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中考语文短语类型复习专题
【复习点拨】
1.短语的定义
短语又叫词组，短语是由词和词按照一定的语义关系和语法规则构成的没有句调的语言单位。从语法功能上看，短语和词相当，都是造句单位。
2.短语可以从多种角度去观察，从而分出各种不同的类别。最重要的有两种分类。一种是结构类，这是向内看的分类，主要看构成短语的词与词之间的结构关系，分出主谓短语等结构类。另一种是功能类，这是向外看的分类，凭它进入更大的短语里担任职务的能力，即充当句法成分的能力相当于哪一类词，可以分出名词性短语等功能类。
3.短语的结构类型
要求 结构类型 示例 备注
必须掌握 主谓短语 由陈述关系的两个成分组成，前面被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么，后面的陈述部分是谓语，说明主语怎么样或是什么。 粮食丰收； 意义重大； 阳光灿烂； 鲁迅绍兴人； 明天星期四； 今天是星期三；
偏正短语 定中短语：由定语和中心语组成，其间的修饰关系有时用“的"作定语的标志，中心语一般是名词性成分，也可由动词、形容词充当。 绍兴人； 他的书； 前进的步伐； 中国的崛起； 情况的特殊； 狐狸的狡猾； 由有修饰关系的两部分组成，修饰部分在前面，叫修饰语，被修饰部分在后面，叫中心语。 ”定中短语”也叫”定心短语”，”状中短语”也叫”状心短语”。
状中短语：由状语和中心语组成，其间的修饰关系有时用 “地”作状语的标记。中心语一般是动词、形容词性成分，副词作状语时，中心语也可以是名词性的。 不去； 三尺宽； 非常大； 今天回来； 吱吱地叫； 刚星期三； 就五个人；
联合短语 由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。有时用“和、并、或”等连词表示。 吃、穿、用； 又说又笑； 聪明伶俐； 伟大而质朴； 辱骂和恐吓； 讨论并通过；
中补短语 由述语、补语两部分组成。前一部分是述语，主要由动词和形容词充当；后一部分是补语，对述语加以补充和说明。两部分是补充和被补充的关 系。有的补语前头有助词“得”作标志。 学懂； 搞明白； 忙起来； 闷得慌； 读两遍； 听得清楚； 高兴极了； 休息一个月； 也叫“补充短语”“后补短语”“正补短语”“述补短语”。
动宾短语 由动语、宾语两部分组成。前一部分是动语，主要由动词充当；后一部分是宾语，是动语支配、关涉的对象。两部分是支配和被支配的关系。 有人； 吃菜； 盖被子； 记在心里； 接受批评； 贪图享受； 也叫“述宾短语”。
拓展补充 同位短语 多由两项组成，前项和后项所用的词语不同，是从不同的角度复指同一事物。 首都北京； 我们大家； 夫妻两个； 厂长王一霖； 十月一日那天； 也叫“复指短语”。
连谓短语 由多项谓词性词语连用组成，其间没有语音停顿，不用任何关联词，也没有联合、偏正、动宾、补充和主谓等关系。 上山采药； 出去闲逛； 走去看看； 坐下休息； 外出开会； 听了很高兴； 也叫“连动短语”。连动短浯的后一部分一般是动词，也有的是形容词；前后部分可以是单一的动词或形容词，也可以是以动词、形容词为中心的短语。
兼语短语 一个动宾短语和一个主谓短语套叠在一起，而且动宾短语中的“宾语”兼做主谓短语的主语。 派你去； 请你看； 祝你健康； 有人不赞成； 称他为球迷； 也叫“递系短语”。
方位短语 由方位词直接附在名词性或谓词性词语后面组成，主要表示处所、范围或时间，具有名词性。 水里； 大门外； 广场内； 三天前； 喝酒以后； 方位短语常常跟介词一起组合成介词短语，如“在水里”。
量词短语 数量短语：由数词加量词组成 两个； 三次； 一堆； 一拳； 前一部分是数词、指示代词、疑问代词，后一部分是量词。
指量短语：由指示代词、疑问代词与量词组成 这件； 那次； 哪件；
