资源简介

七年级历史参考答案
24-28 CBADA 29-33 AABCD 34-38 ADDCD 39-43 BABCC 44-47 ABCC
48.（1）科举制（1分）；进士科的确立（1分）；创立殿试制度（1分）；
（2）三省六部制（1分）；分化事权（1分）；
（3）与知州分权（防止知州权力过大，1分）；转运使（1分）；
（4）行省制度（1分）；新突破：设澎湖巡检司、设置北庭都元帅府、设宣政院（任答一点即可得分，1分）。
49.（1）(1)大运河（1分）；加强了南北地区政治、经济和文化交流（1分）；
（2）曲辕犁（1分）；筒车（1分）；
（3）交子（1分）；市舶司（1分）；
（4）从黄河流域到长江流域（从北方转移到南方，1分）；南方地区相对稳定和平的环境；人口南迁，带来大量劳动力和先进的技术；自然条件优越；统治者的重视等（任答一点即可得分，1分）；
（5）国家的统一；社会的安定；水利工程的兴建；生产技术的革新；统治者的政策等（本题为开放性问题，言之有理即可，1分）。
50.（1）文成公主入藏（1分）；开明的民族政策（1分）；
（2）“澶渊之盟”（1分）；辽宋之间保持了很长时间的和平局面（1分）；
（3）元朝（1分）；结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础（1分）；回族（1分）；
（4）民族交融是我国民族关系的重要特征，民族之间有战有和和是主流和亲战争、同化是民族交融的重要形式。（言之有理即可）（1分）。七年级道德与法治参考答案
一、单项选择题（每题1分，共20分）
1.D 2.B 3.A 4.C 5.C 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B
11.D 12.B 13.D 14.C 15.B 16.A 17.D 18.A 19.D 20.C
二、简析题（21题7分，22题8分，共15分）
21.（1）生理变化和心理变化。（2分）
（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（或：注意合理饮食，补充睡眠；加强锻炼，释放压力；理性分析父母意见，敢于表达自己的合理想法；体会父母的良苦用心，主动交流沟通等。）（5分）
评分说明：从多方面提出解决问题的方法，任意三点，5分；两点，4分；一点，2分。
选择A
①每个人都离不开交往，异性交往能增进友谊，促进身心健康，增长知识与才干。②异性交往要讲究方式，做到自重自爱、掌握分寸，不能互不接触。③中学阶段，学习是我们的重要任务，要珍惜受教育的权利，积极主动学习。④青春期总有或多或少的烦恼，要学会合理调节情绪，保持积极的心态。⑤可以寻求老师和家长的帮助，倾听他们的想法和建议，助力解决烦恼等。（8分）
选择B
①要有勇气提出质疑。②这不是批判精神，批判性思维的表现是对事情有自己的看法；敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”；敢于向权威挑战。③批判不是对人身的攻击，要考虑他人感受。④批判不是一味否定，要表达自己的观点、提出合理化的建议。⑤要和老师、同学相互尊重，积极沟通，融洽相处。⑥要讲究沟通的艺术，平等待人等。（8分）
评分说明：理性分析，方法合理，任意四点，一点2分，共8分。
三、实践探究题（15分）
23.（1）坚强乐观；刻苦努力；不畏艰难等。（一点2分，共4分）
①把木塞塞进瓶子里，既没打碎瓶子也没拔出木塞；给木塞打孔，用吸管塞进去喝水等。（3分）
②将马蹄用布包起来；在冰面上铺上旧毛毯等杂物，增大摩擦力等。（3分）
评分说明：在遵守法律和道德规范的前提下，思想活跃，方法新颖，实际可行，体现创造性思维即可，一点3分，共6分。
答案：
示例一：我想做一个富有正义感的人，在需要解决问题的时候有担当，不隐身、不畏缩、不屈从，能够穿越人群，站在汹涌的人潮浪头告诉世界我看到的真相。（5分）
示例二：我想做一个永远热爱祖国的人，无论何时何地，都把这份深情埋入骨髓，为振兴中华而勤奋学习，为创造祖国的辉煌未来奉献自己的力量。（5分）
评分说明：本题旨在引导青少年坚定理想信念，具备积极向上的人生态度，并采取具体行动为实现理想而努力，答案不唯一，5分。
等级水平 分值 等级描述 评价指标
水平4 5 能够坚定理想信念，具备积极向上的人生态度，热爱生活，行动具体。 格式正确，志向远大，行动具体。 阐述完整，层次分明，语言丰富，情感质朴，充满正能量，书写工整。
水平3 3-4 能够坚定理想信念，热爱生活，有一定的行动表述。 格式正确，志向明确，有行动。 阐述准确，但不够完整，语言表达较流畅，书写较工整。
水平2 1-2 有理想，有行动，积极向上。 格式正确，有志向，有行动。 阐述不完整，逻辑性较差，语言表达不流畅。
水平1 0 缺乏正确的认知和具体的行动 阐述错误，无逻辑性。2023年春学期期中学情调查
七年级文科综合
道德与法治部分
第I卷共20分
