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部编版语文八年级上册期中综合素质评价
(限时：120分钟 满分：120分)
一、积累运用(30 分)
1. 默写古诗文。(共10 分。答对一句得1 分，满分不超过10 分)
(1)，徙倚欲何依。 (王绩《野望》)
(2)晴川历历汉阳树，。 (崔颢《黄鹤楼》)
(3)鸢飞戾天者，望峰息心；，。
(吴均《与朱元思书》)
(4)老骥伏枥，；烈士暮年，。
(曹操《龟虽寿》)
(5)白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：，。
(6)把王维的《使至塞上》补充完整。
，。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
，。
2. 根据拼音写出相应的词语。(4 分)
(1)她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中líng kōng( )翔舞的“飞天”。
(2) 1937 年12 月13 日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了cǎn jué rén huán( )的南京大屠杀惨案。
(3)母亲在家庭里极能rèn láo rèn yuàn( )。
(4)在连锁酒店大肆摆放美化侵略战争的书籍，大规模cuàn gǎi ( )历史教材。
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3 分)
A. 由于拥有得天独厚的自然条件，韶关旅游业发展的势头十分迅猛。
B. 只有与国家和人民休戚与共，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的拥戴。
C. 他郑重其事地从防尘袋中取出警服，把本就很平整的警服又熨了一遍。
D. 在表现革命题材的影片中，叛徒总是鹤立鸡群，让群众一眼就能看出来。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分)
A. 读书不仅是一种享受知识的生活方式，还是一种获取知识的手段。(把“享受知识的生活方式”和“获取知识的手段”互换。)
B. 为了防止贫困生辍学，教育部门推出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。(在辍学前添“不”)
C. 我们教育的目的就是培养社会主义建设者和接班人的目标，为实现中华民族伟大复兴提供人才支撑。(删除“的目标”)
D. 能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。(去掉“能否”)
5. [2023 · 湛江赤坎区期末] 互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，身处互联网中的我们，正享受着互联网带来的便利。学校正在开展以“我们的互联网时代”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。(10 分)
(1) [任务一] 本次综合性学习活动需要一条宣传标语，请你补充完整。(2 分)
_______________________________________________，文明撑起网络的明天。
(2) [任务二] 为了解同学们对互联网的使用情况，同学们在活动中制作了“互联网信息分享统计图”，请写出你从图中得出的一条结论。(2 分)
____________________________________________________
(3) [任务三]《_______________》又名《西行漫记》，是美国记者_______________的著作。(2 分)
该本名著是纪实作品，其中出现了许多历史人物，请任意选择一个，谈谈你从该人物身上学到了哪些品质。(4 分)
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二、阅读(40 分)
(一)阅读下面的文言文，完成6—10 题。(15 分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 (苏轼《记承天寺夜游》)
6. 解释下列句中加点的词。(3 分)
