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2022年徐州市中考话题作文《学会“以小见大”》真题解析及例文赏析
徐州市中考现场作文试题如下
写作课上，老师经常说,写文章要学会"以小见大”。
生活中,一些看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理,使人佩服的雪慧，令人感动的情怀……
请你联系生活。选准角度,写一篇文章。
要求:
①题目自拟;
②文体不限(诗歌、戏剧除外);
③不得泄露个人信息;
④下少于600字:
⑤书写正确、规范,力求美观。
审题
2022年徐州市中考作文题，采用的是“材料+写作要求”的形式，相比前几年的命题形式，今年有所变化，要求相对提高。考生必须联系生活，选准角度，自拟目写一篇文章。
试题提供的第一段材料是:
写作课上，老师经常说，写文章要学会“以小见大”。
这段话借老师之口,对文章的写作提出了限定，“以小见大”。这里的"以小见大““大”不仅仅是写作方法上的要求，也是选材上的要求。
再看试题中的第二段材料:
生活中,看似不起眼的事情里常常包含着让人折服的道理使人佩服的智慧，令人感动的情怀……
这段话对"以小见大”作出了具体的阐述，明确了“一些看似不起眼的事情里"包含着很多“道理”“智慧”和“情怀”而这些“道理”“智慧"和“情怀”则会让人折服、使人佩服,令人感动。这段话开头的“生活中”,又限定了选取的素材是真实生活中发生过的，具有现实的意义。生活是丰富多彩的.哪怕是一些平凡的小事，只要我们用心观察，就会有所领悟，就会赋予生活丰富的含义，就能写出不同立意的文章,揭示出“大”的“道理”反映出“大”的“智慧”,抒发出“大”的"情怀"。当然，这个“大”并非指宏大，而是指能够给人以深刻的启迪。
清代李渔在《闲情偶寄》中说:“编戏有如缝衣，其初则以完全者剪碎，其后又以剪碎者凑成。剪碎易，凑成难。凑成之工全在针线紧密。”写好这篇文章，也要注意谋篇布局。正因为题目里强调了“小”强调了“不起眼”，所以同学们也容易把事情写得比较零碎。也就特别要注意安排合理的线索，使全文构成和谐的整体
对学生而言·大部分的时间是在家里与亲人，在学校里和老师同学共同度过的，家庭生活和学校生活的点点滴滴，都是那么熟悉而又亲切，父母爱、同学情也都铭记于心，于是往往会情不自禁地提起笔，记录下自己的“真情告白”。假如你也以此为题材，又该如何写出新意和深意来呢
首先要注意情真意切。动笔写作时，要用心回顾家庭生活或学校生活中的琐事，将那些曾经令自己喜怒哀乐的瞬间场景或典型细节找出来，精心组织，加以描绘，并要将相关背景交代清楚。有些同学虽然在文章中写了真事，并没有胡编乱造，但仍给人以不真实感，原因就在于有些重要的情节没有交代清楚，以致出现漏洞，使读者产生怀疑。此外,写作过程中还应设身处地--让自己的心沉浸于彼时彼地，这样才能情涌笔端,将你的真情倾注到文章中，读者就能够通过你的文章与你交流，就能与你产生共鸣，感受你的真心，接纳你的真情。
