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人教统编版道德与法治七年级下册8.1憧憬美好集体教学设计
课题 8.1憧憬美好集体 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 七年级
教材分析 本节课是教材第八课《美好集体有我在》的第一框，具有承上启下的地位。本框位于《共奏和谐乐章》之后，帮助学生在理解个人、小群体和集体之间关系的基础上，进一步感受集体的美好。本框位于《我与集体共成长》之前，使学生在憧憬和建设美好集体的过程中，感受个人对集体发展的作用，从而使学生乐于共建共享美好集体。
学习目标 政治认同：了解集体愿景的内涵及其作用;理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义道德修养：掌握美好集体需要哪些良好的氛围法治观念：通过对美好集体特征的理解，认识到一个美好的集体对我们成长具有重要意义健全人格：学习如何与集体相处后，能正确处理班集体中不同的意见、竞争与合作，正确处理集体中的人际关系责任意识：培养学生的团队意识:提高学生的集体生活能力
重点 美好集体的作用
难点 美好集体的特征
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 课件展示课前预习题目：1、集体愿景的含义及作用分别是什么？2、美好集体的作用有哪些？3、集体的良好氛围表现在哪些方面？ 或美好集体具有哪些特征？请同学们结合课本，在课本上找出上述问题的答案，并在相应位置做好笔记。课件播放视频“我们都上岸了”，请同学们观看视频，说说一个宿舍6人全都上岸说明了什么？你心目中的美好集体是什么样的？有什么作用？ 自主预习，在规定时间内找出课件问题的答案并在课本相应位置做好笔记。观看视频，思考并回答问题 培养学生自主学习能力，帮助学生了解本课主题，初步掌握本课重难点。激发学生兴趣，引出本课主题。
讲授新课 一、共同的愿景请同学们说一说：你理想中的班集体是怎样的？教师讲解什么是美好集体的愿景课件展示中国梦和中国女排，展示材料：中国梦：实现中华民族伟大复兴(国家富强、民族振兴、人民幸福)。中国的愿景：实现中华民族伟大复兴。联合国的愿景：维护国际和平与安全，发展各国友好关系，促进国际经济，社会及文化等方面的合作。女排团队:每一次的比赛，我们的目标都是升国旗、奏国歌。世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资。教师总结讲解集体愿景具有什么作用？课件展示不同人的集体生活：甲：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。乙：我独自长跑时，常常因意志不够坚定而半途而废。后来看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。丙：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们上对学习充满热情，课后谈天说地，开心嬉戏，生活愉快而充实。丁：我特别喜欢上特色课，每次上课老师让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既锻炼了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。教师讲解美好集体的作用。二、良好的氛围课件展示材料：2022年11月29日23时08分，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，将费俊龙、邓清明、张陆3名航天员送入太空。 　　从神舟一号到神舟十五号，几代航天人的努力，将中国航天技术又推向了一个新的发展高度。作为一项规模宏大、高度集成的系统工程，直接参与的研究机构、基地等单位有百余个，配合参与的单位有三千多个,共有数十万人参加这一工程。 　　在“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神的鼓舞下，众志成城的中国航天人，犹如捆绑式火箭，汇成托举神舟飞天的强大力量。请同学们分小组讨论思考并交流：中国航天事业成功告诉我们美好的集体应具有什么特点？课件展示不同情境：学校又临近运动会了，班上要选班服，在选择班服的过程中，意见不统一是常有的事情，主要是同学们要学会沟通和交换意见，虽然可能大部分的意见不统一，但是可以投票决定。小赵和小李同是8年级1班的学生，小赵是班上的优等生，遵守纪律，成绩优异。而小李是后进生，平时调皮捣蛋，经常违反纪律。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小李进教室。教师讲解美好的集体是民主的、公正的课件展示同学之间互帮互助相关图片，教师讲解美好的集体是充满关怀与友爱的。课件播放视频“天堂与地狱”，请同学们观看视频，说说对于美好集体应该有什么样的特点有何启示？教师讲解美好的集体是善于合作的课件展示材料：（1）晓东为了考出好成绩，在考试中作弊。（2）班干部选举，铭铭为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。（3）为了入团，陈俊故意讲竞争对手李梅的坏话。教师提问：下面的竞争可取吗？请说明理由教师讲解美好的集体是充满活力的总结讲解美好集体的特征。 思考并回答 引导学生说说美好集体的样子，知识点结合生活经验
课堂练习 1.电影《悬崖之上》是一部讲述20世纪30年代共产党人在隐秘战线上心向黎明、舍生忘死的谍战影片，该片的一位主演在分享饰演经历时说道:共产党人希望自己的孩子和更多的孩子未来过上更好的日子，所以舍小家为大家。我们现在过上和平富足的生活，真的要去感谢投身革命信仰中的共产党人!这给我们的启示是（B）A．集体规则与个性化需求存在矛盾 B．共同的愿景形成集体成员一致的目标和追求C．坚持集体主义必然牺牲个人利益 D．面对冲突，个人要完全服从集体的利益和要求2．集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明（B）A． 美好集体是我们共同创造的 B．美好集体引领我们健康成长C． 美好集体承担着共同的使命D．美好集体拥有着共同的梦想3.经过一个月的相处，班级的同学们成了朋友，也成了对手。有对手就会有竞争，考试没有一个人是永远第一的。海洋之所以可以波涛汹涌，一浪高过一浪，就在于竞争。有的同学因为竞争成了朋友，有的同学因为竞争而更加发奋。在这种氛围中，班级整体成绩不断提升。这启示我们（D）在集体中竞争比合作更重要 B．共同愿景引领集体团结一致C．美好的集体是民主的公正的D．竞争可以让集体充满着活力
课堂小结
板书 8.1憧憬美好集体一、共同的愿景1.美好愿景的含义2.集体愿景的作用3.美好集体的作用二、良好的氛围4.美好集体的特点
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