就懂得了关爱，亲情让我懂得了关爱，这是因果关系；选择了成功这条路，我就要努力，条件关系，只有努力，才能成功。
二、选材行文。审题后，我们发现这次作文选材还是比较宽泛的。情感类，写亲情、友情等，通过具体事写出自己的感悟。例如“选择了友谊这条路，我就要包容”，通过朋友间相处的小矛盾、小摩擦化解，感悟出友谊之花需要包容才会常开不败。励志类，写成长中的经历，挫折也好，努力拼搏也好，写出自己独特的体验。例如，“选择了通向远方这条路，我就会奋力跋涉”，“远方”指自己的目标、理想，通过具体的小事，来写自己如何战胜困难，奋力前行，这个过程的点点滴滴，挫折与快乐，都是值得铭记的。行文过程中注意写出自己的心路历程，揭示题目中两个词之间的关系，突出中心。
12．例文
你真有趣
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂如冬日里的火焰，为生活增添了一抹色彩。
有趣的人，在我看来就是指一个人的内涵、内心和他所表现出来的趣味，对旁人的幽默，对生活的向往，对枯燥生活的“添彩”……能对生活种种微不足道的细节都加以修饰的人就可以算得上是一个有趣的人。
女孩子可以是如花似玉，温文尔雅的，也能意气风发，英姿飒爽。我的好朋友，你就是这样的人。
你是一个历史迷，你最大的爱好便是读历史书。单是《三国演义》和《史记》就翻阅了几十遍。每天午休时间，你总会拿出书本，细细品味一番。虽然周围并不安静，但这丝毫不影响你对书的热情，不像其他人那样匆匆阅过，你眉头紧蹙，睁大眼睛，一字一行的去读去品味。你钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进了大海，忘记了时间的流逝。书中的每一件事，每一句话都牵动着你的喜怒哀乐，使你沉溺其中。我想，读书对于你，必然是一种极致的享受。
你很会借鉴古人的思想，每句话是那么的富有诗意，却又不失生动之感，放学时，你总会用“今日寡人龙体不适，退朝”；遇到挫折时你总会说“天薄我福，吾厚吾德以迎之；天劳我形，吾逸吾心以补之；天厄我遇，吾亨吾道以通之”。有时这样别出心裁的话语正好波动了我们内心的弦，让我们不禁哈哈大笑。
幽默的你，总会有在我们在不经意间逗得我们哈哈大笑，同时，在课间你也会和我们一起学习，交谈读书的感悟。这样的你无形中也让我们变得有趣了许多。
世界上从不缺少美，缺少的，只是发现美的眼睛。生活的乐趣也是如此，只要善于发现，生活便会变得多姿多彩！“腹有诗书气自华”，我想你应该是——腹有诗书自有“趣”！
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。要求以“你真有趣”为题，写一篇600字以上的文章。“你”是第二人称，限定写作对象，“你”可以指某个人或某个物，如爸爸、妈妈、朋友、老师或者一本书、一只鸟、一只猫等等。“真有趣”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。“你真有趣”其实就是记录“你”能够带给自己美好的体验、令自己感到欣悦的事件的过程，所以作文的重点是应在“趣”字上。
第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。写作时要重点突出一个“趣”字。如，写老师讲课的幽默风趣，在快乐的讲解中让我们汲取书本知识的营养。又如，写朋友的有趣，可以写朋友面对单调的学习生活总能“添彩”，让我深受感染，保持一种积极乐观向上的生活态度。再如，写动物的有趣，家中的宠物猫一直是全家的开心果，通过记叙其中一两件小事表现宠物猫的有趣之处……总之，围绕“你真有趣”这个题目，写出自己的真情实感。