(1)念无与为乐者 ___________________
(2)盖竹柏影也 ___________________
(3)但少闲人如吾两人者耳 ___________________
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
_______________________________________________________
(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
_______________________________________________________
【乙】某①启：仆②居东坡③，作陂④种稻。有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁。昨日一牛病几死牛医不识其状而老妻识之曰：“此牛发豆斑疮⑤也，法当以青蒿⑥粥啖之。”用其言而效。勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹⑦也。言此发公千里一笑。
(苏轼《与章子厚》)
【注释】①某：指章子厚，苏轼友人，北宋大臣，博学善文，当时在京谋宫。②仆：对自己的谦称。③东坡：位于湖北黄冈赤壁之西，元丰三年，苏轼贬任黄州团练副使居此地，自号“东坡居士”。④陂(bēi)：梯田。⑤豆斑疮：形如豆斑的疖。⑥青蒿：一种菊科草本植物，可用以入药。⑦黑牡丹：牛的戏称。
8. 解释下列句中加点的词语。(2 分)
(1)聊以卒岁 ____________________
(2)勿谓仆谪居之后 ____________________
9. 请用“／”给乙文中画线的句子断句。(3 分)
昨 日 一 牛 病 几 死 牛 医 不 识 其 状 而 老 妻 识 之 曰
10. 读完甲、乙两文，你认为苏轼是一个怎样的人？请结合两文内容具体分析。(3 分)
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(二)阅读下面的材料，完成11—13 题。(10 分)
材料一：墨是中国传统文房用具，是文房四宝之一，是书写、绘画的黑色颜料，后亦包括朱墨等各种颜色的墨。
墨的主要原料是煤烟、松烟、胶等，是碳元素以非晶质形态的存在。在砚加水研磨可以产生用于毛笔书写的墨汁，墨在水中以胶体的形式存在。古墨主要派别有徽墨、川墨。
中国墨历史悠久，绵延至今具有数千年的文化渊源。古代墨的最早形态为墨锭，后逐渐演变为墨汁，古人在选料及工艺方面都有独到之处，为后人留下了丰富的制墨范例。人们不但用墨，也开始了藏墨，又因墨中添加药物，药墨遂成为居家必备的非处方药品之一。以质取胜的明墨，不仅质量上乘，而且样式精美，著称于世。
墨的发展历程
材料二：在我国两千多年的人工制墨发展史中，松烟墨、油烟墨一直是最为重要的两种墨品。松烟墨以松树燃烧产生的烟灰制成，特点是色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字。油烟墨多以动物或植物油等取烟制成，特点是色泽黑亮，有光泽，比如最常见的桐烟墨，坚实细腻,具有光泽。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。
材料三：随着科学技术的进步，墨的使用范围越来越小。传统制墨工艺入选“世界非物质文化遗产”保护名单，这本身就说明传统制墨工艺前景堪忧。现在的年轻人，对传统墨锭不愿意了解、不愿意学习的有很多，普遍嫌弃做墨又脏又累并且经济回报低，因此当前中国制墨行业前景堪忧。
关于平时是否写书法和用什么写书法调查报告表
平时是否写书法 写书法 37. 5%
不写书法 62. 5%
平时用什么写书法 用墨锭 11. 2%
用墨汁 83. 3%
都使用 5. 5%
材料四：制墨工艺在发展过程中融合了绘画、书法、雕刻等艺术元素，使墨从制作到鉴赏、从使用到收藏等方面与中国社会文化紧密相连，形成了体系完整的中国墨文化。
当赏墨、藏墨成为一件雅事后，文人与墨工之间以墨会友、因墨相交也就十分自然了。不仅如此，墨文化的形成有利于制墨工艺的传承，更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读，可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。
