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(共21张PPT)
土壤能为植物生长提供什么呢？
一株植物想要健康成长需要什么呢？
4.1土壤的成分
学习目标：
1、通过观察和实验知道土壤中的物质。
2、通过观察、分析推理知道土壤生物的类别，理解腐殖质的来源。
3、通过分析理解验证土壤中物质的实验原理。
你认为土壤里有什么？
根据生活经验，合理猜想土壤中含有什么成分
活动要求：请按如下格式描述
我根据 现象，猜想土壤中可能有 。
我根据看见土壤里有蚯蚓、蚂蚁等生物，
猜想土壤中可能有生物。
我根据土壤里有蚯蚓、蚂蚁等生物需要呼吸，
猜想土壤中可能有空气。
我根据植物光合作用需要根从土壤中吸收水分，
猜想土壤中可能有水分。
......
怎么验证猜想呢？
方法：取样
观察土壤并填表
土壤生物
土壤还有其他生物吗？
真菌
细菌
它们有什么用？
落红不是无情物
化作春泥更护花
落花、落叶、
动植物的遗体、生物的排泄物
等有机物
土壤生物（主要是微生物）
腐殖质
一般为黑色或暗棕色，
是土壤有机质的主要组成部分
腐殖质的作用
1.提供土壤养分。腐殖质的主要元素碳、氢、氧、氮、硫、磷等，能够直接或间接地为植物提供所需养分，促进植物的生长发育。
2.提高土壤保水保肥能力。腐殖质能够促进土壤多级空隙的形成，使土壤具有良好的透水透气性，有利于根系的生长。
3.提高土壤养分有效性。腐殖质能与锌、铜、铁等多种离子形成易溶于水的物质，使这些营养元素溶解在土壤溶液中，从而提高土壤养分的有效性。
4.提高土壤的微生物活性。1克土壤中大约含有细菌、真菌等几百万个微生物，它们既是土壤腐殖质的制造者，也是腐殖质的享用者，腐殖质能够为土壤微生物提供能量，通过提高土壤微生物活性，可有效提高土壤肥力。
......
如何证明土壤中有腐殖质（有机物）呢？
实验法
知识小卡片：
1、有机物一般易燃烧。燃烧时，会产生二氧化碳和水
2、燃烧时，会发生碳化分解，其颜色会变黑，并伴有焦味。
采用第一种实验原理实验时，选用干泥土和湿泥土哪者更好？
称量燃烧后的土壤，质量比起燃烧前会有什么变化呢？
空气、水、无机盐等物质无法直接观察到，
如何证明土壤中是否含有它们呢？
通过实验！！！
如何证明土壤中有空气？
当向盛有土壤的烧杯内加水时，会看到土壤块表面产生了许多________，这是因为 ___________。
气泡
土壤里含有空气
请你解释：蚯蚓靠分泌粘液而湿润体表进行呼吸，
下雨时蚯蚓常从土壤中钻出地面，这是为什么？
土壤中的空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源
如果要进一步了解土壤中有多少体积的空气，如何实验
=土壤中空气体积/土壤体积
土壤V
铁块V
土壤中空气的体积是多少？
土壤中空气的体积分数是多少？
倒入V1的水
倒入V2的水
如果采用这种装置实验，实验操作应注意哪些？
水分是植物生长的必要条件
1.试管口略向下倾斜
2.向对试管进行预热，
再对药品部位集中加热
思考：
1.怎么让测出的数据更加准确？
2.如果加热时间过长，部分有机物分解会怎么样？
知识小卡片：
无机盐：一些能溶于水，不能燃烧
如何证明土壤中是否含有无机盐？
加水搅拌
静置沉淀
取土壤浸出液
过滤
蒸发滤液
回忆：
1.蒸发滤液使用的工具有哪些？
2.蒸发过程中玻璃棒的作用是什么？
3.什么时候停止加热？
防止溶液受热不均匀而导致液体飞溅。
当蒸发皿中出现较多固体时，应停止加热，利用余热将剩余的液体蒸干，防止固体过热而迸溅。
蒸发皿......
无机盐：
无机盐是植物生长所需的营养物质
土壤中
固体
液体
气体
矿物质颗 粒
腐殖质
水分
空气
水分是植物生长的必要条件
空气是植物的根呼吸和微生物生命活动所需氧气的来源
有机物在土壤生物作用下形成的
内含
无机盐
土壤各成分相互影响、相互联系而成为一个整体。
非生命部分（土壤的成分）
生命部分
土壤生物
动物
植物
细菌真菌
总结复习：
以下实验分别用于证明土壤中有什么成分？
什么样的现象证明有该成分？
无机盐
水
腐殖质
（有机物）
空气

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