资源简介 重要实验部分(一)一 、探究能量的转换(一)实验器材: 细铁丝、软木塞(或橡皮泥)、花生 米、火柴、蜡烛、小烧杯、适量的水、温度计、三脚 架、石棉网。(二)操作步骤:1、组装实验装置,用细铁丝将花生米固定在软木塞(或橡皮泥)上。2、用温度计测量加热前烧杯里的水温并记录。3、点燃花生米并放于石棉网下,加热烧杯里的水。 (可借助燃着的蜡烛点燃花生米。)4、花生米燃烧完后,测量水温并记录。5、对比加热前后的水温变化。加热前水的温度/℃ 加热后水的温度/℃(三)实验结论:花生米燃烧产生的( )加热了水,花生米中的( )就转化为( ) 和( )。二 、探究影响电磁铁磁力大小的因素( 一)问题: 电磁铁的磁力大小与什么因素有关 (二)假设: 与线圈的匝数有关。匝数多,磁力大; 匝数少,磁力小。(三)实验设计:1、不变的因素:电池节数、导线粗细、铁钉长短 等。2、改变的因素:线圈匝数。(四)实验器材:电池、电池盒、两端去掉绝缘层分别能绕大铁钉 30、60 圈左右的导线两根;大铁钉、回形针、火柴、 开关等。(五)操作步骤:1、探究导线绕30圈左右电磁铁吸引回形针的数 量。(1)将导线沿相同方向在大铁钉上缠绕30 圈左 右。(2)把绕上导线的大铁钉连接到装有电池的电池 盒上,闭合开关,用大铁钉去吸引回形针。(3)断开电源,数被吸引的回形针的数量并记录。2、探究导线绕60圈左右电磁铁吸引回形针的数 量。(1)将导线沿相同方向在大铁钉上缠绕60 圈左 右。(2)按照步骤“1”中(2)(3)完成。线圈匝数 第一次吸 回形针 第二次吸 回形针 第三次吸 回形针 平均 值)圈)卷3、比较不同的线圈匝数,电磁铁吸引回形针的数 量。(六)实验结论:电 磁 铁 磁 力 大 小 与 ( ) 有 关 ,)越多,电磁铁磁力( ))o三 、探究影响太阳能小车速度的因素(一)实验器材: 光电板、小车、量角器、遮光纸。(二)情况一:1、问题:光电板受光面积与小车速度是否有关 2、假设:受光面积大,小车速度大。3、改变的条件:光电板的面积大小。4、不变的条件:光电板的受光角度。5、实验方法:对光电板进行部分遮挡。6、实验现象:7、实验结论:(三)情况二:1、问题:光电板受光角度与小车速度是否有关 2、假设:受光角度为90°,小车速度大。3、改变的条件:光电板的受光角度。4、不变的条件:光电板的面积大小。5、实验方法:改变光电板的受光角度。6、实验现象:7、实验结论:四、 探究铁钉生锈的条件(一)问题: 铁在什么条件下容易生锈 (二)假设: 把铁放在水里,铁容易生锈。(三)实验器材: 铁钉、试管、蒸馏水、食用油、干 燥剂。(四)实验设计:1、把铁钉放在三种不同的环境中。2、每天观察铁钉生锈的情况。(五)实验现象:(六)实验结论:五 、探究二氧化碳气体的性质(一)实验器材: 锥形瓶、烧杯、蜡烛、集气瓶、导 管。(二)操作步骤:1、用白醋和小苏打制取二氧化碳气体,并把气体导入澄清的石灰水中,观察发生的现象。2、将二氧化碳气体导入集气瓶中,看一看,闻一 闻,观察它的特点。3、将二氧化碳气体导入点燃两支蜡烛的烧杯中, 观察发生的现象。(三)实验现象:(四)实验结论:六、制作印迹化石模型(一)问题: 怎样制作印迹化石模型。(二)猜想: 印迹化石模型可以制作出来。(三)实验器材: 黏土、叶子、贝壳、圆木棒。(四)操作步骤:1、用圆木棒将黏土擀平。2、把叶子、贝壳分别放在黏土上,用手把他压进去,留下印迹后取出。3、把留有印迹的黏土晾干。(五)实验结论:七、制作简易电动机(一)实验器材: 漆包线、回形针、木板、导线、干 电池盒、螺丝钉、强磁铁、鳄鱼夹。