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课件54张PPT。过去是怎么样被记载下来的衡量变化的尺子:时间和纪年 早在公元前1000年，我国古代人们把冬天的冰块放进地窖里，保存到夏天使用。公元8世纪，巴格达王国的国王为了降温，在他的避暑山庄里堆满了从国外运来的雪。直到18世纪30年代，人们才知道如何制作人造冰块。1923年，两位瑞典工程师制成了世界上第一台电冰箱，如今，冰箱已经走入了千家万户。冰箱的故事请同学们认真阅读课本P98至99.归纳重点,记忆并理解.找到疑难点.
公元纪年
世纪、年代、时代
中国王朝纪年衡量变化的尺子:时间和纪年检测读书效果：动手画一把年代尺，标上一二三四年
你知道“公元”是怎样来的吗？
列举几个公元前后的年代比较早晚，计算中间历经的年份。１２３１２３前元公后元公把传说中耶稣诞生的那一年定为
公元元年44公元纪年世界上最常用的纪年法公元前某年公元某年（公元可省略）2、以公元元年(1年）为界，向前推算，是公元前某年，数字越大，时间越早。1、以公元元年(1年)为界，向后推算，是公元某年，数字越大，时间越晚。11100100比一比:1、公元前206年与公元前202年哪个年代离我们更近?
2、公元前1年与公元1年中间历经了几年?公元前3年与公元前4年中间历经了几年?练兵一:下列历史事件历时几年？3、楚汉战争公元前206年—公元前202年跨越公元前后的，两数相加减去一公元前，公元后，两数一减便得到练兵一:教材练习4、公元前202年西汉建立，220年东汉灭亡，汉朝经历了多少时间？世纪和年代1、用世纪和年代来表述下列各数：
公元前229年
25年
143年
1991年
公元前3世纪20年代公元1世纪20年代或1世纪20年代公元20世纪90年代或20世纪90年代公元2世纪40或2世纪40年代每百年为一个世纪公元前1年到公元前100年为公元前1世纪公元1年到公元100年为公元1世纪每十年为一个年代1840—1849为19世纪40年代世纪和年代2、用世纪和年代来表述：19世纪60年代20世纪90年代公元前21世纪50年代1861年1990年公元前2050年2000年2008年21世纪初（期）21世纪初（期）从“0”年到“19”年没有年代，全部称“初”时 代1、什么是时代？通常把一个较长的时段称为时代。2、你能举一些例子吗？古代、近代、现代、农耕时代、工业时代、旧石器时代、新石器时代、唐代、明代等等最早的年号：
西汉武帝刘彻。刘彻即位之年（公元前140年），即为建元元年。年号为中国古代封建社会中，帝王纪年的名称。年号之最使用时间最长的年号：
清圣祖玄烨在位长达六十一年，是中国历代皇帝中执政时间最长者，“康熙”也是中国历史上使用时间最长的年号。使用年号最多的帝王：
武则天。在武则天当政的武周时期，前后二十一年的时间里，使用了十八个年号使用时间最短的年号：
袁世凯的“洪宪”年号，只用了83天。
1915年12月12日袁世凯
宣布恢复帝制，准备于
1916年元旦废除民国纪
元，改为洪宪元年。在
全国人民坚决反对下，
袁被迫于1916年3月22日宣布取消帝制。中国开始使用公历纪年：
清宣统三年（1911年）十一月十日，各省代表开会于南京，选孙中山为中华民国临时大总统，并决定采用公历纪年。结束了中国封建社会长达二千余年的年号纪年方法。 1、你出生于______年，这是______世纪_______年代。
2、1945年抗日战争胜利结束，这是______世纪_______年代。
3、今年是2008年，是______世纪第______个十年代，称 。
4、2011年深圳举办第26界大运会，用世纪年代表示为 。199720902040211课 堂 练 习21世纪初21世纪初课 堂 练 习给下列历史事件按时间先后排序：A.公元前73年，斯巴达克起义B.公元前356年，商鞅变法C.公元前1894年，古巴比伦王国建立D.公元前21世纪，中国第一个王朝建立E.132年张衡发明地动仪
F.1世纪，基督教产生D、C、B、A、F、 E1、公元前221年秦始皇统一中国，公元前206年秦朝灭亡，秦朝共存在了________年。
2、1405—1433年，郑和七次下西洋前后共历时________年。
3、公元前138年张骞出使西域，公元73年，班超出使西域，前后相距________年。15282101、下列对1845年的理解，正确的一项是：
A．18世纪40年代　　
B．19世纪40年代
C．18世纪50年代 　
D．19世纪50年代
2、最早以年号纪年的中国皇帝是：
A．汉武帝 B．秦始皇
C．汉光武帝 D．唐太宗★★3、一个人生于公元前32年死于公元44年，他一生活了多少岁？
4、用世纪、年代表示下列时间：
公元前1046年、公元前8年、公元25年、1945年
想一想: 我们知道历史是发生在过去的事情，过去的事情是不能重演的，既然如此，我们是怎样了解过去、了解历史的呢？ 过去是怎样被记载下来的文献资料史书等实物资料文物口述资料传说口述历史历史资料一、文献资料 1、什么叫文献资料？2、文献资料在形式上有何变化？甲骨文：刻在龟甲和兽骨上的文字。是中国有史记载的最早最成熟的文字,也就是我国最早的文献资料中国最古老的“书”居延汉简说一说:我们是怎样了解鸿门宴的故事的呢？通过司马迁《史记》上的记载。总结: 可见，历史虽然不能重现，但是我们可以通过阅读文献资料了解过去发生的事情。史学价值：是后人了解从黄帝到汉武帝三千多年历史的一部最重要的文献资料。
