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第一节 花的结构和类型
1、花的主要结构：雄蕊和雌蕊 （原因：与果实和种子形成有直
接关系）。雄蕊包括花药和花丝，花药里有许多的花粉；
雌蕊包括柱头、子房、花柱，子房里面含有胚珠。
2.(1)两性花：一朵花中同时具有雄蕊和雌蕊的花，如桃花、百合花等
单性花：一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花，如黄瓜花、丝瓜花、
具有单性花的植物：分为雌雄同株植物（黄瓜、玉米）和雌雄异株 （柳、杨
(2)根据花的着生情况，可分为 单生花(如桃花、黄瓜等）和花序（如小麦、水稻、菊花、向日葵、柳花）。
4、通常说的“菊花”，在生物学上不是一朵花，而是由许多朵花
组成的一个花序。
第二节：传粉和受精
1.传粉：花粉从花药里散发出来落到雌蕊柱头上的过程。
a.方式 自花传粉和异花传粉。两性花可以自花传粉也可以异花传粉。单性花只能异花传粉。 注意：像桃花虽然是两性花，但一朵花的雄蕊和雌蕊不同时成熟，桃花进行异花传粉。
2、人工授粉：a.目的:弥补自然传粉的不足 b.去雄:防止自花传粉c.套袋:防止其他花粉的干扰;d.透气袋:保证呼吸作用的正常进行； 3、受精过程（受精作用发生的部位是 胚珠）
1）花粉落到柱头上,在黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
2）花粉管穿过柱头和花柱，进入子房，通过珠孔进入胚珠内部。
3）一个精子与卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精，另一个精子
与中央细胞 结合形成受精的中央细胞。
两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象叫做双受精。
双受精现象：这是绿色开花植物（被子植物）特有的受精方式。
4. 有性生殖：有两性生殖细胞结合的生殖方式。
第三节果实与种子的形成
1.子房发育成为果实，子房壁发育成果皮，
胚珠发育成种子， 受精卵发育成胚，
受精的中央细胞发育成胚乳，珠被发育成种皮。
果实里种子的数目是由每个子房内胚珠的数目决定的。
2.果实由果皮和种子构成 。桃的可食用部分是果皮。葵花籽是果实；西瓜是果实，西瓜子是种子。
3.菜豆种子的结构包括种皮和胚 。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分，胚是种子的主要部分，是新植物的幼体。菜豆种子的子叶2片，营养物质贮存在子叶里。
4.玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶四个部分，子叶1片，营养物质贮存在胚乳中。胚乳不属于胚。一个玉米粒是一个果实。
第四节种子的萌发
1.环境条件：适量的水分、 充足的空气和适宜的温度。
自身条件：完整的有活力的胚以及供胚发育 的营养物
质、 不在休眠期。
2、萌发的过程：种子首先要吸收水分，(子叶)和(胚乳)中的营养物质转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到（胚轴、胚根和胚芽）。胚根首先突破种皮发育成根, 胚轴发育成连接茎和根的部分；胚芽发育成茎和叶。
3.种子萌发初期,所需的营养来源于子叶 或胚乳贮存的营养物质,幼苗长出绿叶后,自己能进行光合作用制造有机物。
4.播种时应选用粒大饱满、完好无损的种子。
5.绿豆芽的白嫩部分有胚轴发育而来，
6.大豆在肥沃的土壤与贫瘠的土壤中萌发所需的时间一样，因为种子萌发需要的营养物质来自种子自身。
第五节 根尖的结构与功能:
成熟区
伸长
分化
根毛和导管
吸收水分和无机盐
伸长区
液泡
伸长
分生区
较小
细胞核
分裂
根冠
比较疏松
薄
大液泡
保护
根不断长长是依靠根尖的 增加细胞数量和 的细胞迅速地伸长。
分生区
伸长区
第五节
1. 植物主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐,吸收的物质依次通过根、茎、叶内的导管运输到植物体各处。
2.植物需求量最多是氮、磷、钾三种无机盐。含氮的无机盐:使枝叶繁茂。含磷的无机盐: 使果实、种子提早成熟。含钾的无机盐:使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输。种植白菜等需要叶的多施氮肥，苹果等结果的多施磷肥，地瓜土豆多施钾肥。
3.移栽植物时根部要带土坨，原因是保护幼根 和根毛,利于吸收水和无机盐,提高移栽成活率。
第六节： 1.枝芽的发育: 生长点:由分生组织组成，能产生新的芽结构，使芽轴伸长；叶原基:发育成幼叶。幼叶:形成新的叶。 芽原基:发育成侧芽。芽轴:发育成茎。
2、对果树、花卉进行整枝或打顶,解除顶端优势，多开花结果。如果让木材长得高大笔直,应保护主干的顶芽,保持顶端优势。
3.由于形成层的活动，木本植物的茎可以逐年增粗。
4.木质部内有导管，向上运输水分和无机盐。
韧皮部中有筛管，向下运输有机物。
