资源简介

(共37张PPT)
人教八下道法同步精品课件
统编版八年级下册
道德与法治 八年级下册
激趣导入
核心素养目标
课堂小结
探究分享
笔记分条整理
真题演练
拓展空间
运用你的经验
激趣导入
第七课 尊重自由平等
第四单元 崇尚法治精神
7.2 自由平等的追求
政治认同：学会珍视自由，并能依法行使自由和权利。践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。认同法治是实现自由平等的保证，坚定中国特色社会主义道路自信，理论自信，制度自信。
道德修养：要珍惜宪法和法律赋予我们的权利，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
法治观念：珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
责任意识：践行平等观念，能以平等的态度对待他人和自由。学会在法律范围内追求自由平等。正确认识自由和平等，树立正确的权利观和平等观，增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。
核心素养目标
一、珍视自由
请同学们自主学习教材P104页
★如何珍视自由？（P104）
珍惜宪法和法律赋予我们的权利
依法行使权利
自主学习
外交部
八年级学生田某经常.上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自.由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。’
查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
运用你的经验
01
02
03
04
凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到七周岁入学。
第五条
受教育者应当履行下列义务：遵守法律法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
第四十四条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：（四）强行向他人索要财物。
第十四条
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
第十五条
《中华人民共和国
义务教育法》
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
外交部
材料中田某的言行是错误的，是对自由的错误认识。
自由都是法律之内的的自由。法治与自由相互联系，不可分割，法治标定了自由的界限，法治也是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。
行使自由权利，不得超越法定范围和界限。
运用你的经验
了解我国宪法对公民权利的一些相关规定
平 等 权
中华人民共和国公民在法律面前一律平等
文化教育权利和自由
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展
劳动权
中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
人身自由权
中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯
政治权利和自由
公民有参加国家管理、参政议政的民主权利及表达个人见解和意愿的自由
休息的权利
中华人民共和国劳动者都有休息的权利。
我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。
①要珍惜宪法和法律赋予我们的权利
★如何珍视自由？（P104）
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虛构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“微博骂人”事件。
探究分享
（1）请你评论唐某的言行。
（2）如果你是关某，面对此事你会怎么做？
唐某的言行是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。
拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。关某可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。
探究分享
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
②珍视自由，必须依法行使权利。
★如何珍视自由？（P104）
1、★如何珍视自由？（P104）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
（具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。）
②珍视自由，必须依法行使权利。
（具体要求：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。）
笔记整理
阅读感悟
自由快乐，人皆向往。什么样的生活才是自由的、快乐的？
史载，明朝开国皇帝朱元璋一日问诸臣：天下谁人最快活？有人说功高盖世者， 有人说位居显赫者，有人说金榜题名者，还有人说富甲一方者……朱元璋听后皆不满 意。大臣万钢答道：畏法度者最快活。此言一出，朱元璋大悦，称赞其见解独到。
自由快乐之人，必是敬畏法度之人；敬畏法度之人，多是严以自律之人
二、践行平等
请同学们自主学习教材P105—107
★如何践行平等？（P105-P107）
反对特权。
平等对待他人的合法权利。
敢于抵制不平等的行为。
自主学习
1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说:“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发 现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义
陈云的言行告诉我们，法律面前人人平等，践行平等就要反对特权，严格按制度办事。每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
探究分享
每个公民都应平等的承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。
①践行平等就要反对特权
★如何践行平等？（P105）
反对特权
法律、制度规定之外的特殊权利。
特权的含义
