第6课 北宋的政治 课件+素材

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第6课 北宋的政治 课件+素材

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(共22张PPT)
五代(907—960)(中原地区) 后梁 后唐 后晋 后汉 后周

907亡
北宋
960兴
十国(891—979) 前蜀 后蜀 吴 南唐 吴越 闽 楚 南汉 南平 北汉
唐玄宗统治后期朝政腐败
安史之乱
藩镇割据
黄巢起义
由藩镇割据演变而来,武力夺权
北方战乱多
南方相对安定
温故知新
第6课 北宋的政治
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化(阶段特征)
(常考选择题或简答题)
民族政权并立
1.宋朝建立的时间、人物、事件、都城?
2.北宋加强中央集权的措施有哪些?军事上、政治上(中央、地方)、经济上
3.北宋重文轻武政策实施的原因?措施?
4.北宋改革发展科举制的表现、影响?
5.如何评价北宋重文轻武的政策?(积极、消极)
自学提纲
1.北宋建立 与局部统一
2.宋太祖
强化中央集权
3.重文轻武的政策
(1)建立: 时间+地点+人物+国号+都城
(2)局部统一:
北宋的政治
4.王安石变法
(宋神宗)
军事:制兵权
政治:夺其权
经济:制钱谷
解除禁军将领兵权;控制对军队的调动;
经常调换军队将领,定期换防。
中央:削弱相权。地方:派文臣任州县长官,一年三换;设通判。
取消节度使收税的权力,设置转运使,地方财赋收归中央
措施:
重文抑武,文臣统兵;发展科举文教
影响:
积极—扭转风气、杜绝武将跋扈和兵变政移
消极—行政效率低下、军队战力减弱、财政入不敷出
影响:大大加强中央集权和皇权
目的+措施+结果
不是“全国统一”
策略:
意义:
图一:951-959年形势图
图二:960年形势图
图三:1111年形势图
2.北宋的统一:
时间:
建立者:
史称:
都城:
1.北宋的建立
结束了中原和南方的分裂割据局面,局部统一
“先南后北”

西夏
吐蕃
大理
多个民族政权并立的状态
注意:北宋的统一只是消除了五代十国分裂割据的状态,不是全国的统一
北宋建立与局部统一
背景
1.赵普认为五代更替频繁的主要原因是什么?
2.针对这些问题,赵普提出了怎样的解决方案?
赵普
“此非他故,方镇太重,君弱臣强而已。”
宋太祖
“吾欲息天下之兵,为国家长久计,其道何如 ”
“今所以治之,亦无他奇巧,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,则天下自安矣。”
“天下自唐季以来,数十年间,帝王凡易八姓,战斗不息,生民涂炭,其故何也?”
宋太祖强化中央集权
藩镇太重,君弱臣强(地方权力大,中央势弱)“外重内轻”
收精兵、夺其权、制钱谷
“兵”指的是兵权,
“权”指的是行政权,
“钱”指的是地方财权。
目的 措施 影响
军事上
政治上
经济上
防止武将专权,加强中央集权
利:加强了对军队的控制。
弊:但削弱了军队战斗力。
收精兵
夺其权
制钱谷
防止宰相权力过大,加强中央集权
①解除禁军将领的兵权;(杯酒释兵权)
②控制对军队的调动;(统兵权与调兵权分离)
③经常调换军队将领,定期换防。(兵不识将,将不专兵)
①中央:采取分化事权的办法,削弱相权。
②地方:文臣担任州县长官;三年一换;设置通判
利:加强了中央集权。
弊:造成中央官僚机构臃肿。
(“冗官”“冗费”)
①取消节度使收税的权力。
②在地方设置转运使,把地方财赋收归中央。
加强对地方的控制,加强中央集权
使地方丧失了割据的经济基础
宋太祖强化中央集权
皇帝
财政


盐铁
户部
行政


政 事
中书门下
军事
枢密院
(三司使)
(枢密使)