13．范文：
管理时间
朱熹在《劝学》里写道：“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”你是否也有同样的感慨？时光可以测量，却不可以制造，面对易逝的时光，我们如果一直这样无奈，留存下来的将只有遗憾和无尽的后悔，好的做法便是上一句：”少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”
我们总喜欢把时间花在喜欢的事情上，年少时的我们大多都是贪玩的，便倾注很多时间在玩上，无心顾及他事；再长大些我们开始有更加繁重的学业，肩负起了更多地期望和责任，所以我们不得不逼迫自己去安排时间，把它们利用在上进的事情上面；再到后来，我们开始意识到要学会掌控时间，而不是毫无主见的随它逝去。
那么究竟怎样才能管理时间呢？最重要的一点是意识，深刻的、铭记脑海的意识到时间易逝，才能懂得珍惜，才会去不自主的想管理时间。
其实管理时间的本质是管理自己，上天给每个人的时间都是24小时一天，在这一个周期里，我们能够做多少有意义的事情，便取决于对于时间的管理，也是对自己的管理。这并不容易，我们常说最大的敌人就是自己，在这里是个很好地体现，只有每天都努力的用勤奋的自己战胜懒惰的自己，才是一名成熟的时间管理者。
善于动脑，长期的钻研战胜懒惰的方法，寻找最有效率的路径，并长久的坚持，在一次次 战胜懒惰的斗争中，我们已经成为了管理时间的佼佼者。生命是有不同的长度，我们无法改变，但我们可以严于律己的生活，在有限的时间里做无限的延伸，其实也在无形之中决定了我们生命的长度，健康的生活和上进的精神。
管理好时间的我们，会成为最好的我们！
【解析】
【详解】
本题考查学生的写作能力。
审题：该题为命题作文。“管理时间”这一写作题目由两个关键词组成：“时间”“管理”。“时间”给出了文章要叙述或描写的主要对象，“管理”则限定了对待时间应有的态度和方法。题目既表明了选材的范围，也确立了要写作的主题：通过人物对于时间重要性的认识，发掘出“管理时间”的意义和价值。
构思：面对该题目，我们就要想一想为什么要去“管理时间”？应该怎样“管理时间”？在“管理时间”的过程中遇到过怎样的困难？有过怎样的经历和收获？确定了这些，也就基本确定了本文的写作思路。
选材和写法：在具体的写作过程中，首先要从自己熟识的生活中选取材料，并进行筛选，选择具有符合“管理时间”这一意蕴的材料，可结合亲身经历或所见所闻具体阐述自己对于“时间”和“时间管理”的认识，实施的具体过程及遇到的困难。描述事件、展现人物心理时，应从细节处着手，使之鲜明而生动。文章要有自己的思考，要有血有肉，言之有物。
14．示例
老地方，新故事
天光破晓，晨光从云间空隙中透射出，洒在斑驳的古城墙之上，印着梅花半朵……我无数次在这条古街上走过，无数次看见了一个一个新的故事。
我驻足于梅城古街的一偶，面前是一家面馆。在很小的时候，我常来梅城，每次来必在此吃上一碗牛肉面。进入店内，面前是与之截然不同的画面，原本油迹斑斑的墙被白瓷所替代，老风扇换成了大空调，狭窄的小灶换成了大厨房，我心中略感失落，抱着一丝希望，大声喊道：“老板一碗、牛肉面！”“唉！来啦”面前人就是她！我心里狂喜，似在流浪中找到了归宿。她还记得我笑盈盈的说道：“好些年没来了吧，来，帮我尝尝这味变没变。”我笑嘻嘻的接过碗，不顾滚烫的尝了一小口，果然，一点儿没变。我原本以为，多年没来，时间早就把我留下的痕迹冲刷的一干二净，但幸好，还有人记得。我与她坐下谈天，才得知他那两个儿子都考上了大学，大女儿嫁了个好人家，小女儿和我差不多大，十三四岁刚上初中。谈天过程中，我心里感慨，这儿确实没变，但岁月不等人，许多新故事我竟现在才知晓。翻阅着一本人间的故事，有苦有甜，但依旧没改变初心。
