资源简介

中华人民共和国主席
【教材分析】
《中华人民共和国主席》是部编版道德与法治八年级下册第三单元第六课“我国国家机构”的第二框。本框内容由代表中华人民共和国的国家元首和国家主席的职权两部分组成。主要是让学生“初步了解重要国家机构的职权，强化国家认同”。中学生核心素养也要求培养学生的法治意识，形成法治思维。因此，针对学生的成长，本册教材设计了这一框。
【学情分析】
八年级学生，处于初中阶段重要期，是学生素养形成重要时期，其中必备的法治素养的形成，就需要通过具体载体加以实现。同时也要让学生树立家国情怀，增强责任意识，增强爱国主义精神。
【学习目标】
1.通过宪法解读和时政材料分析，能够说出中华人民共和国主席的性质；通过观看视频、宪法解读等，能够准确说出中华人民共和国主席的产生、任职要求及任期，增强政治认同。
2.通过解读时政材料，能够概括出中华人民共和国主席的职权，增强国家认同,关心国家大事,关心国家发展。
【教学重难点】
重点:中华人民共和国主席的地位及性质、产生及任期。
难点:中华人民共和国主席的职权
【教学过程】
（一）情境导入，明确目标
教师展示图片，提出问题：他们虽然生活在不同时代，却拥有一个共同的名字，你们知道是什么吗？
学生思考回答,教师归纳导入新课.
PPT呈现学习目标，学生齐读学习目标
1.通过宪法解读和时政材料分析，能够说出中华人民共和国主席的性质；通过观看视频、宪法解读等，能够准确说出中华人民共和国主席的产生、任职要求及任期，增强政治认同。
2.通过解读时政材料，能够概括出中华人民共和国主席的职权，增强国家认同,关心国家大事,关心国家发展。
（二）执行评价任务，自主、合作探究新知
环节一：代表中华人民共和国的国家机关
读宪法，学知识
第一章 总纲
第二章 公民的基本权利和义务
第三章 国家机构
第一节 全国人民代表大会
第二节 中华人民共和国主席
第三节 国务院
第四节 中央军事委员会
第五节 地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节 民族自治地方的自治机关
第七节 监察委员会
第八节 人民法院和人民检察院
第四章 国旗、国歌、国徽、首都
思考：中华人民共和国主席与国家机构的关系是怎样的？
小结：国家主席是代表中华人民共和国的国家机关，是国家机构之一。
最高礼遇 迎接贵宾
2022年12月7日下午，国家主席习近平乘专机抵达沙特阿拉伯首都利雅得，应沙特阿拉伯王国国王萨勒曼邀请，出席首届中国-阿拉伯国家峰会、中国－海湾阿拉伯国家合作委员会峰会并对沙特进行国事访问。战机护航、护卫机伴飞、国旗色空中彩带、鸣放礼炮……这些都是沙特为欢迎习近平主席而准备的最高规格接待。
思考：习近平主席的出访为什么能得到各国高规格接待？
要求：
1.独立思考，积极回答问题。
2.表达思路要清晰，语言简明扼要。
小结：
请1位同学回答。
笔记区：
①中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关。
②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权
教师播放视频:2023年3月10日，第十四届全国人民代表大会一次会议第三次全体会议：选举产生了新一届国家领导人：习近平全票当选国家主席、中央军委主席，韩正当选国家副主席。
思考：结合视频，说说国家主席是怎样产生的？
要求：组内成员探究合作，共同商讨答案，2分钟后，小组抢答。
读宪法，学知识
《中华人民共和国宪法》第七十九条　有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
思考：要想成为国家主席、副主席，要满足什么条件呢？
请1位同学回答。
学以致用：谁有资格参与国家主席的选举？
1.正在读初中的小涛
2.被剥夺政治权利的张某
3.60岁的退休干部王大妈
4.50岁在中国工作的外国人
5.52岁的土家族人民教师
要求：独立思考，积极回答问题。
请1位同学抢答。
民心所向 众望所归
除了宪法规定条件，还需要以下方面
法律层面：符合宪法要求的条件
知识层面：丰富的学识
能力层面：极强的领导能力如感召力、前瞻力、决断力、影响力等
情怀层面：把人民和国家放在更高的位置
读宪法，学知识
