资源简介

(共38张PPT)
植物信息大搜索
泰山版二年级下册
教学目标
1.信息意识：通过实际生活应用创设情境，引领学生了解电子报刊的组成和创作。
2.计算思维：在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。
3.数字化学习与创新： 通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力。
4.信息社会责任：激发对信息技术的兴趣和爱好。
新课导入
可以在网上找到它们的信息，就看怎么查找了。
新课导入
视频中都是什么花 怎样能了解这些植物的相关信息？
我们校园也有很多花 ,只有了解了它们的详细信息,才能更好地养护它们。
网上都有它们的信息，可是要怎么查找？
新课导入
我们本节课就来一起学习怎样上网查找植物信息。
做中学
三八妇女节就要到了，小明想送给妈妈一束百合花,但不知道这种花的花期有多长。你能帮他通过网络查一下吗？
一、搜索百合花的信息
可以用搜索引擎进行查找。
新课导入
一、搜索百合花的信息
做中学
“搜索引擎”是网上提供信息搜索服务的工具，常见的有百度、搜狗等。
一、应用模板效率
一、搜索百合花的信息
做中学
“搜索引擎”是网上提供信息搜索服务的工具，常见的有百度、搜狗等。
一、应用模板效率
一、搜索百合花的信息
做中学
输入词语或一段文字，利用“搜索引擎”就能找到与它相关的各种网页，通过浏览这些网页，我们就可以从中发现自己需要的、有价值的信息。
一、应用模板效率
一、搜索百合花的信息
搜索引擎好强大呀，一下子搜出来这么多信息!看,这儿有全面的介绍。
做中学
一、搜索百合花的信息
做中学
向后翻页，还能找到百合花的折纸工艺呢,自己折一束送给妈妈,更能表达心意呀!
一、搜索百合花的信息
活动指导一：
活动指导
1.打开浏览器，选择百度、搜狗或其他搜索引擎。
2.在输入框中输入要搜索的植物名称，如“百合花”;单击右侧按钮。
3．选择并单击相应链接,进入网页，浏览信息。
一、搜索百合花的信息
做中学
可是有的花不认识，只有照片，要怎么查找呢？
可以把照片发到搜索引擎上，也可以查找。
二、查找不明植物的信息
做中学
“随着人工智能技术的发展，很多搜索引擎不仅支持文字搜索，还具有强大的图片搜索功能。对于不认识的植物可以拍张照片，发到搜索引擎上，就能很快找到类似植物的图片和文字信息，通过进一步比对和甄别，我们就能知道植物的名称和详细信息了。
二、查找不明植物的信息
活动指导二：
活动指导
1.打开搜索引擎，单击文本框右侧的按钮，上传拍摄的图片。
2.根据网页列出的图片信息与拍摄的植物图片进行比对，确定植物的名称，并查看其详细信息。
二、查找不明植物的信息
做中学
打开搜索引擎，单击文本框右侧的按钮。
二、查找不明植物的信息
做中学
上传拍摄的图片,进行搜索。
二、查找不明植物的信息
做中学
这功能太好了!校园中那些不知名的花草也能在网上查找了。
哇!它还给出了很多类似的图片供我们参考呢!
二、查找不明植物的信息
做中学
哈哈!这就是强大的人工智能技术。有的搜索引擎还能实现声音搜索呢!
三、语音搜索
活动指导三：语音搜索
活动指导
1.打开搜索引擎，单击文本框右侧话筒按钮。
2. 语音输入要搜索的植物名称，进行搜索，并查看其详细信息。
三、语音搜索
小秘笈
1. 在搜索引擎中输入的文字越少，搜索到的信息会越多。
2. 智能手机的搜索引擎具有“语音搜索”功能，对着手机说出名称，就可以搜索到相应的信息。
三、语音搜索
小秘笈
三、语音搜索
知识拓展
提高自己的辨别能力，多思考，多求证，不轻信网络信息。
提醒父母在电脑、手机等智能终端上安装未成年人保护软件、选择青少年模式，以有效过滤不良信息。
网络信息良莠不齐,如何辨别和取舍？
知识拓展
要善于网上学习,不浏览不良信息。
要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识,不随意约会网友。
要维护网络安全,不破坏网络秩序。
要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
全国青少年网络文明公约
搜索到的信息良莠不齐,要懂得辨别和取舍，才能真正找到适合自己的有用信息呀!
我来说
学会了搜索引擎的使用方法,我们就不会在信息的海洋中迷失方向了!
我们要好好地研究和利用它们呀!
