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物种的多样性
第6节
第1课时
一、单细胞生物
个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成
大肠杆菌
酵母菌
硅藻
眼虫
变形虫
1.衣藻
(1)生活环境
淡水中
(2)形态结构
鞭毛
细胞壁
细胞核
叶绿体
伸缩泡
眼点
运动
收集多余水分并排出体外
感受光线
光合作用
1.衣藻
观察草履虫
2.草履虫
生活环境
淡水中
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用放大镜观察
(1) 为什么要从草履虫培养液的表层吸一滴培养液？
草履虫的呼吸需要氧气，培养液的表层溶解的氧气多，草履虫就多
从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用放大镜观察
(2)草履虫的形态是什么样的？为什么称为“草履虫”
呈圆筒形，前端较圆，中后部较宽， 后端较尖，像一只草鞋
(3)为什么要在载玻片的培养液的液滴上放上几丝棉花纤维？
限制运动速度
(4)观察草履虫运动，运动时通常哪一端在前？
总是身体钝圆端在前，这样可以使口沟朝向前方，以便获取食物
(3)草履虫的结构及其生命活动
结构 生命活动（作用）
细胞核
纤毛
口沟
食物泡
表膜
伸缩泡
胞肛
有一对，和遗传有关
运动：靠纤毛的摆动
摄食：食物由口沟进入体内
消化，随细胞质流动
呼吸：与外界进行物质交换
排泄：代谢废物（多余的水）排出体外
排出食物残渣
课堂练习
2.酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是( )
A.单细胞 B.有纤毛 C.有叶绿体 D.有鞭毛
A
1.和单细胞藻类植物相比，草履虫缺少的细胞结构是( )
①细胞壁　②细胞膜　③细胞质 ④细胞核　⑤叶绿体
A.①⑤ B.①④ C.②③ D.③⑤
A
课堂练习
3.生活中常见的生物都是由许多细胞构成的，生物圈中还有些肉眼很难看见的单细胞生物。下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是( )
A.整个身体由一个细胞构成 B.都能够独立完成生命活动
C.有些种类生活在水中 D.都是对人类有害的生物
D
4.单细胞生物与多细胞生物的主要区别在于( )
A.形体的大小 B.生殖能力的大小
C.细胞是否有分工的现象 D.适应环境的能力
C
物种多样性是指一定范围内生物群落中生物种类的丰富程度。
丛林
思考：全世界物种最丰富的地方应该是哪里？
思考：全世界物种最丰富的地方应该是哪里？
热带雨林是全世界物种最丰富的地方，生物物种占到全世界的一半以上
思考：大多数物种灭绝的原因？
随着人类对自然环境影响力的增强，从而加速了一些生物种类的灭绝！！！
人类的影响使物种灭绝速度加快
1、肆意捕杀
2、生物栖息地减少
设问：你能说出生物丧失栖息地的原因是什么吗？
思考：大多数物种灭绝的原因？
1、乱砍滥伐
生物栖息地减少
2、污染环境
生存环境恶劣
设问：你能说出生物丧失栖息地的原因是什么吗？
生物物种多样性破坏的主要原因：
1、生物栖息地丧失
2、生物生存环境改变
3、生物外来物种的入侵
3、生物外来物种的入侵
扬子鳄
朱鹮
大熊猫
是一种古老的爬行动物，被称为中生代动物的“活化石”。
主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。被誉为“活化石”。
有“东方瑰宝”的美誉，1981年我国陕西省洋县发现了7只朱鹮。
动物界的“活化石”
银杉
银杏
珙桐
是一种常绿针叶林，被称为植物中的“大熊猫”
是一种乔木，花像一只只鸽子，被称为“中国的鸽子树”
是现存种子植物中最古老的活化石植物。和它同纲的所有其他植物都已灭绝。
植物界的“活化石”
设问：如何保护物种的多样性？
广东省鼎湖山
吉林省长白山
四川省卧龙山
贵州省梵净山
保护生物多样性
保护珍惜的生物资源
保护具有代表性的自然环境
（1) （最有效）建立自然保护区
保护生物多样性
（2)建造动物园、植物园（用于科普）和动物繁殖中心
动物园
植物园
动物繁育中心
种子库
设问：日常生活中，我们能为保护生物 做些什么呢？
保护生物多样性
作为个人，拒绝食用野生动物
不吃鱼翅
爱护植物
保护动物
保护生物多样性
不乱扔垃圾、不使用或少使用一次性木筷、不浪费粮食
由于渔业资源捕捞过度，长江生物群落结构受到破坏，实行“禁渔期制度”是保护传统渔业资源的有效措施，是对物种多样性有效地保护措施。
思考：为什么要禁渔？
课堂练习
2.(2017·山东东营)黄河三角洲湿地是国家级自然保护区，有植物393种，其中浮游植物116种、蕨类植物4种、裸子植物2种、被子植物271种，鸟类有265种。这主要体现了( )
A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性
C.物种的多样性 D.遗传的多样性
C
1.(2017·湖南郴州)生物多样性是珍贵的自然遗产。保护生物多样性最为有效的措施是( )
A.迁地保护 B.建立濒危物种的种质库
C.法律保护 D.建立自然保护区
D
课堂练习
3.下列哪项不是威胁生物多样性的原因 ( )
①乱捕滥杀、乱砍滥伐 ②发展生态农业 ③围湖造田
④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染
A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥
B
4.人作为生物圈中的一员，与环境之间有着密切的关系。下列叙述不合理的是( )
A.人类破坏环境的行为最终会威胁人类自身
B.环境改变与破坏能影响生物的多样性
C.生物多样性锐减的主要原因是大量排放污水
D.目前，生物圈是所有生物唯一的家园，人类应该保护它
C

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