文学价值：鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”在形式上的变化 所以，文献资料的范围还是很广泛的，除了书籍之外，还包括档案、日记、报刊、图片等其它文字和音像资料。
如档案局里的档案资料、人物日记（《雷锋日记》、《安妮日记》、当地的报纸、历史上的报纸等），如图片开国大典、音像资料开国大典、“9·11”事件录象等，甚至到我们收藏的一枚小小邮票。 总结: 想一想:古时的历史是由什么人来记载的呢？古时的历史是由史官和少数文人学者撰写的。 秉笔直书的史官
两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。这段材料说明了什么？ 说明了我国古代历史的主要记述者是史官，史官的基本素养有德、才、学、识等，其中最重要的方面就是秉笔直书的史德。正因为有很多这样的史官，才能使人们看到相对客观的文字资料，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。根据以上材料，请回答：
（ 1 ）从史官的所作所为说明了什么？
（ 2 ）你认为做一名史官，应具备哪些素养？（尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚史德）（高尚的史德，渊博的学识，深厚的文学功底，等） 想一想: 文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？ 对于没有书籍和文字传世的远古时代，文物可以帮助我们去了解它。 二、实物资料 1、什么是实物资料？议一议:从这些文物中你能了解到什么？ 这是一根针，但是它却不是一根普通的针，它是用骨头做成的，并且经过考古学家的测定，这根针距今已有18000年了，是我国远古先民们使用过的，根据刚才老师的描述，你会想到什么？ 这说明我国远古先民们已经开始使用针了；这说明他们已经有衣服穿了。 总结:重要性 文物不但可以帮助我们了解文字产生以前的历史，还能帮助我们破译古老的文字再现历史。 碑文的破译揭开古埃及神秘的面纱 古代埃及的象形文字在公元4世纪突然消失了，再也没有人能够识读它们。直到18世纪末，一位法国人在埃及的罗塞塔地区发现了一块黑色石碑，碑上分别用希腊文、埃及象形文字和埃及俗体文字刻写了同一篇铭文，由于希腊文部分是可以读懂的，法国语言学家商坡良便通过对比三种文字，识读出了古代埃及的文字。同时越来越多的刻有象形文字的古埃及文物、遗址被发现，人们开始逐渐了解古埃及历史。考 古 学 家 在 进 行 野 外 发 掘文物都是古老的，对吗？比如说世界上第一台电子计算机，和今天的微机、笔记本电脑比起来就称得上文物了。 说一说:文物的作用是什么？ 第一，文物可以帮助我们了解文字产生以前的历史；
第二，文物可以弥补文献记载的不足，纠正文献记载的错误；
第三，文物可以帮助我们破译古老的文字，再现历史。 端 午 赛 龙 舟牛 郎 织 女口述历史粮票的故事人们经常讲述自己亲身经历的事情，然后把这些东西记录下来，这些记载大多是真实的，可以弥补历史文献的不足。过
去
是
怎
样
被
记
载
下
来
的文
献
资
料甲骨文中国相当古老的文字记载竹木简纸发明前的文字记载史书了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文
字和音像资料实
物
资
料文物过去的人们遗留下来的
实物口述资料传说口述历史对历史文献的一种补充可以弥补历史文献的不足“问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们骗到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。请你说一说请你分类：大槐树传说《史记》居延汉简。。。甲骨文兽骨针中国四大传说文献资料口述资料实物资料金字塔。。。第一手材料和第二手材料第一手材料,原始资料:
由当事人根据亲身经历写成或由距离较近的人记录的资料,是直接的证据.
第二手资料:
后人的说法或记录,是间接的证据.
历史资料第一手资料第二手资料原始资料（直接的证据）后人的说法后人写的历史著作等（间接的证据）当事人根据亲身经历写成同时代的人记录下来的距离那个时代较近的人
记录下来的
第四课 过去是怎样被记录下来的资料的表现形式：文献资料
实物资料
口述资料资料价值的不同：第一手资料
第二手资料。掌握发现历史、认识社会的方法，学会利用资料判别信息的价值，从而更好地生活于社会中。历史资料（1）北京人头盖骨 （2）《论语》 （3）牛郎织女 （4）档案
（5）秦始皇陵兵马俑 （6）圆明园遗址（7）明长城 （8）女娲补天
（9）《资治通鉴》 （10）日记 分类：属于文献资料的有：
属于实物资料的有：
属于口述资料的有： （2）（4）（9）（10）（1）（5）（6）（7）（3）（8）过
去
是
怎
样
被
记
载
下
来
的文
献
资
料甲骨文中国相当古老的文字记载竹木简纸发明前的文字记载史书了解历史的最重要文献档案、日记、报刊、图片等其他文
字和音像资料实
物
资
料文物过去的人们遗留下来的
实物口述资料传说对历史文献的一种补充口述历史可以祢补历史文献的不足

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