资源简介

(共19张PPT)
质量的测量
第2节
第3课时
（1）有腐蚀性的药品：
在托盘上各放一张相同质量的纸，调平后，把药品放在纸上称量
（2）易潮解的药品：
必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯）里称量
？
一、测量块状固体质量
二、定量称量m克小苏打
（1）调节天平平衡；
（2）测量空烧杯质量为m0；
（4）往烧杯中加入小苏打至天平平衡；
（3）在右盘中放入砝码，调节游码，使砝码和游码总质量为（m小苏打+m0)；
（1）调节天平；
（2）测量空烧杯质量m0；
（3）将被测液体倒入烧杯，测量总质量m总；
（4）被测液体质量m=m总 m0；
三、液体的称量
补差法
测一枚回形针的质量
四、测微小物体质量
（1）调节天平平衡；
（2）测出50个回形针总质量m
（5）总重除以50，就是一个回形针的量
累计法
1、调平时，如果横梁的左臂偏高，应该向哪个方向旋动平衡螺母？
左臂偏高，其实就是指针偏右，向左移动平衡螺母
右偏，左移
2、一架天平的砝码已经磨损，用它测物体的质量，其测量结果( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没有影响 D. 无法确定
A
物（真）=砝+游-损
3、若一架天平的砝码粘上了一点泥土，用它测量物体的质量，其测量结果会 ( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没有影响 D. 无法确定
B
物（真）=砝+游+加
4、小明用托盘天平测一石块的质量，测量完毕后才发现由于粗心错将石块放入了右盘中，砝码放入了左盘中，记录数据为63.7g，他灵机一动，根据图中所示的游码位置修改了记录，则他的记录为______克．
60.3
1.7g
砝 -游=物（真）
砝+游=物（测）
1.7g
62g
63.7g
1.7g
62g
60.3g
5、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据比物体的真实值 。
A.大些 B.小些
C.相等 D.无法判断
A
物（真）=砝+游+游
6、若天平的横梁未调节平衡，指针指在刻度盘的中央刻度的左侧，这样称物体的质量所得的数据比物体的真实值 。
A.大些 B.小些
C.相等 D.无法判断
A
物（测）=砝+游+砝
测量前偏左，需要多加砝码
10、某同学在使用托盘天平称量前，天平的指针不在分度盘的中央，稍微向右偏．用此天平称物体的质量，测量值与物体的实际质量相比（　）
　　A．相等　　　　B．偏小　　　　　C．偏大　　　　D．都有可能
B
物（测）=砝+游-砝
测量前偏右，需要少加砝码
7、使用天平时，若游码未放在标尺左端零刻度线处就将横梁调节平衡，用这样的天平称物体的质量，则测量值比真实值 （ ）
A. 偏大 B. 偏小
C. 一样大 D. 无法确定
A
物（测）=砝+游+游(示数)
测量前已经平衡
9、粗心的张强同学在使用托盘天秤时，游码没归零而是放在如图位置上就调平衡，然后开始测量，他在测量过程中其余的操作和读记数均无错误，得到的读数为80.6g，则这块物体的实际质量是（　　）
　　A．79g　　　　 B．80.6g　　　　 C．82.2g　　　　 D．78.6g
A
物（真） =砝+游
物（测）=砝+游+游
1.6g
79g
79g
13、一架天平，无论如何调节平衡螺母都不平衡，若在右盘中放一纽扣，再调平衡螺母，横梁平衡了，这时称一物体的质量为35.6g，则物体的实际质量（　　）
　　A．大于35.6g　　 B．小于35.6g　　 C．等于35.6g　　 D．无法判断
C
物（测）=砝+游
测量前已经平衡
B
B
D(共24张PPT)
质量的测量
第1节
第1课时
1.构成干冰的微粒是（ ）
A.冰分子 B.水分子
C.二氧化碳分子 D. 干燥的水分子
2.氧气和液态氧比较（ ）
A.分子大小不同
B.分子的组成发生了变化