其次要注意写好细节。细节描写是指对作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所作的具体、深入的描写。细节描写虽然是写一些细微的东西,但是它能集中而突出地表现人物性格或文章中心。要使人物形象有声色,有有肉、有立体感，细节描写必不可少，如一篇写"母亲的头发”的文章作者写“母亲”每天早上把一切收拾妥当之后“就开始迎着徐徐的凉风。梳理照发亮的头发”——这一细节描写刻画出“母亲”作为女性对美的追求，却是做完家务之后的片刻沉醉,且作为后来母亲”因常年操劳“头发一天天减少天，一天天发白”的衬托,形象而深刻地展现出“母亲”的勤劳、无私。这样的细节描写就能打动读者的心。
再次要重视结尾。好的结尾能使整篇文章表达的情感得以升华,并在读者的心灵中敲响重重的最后一锤。特别是在这类要求“以小见大”的文章中，更要注重结尾的锤炼。虽然有时候也可以“让事实说话”，那样会更显含蓄深刻，能带给我们意外的艺术惊喜;但是,更多的同学或许还不能娴熟地运用这样的技法，那就需要在结尾处发表自己的感受,抒发自己的情感,以见其“大”。而这种议论或抒情则需要精辟、真挚，切忌空泛、华而不实。
大多数人的生活是平淡的,但又那么真实,我们很容易忽视的美,如果能够一一撷取,装进万花筒,以注满热情的眼睛去凝视,看到的,就是一个斑斓的世界。
通常而言，这个题目写记叙文更加容易一些。当然，如果要写议论文，也可以结合题意发表自己鲜明的观点，例如提出从日常生活细节中也可以看出一个人的品德修养,因此要养成“慎独”的良好习惯,提出这一观点后展开论述,引导人们无论是在公共场合，还是独处之时，都要严以律己。总之,大家都要记住一个原则:如果写记叙文，就要见人见事:如果写议论文,就要有理有据。
例文1
小刻章,大智慧
左手青田石,右手白钢刀。一痕痕白色的圆润灵动的笔画，是金石碰撞中绽放的花;一个个小小的平常的刻章里，却蕴含着做人的哲理睿思。
推开那扇古朴的门，便看到陈伯伯手持刻刀游刃于一方青石之上，细雕慢琢地浅浅勾画着。陈伯伯,闻名一方的篆刻大师,父亲当年工艺厂的大师兄，好友，也是我失意时常倾诉的对象。一种创培失败的挫伤一直结在心头，我来到这里，渴望得到指点，却看到陈伯伯正拿着不起眼的刻章把玩，我感到不满。他看了看我，似是觉察到了什么，却又缄默不语。
我烦躁地看着他篆刻手里的刻章:他先是以切刀之法，顺着刀刃的方向向下压，石料的白屑在刹那间迸起,提起刀后线条便显现出来，粗犷而别具金石味;接着又变以冲刀之法,以刀尖处用力一推，石屑飞溅，一道浑厚的线条便成形，富有笔墨的味道。第一次如此细致地看陈伯伯将不起眼的石料雕琢成作品。他沉心细致地挥舞着刻刀,娴熟的技艺,雄浑有力的篆字，简直令我叹为观止。
待到印章渐渐成型.我舒了一口气道:“哦，刻好了!”“不，还须破边”，只见他又用刀柄在四角敲一敞,在四边上碰一碰,在留白处轻轻划了划，才满意地置于一边。我疑惑道:“破边有笨拙、残缺之感,不是败笔么 ”
“不然，印章四边方方正正尖蕊锋利不好看。破边是做残、更是回归自然，淳朴真实。万物往往是有了残缺，才有了美。”陈伯伯意味深长道。