把这座我再熟悉不过的古城又逛了一遍，买了一个煎饼，与之前的不同了。但依旧肉香四溢。酥脆可口。街上还新开了许多奶茶店，一点一滴，都续写着这座城的风土人情，熙熙攘攘的人群走过，为它又增添了一笔浓重的色彩，它没有灯红酒绿，却有梅花半朵的美，和烟火人间的质朴。
最后又登上了城墙，有小孩在放风筝，也有人在拍照，将这一刻的美好记录。夕阳西下，城中升起了一缕炊烟，饭菜香又索绕在我鼻间，该回家了，我挥手与这老地方告别，心中暗暗期待着下一次它带给我的惊喜。
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题立意。“老”和“新”这是一对反义词，也是本作文题的关键词。“老地方”，通常是指熟悉的地方，或者说有一定特殊含义的地方。如街口的花园、校园的教室、江边的绿地等这些与我们日常生活息息相关的地方。“新故事”，就是不同以往的全新视角下的故事，与以往通常发生的事有着不同和区别。这些事，可以是陌生的，但要着眼于积极方面，表现健康向上的主题，如广场舞的大妈们，一个个带上耳机在“静默”中运动，她们的积极变化表现对他人的尊重，对创造文明和谐环境的追求。新的变化不能是物是人非，如不能写现在的西湖变得很喧嚣，不能写家乡树木被破坏等。此题适合写成记叙文。
第二，选材构思。明确文章应当围绕着“变化”这个主题展开，在内容的选择上可以从成长感悟类或者亲情回忆类出发。如选取成长感悟类，可以跟随自己的足迹，来到熟悉的老地方，展现这个老地方中呈现的新变化，其中插入自己对于老地方的回忆，进一步引出对于生活的感想，以情感的波动展现文章之美。如选取亲情回忆类题材，可在开头就照应标题，来到老地方，想起老地方的那个人，回想起在老地方与那个人之间的点点滴滴，然后文笔一转，回到现实，进行时间前后对比，即使岁月流转，发生了许多变化，但其中的温情始终不变，老地方与新故事一脉相承。写作时，新的故事和变化应该是文章的主要内容，要详写。即使有新旧对比，旧的也主要是陪衬。
15．例文
最好的助手
我们学校就要举行队形队列广播操比赛了，我因为声音洪亮，又是体育委员，老师一眼就看上了我，我自然成了老师的得力助手――小小喊操员。
自从接受了这个光荣而又艰巨的任务，我感到无比兴奋而又不安，“我一定要做到最好，不辜负老师的期望。”我在心里无数次给自己打气。每节体育课上，我都带着同学们练习进场出场，一遍又一遍地练习广播操，每次都要卖力地喊着“一二一、—二一、一二三四”，十分费力，把嗓子都喊哑了。怪不得周老师的嗓子也那么沙哑，原来都是喊操喊得呀！我才练这么几天，噪子都哑了，周老师真辛苦。
比赛一天天接近了，我的嗓子也一天天哑起来，我心里十分着急，就像揣了个兔子似的，砰砰砰跳个不停，这可怎么办呀？我还要喊操呢！幸亏我的脑子转得快，当大家一起喊的时候，我就装装样子，偷会儿懒，到我喊操的时候，攒足了劲儿喊，这样就不那么累了，嘻嘻。