2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过中华人民共和国宪法修正案，将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”修改为：“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”
思考：中华人民共和国主席的任期是多少年？
请1位同学回答。
笔记区：
1.产生：全国人民代表大会选举。
2.任职要求：有选举权和被选举权；年满四十五周岁；中华人民共和国公民。
3.任期：同全国人大任期相同（五年）
环节二：国家主席的职权
合作探究一
中华人民共和国主席令第一二七号
《中华人民共和国预备役人员法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十八次会议于2022年12月30日通过，现予公布，自2023年3月1日起施行。
中华人民共和国主席 习近平
2022年12月30日
讨论：发布国家主席令，国家主席行使了什么职权？是如何行使职权的？
要求：组内成员探究合作，共同商讨答案，2分钟后，小组抢答
（请1位同学回答）出示图片：
思考：这是国家主席在行使什么职权？
独立思考，请1位同学回答
合作探究二
2023年3月11日上午，十四届全国人大一次会议在人民大会堂举行第四次全体会议，根据国家主席习近平的提名，经过投票表决，决定李强为中华人民共和国国务院总理。国家主席习近平签署第一号主席令，根据大会决定，任命李强为国务院总理。
讨论： 国家主席行使了什么职权？国家主席行使此项职权时的依据是什么？任免哪些人员？
要求：组内成员探究合作，共同商讨答案，2分钟后，小组抢答（请1位同学回答）
合作探究三
镜头一：应泰王国总理巴育邀请，国家主席习近平与2022年11月17日至19日赴泰国曼谷出席亚太经合组织第二十九次领导人非正式会议并对泰国进行国事访问。
镜头二：应俄罗斯联邦总统普京邀请，中华人民共和国主席习近平在将于2023年3月20日至22日对俄罗斯进行国事访问。
讨论：结合以上两个镜头，谈谈国家主席行使了什么职权？依据是什么？
要求：组内成员探究合作，共同商讨答案，2分钟后，小组抢答
（请1位同学回答）
拓展空间
国家勋章和国家荣誉称号法规定，国家勋章和国家荣誉称号为国家最高荣誉。全国人民代表大会常务委员会决定授予国家勋章和国家荣誉称号。
中华人民共和国主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书。
合作探究四
讨论：为什么要由国家主席向国家勋章和国家荣誉称号获得者授予国家勋章、国家荣誉称号奖章，签发证书
要求：组内成员探究合作，共同商讨答案，2分钟后，小组抢答
（请1位同学回答）
笔记区：
1.公布法律、发布命令。
2.任免权。
3.外事权。
4.授予荣誉权。
（三）自我建构，领悟内联
请大家梳理本课所学，绘制知识结构图，并在组内展示迁移应用，提升素养
(四)迁移应用，提升素养
1.回归生活
同学们，今天我们学习了中华人民共和国主席的相关知识，请大家结合我们的日常生活，每个同学至少说出一个中华人民共和国国家主席的事例，组内分享。
要求：每个同学至少说出一个身边的事例。时间不超过3分钟。
2.当堂检测
（1）在“了解国家机关”的主题实践活动中，小宁收集了三则案例进行汇报。根据其收集的案例，最适合的汇报标题是（　　）
◆国家主席习近平授予抗疫英雄国家勋章。
◆国务院有关部门对中小学生睡眠，体质等“五项管理”开展督查。
◆建邺区人民检察院依法对诋毁、贬损戍边官兵的犯罪嫌疑人提起公诉。
A. 为人民服务是政府宗旨
B. 国家机关依法行使职权
C. 国家主席是我国的国家元首
D. 人民检察院是国家司法机关
（2）为了了解我国的国家机构，创新中学八、二班在道德与法治课老师的带领下，开展了实践探究活动。以下是活动中的一些环节，请你参与并回答问题。
【搜集素材】
慧慧同学搜集了一些时事新闻素材。
国家主席习近平的部分活动报道∶①应约同美国总统拜登通电话;②签发第一二六号中华人民共和国主席令，公布新修订的《中华人民共和国野生动物保护法》;③授予钟南山“共和国勋章”，授予张伯礼、张定宇、陈薇（女）“人民英雄”国家荣誉称号。
思考：慧慧同学搜集的新闻素材中，中华人民共和国主席分别行使了什么职权？
。
（五）践行升华情感，学评合一
收集国家主席习近平近一个月的活动，分享给家长或者朋友，并选择其中2个活动进行分析：该活动中国家主席行使了什么职权？

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