此刻我顿悟:这不起眼的刻章竟有三次生命。大自然的孕育使其成为美玉;手艺人的雕琢使其成为精致的印章;而第三次新生,则是每人从中领悟珍贵的感悟，赋予独特的定义。
陈伯伯之所以能成为大师,不仅在于静心刻苦的钻研，日日夜夜的练习，更是匠心独运的创造，敢为人先的创新，才由“本手”转为“妙手”，登峰造极。
其实学习亦如此。潜心稳步，脚踏实地，才是进步的敲门砖;而以险躁之心急功近利，只会落为俗手。只有在实践中探索，在生活中创造，才会有所成就，妙手”横生。
于这不起眼的刻章中窥得大智慧，收获多多，心结已解，浅笑嫣然。
【点评】
文章题为《小刻章，大智慧》，契合本次作文要求，且对比鲜明，给人以深刻印象。
主体部分具体描写了陈伯伯刻制印章的过程，体现了小作者观察之细致。陈伯伯篆刻的每一个步骤,每一个动作都交代得极其清楚,且多有篆刻的专业用语，亦可见小作者对篆刻艺术的喜爱之情。这也正是他能从中获得人生启悟的前提。这也提示我们，要写好文章，必须有真实的生活体验。而陈伯伯跟小作者的对话亦蕴含着人生智慧，使他获得顿悟:这不起眼的刻章竟有三次生命，大自然的孕育使其成为美玉;手艺人的雕琢,使其成为精致的印章;而第三次新生则是每人从中领悟珍贵的感悟，赋予独特的定义。最后，作者又由篆刻联想到自己的学习，借“本手”“妙手”“熟手”的比喻,表达应潜心学习,脚踏实地,在实践中探索,在生活创道，只有这样才会获取成功。
总之，取材典型,描写细致、叙议结合,善于联想,成就了这篇考场住作。
例文2
我家的钢笔
一支普通的钢笔，静静躺在书房的老箱子内。岁月流转将它油亮的漆褪尽， 只有指纹摩擦后锃亮的金属笔杆。于我家,它承载着不普通的记忆。
四十余年前,煤油灯下。
爷爷自田埂上归来,已是傍晚时分。蝉鸣聒耳,昏黄的灯光下是泛黄的数学书。作为留乡的知青,知闻恢复高考的消息,他不放弃,重拾陌生的书本夜夜苦学。他父亲赠送的钢笔尚崭新,粗糙的手紧握着的,是为国发展做栋梁的勇气。
二十余年前办公桌旁。
夕日将颓,远处的天际泛开酡红。办公室内,年轻的同事们纷纷下班,笑声过后便是无人的静默。父亲翻开厚重的书本,继续用爷爷赠予他的钢笔留下清秀的笔迹，金属的笔杆上爬满了纵横的划痕,仿若爷爷当年的字迹。笔记本里,有父亲的心声:“诚如父言,要学习终生,成为对祖国有用的人。我要考上研究生，为四个现代化奋斗……”他有力的手紧握着的,是对自己和时代发展的信心。
今时,书桌旁。
将上初中时，父亲将我带到那古色古香的书房中,轻拂去木箱中的积尘，伴着“吱呀”一声,那支钢笔静卧于其中,一如往年。轻握笔杆,有微凉传入手间，似是在诉说过去的故事,恰又是一日之傍晚，金色的辉光透穿玻璃,钢笔被镀上一层熠熠的金黄。我知道,重任落在了我的肩上。忆昔懵懂时,尚不明白奋斗的意义。而今爷爷、父亲手中的钢笔握在了我手中,这小小的钢笔承载的,更有代代相传的家风,望向成山的作业与练习册，我的目光变得明亮且坚定。时代的车轮滚滚向前，我亦是新一代的一员。我稚嫩的手紧握着的，是钢笔，更有一脉相承的奋斗之精神与对社会的责任心!