11. 下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是( )(3 分)
A. 材料一运用了作诠释的说明方法，具体介绍了墨的成分和发展历程。
B. 油烟墨色泽黑亮，有光泽，中国画多采用油烟墨，很少使用松烟墨。
C. 制墨是我国传统工艺之一，但随着科技的进步，墨的使用范围缩小，制墨工艺前景堪忧。
D. 随着科技的发展，极少一部分人仍保有写书法的习惯，在平常的书写中也更喜欢用墨锭。
12. 请结合材料一的图表，简要阐述墨的发展历程。(3 分)
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13. 综合四则材料内容，简要说说怎样才能更好地传承和发展墨文化。(4 分)
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(三)[2023 · 韶关曲江区期中] 阅读下面的文章，完成14—17 题。
(15 分)
怀念父亲
汪朝
①今年，父亲去世整整十个年头儿了。
②现在，我已经习惯了没有父亲的日子，做梦也很少梦见他。
③父亲刚离去的那两年，我在市场上看见他最爱吃的螃蟹，或是在街头水果摊上看见新上市的瓜果，都会眼睛湿润，心里发紧，现在不会了。
④父亲是地地道道的慈父，他爱孩子，只因为我们是他的孩子。和很多中国的知识分子一样，父亲一生很坎坷，可我没见过他冲我们发脾气，甚至一次严厉的脸色也没有过。对于我们学习的好坏，工作的优劣，他很少过问，并不是不关心，而是对我们完全尊重。他把自己放在跟我们完全平等的地位上，从没有指派我们为他干过什么事，直到他老了，身体不好了，他依然保持着他的自尊，不愿麻烦我们。
⑤父亲在家里话不多，我不记得跟他有过长时间的很正式的谈话，随便聊天是常有的，但也想不起有什么特别的内容。倒是他跟一些朋友们谈得高兴了，妙语连珠，风趣幽默，满屋都是笑声。哎，那时候可真是高兴啊！
⑥父亲在外面是个作家，可是在家里毫无威信，我们对他没大没小，极其随便，儿女和孙女们都叫他“老头儿”，他欣然接受，并且乐在其中。父亲有些驼背，我和姐姐经常会拍拍他的背，喝道：“站直！”父亲就顺从地努力把双肩向后扳扳，然后微闭着眼睛，享受着我们的捶捶打打。有些来过我们家的人羡慕地说：“你们家气氛真好！”有的年轻作家或是编辑到家里来，由于不熟识，见到“汪老”很拘谨，我们就安慰他们：“别怕，他在家最没地位了，我们都欺负他！”
⑦我在工厂当工人的时候，一次到同事家去，她父亲下班一进门，呼啦，全家人都涌到正房来了，接提包的、打洗脸水的、拿拖鞋的、倒茶的，各司其职。她父亲擦过脸，坐下来， 每个孩子都认真地汇报自己一天的行为，她父亲略作品评，大家才各自散去。我见了这样的场面真是瞠目结舌。回来看看自己的父亲，简直一点“谱”也没有。
⑧父亲表达父爱的方式就是给我们做好吃的，然后看着我们吃。我们爱吃什么他都知道。父亲是自己买菜的，这样他在买菜的路上就可以筹划着怎么做，不过他还是经常要征求我们的意见。时常拎着一块肉到屋里来问：“买了一块牛肉，怎么做，清炖还是红烧？”我们漫不经心地看看那块肉，发号施令：“清炖吧。”父亲就兴冲冲地回厨房做菜去了。有时正写着文章，他会忽然起身去给晾在阳台上的小平鱼翻个面。父亲做菜是有一定之规的，他做的菜不能太“平庸”，得有一些说法，倒不是多讲究，但必须有特点。他常在饭桌上很有兴致地给我们讲各地不同的风味特色，我却只顾大快朵颐，将那些食文化抛诸脑后。不过，在他的影响下，我们什么都吃，乐于尝试任何稀奇古怪的东西，从不挑食。前些时候我和同事一起去吃寿司，回想起多年前，父亲曾用紫菜和米饭、肉松、海米、榨菜、黄瓜丝给我做过这东西，味道清鲜，比起店里的寿司强多了。我才痛感到，原来我们吃过那么多美味的富于意蕴的食物。现在，也只有我哥哥汪朗对父亲美食家的声誉还有所传承。
⑨父亲在家里写文章、写字、画画、做饭、喝酒，我们都已看惯，没觉得有什么特别。那些对他评价甚高的评论文章和印象访谈，他看，我们也看，看了都挺高兴，但丝毫不会对我们产生什么作用。我们还是和母亲一起攻击他，或者对他的文章乱提意见，横加指责。只要他觉得有道理，就会照着我们的意见修改。父亲的才华、文墨是无法继承的。在一次纪念西南联大的活动上，有人问，为什么在抗战那么困难的条件下，那么短的时间里，西南联大能够培养出那么多杰出的人才？父亲想了想，很有感触地说了四个字：时运使然。这句话作为父亲的写照也是很恰当的。而我们兄妹三人都性情宽厚，心境平和，那应该是得益于父母的遗传和影响。