队形队列广播操比赛定在本周五下午，经过半个月的辛苦练兵，检验我们的时刻到了，我自认为我们班一直做的不错，对同学们充满了信心。我早早地就来到了学校，在心里一遍遍地练习着口号，生怕喊错了。该我们上场了，大家穿着整洁的校服，喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，精神抖擞地走进赛场。在我的指挥下，大家没有出一点错误。开始做操了，我们数着节拍，跟着激昂的音乐做熟悉的广播操。我一边认真做操，一边用眼角的余光检查着同学们，突然发现，旁边有个男生把一个动作给做反了，糟啦！我心里一阵紧张，抬头看了看评委周老师，只见她皱了皱眉头，又恢复了平静，唉！想不到这个小小的动作，还是被周老师敏锐的眼睛给发现了！完了，这次真的“蛋糕”(我们都用蛋糕来形容倒霉)了！我的心一下子提到了嗓子眼。还好，那位同学及时发现自己的错误，赶紧改正了过来，接下来的动作都做得挺好的。我渐渐放心了，周老师的脸上也露出一丝不易察觉的微笑。
漫长的比赛终于结束了，虽然只有短短几分钟，但是对于我来说，却好像过了很久很久。颁奖仪式开始了，我们班竟然得了个第二名！作为一个喊操员，我为自己成为了老师最好的助手感到特别高兴，虽然我的嗓子哑了，但是心里却像吃了蜜一样甜。
【解析】
【详解】
1.审题立意。这是一道全命题作文，题目是“最好的助手”。“助手”本义是指不独立承担任务，只协助别人完成工作的人。在这里，“助手”重点指对他人有帮助的人（如：自己、班干部、课代表等）或者物（如：电脑、手机等）。“最好的”意味着这个“助手”对他人的帮助最大，最有用处，最有价值和意义。所以文章要写出助手帮助的过程以及产生的作用、积极意义或价值，当然也少不了对“助手”的肯定与赞美。
2.选材构思。本题目适合写记叙文，可以从两个大方向进行构思：一是“最好的助手”就是自己，选取自己作为助手时所做的一些典型事件（如：自己帮助父母干家务，作为课代表协助老师工作等），突出表现自己给他人带来的有益帮助，以突出助手的意义与价值，表达内心的自豪与骄傲；二是“最好的助手”是他人或物对自己的帮助，同样选取最使自己受益，得到最大方便的典型材料（如：手机在疫情期间协助完成网上课业任务，班长积极有效协助班主任管理班级、服务同学等），突出表现助手的及时、有效、能干、勤劳、无私等特点。
16．例文
我心中的英雄
在人们心目中，只有有着伟大事迹的人，才被认可为是人们心中的英雄，是真正的英雄。可我却认为，英雄，不一定要经历过风雨与水火的激烈拼搏；也不是一定要在困难面前做出生与死地抉择；有些人，不求有一天能被人们称为英雄，只是在默默无闻地做着平凡而又伟大的事情。
我所说的这位英雄，没有那么多伟大的事迹，也不是那么众人皆知，但他在我心中，永远是英雄。
他——一个平凡的人，无论什么时候，在他的脸上，总洋溢着开心幸福的笑容。
小时候，我总喜欢依偎在他的肩膀上。我总认为，那宽厚的肩膀是那样地舒适，那样地安全。它可以使我不受一点伤害。仿佛，那就是我无忧无虑的港湾。所以，我天真地以为，那个肩膀，只承载着我。
时间像流星划过长空，转瞬间，我已长大。无意间，我发现了原来他那乌黑的头发中，夹杂着些许晶莹的发丝。脸上更是多了几道岁月留下的痕迹。
我时常看见他站在窗边，凝视着眼前的一切，时不时地发出几声长叹。我似乎也从这长叹声中明白了什么……原来，他的肩上还有家庭，还有事业，还有朋友，还有兄弟，还有生养他的父母。
近年来，家中大大小小的事层出不穷。在单位，上好几天班，吃不好，睡不好，好不容易坐几个小时火车回到家，待不了一天又得坐几个小时火车回去。爷爷心脏不好，老生病。我又总拿他当出气筒，什么不愉快，都撒在他身上，却从不考虑他的感受。不管再烦再累，他都以笑待人，从不将自己的负担强加在别人身上。就这样，他没有半句怨言，默默地挑起这些负担，用自己宽厚的臂膀，支撑起了这个家。无论谁的怨言，他为了让别人痛快，宁可自己难受。他心中有多少苦，有多少累，只有他自己才知道。