一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位置。每小题1分，共20分）
1.青春不仅仅是追随着年龄的增长而带来的身体变化，更是生命潜流中涌动的一种全新的 感觉。下列最能体现青春全新感觉的选项是
A.外貌和形象 B.个头和体重 C.年龄和姿态 D.个性和思维
2.曼德拉9岁萌发寻求正义、平等的思想，孙中山12岁就有追求真理、改良祖国的愿望。 这启示我们
A.青春的我们拥有无尽的遐想，让我们跃跃欲试
B.青春时期，每个人都应拥有远大的理想和志向
C.青少年只要早立志、立大志就能取得巨大成功
D.优秀的人从小就会表现异于常人的天赋和能力
3.上初中后，小梅渐渐地将自己的内心封闭起来，但有时又渴望得到关心和理解，一旦找 到志同道合的朋友，便会推心置腹。这体现青春期矛盾心理中的
A.闭锁与开放 B.反抗与依赖 C.自信与自卑 D.勇敢与怯懦
4.朱熹说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这段话体现的优良品质是
A.责任能力 B.自强品格 C.善于思考 D.创造潜力
5.社交场合，一般要求男性体现“谦谦君子”，女性展示“优雅端庄”。这源自于
①社会对男女要求高低的不同②人们对社会角色期望的不同
③男女在生理上、心理上的差异④男性豁达大度，女性斤斤计较
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
6.快递员、公交车司机一般都是男性，近年来不少女性也加入到这些行业中来，成为一股 “不可忽视”的力量。这
①表明社会职业选择多样化 ②有利于打破性别刻板印象
③说明性别平等成为社会共明 ④体现男女职业选择差异消失
A.①② B.①③C.②④ D.③④
7.男生女生拥有各自的性别优势，我们应该正确认识和对待男女性别优势。下列同学的做 法可取的是
①郊游时班里几个强壮的男生承包了背行李的任务
②男生小华给班里爱哭的女同学起绰号“哭鼻子包”
③女生小旭细心地帮助男同桌整理书包和学习用品
④男生小哲因说话轻声细语所以不敢在课堂上发言
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.“发乎情，止乎礼”。发乎情，即人的情感在男女之间产生；止乎礼，就是受礼节的约 束。青春期男女生易萌发对异性朦胧的情感，下列理解正确的是
①这是青春期的正常现象②这种情感是真正的爱情
③要慎重对待，理智处理④要热情开放，相互爱慕
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.下列可以用来勉励学生培养自信品质的选项是
A.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 B.衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声
C.天生我材必有用，千金散尽还复来D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之
10.在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列说法不正确的是
A.提高自控能力，约束自己B.追求独特个性，放飞自我
C.辨别是非善恶，学会选择D.树立底线意识，有所作为
11.对右边漫画中“随大流”的认识正确的是
①会弱化自我意识，更好地融入集体
②顺从别人的意见，与他人友好交往
③缺乏自己独到的见解，是盲目从众
④应该培养自身独立思考的意志品质
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.最近，江苏南京一名小学生在逛博物馆的时候，发现了馆里的一处英文错误，随后填写了意见单，建议博物馆对英文错误进行修改。博物馆立即纠正错误，并表示感谢。这表明
A.志向是航标，要树立成为翻译家的志向
B.学贵有疑，需要培养批判的精神和勇气
C.兴趣是最好的老师，要培养自己的兴趣爱好
D.创造离不开实践，要积极开发自身创造潜力
13.“新时代中国青年耍锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”这段话要求青少年
A.修身立德，追求完美 B.善于观察，理性选择
C.团结友爱，和睦邻里 D.明辨是非，行己有耻
14.2023年3月24日，姜堰区教育局组织对前期心理健康教育工作专项督导发现的问题开展“回头看”督查，维护学生青春期心理健康成长。这有助于青少年
①疏通心理健康问题，促进身体心理协调发展
②营造良好社会氛围，树立正确权利义务观念
③克服青春期的烦恼，调适好自己的心理矛盾
④了解心理健康常识，感悟到美好的青春时光
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
15.网络热词“内卷”与“躺平”正在大行其道。“内卷”指过度竞争，“躺平”代表放弃努力。作为新时代的年轻人，既不能“内卷”，也不可“躺平”，我们应该