介词短语 由介词附着在名词等词语前面组成。介词短语常修饰谓词，用来标明动作 的工具、方式、时间、处所、因果、施事、受事、对象等多种语义成分或语义格。 把他； 朝东； 用大碗； 为大家； 从海面上； 在黑板上； 于2023年； 动词和形容词都可以作谓语，所以合称为谓词。
助词短语 “的”字短语：由助词“的”附着在实词或短语后面组成，指称人或事 物，能作主语、宾语。 他的； 吃的； 军用的； 买菜的； “的"字短语有时后面可以添加上相应的名词，这就成了偏正短语。
比况短语：由比况助词“似的”“一样”“一般”附在名词等词语后而组成。 暴风雨般的； 落汤鸡似的； 触电一样； 这种短语因为主要是用来描写类似点，前面很容易用上动词“像、好像"等词，引进比喻的对象或表推测。
“所”字短语：由两部分组成。前一部分是助词“所"，后一部分是动词。“所”是这类短语的标志。 所需； 所想； 所认识； 所依靠； 所知道； 许多“所”字短语需要利用“的"字来组 成“的”字短语，才有可能单说，例如不能单说“所陈述"，可以单说“所陈述的"。
4.多义短语(歧义短语)
只有一个意义的短语叫单义短语，不止一个意义的短语叫多义短语。形成多义结构的主要原因是语言结构有限而意义无穷，用有限的结构表达无穷的意义不能不产生一个语言结构表达多种意义的现象。词、句子和短语都有多义现象。
例如:
例句 意义
老教师休息室 教师休息室是老的
休息室是老教师的
三个工人的意见 工人的意见是三个
意见是三个工人提的
【热身训练】
1.“九月十日教师节”属于________短语，“民族崛起”属于________短语，“民族的崛起”属于________短语，“崛起与衰落”属于________短语。
2.(单选题)下列短语结构不属于状中结构的是( )。
A.新买的夹克 B.认真考虑 C.上午来了 D.从头到尾看
3.(单选题)下列短语与“今天星期五”结构相同的一句是( )。
A.快上学去吧 B.迷人的秋色 C.等了漫长的二十年 D.井冈山有五百里林海
4.(单选题)“彻底地解决”是( )。
A.中补短语 B.动宾短语 C.偏正短语 D.并列短语
5.(单选题)下列选项中，短语归类有误的一项是( )。
A.偏正短语: 刚回来、胖师傅、人民教师、我的书包
B.主谓短语: 他来了、心情好、猴子捞月、心情愉快
C.中补短语: 咬一口、吃三碗、跑得很快、热闹极了
D.动宾短语: 爱人民、和稀泥、敬畏自然、关心集体
【巩固提高】
一、指出下列短语的结构类型。
打扫教室( ) 保持微笑( ) 十分漂亮( ) 十吨水泥( )
白云飘飘( ) 踢了一脚( ) 干得漂亮( ) 非常壮观( )
嫦娥奔月( ) 桃红柳绿( ) 调查研究( ) 城门失火( )
我的手机( ) 身体健康( ) 讲述明白( ) 大声地说( )
幸福美满( ) 按照习惯( ) 笔墨纸砚( ) 擦得干净( )
瞥了一眼( ) 报纸杂志( ) 祖国万岁( ) 精力充沛( )
在休息室里( ) 牢牢地吊着( ) 浅浅的月光( ) 下决心( )
挽救失足青年( ） 机灵得很( ） 这样那样( ) 油盐酱醋( )
关于他( ) 默默沉思( ) 绷得像调紧的弦( ) 知识的海洋( )
二、单选题。
1.以下各组短语中，结构与其他短语不同的是( )。
A.历史悠久 B.明天周六 C.许三观卖血 D.选他当班长
2.“终于到家了”“他中等身材”“中国的崛起”“梅兰竹菊”的短语结构类型分别是( )。
A.状中短语 主谓短语 定中短语 动宾短语
B.偏正短语 动宾短语 偏正短语 并列短语
C.状中短语 主谓短语 定中短语 并列短语
D.偏正短语 并列短语 偏正短语 并列短语
3.短语归类有误的一项是( )。
A.主谓短语: 歌声阵阵、奖品不少、水平一般、态度和蔼
B.动宾短语: 禁止吸烟、读了三遍、走了一个、高呼口号
C.联合短语: 男女老少、亭台楼阁、良师益友、半斤八两
D.偏正短语: 口号内容、激烈讨论、方块汉字、市民情绪
4.“学习文件”可能是( )。
A.动宾短语或并列短语 B.定中短语或并列短语
