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(共20张PPT)
第23章 生态系统及其稳定性
第3节 生态系统的结构和功能
温故知新
生态系统:
生物
非生物环境
生产者:
消费者:
分解者:
生态系统中各成分之间的关系：
生态系统概述
在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成的统一整体。
生物圈：是地球上最大的生态系统
生态系统的组成
主要为绿色植物；能进行光合作用、化能合成作用的细菌
大多数动物、少数植物、寄生性的微生物
腐生性的细菌和真菌、腐食性动物
阳光、空气、水、温度等，为生物提供必要的物质和能量
紧密联系，彼此作用，构成一个整体
第一课时
预习课文[P71至P73]
1、掌握生态系统的结构——食物链和食物网
2、学会食物链的写法、营养级的确定
3、阐明食物链和食物网在生态系统中的作用
活动P71
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
草原上的植物在生态系统中具有什么作用
植物通过光合作用制造有机物，为其他生物的生活提供物质和能量
草原上的各种动物与草原的植被有什么关系
吃与被吃（捕食）的关系
草原上的各种动物之间具有什么关系
捕食关系、竞争关系
新课导入
夏季烈日当空,蝉慢慢爬上大树枝头,一边吸食着树汁液,一边高声歌唱；
一只螳螂挥动着“大刀”悄悄靠近抓住了它；
就在这时,突然飞来的一只黄雀,把螳螂和蝉一起吞入口中。
这体现了生物与生物之间的什么关系呢
吃与被吃（捕食）的关系
新课讲授
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
海洋
树林
草原
在生态系统中，生产者与消费者之间、消费者与消费者之间通过吃与被吃形成了食物关系
食物链特点
新课讲授
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
食物链：不同生物之间通过吃与被吃的食物关系而形成的链条式联系
草
蝗虫
食虫鸟
蛇
鹰
食物链由生产者和消费者组成，不包括分解者和非生物环境
每条食物链均以生产者为起点，终点是不被其他动物所食的动物，即最高级的消费者
箭头从被捕食者指向捕食者
食物链有长有短
新课讲授
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
食物链：不同生物之间通过吃与被吃的食物关系而形成的链条式联系
小资料 P73
捕食食物链：
以活的植物为起点
碎屑食物链：
吃与被吃的食物关系
以动植物尸体为起点
主角是分解者：腐生性细菌、真菌和腐食性动物
通过分解作用把有机物变为无机物
捕食食物链和碎屑食物链
即时训练
1.太阳 →草→兔→狐 （ ）
×
2.草 →食草昆虫→食虫的鸟→细菌 （ ）
×
3.虾米 →小鱼→大鱼→人 （ ）
×
4.小麦→蚜虫→瓢虫 （ ）
√
请问以下的食物链正确吗？
5.鹰 →蛇→田鼠→水稻（ ）
×
1. “螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是( )
A.无生产者　 B.无消费者
C.无分解者　 D.无阳光
A
2.下面几种生物构成的一条食物链的起点的是（ ）
A．青草 B．鹰
C．鸡 D．虫
A
即时训练
新课讲授
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
营养级：食物链中的每一个环节称为营养级，它是指处于食物链同一环节上所有生物的总和
草
蝗虫
食虫鸟
蛇
鹰
生产者
初级消费者
次级消费者
三级消费者
四级消费者
第二营养级
第三营养级
第四营养级
第五营养级
第一营养级
新课讲授
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
该食物网由哪几条食物链构成？其中最长的一条食物链是？
草→兔→老鹰
草→兔→狐狸
草→老鼠→狐狸
草→老鼠→老鹰
草→老鼠→蛇→老鹰
每条食物链是彼此独立互不相关的吗？假如狐狸大量减少会发生怎样的变化？
不是；从理论上分析，兔子和老鼠的数量会增多，草会变少。
新课讲授
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
一个生态系统中有许多条食物链，各条食物链是彼此交错的
食物网：在生态系统中，多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系，称为食物网。
食物网和食物链的作用
营养功能:食物链和食物网是生态系统的营养结构基础
运输和传递功能:通过食物链在生物之间进行运输和传递有机物和能量
课时小结
食物链：
各种生物之间存在着直接或者间接的食物关系
不同生物之间通过吃与被吃的食物关系而形成的链条式联系
营养功能:食物链和食物网是生态系统的营养结构基础
食物链由生产者和消费者组成，不包括分解者和非生物环境
每条食物链均以生产者为起点，终点是不被其他动物所食的动物，即最高级的消费者
箭头从被捕食者指向捕食者
食物链特点
食物网：
在生态系统中，多条食物链由于食物关系彼此交错，形成复杂的网状联系
食物网和食物链的作用
运输和传递功能:通过食物链在生物之间进行运输和传递有机物和能量
1.下列能够表示一条完整食物链的是( )
A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米　 B.螳螂捕蝉，黄雀在后　
C.虫子吃草，蛙吃虫子 D.牛吃秸秆，鸭吃稻谷
C
2.国槐树上垂吊着的一种绿色肉虫子吗，很多人称它为“吊死鬼”，它叫国槐尺蠖，胡蜂是它的天敌。与此相关的食物链是( )
A.国槐→国槐尺蠖→胡蜂　
B.阳光→国槐→国槐尺蠖→胡蜂
C.国槐←国槐尺蠖←胡蜂　
D.国槐→国槐尺蠖→胡蜂→细菌
A
即时训练
3.如图为某食物网中部分生物关系示意图，下列分析不正确的是( )
A.农作物是生产者
B.图中共有2条食物链
C.蛙、蛇、田鼠是消费者
D.蛇大量减少会影响昆虫的数量
B
即时训练
4.在一个草原、鹿和狼组成的食物链，把狼赶尽杀绝，鹿群的数量将会（ ）
A、迅速上升 B、缓慢上升
C、保持相对稳定 D、上升后又下降
D
5.在食物链a→b→c→d→e中，消费者是指（ ）
A．a、b、c、d、e B．a、b、c、d
C．b、c、d、e D．e
C
即时训练
6.某同学根据下图写出的下列食物链中，正确的是（ ）
A．①→②→④ B．①→②→③
C．①→②→③→④ D．②→③→④→①
B
7.生态系统中的物质和能量是沿着哪些渠道流动的 ( )
A.生物圈　 B.生态系统　
C.非生物部分　 D.食物链和食物网
D
即时训练
8.下列有关食物网的叙述，不正确的是( )
A.食物网中的动物构成消费者
B.食物网中一种动物的食物可能不止一种
C.食物网能反映物质和能量的流动情况
D.细菌是食物网的重要组成部分
D
9.下列食物链写法正确的是（　 　）
A．水稻→蝗虫→青蛙→蛇 B．太阳→蝗虫→青蛙→蛇
C．蛇→青蛙→蝗虫→水稻 D．水稻→蝗虫→青蛙→细菌或真菌
A
即时训练
10.生态系统的营养结构基础是（　 　）
A．所有的生产者 B．阳光、空气、水分
C．食物链和食物网 D．草食动物与肉食动物
C
11.食物链反映了一个生态系统中 (　 　)
A.各种生物之间的食物关系 B.各类生物之间的空间关系
C.动物和植物之间的依存关系 D.低等生物和高等生物之间的进化关系
A
即时训练
10.如图为某农田生态系统的食物网。下列有关叙述,错误的是 (　 　)
A.最高级消费者是鹰
B.昆虫与兔存在竞争关系
C.食物网中有7条食物链
D.鹰和食虫鸟的存在,有利于农田作物产量的提高
C

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