我家的钢笔,承载着不普通的记忆。愿未来,它将在我手中写下更不平凡的故事……
【点评】
线索是叙述性文字中贯穿于事件始终，将材料串联起来的一条主线。它的作用就像链条一样，串联起文章中的全部人、事、景、物，它把文章的各个部分联结成一个统、和谐的有机体。线索一般分为两类:明线和暗线。作家秦牧说:“文章在一个中心之下,可以充分发挥,有时还可以纵谈天南海北、古今中外的事物、但是放开来谈不等于乱跑野马。要是那样做，就会使人觉得芜杂凌乱和不知所云了。”而要做到不乱跑野马，就必须找到一个不仅与文章主题密切相关，而且与文中所有材料息息相关的事物来充当线索，来收拢约束，来组织连缀。本文以一支钢笔为明线,以三代人对知识的渴求为暗线,把三段生活经历联系起来,显得脉络清晰，层次分明。
文章叙写了三代人使用同一支钢笔的故事,三幅生活场景带有不同时代的鲜明特点，而始终不变的，是几代人一脉相承的奋斗精神与对社会的责任心。文章紧扣题旨,借一支钢笔书写一个家庭的生活追求和人生信仰,体现“以小見大”之要义，构思巧妙
文章语言简明而生动,用词富有表现力。同时,善于营造氛围,例如,四十余年前的煤油灯下，“爷爷自田埂上归来,已是傍晚时分。蝉鸣聒耳,昏黄的灯光下是泛黄的数学书”;二十余年前,“夕日将颓,远处的天际泛开酡红”;今时,“恰又是一日之傍晚，金色的辉光透穿玻璃,钢笔被镀上一层熠熠的金黄”。这些笔墨的演染，让人倍感这支钢笔身上承载着的非凡意义。
例文3
躺椅上的诵读声
冬日寒阳,虽是光芒万丈,却透着股股的寒意。贫瘠的大地上落红化泥、鸟鸣不再,万物垂首修禅。然而,我听得到,冬蛰的虫蛹转动于地下、群众在广场上高声说话，轻翻《论语》，腕底生风，那一声躺上充满正气的诵读声在耳边久久回荡。
小时候,夏夜虫儿鸣,爷爷抱着我在庭院下读诵《论语》:“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善……”那一声声洪钟般的正气诵读在撞击着我稚小的耳膜,朦胧中,爷爷对儒学的情怀镌刻在我的内心……
长大后,我带着“先天下之忧而忧”的情怀,走向繁忙而充实的初中生涯，然而，学业的压力使我不得已放下《论语》，放下对“止于至善”的美好向往。纵使在道德书上看到了“虽不能至,心向往之”,内心闪过一丝震颤,却也迅速冷静,像对待其它知识一样记住,草草跳过……然而，我并没有收获“时间充裕”的幸福，只有被窝里想起爷爷在躺椅上的诵读、那个夏夜的闷热、蝉儿的聒噪带来的无声哭泣。
再见爷爷,是在周末，当爷爷家的门被我推开,我看到爷爷正戴着老花镜躺在椅上诵读《论语》，见到我来，忙起身，邀请我同读，然而，想到作业，我轻声拒绝:不了，爷爷,我得写作业去了。”爷爷张着嘴，似是想说什么，可最终只是眉毛的舒展和低着头回屋,我的心蓦然沉重……
返校那天，途经爷爷家，我再一次听到那洪亮的声音:“大学之道，在明明德,在亲民，在止于至善……”然而，声音中似乎带着哭腔,带着些许的愁叹。我再也忍不住了,冲进爷爷的屋子,只见一位老人躺在躺椅上,儒雅地诵读着自己的心爱之书。阳光散落在书页间，风儿轻轻地拂着。伴着周遭的树林婆娑的身姿和葫芦叮当地奏鸣，一切是那样的美好,爷爷一定知道我来了,因为我发现:他的嘴角微微上扬……
躺椅上的诵读声,是爷爷对儒学思想的坚守，是一件微不足道的事，但却更是我们家世代相传的君子家风,是我面对寒冬之刺骨,夏日之酷暑的一股清流。使我担负起传承中华文化的重担,在这新旧交替的时代里奋勇前进,“乘长风破万里浪”!