中央官制示意图
在中央:
目的
办法
措 施
防止宰相权力过大
分化事权,削弱相权
增加宰相人数,增设副
宰相若干人,分行政权。
设立多重机构(枢密使和三司)分割军政、财政大权。
二府三司制
阅读课本p29第二自然段,完成下表。
通判:由皇帝直接委派,可视为知州副职,但有直接向皇帝报告的权力。知州向下属发布的命令必须要通判一起署名方能生效。因上下公文均与知州联署,故称“通判”。凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事,通判皆可裁决,但须与知州通签文书施行。通判是兼行政与监察于一身的中央官吏。
名词解释
职权:
作用:
说说通判的职权和作用
分割知州的权利
加强中央集权,加强了对地方的控制
转运使:宋太宗时设转运使。转运使除掌握财赋外,还负责考察地方官吏、维持治安、清点刑狱、举贤荐能等。宋真宗景德四年以前,转运使职能扩大,实际上已成为地方之最高行政长官。
名词解释
宋初的大将曹翰写下一首《退将诗》,有“曾因国难披金甲,不为家贫卖宝刀”之句;当时有谚语曰:“做人莫做军,做铁莫做针。”
武将为什么会发出这样的感慨?
为什么当时的人不以从军为荣?
万般皆下品,
唯有读书高!
宋代文臣
北宋为加强中央集权,采取了一系列削夺武将兵权,抑制武将地位的措施,武将们不仅平日不受重视,而且带兵打仗都处处受到掣【chè】肘【zhǒu】,感觉到英雄无用武之地,因此发出这样的感慨。社会上,人们看到武将不仅地位降低,而且打仗败多胜少,因此不再以从军为荣。
重文轻武的政策
1.目的:
为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。
2.措施
材料一:宋太宗一朝,文臣成为政事堂和枢密长官的主要人选,先后任命的宰相9人,全部为文官。有正副枢密使35人,其中文官21人。两宋共有枢密使、副枢密使724人,其中文臣659人,约占百分之九十一。
——《中国封建王朝兴亡史·两宋卷》
材料二:“不得杀士大夫及上书言事人”。
—太祖誓碑
①重用文官,抑制武将
②改革发展科举制度
重文轻武的政策
材料三:
①积极影响: 宋朝的重文轻武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。
相关史事 重文轻武的弊端(②消极影响)
宋朝实行重文轻武的政策,对政权的稳固有积极的作用,但也造成了负面的影响。文臣掌兵,不熟悉军务,而将不专兵,兵无常帅,导致军队战斗力减弱。
文官得到重用,逐渐形成以士大夫为主体的官僚集团,但由于政治机构重叠,相互牵制,官吏冗多,人浮于事,既导致办事效率下降,又增加了朝廷的财政支出。
3.影响:
重文轻武的政策
(“冗官”“冗费”“冗费”“积弱”“积贫”)
课后活动
2.对下列关于宋朝重文轻武的表述作出正误判断。
中央机构的要职由文人出任。
文臣主持国家的军事大权。
派文人担任地方的知州。
知州的权力很大,不受牵制。
扩大科举考试录取的名额。
武将只有调动军队的权力。

×



×
宋太祖:最多一次是31人,诸科最多是96人;
宋太宗:977年,进士109人,诸科200人,又赐进士180多人,总录500多人。
宋真宗:(继续增加),如在1000年录取进士409人,诸科更高达1129人。
大幅度增加科举取士名额,提高进士地位,进士不仅授官从优,而且升迁迅速。
科举制度的发展,对宋代社会产生了深远影响,在全国范围营造了浓厚的读书风气,也促进整个社会文化素质的提高,造就了宋朝科技发达,文化昌盛,人才辈出的文治局面。
宋代改革和发展了科举制
回顾:科举制的发展历程
1.隋文帝:
2.隋炀帝:
3.唐太宗:
4.武则天:
5.宋朝:
初步建立起通过考试选拔人才的制度
创立进士科,科举制正式形成
增加考试科目
创立殿试
大幅度增加科举取士的名额;提高进士的地位
范仲淹“庆历新政”失败,却为之后的王安石变法拉开了序幕。
范仲淹
(989-1052)
范仲淹与庆历新政
庆历三年(1043年),范仲淹向宋仁宗上《答手诏条陈十事疏》,开启庆历新政。由于新政触犯了贵族官僚的利益,遭到强烈阻挠。1045年初,范仲淹等改革派被贬,各项改革也被废止,新政失败。
王安石(1021-1086),字介甫,号半山。江西临川人。22岁中进士后长期在地方任职,对百姓疾苦、社会弊病有较多了解,学问、道德、政绩俱获称颂。王安石个人强烈的社会责任感,为人刚正,意志坚强。至神宗即位,安石已是“独负天下大名三十余年”,大家都认为“介甫不起则已,起则太平可立致,生民必被其泽” 。
天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤。
—— 王安石
王安石变法
原因/背景:
①政治风气因循保守,行政效率低下。
②北宋屡战屡败,军费开支浩大,财政入不敷出。
③土地兼并剧烈,农民起义此起彼伏。
1069年
实现富国强兵
时间:
人物:
目的:
宋神宗、王安石
王安石
宋神宗
王安石变法
领域 措施 内容 目的
经济 募役法
方田 均税法
农田 水利法
军事 保甲法
征收役钱,用来雇人到官府服役;
原先不服役的官僚等,也要交纳役钱
核实土地,按土地的多少、好坏平均征税
鼓励垦荒和兴修水利
把农村人口编制起来,有两个以上成
年男子的人户,出一丁为保丁;保丁
平时种田,农闲练兵
限制官僚等的特权,
增加政府收入
使官僚和大地主不能隐瞒土地,逃避赋税,增加国家赋税收入
促进农业发展
加强对人民的控制,稳定统治秩序,增强国家的军事力量
王安石变法
保甲:古代(宋王安石始创)的一种户籍编制制度。若干家编作一甲,设甲长;若干甲编作一保,设保长(沿用至解放前)
政府的财政收入增加;军队的战斗力有一定提高;一定程度上扭转了积贫、积弱局面;有利于社会进步。
结果:
变法收到一些成效,但新法触犯了大官僚大地主的利益,遭到强烈反对。宋神宗死后,新法几乎全部被废除。
意义:
王安石变法

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