他——就是我的父亲。他平凡而又伟大，以一颗赤诚的心对待每一个人，用那宽厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄！
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题。要求以“我心中的英雄”为题写一篇作文。抓住题目中的关键词“英雄”理解，英雄就是不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦佩的人。英雄可以是广义上的英雄，他们是普通人中间有超出常人能力的人，他们能够带领人们做出巨大意义的事情，或者他们自己做出了重大的贡献；也可以是我们身边熟悉的普通人，这些朝夕相处的人物或许没有立过赫赫战功，也没有过人的胆识与技能，但他们同样拥有令人敬佩的品质，他们也是“英雄”。
第二，立意。创作本文，应把写作的重点放在“英雄”的事迹上，表现自己对这位或这些“英雄”的赞美之情。开篇直接点明我心中的“英雄”是谁，总领全文，奠定感情的基调；文中则写人记事，围绕能体现这位英雄优秀品质的一件或几件小事来展开故事情节，应采用以小见大的写法，写出真情实感；文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
第三，选材。“英雄”的内涵十分丰富，为国捐躯的是英雄，胸怀大志的是英雄；在平凡的工作中，坚守岗位，兢兢业业，尽心尽责，埋头苦干的人同样也是英雄。如清洁工，日复一日，年复一年的为社会服务，他们是英雄；疫情期间，逆行武汉的医护工作者，他们是英雄；同样在一线执勤的民警战士，交警同志，他们也是英雄。我们既可以着眼于生活中的“平凡英雄”，也可以写历史上的、现当代的英雄，盛赞他们崇高的牺牲精神；还可以谈自己对“英雄”的看法和感悟，英雄就是能为人民利益而不懈奋斗的人，值得我们永远学习，成为我心中的英雄。
17．范文：
让我自己决定
我长大了，我想自己选择自己要走的路。难得，我不怕走错路。父母，你们为什么不让我走？我不怕走的辛苦，不怕走错路，只觉得，该走的还是要走。我不怕摔倒，为什么你们不放开手，让我去走？
——前记
记得，从很小的时候，我就对音乐有着不解之缘。娘曾和我说过，我在她肚子里的时候，娘就每天给我放音乐了。我总是在娘的肚子里跳舞。
我长大了，我依然很爱音乐。我跟你说，我要学弹琴，我要学唱歌，我要学跳舞。可是，你给我泼了冷水。你说：“小孩子，要从小好好学习。学这些都是没用的。”你知道吗？我多么的失望。后来，长更大了。我渐渐的发现，我跟音乐真的很有缘。我很喜欢唱歌，当时，学校选拔去参加唱歌比赛的时候，第一个就选了我。我很高兴，我每天都练习唱歌。对于音乐，我总是有一种很熟悉的感觉。每次，无论是多么难的歌，我总是听一遍就会。每次，当我听到音乐的时候，都会有一种，熟悉，亲切，舒服的感觉。我再一次提出了，要学唱歌或跳舞的要求。可是，你还是重复着那句话。在期末考试前几天，我跟你说，读完这个学期，我想去读艺术学院了。我以后，就走音乐的路了。我对学习，真的没有缘。可是，娘又跟我说：“那你，就不读书了？”我说，以后就机会再读吧！总之，我想走音乐的路！我很坚持的说。可娘，又说，我必须要好好的读书。不准走什么音乐的路。我没资格选择自己要走的路。只有父母指引着你走！我淡淡的笑了，我没有再说什么。因为，我知道，我再说什么，你也不会允许。
