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重要实验部分(一)
一 、探究能量的转换
(一)实验器材： 细铁丝、软木塞(或橡皮泥)、花生 米、火柴、蜡烛、小烧杯、适量的水、温度计、三脚 架、石棉网。
(二)操作步骤：
1、组装实验装置，用细铁丝将花生米固定在软木
塞(或橡皮泥)上。
2、用温度计测量加热前烧杯里的水温并记录。
3、点燃花生米并放于石棉网下，加热烧杯里的水。 (可借助燃着的蜡烛点燃花生米。)
4、花生米燃烧完后，测量水温并记录。
5、对比加热前后的水温变化。
加热前水的温度/℃ 加热后水的温度/℃
(三)实验结论：花生米燃烧产生的( )加热
了水，花生米中的( )就转化为( ) 和
( )。
二 、探究影响电磁铁磁力大小的因素
( 一)问题： 电磁铁的磁力大小与什么因素有关
(二)假设： 与线圈的匝数有关。匝数多，磁力大； 匝数少，磁力小。
(三)实验设计：
1、不变的因素：电池节数、导线粗细、铁钉长短 等。
2、改变的因素：线圈匝数。
(四)实验器材：
电池、电池盒、两端去掉绝缘层分别能绕大铁钉 30、60 圈左右的导线两根；大铁钉、回形针、火柴、 开关等。
(五)操作步骤：
1、探究导线绕30圈左右电磁铁吸引回形针的数 量。
(1)将导线沿相同方向在大铁钉上缠绕30 圈左 右。
(2)把绕上导线的大铁钉连接到装有电池的电池 盒上，闭合开关，用大铁钉去吸引回形针。
(3)断开电源，数被吸引的回形针的数量并记录。
2、探究导线绕60圈左右电磁铁吸引回形针的数 量。
(1)将导线沿相同方向在大铁钉上缠绕60 圈左 右。
(2)按照步骤“1”中(2)(3)完成。
线圈匝数 第一次吸 回形针 第二次吸 回形针 第三次吸 回形针 平均 值
)圈
)卷
3、比较不同的线圈匝数，电磁铁吸引回形针的数 量。
(六)实验结论：
电 磁 铁 磁 力 大 小 与 ( ) 有 关 ，
)越多，电磁铁磁力( ))o
三 、探究影响太阳能小车速度的因素
(一)实验器材： 光电板、小车、量角器、遮光纸。
(二)情况一：
1、问题：光电板受光面积与小车速度是否有关
2、假设：受光面积大，小车速度大。
3、改变的条件：光电板的面积大小。
4、不变的条件：光电板的受光角度。
5、实验方法：对光电板进行部分遮挡。
6、实验现象：
7、实验结论：
(三)情况二：
1、问题：光电板受光角度与小车速度是否有关
2、假设：受光角度为90°,小车速度大。
3、改变的条件：光电板的受光角度。
4、不变的条件：光电板的面积大小。
5、实验方法：改变光电板的受光角度。
6、实验现象：
7、实验结论：
四、 探究铁钉生锈的条件
(一)问题： 铁在什么条件下容易生锈
(二)假设： 把铁放在水里，铁容易生锈。
(三)实验器材： 铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干 燥剂。
(四)实验设计：
1、把铁钉放在三种不同的环境中。
2、每天观察铁钉生锈的情况。
(五)实验现象：
(六)实验结论：
五 、探究二氧化碳气体的性质
(一)实验器材： 锥形瓶、烧杯、蜡烛、集气瓶、导 管。
(二)操作步骤：
1、用白醋和小苏打制取二氧化碳气体，并把气体
导入澄清的石灰水中，观察发生的现象。
2、将二氧化碳气体导入集气瓶中，看一看，闻一 闻，观察它的特点。
3、将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中， 观察发生的现象。
(三)实验现象：
(四)实验结论：
六、制作印迹化石模型
(一)问题： 怎样制作印迹化石模型。
(二)猜想： 印迹化石模型可以制作出来。
(三)实验器材： 黏土、叶子、贝壳、圆木棒。
(四)操作步骤：
1、用圆木棒将黏土擀平。
2、把叶子、贝壳分别放在黏土上，用手把他压进
去，留下印迹后取出。
3、把留有印迹的黏土晾干。
(五)实验结论：
七、制作简易电动机
(一)实验器材： 漆包线、回形针、木板、导线、干 电池盒、螺丝钉、强磁铁、鳄鱼夹。
(二)制作步骤：
1、将漆包线绕成直径约为2厘米的圆形线圈，大
约20匝。