【点评】
文章选材较为独特，爷爷对儒学独具情怀，“我”从小便受他熏陶，跟着他诵读(论语》篇章。而随着年龄的增长，学业负担日益加重，“我”很难有时间和爷爷一起诵读，看起来缺失的是时间，实际上缺失的更是那份情怀。而让爷爷隐忧的，或许正是这一点。而“我”也渐渐意识到了，自己失去的东西，只有在爷爷儒雅的诵读声里才能找回。“大学之道，在明明德,在亲民,在止于至善……”这洪钟般的诵读声，始终萦回在作者的脑海里。这既是一个家庭世代相传的君子家风，也是传承中华优秀文化的人生信条。文章扣住题意，从生活之事中悟得人生道理，给读者以启迪。文章语言也较为精炼,作者笔下的爷爷形象定格在那张躺椅里，一位坚守儒学思想的老者形象，如在眼前，场景感强。那“躺椅”，似乎也成为一种意象，给读者留下鲜明印象。行文中语言急徐有度,也跟小作者受传统文化的浸润得呼相应。唯有结尾处的语言稍显突兀，风格与全文有点不相协调，这在考场作文中也较多存在，若能克服当更佳。
例文4
微尘漫舞
亲爱的老爷爷:
您好!当您院中的樱花再次发起了新枝，当大白们重新回到医院工作，当亲爱的祖国一切正常,欣欣向荣。望着霞边叆叇的舒云，您那朴质微笑，又浮现在我脑海，我又想您了。
彭城暂停，春寒料。那又一次疫情，仿佛卷了天地的倒春寒，充斥着你我生活。您丢下了平日里最爱的鱼竽,积极地到小区物业处报名志愿者，您左臂的红袖章与右胸前的党徽彼此照应，相得益彰。您的那句“我是党员我先上”铿锵誓言依旧在耳畔回响。看着小区要搭建救灾篷与购进医疗物资，您摸了摸略紧的口袋，掏出了一沓皱破的纸币，那沓纸币已稍显褪色，仿佛瞬间折射出许多您想花却依然裹在袋里的场景。彼时，您却将那沓纸币放在物业台上，坚毅的目光流露出奉献的热爱,古铜的脸畔映射出为人民服务的真实写照,那一刻，爽朗的笑声充斥着我的耳畔，久久不息。
向阳而生，微尘漫舞。因为疫情缘故,家中的蔬菜也已捉襟见肘。彼时，“咚咚咚”那坚韧的敲门声传入耳朵，打开门,是您,急促的呼吸声伴着急骤的心跳，左手抱着一袋青菜。您将其递给我，口中还不忘嘱咐道:“自家种的，天然无公害，放心吃。”仿佛口罩隔住的只是疫情的传播，隔不住的是人间的关心与大爱。我接过蔬菜，分量不轻，我朝您深深地鞠了一躬，抬起头时，竟发现你我头都低了下去，仿佛您鞠的躬更深，更有感染力，更能穿过时空，感染着我。你我相视一笑，那爽朗的笑声充斥着整个楼道，转转不停。
感谢您，在这段艰难岁月中给予我，我们，国家感人的种种，阳光下的您，如微尘漫舞，正是这世间像您一样数不清、道不完的满天星，聚在一起，形成了照亮中国的那束火把，造就了北京这座双奥之城，使神舟十四探索浩瀚星海，使梦想离我们越来越近……
感谢您，这束微光!
此致，
敬礼!
写信人：xxx
2022年6月18日
【点评】
本文取材于当下的现实生活,时代气息浓郁。在突发的疫情下,人们的生活发生了很多改变，文中记述的就是彭城封控期间，一位老人报名担任志愿者，捐助物资，鼓励小区居民战胜困难的事迹。疫情期间，这样的热心人很多很多，这位老人是其中的代表之一。他们如微尘,在阳光下漫舞,如微光,在黑夜里闪耀,平凡的举动里体现的正是“人间的关心与大爱”。本文对人物的刻画也很细致，例如,老人捐钱时的动作“摸”“掏”“放”,表现出他无私的品格。
又如多次写到老人“爽朗的笑声”，还有“坚毅的目光”“古铜的脸庞”“铿锵的誓言”等等,刻画出老人坚定执着、乐于助人的品质，给人留下深刻的印象。
另外,文章采用书信体的写作方式.也有助于情感的表达,第二人称的运用,使行文显得更加亲切自然。我们也发现，好的作文,其实无需太多的技巧,只要用心体会生活，将自己的真实情感表达来就可以了。

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