第七节
1.营养繁殖：是用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式。
优点：保持了母体的优良性状。应用：扦插（杨、柳、月季、等），嫁接（苹果、梨、桃）,压条（桂花、石榴、藏报春等)
2. 嫁接成活的关键：使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
嫁接成功的表现：接穗成活，嫁接后表现为接穗的性状。
3.植物组织培养:(属于无性生殖）
条件：无菌。原理：植物细胞的全能性
优点:（1）可以在短时间大批量培养新个体（2）可以防止植物病毒的侵害（3）保持了母体的优良性状
4.无性生殖与有性生殖的判断：看是否经过两性生殖细胞的结合,即是否有受精卵的形成。如水稻的播种育秧属于有性生殖，因为种子中的胚是由受精卵发育而来的。
营养繁殖、组织培养属于无性生殖，种子繁殖的属于有性生殖。
一、昆虫的生殖：____生殖，______受精，卵生。
二、昆虫的发育
1．昆虫的发育经过了____、____和________三个阶段，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等
2.蝗虫为什么有蜕皮现象？______________________。
3.昆虫的发育经过了____、_____、____和____四个阶段，这样的发育过程叫做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫。
4.家蚕的发育属于_______，吐丝的阶段是 ：______,要想提高吐丝的产量，延长______期。金蝉脱壳的“壳”指的是：_____
5.完全变态的农业害虫，幼虫期对农作物的危害最大。蝗虫的成虫期对作物的危害最大。灭蝗的最佳时期：幼虫期
体内
卵
幼虫
成虫
外骨骼不能随着身体的长大而生长
卵
幼虫
蛹
成虫
有性
完全变态
幼虫期
幼虫
外骨骼
一、两栖动物的生殖
有性生殖，______受精，卵生。受精必须在_______完成。
抱对促进把精子和卵细胞分别排到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵。
二、两栖动物的发育
青蛙的发育经过了_______、_______、_______和______四个阶段，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在______，用____ 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用____呼吸。皮肤辅助呼吸。像这样的发育过程属__________。
两栖动物的共同特征__________ 、 __________。
不能将两栖动物简单理解为既能水生又能陆生的动物，如乌龟、鳄鱼、鸭子、鹅等都不是两栖动物。
体外
水中
受精卵
蝌蚪
幼蛙
成蛙
水中
鳃
肺
变态发育
体外受精
变态发育
8
[1]卵 壳 ： 保护内部结构
[7]卵壳膜 ：卵壳表面还有许多气孔
[3]卵 白：为胚胎发育提供水分和养料
[4]卵黄膜：保护
卵细胞 [8]卵 黄：为胚胎发育提供营养物质
[5]胚 盘：含细胞核，胚胎发育的部位
[2]系带：固定卵细胞
[6]气 室 ：贮存空气，为胚胎发育提供氧气
A 受精的鸟卵胚盘大，颜色较深
B 鸟卵产出后会暂停发育，原因是外界温度低于雌鸟的体温。
二. 鸟类的生殖：有性生殖，体内受精、卵生。
生殖的一般过程：筑巢、 求偶、交配、产卵、孵卵和育雏。
三. 鸟的发育：受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停滞发育，需由亲鸟孵化才能继续发育。
四、根据雏鸟发育的完善程度，可分为早成雏（如鸡、大雁）和晚成雏（如燕子）.晚成鸟孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养完成育雏行为的雏鸟。
一.鸟卵的结构和功能
第三章人类的生殖和发育
1. 男性主要的性器官是睾丸，该器官也是男性的 性腺，其作用是能够产生精子和分泌雄性激素。
3.女性主要的性器官是卵巢，该器官也是女性的性腺，其作用是能够产生卵细胞和分泌雌性激素。
4.输卵管是输送卵细胞的管道，也是受精的场所。子宫是孕育胎儿和定期发生月经的地方。
5.第一性征指的是男性与女性生殖器官的差异，这是区别人类性别的主要依据。
6.男性的生殖细胞是精子；女性的生殖细胞是卵细胞，直径约0.1毫米，含有丰富的卵黄，是人体内最大的细胞。
7. 受精卵是新生命的第一个细胞，是个体发育的起点。
8.受精卵在输卵管 处，开始细胞分裂，形成早期 胚胎，此时胚胎发育所需要的营养来自卵细胞中的 卵黄。胚胎埋入子宫内膜，这一过程称为 着床，即怀孕。胚胎在母体子宫内继续发育，此时胚胎发育所需要的氧气和 营养物质通过 胎盘、脐带从母体里获得。8周末初具人形，从这时到出生的胚胎，叫胎儿，母体怀孕40周左右，胎儿从阴道产出，这一过程称分娩。
一、青春期的生理变化