⑩在我们家里，说什么都百无禁忌，也常常笑谈生死。父亲晚年身体精神都不太好，偶尔我也不由得想到他的身后。但只有在父亲去世后，我才觉得我的生命中空了一大块儿，知道有父亲在是多么幸福和幸运。父亲这个称呼一般只见诸于书面，一旦这样称呼我们叫惯的“爸”和“老头儿”，其实就已经是“先父”了。父母都还健在的人们，珍惜吧。
(选自《百年曾祺》，有改动)
14. 作者是通过哪些事来表现“父亲是地地道道的慈父”这一特点的。
(3 分)
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15. 结合语境，品味下面加点词的表达效果。(4 分)
我见了这样的场面真是瞠目结舌。
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16. 第⑧段中，为什么说“原来我们吃过那么多美味的富于意蕴的食物”？(4 分)
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17. 从全文来看，父亲的言行对兄妹三人产生了哪些影响？(4 分)
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三、作文(50 分)
18. 有人憧憬草长莺飞的春天，有人喜欢阳光灿烂的夏天，有人钟情天高云淡的秋天，有人心仪雪花飞扬的冬天。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己……
请以《总有属于我的季节》为题，写一篇文章。
要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)字迹工整，书写规范，不少于500 字；(3)文中不要出现真实的人名、校名。
期中综合素质评价
一、积累运用
1. (1)东皋薄暮望 (2)芳草萋萋鹦鹉洲
(3)经纶世务者 窥谷忘返 (4)志在千里 壮心不已
(5)几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
(6)单车欲问边 属国过居延 萧关逢候骑 都护在燕然
2. (1)凌空 (2)惨绝人寰 (3)任劳任怨 (4)篡改
3. D 【点拨】鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。不能用来形容叛徒。
4. B 【点拨】B. 病因是缺少宾语，应该在句末添加“等举措”。故选B。
5. (1)示例：网络架起沟通的桥梁
【点拨】本题考查拟写宣传标语。拟写宣传标语时，要紧扣主题，与所给出的后半句的语言风格一致，字数结构要相近。
(2)示例一：大家分享的多是娱乐、游戏内容，与家庭、校园生活有关的内容很少。
示例二：同学们在互联网上分享的内容五花八门，其中游戏、娱乐内容居多。
【点拨】本题考查图文转换。由图中比例数据可见，大家在互联网上分享游戏战绩、明星八卦、幽默笑话、各类自拍等内容的比例较高，对学习读书、家庭生活、校园生活的分享比例较低。由此可以归纳出答案。
(3)红星照耀中国 埃德加·斯诺
示例一：学到了毛泽东的生活简朴。身为最高领导人，他的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外，毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。
示例二：学到了毛泽东的刻苦努力，热爱学习。他在校常年成绩第一，离开学校时，非常注重自修。他博览群书，精通中国旧学，对哲学和历史有深入的研究，有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人。
示例三：学到了毛泽东的勇于反抗，勇敢无畏。他公开反抗父亲，保卫自己的权利，组织并创办新民学会，反抗湖南军阀张敬尧，组织了秋收起义。
二、阅读
(一)6. (1)考虑，想到 (2)大概是 (3)只是
7. (1)想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。
(2)庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中。
8. (1)尽、终 (2)贬谪
9. 昨日一牛病几死/ 牛医不识其状/ 而老妻识之/ 曰