(二)制作步骤:1、将漆包线绕成直径约为2厘米的圆形线圈,大约20匝。2、把回形针做成支架,用螺丝钉固定在木板上。3、在圆形线圈线头的一端用小刀刮掉全部绝缘漆, 另一端刮掉半周绝缘漆。4、把线圈放在支架上,线圈下端放一块强磁铁, 用鳄鱼夹连通电路,线圈开始转动。(三)实验现象:(四)实验结论:八 、探究物品发霉的条件(一)问题: 馒头在什么情况下容易发霉 (二)假设: 馒头放置在温暖、潮湿的环境中容易发 霉。(三)实验器材: 馒头、烧杯、冰块。(四)实验设计:序 号 条件 实验方法 实验结 果1 寒冷潮 湿 把装有湿馒头片的塑料袋放 在冰箱里2 温暖潮 湿 把装有湿馒头片的塑料袋放 在暖气片上34(五)实验结论:九、 用平衡尺研究杠杆( 一 )问题: 平衡尺在什么情况下能够保持平衡 (二)实验器材: 平衡尺、 一盒钩码、铁架台。(三)操作步骤:1、调节平衡尺,使其在水平位置平衡。2、在支点左侧10厘米处挂两个相同的钩码。3、分别在支点右侧5厘米、10厘米、20厘米处挂钩码,观察需要多少个钩码才能使平衡尺平衡。4、将左侧的钩码移到15厘米处,在右侧怎么挂 钩码才能使平衡尺平衡 (四)实验记录:钩码 支点左侧 支点右侧位置/厘米 10 5 10 20数量/个 2(五)实验结论:当力点到支点的距离大于( )到支点的距离时,杠杆( )。十、 探究动滑轮、定滑轮的作用(一)假设: 动滑轮可以省力,定滑轮不省力。(二)实验器材: 铁架台、细线、滑轮、钩码、弹簧 测力计。(三)操作步骤:1、定滑轮:将滑轮固定悬挂在铁架台上,将细绳穿过滑轮用钩码悬吊在细绳的一端,而另一端勾上弹 簧测力计,记录下钩码的重量和弹簧测力计上的示数。2、动滑轮:首先用弹簧测力计测量钩码的重力, 并记录下来。再将绳的一端固定在铁架台上,另一端 穿过滑轮勾在弹簧秤上,再将两个钩码悬挂在滑轮上, 记录下弹簧测力计上的示数。十 一 、研究拉小车的力与斜面坡度大小的关系 (一)问题: 斜面坡度大小会影响拉小车的力吗 (二)假设: 斜面的倾斜度越小越省力。(三)实验器材: 小车,木板,弹簧测力计,书本若 干。(四)操作步骤:1、搭好实验装置。2、先测出直接提升小车需要的力,再测出沿斜面拉小车的力。3、 改变斜面坡度,测出沿不同坡度拉小车的力。(五)实验记录:斜面坡度(书的本数) 0 1 2 3 4 5 6拉小车的力/牛实验结论:斜面的作用是( ),斜面的倾斜度越小越( ),反之则费力。十 二 、研究热在金属中的传递(一)问题: 热在金属中是怎样传递的 (二)实验器材: 凡士林、金属片、试管夹、酒精灯、 火柴。(三)操作步骤:1、将凡士林均匀地涂在两块金属片上。2、用试管夹夹住金属片的一端,加热金属片的另一端,观察凡士林是怎样变化的。3、加热另一块金属片的中心,观察凡士林是怎样变化的。十三、 研究热在水中的传递(一)问题: 热在水中是怎样传递的 (二)实验器材: 木屑、水、酒精灯、火柴。(三)操作步骤:1、把木屑放入水中。2、用酒精灯给水加热。3、观察木屑在水中是怎样运动的。(四)实验现象:(五)实验结论:十四、 研究热在空气中的传递(一)问题: 热在空气中是怎样传递的 (二)实验器材: 线香、火柴、玻璃罩。(三)操作步骤:1、 固定一支线香,点燃。2、用玻璃罩倒扣住线香。3、观察线香冒出的烟是怎样飘动的。(四)实验现象:(五)实验结论:十五、 比较不同材料传热的快慢(一)问题: 塑料、木头、铜、铝、钢5种材料,哪 种传热最快,哪种传热最慢 (二)实验器材: 塑料、木头、铜、铝、钢、凡士林、 烧杯、热水。 展开更多...... 收起↑ 资源预览