娘，你知道吗？我总是，一个人在黑夜里默默的哭泣。咬破的双唇，凌乱的头发，哭红的双眼。那个，就是黑夜里的我。我总是，一个人独自听着音乐，跟着唱。我唱的悲伤，我唱的颓废。娘，你知道吗？我是个从小就怕摔的人。我总是认为，人该走的路还是要走出。逃避不了。你总是要面对。所以，从小我就喜欢自己选择自己要走的路。我不怕走错路，我不怕我选择的路有多难走。因为这种性格，我从小就摔过很多次。摔多了，就不怕摔了。我想走音乐的路，你为什么不让我走？我知道，或许这条路会很难走，或者会是一条不该走的路。但，我也想进去看看。我相信，我具备走这条路的条件。我相信，我具备承受痛苦的能力。我相信，即使我走错了，我也能走出来。重新再找一条路。或许，当我走出来的时候，我已不具备再选择要走的路的条件。但是，我不怕！因为，我想走这条路。父母，请你放手，让我去走吧！
我只有走过，我才会知道，那条路不好走。我从未常识过，又怎知难不难走呢？我想走，我想常识，父母，请让我尝试走那条路吧！
——后记
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
第一，审题。文章的题目已经给定“让我自己决定”，切记不能更改。“决定”指的是对如何行动做出主张；“我自己”说明文章只能写作者自己有关的，不能写其他人的；“让”字有祈求、请求的意思，说明之前在“决定”不是“我”自己选择的，是别人帮“我”选的，即文章应该体现出：以前的决定是别人帮“我”做的，后面打算自己来做决定。这是文章的重点和中心所在。
第二，立意。雏鹰决定要飞翔，于是勇敢跃下了山崖，义无反顾地奔向蓝天；蝌蚪决定要成长，于是毅然离开水面，历尽辛苦来到陆地；鲁迅决定要救亡图存，于是立马弃医从文，用文字唤醒麻木的灵魂……自己决定生命的走向，是自我觉醒的重要标志；自己决定未来的梦想，是人格成长的重要一步；自己决定前进的道路，是独立自强的重要时刻。
第三，选材。本文比较适合写成记叙文，可以结合自身的遭遇，围绕“决定”两个字为主题来展开，要深思：自己想要决定什么，作出怎样的决定；其次要从习惯、性格、能力、思想、情感等方面入手，将以前“我”没能决定和以后“我”想自己决定来进行对比分析，从中选出最典型的素材，真切展现自我的变化与进步；再者要深刻揭示出“决定”的内在意蕴，并不是单单做一个选择而已，而是意味着自我的成长，点明“我”自己决定对于自我的人生有何重大意义。
18．例文：
微光成炬照征
庚子新年，注定非同寻常。一种新型冠状病毒从武汉开始悄无声息地蔓延，疫情犹如暗夜幽灵般四处涌现，紧接着就是武汉封城、学校停课……一场全民抗击新冠状病毒的战“疫”也拉开了序幕。阴霾来势汹汹，但黑暗中的点点微光正在闪闪发亮……“生命不息，冲锋不止”，这微光初现是李兰娟院士，她古稀之年毅然前往武汉进行疫情调研防控工作，展现出真正的“不忘初心”。“临危授命，鞠躬尽瘁”，这微光骤现是钟南山院士，已经84岁高龄的他依然奋战在抗击疫情的最前线，为大众解读最新疫情战报，一遍遍叮嘱人民群众做好防控工作。17年前他领军抗击非典，带领人们跨越重重险阻；17年后仍旧砥砺前行，在病毒面前从不退缩。他磊落平生无限爱，一片丹心照汗青，他是当之无愧的时代英雄。国之有你，何其有幸！
“白衣天使，救死扶伤”，这微光渐燃是奋战在抗疫前线的医护人员。疫情所在之地就是他们的主战场。他们与时间赛跑，与生命角逐，带给患者战胜疫情的坚强信心，他们又背负了多少不为人知的伤痛！那浮现在我眼中的是毅然剪掉长发后逆行的背影；是脱下面罩后那一道道深入皮肤的勒痕和一张张憔悴的面容；更是凌晨三四点仍然支撑在病房的落寞身影。“不计报酬，无论生死”，这鲜红的誓言，温暖了多少中华儿女的心。他们的这股决心，令世人感动；他们的这份勇敢，定能守护中国，如炬火一般冲破黑暗，打赢这场疫情防控阻击战。
