资源简介

第五课 正确运用判断
一、教学目标
必备知识：
判断的基本特征；
形成恰当判断的条件
3.性质判断的含义、组成和种类、运用性质判断的规则；
4.关系判断的含义、组成和种类、弄清认识对象之间关系的意义。
关键能力：
1.理解判断及其基本特征；
2.掌握判断的表达与类型
3.准确判断简单判断的类型；
4.掌握性质判断的规则；
5.明确认识对象之间关系的意义。
二、核心素养
1.科学精神：正确理解判断及其基本特征，学会判断的表达与类型，培养科学精神
2.公共参与：运用判断，理性解决现实问题
三、教学重难点
教学重点
判断及其基本特征
判断的类型
性质判断的组成和分类
性质判断的正确应用
关系判断的组成和分类
教学难点
形式逻辑判断的真假
判断的表达
性质判断的分类
关系判断的分类
四、教学过程
1、导入新课
谁是最可爱的人视频
2、新课讲授
活动一：魏巍笔下可爱的他们是谁？
结合视频，分析你认为他们为什么是最可爱的人？
（一）判断及其基本特征
探究与分享
1.判断的含义
判断就是对认识对象有所断定的思维形式。
知识总结：判断及其基本特征
①判断就是对认识对象情况有所断定的思维形式。
②判断的基本特征。
对认识对象有所断定。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。如果既不肯定什么，又不否定什么，就不是判断。
近年来，网络上出现了越来越多质疑英雄人物事迹的言论。
——黄继光到底有没有堵枪眼？
——邱少云能不能忍受大火在他身上燃烧30多分钟而一动不动？
你如何回应这些网络上的质疑？
怎么证明他们是最可爱的人。——实践
b.有真假之分。既然判断是对认识对象情况的断定，判断就有与认识对象实际情况是否符合的问题。如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的;否则，它就是假的。
（二）判断的表达与类型
思考：（1）判断是怎样表达的？
（2）是不是只要是语句就能表达判断？
（3）为什么要对判断进行类型划分？
（4）判断的类型是怎样划分的？
魏巍《谁是最可爱的人》节选
1.你说的就是那些“兵”吗？
2.他们看来是很平凡、很简单的哩，既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。
3.他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！
4.朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
活动二：魏巍笔下可爱的他们
小组合作结合判断与语句的关系，分析以上表述哪些是判断，并进行分类。说明理由。
学生讨论交流
知识总结：（1）判断是通过语句表达的。判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。
（2）不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。
（3）要准确地把握不同判断的逻辑性质，需要清楚地了解判断的类型
（4）依据不同的标准，可以对判断进行不同类型的划分。依据判断本身是否包含其他判断，判断分为简单判断和复合判断。直接由概念构成而不包含其他判断的判断叫作简单判断。本身包含其他判断的判断叫作复合判断。简单判断包括性质判断和关系判断。复合判断包括联言判断、选言判断和假言判断等。
1：抗美援朝战士是最可爱的人。
性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的、不附加任何条件的，所以，性质判断又称为直言判断。
2：伍万里和余从戎是战友。
断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。
活动3:根据抗美援朝的素材找异同，小组合作，探讨性质判断（直言判断）与关系判断的构成与分类。
素材一：
1.所有抗美援朝战士都是最可爱的人。
2.所有战士都不是懦夫。
3.有些青年是军人。
4.有些青年不是军人。
5.王金传（抗美援朝战士）是英雄。
6.王金传不是懦夫。
素材二：
1.伍万里和余从戎是战友。
2.伍千里比伍万里岁数大。
3.伍万里认识余从戎。
4.雷爹比伍千里岁数大，伍千里比伍万里岁数大。
5.甲是乙的父亲，乙是丙的父亲。
6.伍千里是伍万里的朋友，伍万里是余从戎的朋友。
结束新课，课堂小结
最可爱的人还在吗？
亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车走向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候，当你安安静静坐到办公桌前计划这一天工作的时候，当你向孩子嘴里塞着苹果的时候，当你和爱人悠闲散步的时候…朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢？
——1951年4月11日，魏巍《谁是最可爱的人》发
那些默默守护我们幸福的人，都是最可爱的人！
活动四：寻找身边最可爱的人
要求：
1.用多种判断的表达方式，为身边最可爱的人，写一曲赞歌。
2.课后小组互换，进行评价。
我也可以是最可爱的人！
党的二十大报告寄语青年：“青年强，则国家强。当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”“广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。” 伟大的新征程已经开始，奋进正当时。
五、课后作业
完成本框同步课时作业。
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