C.液态氧的分子停止了运动
D.分子间的空隙不同
C
D
下列说法不正确的是（ ）
A.用光学显微镜不能观察到分子
B.酒精由酒精分子构成
C.一滴很小的水滴就是一个水分子
D.自然界中存在很多种分子
下列物质是由同种分子构成的是（ ）
A.空气 B.冰水混合物
C.碘酒 D.白醋
C
B
冰融化成水时，分子间改变的是
A.分子间的空隙变小
B.分子间的空隙变大
C.分子本身的体积变大
D.分子质量变小
A
是用什么量来反映所称水果的多少吗？
定义：
一、质量
物体所含物质的多少
符号：
m
单位：
① 国际单位：
千克
② 常用单位：
吨（t）、
克（g）、毫克（mg）
我国生活中的常用单位:
1千克= 1公斤= 2斤=20两
（kg）
公斤、斤、两
1千克=　　克
1吨=　 千克
1克 =　　　毫克
103
103
103
填写合适的单位并进行换算：
一个鸡蛋的质量约50____
一本科学书的质量大约200___
克
克
一张邮票质量约50______
毫克
=________毫克
=______克
=_____千克
0.05
0.2
5×104
不同物体的质量尺度
~10-31
~10-23
~10-2
~101
~105
~1024
~1041
电子 胰岛素 蜂鸟
人 蓝鲸 地球 银河系
单位：千克 (kg)
一套舱外的宇航服重量约为120千克，然而宇航员在太空中失重了， 他的质量有没有发生改变？
为什么？
没有变
空间位置变了，它所含物质的多少没有变，质量也就不变
瓶子被压扁了，质量变化吗？
形状变了，但它所含物质的多少没有变，质量也就不变
温度升高，冰熔化成水后，瓶子质量变化吗？
状态变了（水从固态到液态），但它所含物质的多少没有变，质量也就不变
铁丝加热后，铁丝温度升高，铁丝质量变化吗？
温度变了，但它所含物质的多少没有变，质量也就不变
根据以上信息，你能得出什么结论？
质量不随物体的形状、位置、温度、状态的改变而改变。
质量由物体本身（所含物质的多少）决定
质量是物体的一种属性
1千克铁和1千克棉花谁更重？
思考：如果有一团棉花和一块铁，怎么来判断哪个更重呢？
质量测量工具：
案 秤
杆秤
磅秤
体重称
台 秤
中学实验室常见的质量测量工具（托盘天平）
托盘天平
砝码及砝码盒
托盘天平
镊子
砝码盒及砝码
（一般）
100g
50g
20g
5g
10g
20g
托盘左盘
分度盘
指针
平衡螺母
横梁标尺
游码
底座
托盘右盘
托盘天平
铭 牌
铭 牌
1.将2.5t换算成以千克为单位的正确换算式为（　）
A．2.5 t=2.5 t×1 000 kg=2 500 kg
B．2.5 t=2.5×1000=2 500 kg
C．2.5 t=2.5 t×1 000=2 500 kg
D．2.5 t=2.5×1 000 kg=2 500 kg
D
随堂练习
2.关于质量的说法中正确的是 ( )
A．猪肉被剁成肉泥的过程中，其质量减少　
B．500g芋头的质量比500g番薯粉的质量大
C．水烧开沸腾后，锅里的水质量将一直保持不变
D．三角叉被放入锅中前后，质量不变
D
随堂练习
3.关于质量的下列说法中，正确的是（ ）
A.1千克铁熔化后，质量变小。
B.1千克铁带到月球上，质量变小。
C.1千克棉花压缩后，质量仍为1千克。
D.1千克铁比1千克棉花的质量小。
C
随堂练习(共31张PPT)
质量的测量
第2节
第2课时
砝码及砝码盒
托盘天平
镊子
一、托盘天平
砝码盒及砝码
100g
50g
20g
5g
10g
20g
托盘左盘
分度盘
指针
平衡螺母
横梁标尺
游码
底座
托盘右盘
一、托盘天平
一、托盘天平
铭 牌
铭 牌
称量前观察：
二、托盘天平的使用方法
一、放平：托盘天平放置水平桌面
测量范围
最小刻度
1）游码移到标尺零刻度线处
2、调平：
2）调节横梁两端的平衡螺母，使横梁处于平衡；
二、托盘天平的使用方法
（偏左调右，偏右调左）
游码移到横梁标尺左端的“0”刻度线处
2、调平：
使指针对准分度盘中央的刻度线