2、把回形针做成支架，用螺丝钉固定在木板上。
3、在圆形线圈线头的一端用小刀刮掉全部绝缘漆， 另一端刮掉半周绝缘漆。
4、把线圈放在支架上，线圈下端放一块强磁铁， 用鳄鱼夹连通电路，线圈开始转动。
(三)实验现象：
(四)实验结论：
八 、探究物品发霉的条件
(一)问题： 馒头在什么情况下容易发霉
(二)假设： 馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发 霉。
(三)实验器材： 馒头、烧杯、冰块。
(四)实验设计：
序 号 条件 实验方法 实验结 果
1 寒冷潮 湿 把装有湿馒头片的塑料袋放 在冰箱里
2 温暖潮 湿 把装有湿馒头片的塑料袋放 在暖气片上
3
4
(五)实验结论：
九、 用平衡尺研究杠杆
( 一 )问题： 平衡尺在什么情况下能够保持平衡
(二)实验器材： 平衡尺、 一盒钩码、铁架台。
(三)操作步骤：
1、调节平衡尺，使其在水平位置平衡。
2、在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。
3、分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处
挂钩码，观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。
4、将左侧的钩码移到15厘米处，在右侧怎么挂 钩码才能使平衡尺平衡
(四)实验记录：
钩码 支点左侧 支点右侧
位置/厘米 10 5 10 20
数量/个 2
(五)实验结论：当力点到支点的距离大于( )
到支点的距离时，杠杆( )。
十、 探究动滑轮、定滑轮的作用
(一)假设： 动滑轮可以省力，定滑轮不省力。
(二)实验器材： 铁架台、细线、滑轮、钩码、弹簧 测力计。
(三)操作步骤：
1、定滑轮：将滑轮固定悬挂在铁架台上，将细绳
穿过滑轮用钩码悬吊在细绳的一端，而另一端勾上弹 簧测力计，记录下钩码的重量和弹簧测力计上的示数。
2、动滑轮：首先用弹簧测力计测量钩码的重力， 并记录下来。再将绳的一端固定在铁架台上，另一端 穿过滑轮勾在弹簧秤上，再将两个钩码悬挂在滑轮上， 记录下弹簧测力计上的示数。
十 一 、研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系 (一)问题： 斜面坡度大小会影响拉小车的力吗
(二)假设： 斜面的倾斜度越小越省力。
(三)实验器材： 小车，木板，弹簧测力计，书本若 干。
(四)操作步骤：
1、搭好实验装置。
2、先测出直接提升小车需要的力，再测出沿斜面
拉小车的力。
3、 改变斜面坡度，测出沿不同坡度拉小车的力。
(五)实验记录：
斜面坡度(书的本数) 0 1 2 3 4 5 6
拉小车的力/牛
实验结论：
斜面的作用是( ),斜面的倾斜度越小越( ),反之则费力。
十 二 、研究热在金属中的传递
(一)问题： 热在金属中是怎样传递的
(二)实验器材： 凡士林、金属片、试管夹、酒精灯、 火柴。
(三)操作步骤：
1、将凡士林均匀地涂在两块金属片上。
2、用试管夹夹住金属片的一端，加热金属片的另一端，观察凡士林是怎样变化的。
3、加热另一块金属片的中心，观察凡士林是怎样变化的。
十三、 研究热在水中的传递
(一)问题： 热在水中是怎样传递的
(二)实验器材： 木屑、水、酒精灯、火柴。
(三)操作步骤：
1、把木屑放入水中。
2、用酒精灯给水加热。
3、观察木屑在水中是怎样运动的。
(四)实验现象：
(五)实验结论：
十四、 研究热在空气中的传递
(一)问题： 热在空气中是怎样传递的
(二)实验器材： 线香、火柴、玻璃罩。
(三)操作步骤：
1、 固定一支线香，点燃。
2、用玻璃罩倒扣住线香。
3、观察线香冒出的烟是怎样飘动的。
(四)实验现象：
(五)实验结论：
十五、 比较不同材料传热的快慢
(一)问题： 塑料、木头、铜、铝、钢5种材料，哪 种传热最快，哪种传热最慢
(二)实验器材： 塑料、木头、铜、铝、钢、凡士林、 烧杯、热水。

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