①努力奋斗拼搏， 创造美好生活②学会自我加压，压力越大越好
③避免参与竞争， 一切顺其自然④正视社会现实， 理性分析选择
A.①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
16.小林同学在周记里写道：“放学时，铃声是悦耳的；考试时，铃声是紧张的；思考时，铃声是刺耳的。”这说明
A.不同情境会产生不同的情绪B.情绪总是变幻莫测难以调节
C铃声一般会引起负面的情绪D.悦耳的铃声会激发正面情绪
17.“你眉头开了/所以我笑了/你眼瞄红了/我的天灰了……你快乐于是我快乐”。这句歌词诠释了
A.学会合理宣泄，做情绪的主人B.情绪影响着我们的观念和行动
C.人的情绪受多方面因索的影响D.人与人之间的情绪会相互感染
18.小川心情郁闷时，总是去风景优美的地方散步；小芸感到紧张时，就会反复做几次深呼 吸。他们调节情绪的方法分别是
A.转移注意、放松训练B.合理宣泄、改变认知评价
C.转移注意、合理宣泄D.放松训练、改变认知评价
19.孙巍宸，男，2010年3月出生，他勤奋好学，从小热心公益，积极争当环保小卫士， 被评为2022年第四季度姜堰区“新时代好少年”。这启示我们要
①开朗豁达，以礼待人②诚实守信，信守承诺
③滋养精神，充盈生命④热心公益，服务社会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为属于展现 同学们正能量的有
①积极参与“最美中学生”评选活动②出国旅游，学习接受一切外来文化
③走进博物馆，深度体验厚重历史感④主动加入社区公益组织，亲近社会
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
第Ⅱ卷共30分
二、简析题（15分）
【探究青春变化】
21.观察下列漫画，回答问题:
（1）两幅漫画分别反映了青春期的哪些变化？（2分）
（2）请结合生活实际，运用所学知识，为解决上述问题提建议。（三点，5分）
【走出青春误区】
22.为了帮助同学们走出青春的误区，老师以匿名方式进行了 “说出青春烦恼”的问题征集， 其中几位同学的问题如下：
A:班里开展了 “学习一帮一”活动，我需要帮助同桌（异性）复习功课，但同学们却说我们在“谈恋爱”，这让我感觉很委屈，我不敢跟同桌说话且无心听课，我的心情差到极点.哎！我该怎么办呢？
B:我曾经在课堂上当面指出老师的错误，有时还会说同学的品位太差。大家都说我是“喷子”，见谁“怨”谁，都开始慢慢疏远我。我很疑惑，难道我做错了吗？
请从“A” “B”两位同学中任选一位，帮他（她）走出青春误区。（8分）
三、实践探究题（15分）
23.春山可望，繁花初绽，闪光的青春，有责任有担当.在温暖的春日，我们即将迎来“五 四”青年节，生逢盛世，肩担重任，让我们用手中的笔，谱写关于青春美的诗篇。
某校七年级（1）班同学以“感悟青春之美”为主题，开展了实践探究活动，请你参与 其中。
【美入“青年心”】
感动中国人物——江梦南，她半岁时双耳失聪，对着镜子学口型，摸着父母喉咙学发音……凭借优异成绩，她成为小镇上近年来唯一考上重点大学，最终到清华念博士的学生。
（1）青春魅力无限，榜样就在身边。江梦南的哪些优秀品质感动了你？（两点，4分）
【美燃“青年智”】
青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面：
①玻璃瓶里装着水，瓶口塞着木塞，既不准打碎瓶子又不准拔出木塞，怎样才能喝到 瓶子里的水？
②寒冬，战士们牵若马在冰面上步行。可是冰面很滑，军马走在上面可能会掉倒。你能为战士们想到解决办法吗？
（2）针对上述问题，请你分别写出具有创意的解决方法。（6分）
【美领“青年行”】 青春是书的第一篇章，是永无终结的故事。五四精神，传承有我，新时代的你想成为什么样的人呢？
有同学分享：我想做一个精神世界富足的人，努力读万卷书，行万里路，与自然和人友善和处，欣赏世界的美好，让自己保持生命的单纯、精神的富有和灵魂的高贵。
（3）请结合自身实际，仿照上面范例，以“我想做一个 的人……”为格式，写出 你的青春宣言。（50字左右）（5分）
要求：①符合范例格式，有明确的志向和具体的行动。
②学科术语使用规范，具有逻辑性，书写工整。
历史部分
第一部分选择题（共24分）
请注意：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。（每小题1分）
24. “他在位期间成功统一了西晋末年以来近300年的分裂局面，改革制度，发展生产， 注重吏治，国家安定，人民的负担较轻，经济繁荣。”他是
A.秦始皇 B.汉武帝 C.隋文帝 D.唐太宗
25.历史学家威尔 杜兰特在《世界文明史》里评价我国古代某制度写道：“没有操纵的提名，没有伪君子卑鄙的争夺，没有两党可耻的争霸，没有混战或腐化的选举，没有仅凭巧 言而能登入仕途的现象……”材料反映该制度
A.保证了官吏的廉明清正 B.体现了公平公正的原则
C.提高了官员的文化素质 D.保障了君主专制集权统治