有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。
特权的表现
法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
追求特权的后果
身高歧视
性别歧视
探究分享
学历歧视
结合三幅图片，与同学交流生活中存在的就业歧视的事例。
就业歧视的形成有着深层次的政治、经济、社会等一系列原因，非短时间内可以顺利解决。应正视现实，当遭遇不公正就业歧视时，应以积极健康的心态去面对，努力提升各方面的能力，用成就扭转社会上一些陈腐观念和做法。要执着应对，不轻言放弃。应据理力争，必要时依法维权。
探究分享
强化就业优先政策，健全就业公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶。消除影响平等就业的不合理限制和就业歧视，使人人都有通过勒奋劳动实现自身发展的机会。
党的二十大报告指出，实施就业优先战略。
平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
阅读感悟
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》
提出，展望2035年，我国将基本实现国家治理体系和治理能力现代化，人民平等参与、 平等发展权利得到充分保障，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。
每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。
② 践行平等就要平等对待他人的合法权利。
★如何践行平等？（P105）
2003年6月，大学生张某参加公务员考试，他的笔试和面试成绩在报考同一岗位的近百名考生中名列第一。在随后的体检中，因被查出携带乙肝病毒，他被招考岗位所在市的人事局以体检不合格为由拒绝录用。无奈，张某一纸诉状递到人民法院,状告市人事局侵犯其合法权利。
人民法院在判决中确认，被告市人事局在公务员招录过程中作出取消原告张某进入考核程序资格的行为，主要证据不足。依照法律规定，该行为应予撤销。这起全国首例“乙肝歧视”案以原告张某的胜诉而告终。该案件对于后来废止“乙肝歧视”的国家政策的出台产生了重要影响。
阅读感悟
③ 践行平等就要敢于抵制不平等的行为。
★如何践行平等？（P105）
在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
★如何践行平等？（P105）
④实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
2、★如何践行平等？（P105-P107）
（1）反对特权。（①特权的含义：法律、制度规定之外的特殊权利。②特权的表现：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。③追求特权的后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。）
（2）平等对待他人的合法权利。（①原因：每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。②要求：我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。）
（3）敢于抵制不平等的行为。（不平等现象的危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。）
（4）需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
笔记整理
自由平等的追求
珍视
自由
践行
平等
1.★如何珍视自由？（P104）
①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
1.★如何践行平等？
①反对特权。
②平等对待他人的合法权利。
③敢于抵制不平等的行为。
④落实到日常的生活、学习和工作中.
课堂小结
1.（2022年浙江温州）王某在防疫封控期间，擅自外出会友，隐瞒活动轨迹，最终被确诊忠有新冠肺炎，现以涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查。该案例警示我们（）
A．自身生命无足轻重
B．自由界限不可逾越
C．诚信智慧无处不在
D．个人利益高于一切
B
【解析】本题考查自由的理解。B：分析题干，王某在防疫封控期间，不遵守法律，受到法律制裁，说明自由是相对的，自由界限是不可逾越的，否则要承担相应的责任，故B说法符合题意；A：是对生命的不尊重，故A说法错误；C：材料没体现诚信智慧，故C说法错误；D：当个人利益与国家利益发生冲突时，国家利益高于一切，故D说法错误；故本题选B。
真题演练
2.（2022年海南）班级要以“崇尚法治精神”为主题制作黑板报，小兰负责“践行平等”版块内容的编写。以下她搜集的素材适合入选的是（ ）
A．公交车上设有“老弱病戏孕”爱心专座
B．中学生到革命传统教育基地参加研学活动
C．解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆
D．同学们利用节假日到街头清除小广告
A
【解析】本题考查践行平等。A：平等是人类不断追求的目标。平等包括同等情况同等对待、不同情况差别对待。分析选项，公交车上设有“老弱病戏孕”爱心专座，符合不同情况差别对待，故A正确；B：参加研学活动，是亲社会的表现，故排除B；C：解放军战士不畏严寒酷暑，守卫祖国边疆，这是爱国敬业的表现，故排除C；D：到街头清除小广告，这是服务社会的表现，故排除D；故本题选A。
3.（2022年甘肃白银）2022年3月16日，兰州火车站西出口防疫工作人员在进行疫情防控检查时，一名男子拒不出示健康码，并暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，被公安机关依法刑事拘留。这启示我们（ ）
①法不可违，违法必受刑事处罚
②自由的实现不能触碰法律红线
③珍视自由，必须依法行使权利
④正确行使公民权利，自觉履行公民义务
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
【解析】本题考查依法行使权利、法治和自由的关系。②③④：一名男子拒不出示健康码，并暴力殴打工作人员，试图闯卡出站，他的行为是违法行为。我们要知道自由的实现不能触碰法律红线；珍视自由，必须依法行使权利；正确行使公民权利，自觉履行公民义务，故②③④正确；①：违法必受法律处罚，只有犯罪行为才受刑事处罚，故排除①；故本题选D。
谢谢
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