或指针在分度盘中央刻度线左右等幅摆动
二、托盘天平的使用方法
平衡标准：
使指针对准分度盘中央的刻度线
或指针在分度盘中央刻度线左右等幅摆动
平衡标准：
3、称量：
1. 物：放左盘，砝码放右盘（左物右码）
二、托盘天平的使用方法
估计物体的质量
3、称量：
2.用镊子向右盘里加减砝码，由大到小逐步替换
二、托盘天平的使用方法
3、称量：
2.用镊子向右盘里加减砝码，由大到小逐步替换
50g
100g
50g
20g
二、托盘天平的使用方法
3、称量：
2.用镊子向右盘里加减砝码，由大到小逐步替换
50g
10g
二、托盘天平的使用方法
3、称量：
2.用镊子向右盘里加减砝码，由大到小逐步替换
50g
5g
二、托盘天平的使用方法
托盘天平的使用方法
3、称量：
3.用镊子调节游码，直到横梁恢复平衡
50g
该苹果质量是：
53.2g
托盘天平的使用方法
4、读数
=
+
左盘 = 游码 + 右盘
=
左盘的质量
右盘的质量
+
游码示数值
65g
1.8g
+
=
66.8g
被测物体的质量为__________
20g、10g
0 1 2 3 4 5克
32.4g
2.4g
=20g+10g+2.4g
五、收称
注意游码归零
用镊子将砝码逐个放回砝码盒内
二、托盘天平的使用方法
三、使用托盘天平的注意问题
1、被测物体的质量不能超过天平的称量，为什么？
损坏刀口，使天平测量不准确
2、不要把潮湿的物体或化学药品直接放在托盘中，为什么？
腐蚀托盘
三、使用托盘天平的注意问题
3、只允许用镊子夹取砝码，不准用手拿砝码，为什么？
腐蚀砝码，造成测量误差
4、已经调好的天平使用中挪动了位置，怎么办？
必须重新调平后方可使用
1、调平时，如果横梁的左臂偏高，应该向哪个方向旋动平衡螺母？
指针偏右，说明左边轻，向左移动平衡螺母
托盘天平常见使用问题
2、如果物体和砝码的位置放反时，应该如何计算质量呢？
托盘天平常见使用问题
物体 = 游码 + 砝码
砝码 = 游码 + 物体
砝码 - 游码 = 物体
1、某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为( )
A.23g B.27.4g C.32.3g D.32.6g
B
课堂练习
1.关于天平的使用，说法正确的是(　　)
A. 称量过程中可以调节平衡螺母 B. 潮湿的物体可以直接放在天平上称量
C. 被测物体的质量不能超过天平的最大称量 D. 称量粉末状药品时只在左盘垫一张纸即可
课堂练习
C
2.测量物体质量的过程中，某同学把已经调节好的托盘天平搬到另一实验桌上，使用前 ( )
只要将天平放在水平台上
只要调节横梁平衡
C. 不需要再调节
D. 先将天平放在水平台上，再调节横梁平衡
课堂练习
D
3.某一同学在测量某物体质量时，将物体放右盘，砝码放左盘，
1克以上用砝码，1克以下用游码，其读数为10.4克。那么，该物体的实际质量是（ ）
A. 10.8 克 B. 10.4 克 C. 10 .0克 D. 9.6 克
课堂练习
D
78.2g
2.下图是某物体质量的测量结果，请读数： 。
3、若一架天平的砝码粘上了一点泥土，用它测量物体的质量，其测量结果会 ( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没有影响 D. 无法确定
2、一架天平的砝码已经磨损，用它测物体的质量，其测量结果( )
A. 偏大 B. 偏小 C. 没有影响 D. 无法确定
A
B
课堂练习
5、若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据比物体的真实值 。
A.大些 B.小些
C.相等 D.无法判断
A
课堂练习
10、某同学在使用托盘天平称量前，天平的指针不在分度盘的中央，稍微向右偏．用此天平称物体的质量，测量值与物体的实际质量相比（　）
　　A．相等　　　　B．偏小　　　　　C．偏大　　　　D．都有可能
B

展开更多......

收起↑