26.贞观时期，唐太宗对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是
A.轻徭薄赋，发展生产 B.重用贤才，知人善任
C.注重文教，编修经籍 D.虚心纳谏，广开言路
27.在位前期，整顿吏治、裁减冗员，发展经济，改革税制，注重文教，编修经籍，唐朝进 入鼎盛时期，史称“开元盛世”。该皇帝是
A.唐高祖 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗
28.下面的图片反映了唐朝
A.开放的社会风气 B.民族交往与交融C.多彩的文学艺术 D.中外的文化交流
29.在郭沫若题写的对联“世上疮痍，诗中圣哲，民间疾苦，笔底波澜”中所称颂的现实主义诗人是
A.杜甫 B.白居易 C.李商隐 D.李白
30.有这么一本书，他的口述者是一位僧人，他的部分经历如下：公元628年的秋天，从长 安出发，开始茫茫西行之旅，……19年的时间，5万多里的行程，大唐、西域、中亚和印 度，100多个国家见证了他的身影。这本书是
A.《大唐西域记》 B.《西游记》 C.《徐霞客游记》 D.《老残游记》
31.唐朝一位高僧东渡日本，弘扬佛法，传播大唐文化。这位高僧是
A.玄奘 B.鉴真 C.蔡伦 D.毕昇
32.归纳法是非常有效的历史学习方法。下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是
A.国家产生和社会变革 B.统一多民族国家建立
C.繁荣与开放的时代 D.政权分立和民族汇聚
33.易中天教授在评述某历史事件时指出：“如此盛世，让日渐年迈的唐玄宗志得意满，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡……起兵范阳，升平日久的唐王朝不堪一击，平叛之路漫长而又艰辛。”该历史事件是
A.七国之乱 B.黄巾起义 C.八王之乱 D.安史之乱
34.观察右图中国朝代更替示意图（局部），图中的 a时段处于我国的
A.隋朝时期
B.元朝时期
C.春秋战国时期
D.五代十国时期
35.历史史实是指客观发生的历史事实，历史观点是对历史史实的认识。以下关于唐朝的历史，属于历史观点的是
A. 618年，李渊建立唐朝，定都长安
B.唐中宗时将金城公主嫁给尺带珠丹
C.唐末，黄巢发动农民起义
D.中国历史上虽然有政权分立时期，但统一始终是一个客观存在的必然趋势
36.某班的几位同学在讨论“百家姓”的内容时，赵涛同学说：“如果处于某朝代，我的姓氏属于国姓（与当时皇帝同姓）。”赵涛所指的朝代是
A.秦朝 B.隋朝 C 唐朝 D.北宋
37.宋朝规定文武官员在任期间，文臣考核升迁的年限比武臣短。下表是北宋科举考试录取人数的情况统计，从文士和武士录取人数比较中，可看出宋代推行的国策是
A.休养生息 B.重农抑商 C.重文轻武 D.科教兴国
38.宋神宗时期，北宋官僚机构膨胀，边避战事屡战爆败，财政入不敷出，农民起义此起彼伏。为解决统治危机，宋神宗
A.减少科举取士名额 B.支持范仲淹进行改革
C.向周边政权纳岁币 D.任用王安石主持变法
39.西夏是哪个古老民族建立的王朝
A.契丹族 B.党项族 C.汉族 D.女真族
40.历史学习要善于抓住特征和主题。如果你要完成一篇关于“辽、宋、西夏、金时期”的 历史小论文，你可以确定的母合适的论文主题是
A.民族政权并立的时代 B.诸侯交替掌握政权的时代
C.地方军阀割据的时代 D.封建国家统一的时代
41下表是某班同学为用史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是
A.卫青北击匈奴B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭
42.诗词不仅是文学作品，有些诗词也是对历史的记载或反映。下面是南宋诗人林升写的《题临安邸》：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州当汴州。” 这首诗的主要目的是
A.描写杭州的美丽景色 B.讽刺北宋统治者的骄奢淫逸
C.讽剌南宋统治者的苟且偷安 D.歌颂汴州的繁华富庶
43.唐朝时疑设置了安西都护府和北庭都护府，管辖当时的
A.东北 B.西南 C，西域 D.东南
44某地兴起于北宋，后来发展成为著名的瓷都，其生产的产品以“白如玉，薄如纸，明如镜， 声如磬”的独特风格蜚声海内外，这一地区是
A.景德镇 B.泉州 C.宜兴 D.广州
45.右图为宣化辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产
茶， 但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在辽地的
影响。 三上八 这一发现最能证明宋辽时期
A.农业生产发展B.民族文化的交融
C.民族矛盾的加剧D.海外贸易的兴盛
46.“人生自古谁无死，留取丹心照汗者”是谁的名句