C.动宾短语或主谓短语 D.动宾短语或定中短语
5.下列说法有误的是( )。
A.“大禹治水”“价格过高”都是主谓短语。
B.“浪费了一年”“住了一年”都是动宾短语。
C.“老师和同学”是并列短语，“和”是连词。
D.“你和我的同学”既可以是联合短语，也可以是定中短语。
6.“花园里谈”“江苏人”属于( )。
A.介词短语 B.偏正短语 C.主谓短语 D.定中短语
7.“灯火的辉煌”“喜欢清净”“为人民服务”的短语结构类型分别是( )。
A.定中短语 状中短语 主谓短语
B.定中短语 动宾短语 介宾短语
C.偏正短语 状中短语 主谓短语
D.偏正短语 动宾短语 状中短语
8.下列说法不正确的是( )。
A.“山峦重叠”“溪泉甘美”都是主谓短语。
B.“四季景色宜人”是主谓短语，“景色”是形容词。
C.“在细雨中呼喊”是状中短语，不是介宾短语。
D.“珍禽异兽”是联合短语，和“狼心狗肺”是一个结构类型。
9.“出生在南通”属于( )。
A.正补短语 B.动宾短语 C.状中短语 D.介词短语
9.下列分析错误的一项是（ ）。
A. 凭着他的求生的意志，他还是挣扎着蠕动爬行。(分析：这是一个单句)
B. 看了一眼、孙权劝学、南辕北辙、重大意义（分析：依次是动宾、主谓、联合、定中短语）
C. 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌似的。（分析：用了移觉的修辞手法）
D. 在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。（分析：犯了状语位置不当的错误）
10.下列分析无误的一项是（ ）。
A.她喜欢在操场上玩耍。（分析：“在操场上”是状语，“在”是副词）
B.小明在读书。（分析：“在”是副词，这是一个单句）
C.李华在学校。（分析：“在学校”是介词短语，“李华”是主语）
D.你应该认真考虑一下这件事。（分析：“这件事”是谓语，“考虑一下”是后补短语）
11. 下列分析正确的一项是（ ）。
A.我相信，你一定会学好的。（分析：这不是一个单句）
B.嘿！怕什么？他见的世面多了！（分析：“嘿”是语气词，“世面”是名词）
C.咱老实，才有恶霸，咱们敢动刀，恶霸就得夹着尾巴跑。（分析：用了拟物的修辞手法）
D.意义重大、逼上梁山、伟大领袖毛主席、吓得六神无主（分析：依次是主谓、动宾、联合、中补短语）
12.短语归类有错的一项是：（　　）
A. 并列短语：听说读写、思想感情、茶米油盐、轻松愉快
B. 偏正短语：英语语法、革命故事、跟我们学、十分乐观
C. 动宾短语：复习短语、洗冷水澡、看得清楚、吃白馒头
D. 补充短语：跳起来、做下去、疼得发紫、读两遍、摆整齐
13.下列分析正确的一项是（ ）。
A.抗击恶魔、纷纷逃窜（分析：依次是动宾短语、定中短语）
B.您战斗在抗击恶魔的最前沿。（分析：“抗击”是谓语，“在”是介词）
C.老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。（分析：第二个“下”是方位词）
D.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。（分析：犯了两面对一面的错误）
14.“我是中国人”属于（ ）。
A.主谓短语 B.动宾短语 C.定中短语 D.联合短语
15.下列分析错误的是（ ）。
A.金榜题名、食不裹腹、一如既往、死皮癞脸（分析：有一个错别字）
B.桂林山水真是巧夺天工，风景如画。（分析：“巧夺天工”使用错误）
C.在杂文方面，没有人可以和鲁迅分庭抗礼。（分析：“分庭抗礼”可以用“平分秋色”替代）
D.语文作业、黑心商贩、努力学习、明天国庆（分析：依次是定中、定中、状中、主谓短语）
16.“所起的作用”属于（ ）。
A.“所”字短语 B.“的”字短语 C.定中短语 D.状中短语

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