“山川异域，风月同天”，这微光频闪是众多关爱人类命运共同体的国际友人。灾情面前，不分国界，不分种族。柬埔寨首相洪森在中国疫情最严重时期冒着巨大风险来北京访问，他是在疫情期间首位访问中国的外国领导人；蒙古国总统巴特图勒嘎代表蒙方向中国赠送三万只羊；日本政府多次包机为武汉市民运来由日本各界捐赠的支援物资；俄罗斯在疫情期间也向中国捐赠了大量的物资……中国与友好邻邦守望相助，同舟共济。
“一方有难，八方支援”，迸发出夺目的万丈光芒的是千千万万的中国人民。“逆行”的志愿者风雨无阻，奔忙于武汉的大街小巷；一位农民捐款15000个口罩；一位环卫大爷捐款12000元；许多爱心企业纷纷捐款捐物；身居海外的游子包机运回了大量的口罩和防护服；韩红基金会马不停蹄运送物资……爱心如潮涌，谱写了一曲曲大爱无疆的乐章。
此时，14亿中国人民用一束束爱的微光集聚起熊熊燃烧的火炬，形成抗击疫情的磅礴力量，烧向新冠病毒恶魔，驱散笼罩在天空的毒霾。中华大地终将守得云开见日出，迎来一片生机盎然的明媚春光。
微光如炬，照亮了中华民族奋力前行，迈向伟大复兴的光辉征程！
【解析】
【详解】
本题考查全命题作文。
一、审题立意：题目中的“微光”指的是我们身边的某个人或某些人，指的是他们身上的某种优秀品质。“成炬”是说这些人虽然渺小，但他们的精神却极其伟大，对自己或周围的环境产生了深远且巨大的影响。“征程”可以是自己的成长过程，也可以是集体、社会、国家发展的历程。题目要求写一篇记叙文，应从生活中选取材料，表达某人或某些人对自己，对集体，对社会，对国家产生的深远影响。
二、选材构思：可以立足自身，表现某个人或某些人对自己产生的影响。他或他们如同微光，这微光成为自己人生路上的火炬，给自己带来温暖和光明。也可以立足社会，表现某个群体如同微光汇集成火炬，促进了集体、社会和国家的发展与进步。如疫情期间，那些平凡的志愿者们，他们就如同微光汇集成火炬，展现了我们国家的凝聚力与中华民族的优良传统，他们在国家走向富强的征程上发挥着巨大的作用。应以记叙和描写为主要表达对象，塑造人物或群体形象，表达对他们的赞美之情。
19．参考例文：
例文一：
等等，让我再思考一下
从小到大，只要不会做的题我都会跑去问父母或老师。”不过问虽然能解决问题，但却让我们养成依赖，不会自己独立思考了。多问其实也并不是优点，于是我下定决心，以后遇到问题一定要自己多一点思考。
一个星期天，我正在做家庭作业，突然遇到一道数字很大的题。屋外阳光发出炙热的光，知了在枝头烦躁地叫个不停。我也没有啥心思去思考，于是向一旁看书的爸爸说道：“这题太麻烦了，爸爸帮帮我吧！”
爸爸正在看新闻，见我有“难”连忙迎上去说：“好孩子，勤学好问，这个好。这道题数字太大，我帮你算算吧！做完我带你玩公园。”
原来，爸爸是想让我早点完成作业陪他到公园呢！可不能让他得逞，于是我冷冷对他说：“爸爸，我改主意了，你再等等，让我再思考一下。”爸爸却拂袖而去。我思索着回到房间，其实，我并不是不想和爸爸到公园，因这我突然想到上次自己遇到难题时暗暗下的决心：遇到难题，先不忙着找大人解决，我要让他们等等，让我再思考一下。
一个小时过去了，窗外的知了也疲倦的叫不出声音，它看着还在思考的我，似乎在嘲笑我不知走捷径。我想再问一下爸爸，可刚才已经拒绝的他，有点难为情。“不做了吧，明天问老师吧！可我已经下定了决心要自己解决呀！”这时，我的脑海里似乎有两个小鬼在争吵，一个说：“明天问老师吧，别做了！”另一个却说：“不可以的，不能什么事情都不思考的，再给自己点时间，就一定能解决 。”经过我的再三考虑，接着做！我想：“这道题有可能有第二种方法，我来算算。”