1.青春期形态发育的显著特点是身高和体重的迅速增长。
2. 生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征。进入青春期后，在垂体分泌的促性腺激素的作用下，男性和女性主要的性器官睾丸、卵巢迅速发育，并能分别产生生殖细胞：精子和卵细胞，分泌雄性激素和雌性激素，分别出现遗精和月经现象。
3.进入青春期，在性激素的作用下，男女出现了除第一性征之外的第二性征。
第一节遗传的物质基础
一、细胞核 是遗传的控制中心。
1.生物学上把后代与其亲代相似的现象，叫做遗传。
2.伞藻的嫁接实验说明了细胞核是遗传的控制中心。
二、DNA是主要的遗传物质。
1.细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫染色体。
同种生物的体细胞内染色体数目相同和形态相似。
体细胞内染色体成对存在；基因也成对存在。
染色体主要包括蛋白质和DNA，其中DNA是遗传物质。
不是所有生物的遗传物质是DNA，有些病毒的遗传物质是RNA。
2.DNA分子：由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构。
3.DNA上的许多与遗传相关的片段叫基因。 基因控制生物的性状。
4. 每条染色体上包含一个DNA分子，每个DNA分子包含许多个基因。
5.意义：一般情况下，由于同种生物所含有的染色体形态和数目是相同的，因此，细胞内所含的基因也相对稳定的，保证了生物亲代与后代之间具有相当稳定的遗传信息。
第二节性状的遗传
1.同种生物的同一性状的不同表现类型称为相对性状。
2.基因与性状的关系：基因是控制性状的基本单位。
3. 显性性状：由显性基因控制（用大写字母）基因型：AA或Aa。
隐性性状：由隐性基因控制（用小写字母）基因型：aa
4.体细胞内: 染色体和基因成对存在。一对基因位于同一对染色体的相同位置上。生殖细胞内： 染色体和基因不成对且染色体数减半。（成对的染色体分别进入两个生殖细胞）
5.性状的遗传是亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）把基因传递给子代。
6.在生殖过程中，亲代的基因随着染色体传递给后代，并控制着后代的性状表现。 （遗传的是基因，表现的是性状）
7.几种常见的遗传图
Aa
基因型 Aa:aa=1:1
性状 显性：隐性=1:1
基因型 AA:Aa:aa=1:2:1
性状 显性：隐性=3:1
第三节人类染色体与性别决定
1.人的体细胞中含有23对染色体，常染色体：22对；性染色体：1对（XX或XY）。
①体细胞染色体组成：男：22对+XY；女：22对+XX②男性产生两种精子,染色体组成：22条+X或22条+Y, 女性只能产生一种卵细胞，其染色体组成：22条+X。
2. 精子和卵细胞内各含有23条染色体，数目是体细胞的一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又恢复到23对，实现了子代与亲代之间染色体数目的恒定。
3. 人的每一对染色体都是一条来自于父亲，一条来自于母亲。
亲代的遗传物质是以生殖细胞为桥梁，随着染色体传递给子代的，
4.（1）女性的性染色体为XX，男性的性染色体为XY。卵细胞中的性染色体只含X，精子中的性染色体是X或Y。卵细胞和含Y的精子结合的受精卵，发育成男孩；卵细胞和含X的精子结合的受精卵发育成女孩.
所以在形成受精卵时就决定了人的性别。生男生女取决于与卵细胞结合的精子的类型。Y染色体只传给男孩，父亲的X染色体只传给女儿。
（2）男性产生的2种精子数量相等，每种精子与卵细胞结合的机会均等，生男生女的机会是均等的。生男生女比例1:1，每一胎男女性别各占50%。人的性别是由染色体上的基因决定的。
第四节生物的变异
1.变异的类型：
(1)不遗传的变异：由环境因素导致的，没有遗传物质的改变，不能遗
传给后代。例：同一块地的玉米长势不同。
（2）可遗传的变异：由于遗传物质改变引起的，能够遗传给后代。
例：皮肤白化病。
2.变异的意义:（1）有利变异：有利于自身的生存。如小麦矮杆抗倒状、抗药性
（2）不利变异：不利于自身的生存。如小麦白化苗.
生物的变异是自然界普遍存在的现象。
3.遗传变异在实践中的应用 例：杂交育种，诱变育种
人们通常利用人工方法对生物进行适当处理，促使生物体内的染色体或基因发生改变，从而产生新的变异个体，获得新品种。
第五节人类遗传病与优生
1.遗传病：由于基因或染色体改变而引起的疾病。遗传病不能根治。
常见的遗传病有白化病、血友病、先天性愚型、色盲。
2.禁止近亲结婚 ,是预防遗传病发生的有效措施。
3.人类基因组计划需要测定人类的24条染色体（22条常染色体+X+Y）。
4.注意：不要把遗传病和传染病混为一谈。传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性。如，母亲患乙肝，儿子也患乙肝。这就不是遗传现象，乙肝是由病毒引起的传染病。

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