搜索引擎的功能很强大，还能搜索路线、音乐、视频等。
我来说
练一练
1、你使用了哪种“搜索引擎” 在搜索信息时发现了哪些技巧
在搜索引擎中输入的文字越少，搜索到的信息会越多。
我来说
我用百度搜索引擎。
还以用语音搜索功能。
可以用图片搜索相关内容。
我来说
练一练
2.你知道我们家乡的美食是什么吗？上网查找它们的相关信息。
课堂总结
谈谈本节课的收获有哪些？
1.了解搜索引擎的使用技巧。
2.掌握了使用文字和图片搜索信息的基本方法。
3.通过使用网络搜索信息，提高了甄别信息、选择信息的能力。
作业布置
1.你喜欢校园中的哪种植物 上网搜索有关它的信息，和同学们交流一下应该怎样去爱护它。
作业布置
2.你知道国家一、二级保护动物有哪些吗 上网查找它们的图片，看谁认识的最多。
知识拓展
板书设计
植物信息大搜索
一、搜索百合花的信息
二、查找不明植物的信息
打开搜索引擎
在输入框中输入要搜索的植物名称
选择并单击相应链接,进入网页，浏览信息
打开搜索引擎，上传图片
查看详细信息
谢谢
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《 植物信息大搜索》教学设计
课题 重点文字图说话 单元 设计制作 学科 年级 四年级
教材分析 本课是2018泰山版小学信息技术第二册的第1课。 本课让学生认识校园植物的实际问题情境，从而提出上网搜索植物信息的活动需求及任务内容。这样的任务驱动方式不仅贴近学生生活，激发学生兴趣，同时也能提高学生发现和解决身边问题的能力。教师可以通过灵活运用活动设计，让学生探索更多搜索信息的方法和技巧。在课堂练习中，教师需要引导学生熟练应用这些方法，更加快速、高效地上网查找需要的信息。最后，通过拓展延伸环节，介绍网络搜索工具的工作原理，让学生了解信息技术的发展对于获取有价值的网络信息的重要性。
学习目标 1.信息意识：通过实际生活应用创设情境，引领学生了解电子报刊的组成和创作。2.计算思维：在实际生活的应用情境中，初步探索上网搜索文字和图片信息的方法，体验使用“搜索引擎”搜索信息的便捷，体会网络资源的丰富多彩。3.数字化学习与创新： 通过用电脑或手机上网搜索需要的信息，培养用信息技术手段寻找网络信息的能力。4.信息社会责任：激发对信息技术的兴趣和爱好。
重点 搜索引擎的运用。
难点 利用搜索引擎进行图片搜索。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、 视频中都是什么花 怎样能了解这些植物的相关信息？小结： 1. 可以在网上找到它们的信息，就看怎么查找了。2. 我们校园也有很多花 ,只有了解了它们的详细信息,才能更好地养护它们。3网上都有它们的信息，可是要怎么查找？ 根据视频进行思考，发表自己的想法，激发求知欲。 让学生从生活中发现问题，尝试自己去解决问题，从而逐渐提升学生的信息素养。
讲授新课 一、 任务一：应用模板效率高 三八妇女节就要到了，小明想送给妈妈一束百合花,但不知道这种花的花期有多长。你能帮他通过网络查一下吗？二、活动指导一：应用模板效率高 1.打开浏览器，选择百度、搜狗或其他搜索引擎。 2.在输入框中输入要搜索的植物名称，如“百合花”;单击右侧按钮。 3．选择并单击相应链接,进入网页，浏览信息。三、任务二：修改模板展创意 “随着人工智能技术的发展，很多搜索引擎不仅支持文字搜索，还具有强大的图片搜索功能。对于不认识的植物可以拍张照片，发到搜索引擎上，就能很快找到类似植物的图片和文字信息，通过进一步比对和甄别，我们就能知道植物的名称和详细信息了。四、活动指导二、修改模板展创意1.打开搜索引擎，单击文本框右侧的按钮，上传拍摄的图片。2.根据网页列出的图片信息与拍摄的植物图片进行比对，确定植物的名称，并查看其详细信息。四、活动指导三、语音搜索1.打开搜索引擎，单击文本框右侧的按钮，上传拍摄的图片。2.根据网页列出的图片信息与拍摄的植物图片进行比对，确定植物的名称，并查看其详细信息。小秘笈： 1. 在搜索引擎中输入的文字越少，搜索到的信息会越多。2. 智能手机的搜索引擎具有“语音搜索”功能，对着手机说出名称，就可以搜索到相应的信息。知识拓展：网络信息良莠不齐,如何辨别和取舍？1. 提醒父母在电脑、手机等智能终端上安装未成年人保护软件、选择青少年模式，以有效过滤不良信息。2. 提高自己的辨别能力，多思考，多求证，不轻信网络信息。知识拓展：全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。六.、课堂练习： 1、你使用了哪种“搜索引擎” 在搜索信息时发现了哪些技巧 2.你知道我们家乡的美食是什么吗？上网查找它们的相关信息。 引领学生自主发现操作中的一些基本规律，并鼓励其相互分享学习。明确任务，学生动手操作。明确任务，学生动手操作。认真阅读教材内容并思考老师提出的问题，举手作答。学生动手操作。 这活动通过引导学生借助“搜索引擎”搜索百合花的信息，让学生感受使用“搜索引擎”搜索文字和图片信息的便捷主要目的是让学生通过这一活动，学会更多的上网搜索信息的方法，体验上网搜索信息的便捷、高效。只要学生感兴趣即可，不要在内容上进行过多的限制扩充学生的知识储备。教师还可以引导学生探索和分享更多的方法和技巧。扩充学生的知识储备。本课练习在操作技巧上要求并不高，但在评价上提出了更高的审美要求。教师在教学中要注意设计恰当的评价指标。
课堂小结 谈谈本节课的收获有哪些？1.了解搜索引擎的使用技巧;2. 掌握使用文字和图片搜索信息的基本方法;3. 通过使用网络搜索信息，提高甄别信息、选择信息的能力。 1.交流分享。2.说出自己的学习收获和困惑。 培养学生总结问题的能力
课后作业 1. 你喜欢校园中的哪种植物 上网搜索有关它的信息，和同学们交流一下应该怎样去爱护它。2.你知道国家一、二级保护动物有哪些吗 上网查找它们的图片，看谁认识的最多。 学生动手做。 提高学生用知识解决问题的能力
拓展延伸 视频介绍搜索引擎 学生观看视频。 扩充学生的知识储备。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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