A.屈原 B.王献之 C.文天祥 D.寇准
47.国家统一是中国历史发展进程中不可阻挡的历史潮流。中国古代史上结束长期分裂，实现统一的朝代包括
①秦朝 ②隋朝 ③南宋 ④元朝
A.①②③ B. ①③④ C. ①②④ D.②③④
第二部分 非选择题（共26分）
48.（9分）中国封建社会历代统治者都注重通过加强中央集权和地方管理等措施来巩固统 治。阅读下列材料，回答问题。
材料一 学者徐中约说：“在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供 了布衣（平民）可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会.于是有政治上社会对流的可 能性.由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”
——《中国近代史》
（1）根据材料一及所学知识，“这种制度”指什么？该制度确立的标志是什么？在武则天时期有着怎样的创新？ （3分）
材料二
唐朝行政系统简表
（2）结合所学，材料二反映了唐朝怎样的行政制度？宋太祖采取了什么办法来削弱相权？ （2分）
材料三 宋初“始置诸州通判”，“凡民兵、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁 决，与守巨（指知州、知府等地方长官）通签书施行” .
——《宋史 职官志》
（3）据材料三和所学知识，指出宋朝在地方上设立“通判”的目的是什么？后来又增设了什么官职管理地方财赋？（2分）
材料四 中统、至元间，始分立行中书省……皆以省官出领其事。其丞相，皆以宰执行某 处省事系衔，其后嫌于外重，改为某处行中书省。凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之。
——《元史》
（4）材料四反映的是元朝的什么政治制度？此外，元朝对边疆地区的管理上有哪些新突 破？（2分）
49.（9分）社会进步离不开经济的发展，而 经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读下 列材料，回答问题。
材料一隋朝开凿的某水利工程示意图
（1）材料一中的图是隋朝开凿的什么水利工程？起到什么作用？（2分）
材料二
（2）写出材料二中图一、图二生产工具的名称。（2分）
材料三
图三 北宋纸币铜版拓片 图四 福建泉州出土的宋代海船
（3）写出图三中纸币的名称。结合所学知识，说说当时管理海外贸易机构是什么？（2分）
材料四 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于 相对和平的环境，南方经济迅速发展起来.北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳 动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展.南方地区大多日照充足，降水充沛，自然 条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。
——《两宋时期江南经济发展概况》
（4）据材料指出我国经济重心发生了怎样的变化？结合材料四和所学知识，分析我国经济重心南移的原因有哪些？（2分）
（5）综合以上材料，你认为推动经济发展的因素有哪些？（1分）
50.（8分）我国是一个统一的多民族国家，民族问题关系到国家的稳定和社会的发展。阅 读下列材料，回答问题。
材料一
唐朝阎立本《步辇图》（局部）
（1）根据材料一，说出唐太宗时唐朝和吐蕃交往的重大历史事件。材料反映出唐朝什么样的民族政策？（2分）
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共尊诚信，虔奉欢盟，助军旅之费，每岁 以绢二十万匹、银一十万两……只令三司差人送至雄州交割。
——摘自《续资治通鉴长编》
（2）根据材料二并结合所学知识，说出材料二中的“盟约”历史上称什么？该“盟约”的签订有什么积极影响？（2分）
材料三 蒙古族是我国北方古老的游牧民族……13世纪初铁木真统一了蒙古各部，建立蒙 古汗国。后来，他的孙子忽必烈继承了汗位，1271年改国号，次年定都大都，1279年统一了全国,这是我国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建王朝……蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。
——《中国通史》
（3）材料三“我国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的封建王朝”是指哪个朝代？ 该朝代统一全国有怎样的意义？这一时期还形成了一个新的民族是什么？（3分）
（4）综合以上材料和问题，谈谈你对我国古代民族关系的认识。（1分）

展开更多......

收起↑