我认真地读了读题目，画了线段，做了对比，列了方程……时间一分一秒地过去了，可还是解不出。这时，我仿佛看见题目正在对我说：“切，就你？能行吗？算了吧~哈哈。”我心中很不服气：急什么？等等再给我点时间，我一定能解决你。我内心明白，我需要的不仅是解决难题，更需要养成独立思考、独立解决问题的意志和能力……。
终于，功夫不负有心人，我把这道题解了出来。看着在一旁睡着的爸爸，我开心地笑了，心里暗念：只要给我时间，没有我解决不了的难题。
以后，每当我遇到难题，我首先想的都是自己独立思考，自主去解决。如果一时解决不了，我就会提醒自己：等等，再给我点时间，让我再思考一下，相信我一定能解决这一拦路猛虎。
例文二：
请学会独立思考
各位评委老师、亲爱的同学们：
大家好！
在生活中，我们或许早已习惯于以“专家”、“大师”、“学术权威”们的意见为自己的意见。诚然，专家大师之言在很多情况下是正确高明的。但是他们毕竟是凡人不是神明，他们不可能在任何事情上都是正确无错的。甚至可以说，专家大师们犯错，比普通人所犯的错误更难以纠正。因为在光环的笼罩下，少有人有质疑他们意见的勇气。 　　
那么，我们怎么办？方法很简单：学会独立思考。早在几百年前，思想家康德就曾说过：“要敢于运用自己的理智。”只有我们拥有了自主甄别是非的意识，我们才不会被大师专家们头顶的光环蒙蔽了双眼，而陷入盲从之中。 　　
一个人倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入盲从；一个社会倘若丧失了独立思考的能力，就会陷入黑暗与停滞之中。明清时期的中国就是如此，明清时代，“天不生仲尼，万古将如永夜。”一类的荒唐谎言盛行于世，人们将传统儒学信条奉若天道神律，即便是对其加以思考讨论，在当时人的眼中都是亵渎神明、大逆不道的，更遑论质疑、否定进而创新了。于是乎在这种顶礼膜拜中，中国在停滞的泥潭中越陷越深，直到鸦片烽火如同闪电般划破中华大地上方死寂的天空。中国才逐步走出迷信盲从，重新踏上前进之路。由此可见，独立思考是走向进步和成功不可缺少的因子。一味迷信盲从难免失败。 　　
相反，倘若一个人将独立思考融入了自己的血液，那么他就会获得强大的生命力和前行的动力，不断纠正错误，修正方向，最终胜利的抵达目的地。正是因为没有盲从权威，袁隆平才得以摆脱笼罩了世界植物界半个世纪的“水稻谬论”的影响，从而开创出水稻杂交育种的崭新时代，让人类看到了彻底摆脱饥饿、实现丰衣足食的希望。由此可见，独立思考是通往成功的必由之路。 　　
新的时代需要新的声音。让我们学会独立思考，为了时代的进步尽自己的一点绵薄之力。新的时代需要有新思想的新人，让我们学会独立思考，为自己搭建一条通往成功的道路吧！
【解析】
【详解】
题目一：
本题考查命题作文写作。
一、审题。要理解“等等，让我再思考一下”这个题目，我们首先要把它放在“思考”这一大背景下面，也就是说要从思考对我们学习生活中解决问题的正面意义来理解。“等等”意思一是有“告诉老师和父母，对我们花费时间思考的行为要有耐心要能理解”的意思。不要怕我们慢，不要让我们追求所谓的高效率，因为相对“思考”，“高效率”也要让路。二是告诉提醒自己，多点耐心，思考需要时间。“让我再思考一下”则点明的了主题，“我”提醒文章以第一人称行文。根据要求，本文要写成记叙文。
二、选材立意。本题选材应围绕发生在自己身上的独立思考的故事。可写自己在遇到难题时拒绝父母或老师的帮助，不惜花费时间也要独立解

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