10. 苏轼是一个能在逆境中保持对自己精神世界的坚守以及旷达乐观的人。同是在贬官境遇中，甲文中苏轼能与同样被贬官的张怀民悠闲漫步，沉醉于美景之中；乙文中苏轼以过着男耕女织的村居生活为乐，甚至把病牛戏称为“黑牡丹”。
【点拨】本题考查理解文章内容与分析人物形象。结合甲文可知，苏轼沉醉于月下美景之中，他对澄澈透明的美妙月色作了生动形象的描绘，透露出他在贬谪中仍随缘自适，表达了他旷达乐观的胸怀。结合乙文“有田五十亩，身耕妻蚕，聊以卒岁” “勿谓仆谪居之后，一向便作村舍翁，老妻犹解接黑牡丹也”可知，苏轼被贬黄州时，过着男耕女织，自得其乐的村居生活，还戏称自己是“村舍翁”，甚至把病牛称作“黑牡丹”。据此可知，苏轼是一个能在逆境中保持对自己精神世界的坚守，有着旷达乐观的胸怀的人。
【乙文参考译文】章子厚亲启：我居住在东坡之上，做梯田种植稻子。有五十亩稻田，我亲自耕种，我的妻子养殖蚕桑，姑且以此来生活。昨日有一只牛得了疾病几乎死去，兽医不了解症状，可是我的妻子了解牛的症状，说：“这只牛得的是痘斑疮，按照方法应当用青蒿熬粥喂给它吃。”采用她的方法非常见效。不说我被贬谪之后的日子，我是总是把自己当作田间的老头，我的妻子还能解决黑牡丹的疾病。说到这里，希望博得千里之外的你一笑。
(二)11. D 【点拨】本题考查材料的理解分析。根据材料三表格中数据，平时写书法的占到37. 5%,因此本项中“极少一部分人仍保有写书法的习惯”分析错误;平时用墨锭写书法的比例只占到11. 2%，说明这部分人只占少数，而绝大多数人用墨汁书写，因此“在平常的书写中也更喜欢用墨锭”这一说法错误；故选D。
12. 我国新石器时代的人就已经用墨进行美术装饰，到了春秋战国时期已经用墨进行文字书写。秦汉时期，我国出现了松烟墨。东汉时出现墨模。魏晋南北朝时松烟墨发展成熟，南北朝时期还出现了易墨。宋代创立了油烟墨。到了明朝中期以后，墨千姿百态，花样繁多。清代发明了墨汁。到了近代，我国制造的地球墨获得国际金奖。
【点拨】本题考查图文转换。材料一的图表简明扼要地介绍了墨在我国的发展历程。按箭头所示各时期的顺序，把各时期墨的用途或发明用简要的文字叙述出来即可。
13. 加强宣传和教育，让年轻人更多地了解和学习传统墨锭，提高制作墨锭的经济回报率；对墨文化加以探讨和解读，让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。
【点拨】结合材料三中的“现在的年轻人，对传统墨锭不愿意了解、不愿意学习的有很多，普遍嫌弃做墨又脏又累并且经济回报低”，可提建议为：加强宣传和教育，让年轻人更多地了解和学习传统墨锭，提高制作墨锭的经济回报率；结合材料四中的“墨文化的形成有利于制墨工艺的传承，更是推动了制墨工艺的发展。对墨文化加以探讨和解读，可以让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展”，可提建议为：对墨文化加以探讨和解读，让更多的人了解墨文化、喜爱墨文化，进而推动传统制墨工艺的保护、传承和进一步发展。
(三)14. ①从不对“我们”发脾气，对我们完全尊重。②“我们”对他没大没小，喊他“老头”,他欣然接受。③经常下厨为“我们”做好吃的。④对“我们”给他文章乱提的意见,觉得有道理就照着修改。
【点拨】本题考查内容理解与梳理。从第④至⑨段中找出相关的内容进行总结即可。
15. 瞠目结舌的意思是瞪着眼睛说不出话来，形容受窘或惊呆的样子，用在此处，生动形象地写出“我”看到同事父亲与他家人相处的情形后的惊讶，这与父亲和“我们”相处的情形形成对比，从侧面写出了父亲为人没有架子，平易随和，是个慈父，表达出“我”对父亲的喜爱怀念之情。
【点拨】本题考查词语赏析。根据词语的本义和语境义，体会其表达的思想感情，分析其表达效果。
16. 这些食物不仅满含着父亲对食物的热爱，对食文化的理解，而且饱含着父亲对我们的爱。但是当年的“我”却对父亲的爱意与伟大感受不深，现在只剩回忆。表现出作者的后悔、遗憾，对父亲的深切愧疚与怀念。
17. ①什么都吃，乐于尝试任何稀奇古怪的东西，从不挑食，哥哥传承了父亲美术家的声誉；②兄妹三人都性情宽厚，心境平和，得益于父母的遗传和影响；③言语方面说什么都百无禁忌，也常常笑谈生死。
【点拨】本题考查信息筛选与文章理解。从第⑧段的“在他的影响下，我们什么都吃，乐于尝试任何稀奇古怪的东西，从不挑食……现在，也只有我哥哥汪朗对父亲美食家的声誉还有所传承”可以看出来，“我们”什么都吃，乐于尝试任何稀奇古怪的东西，从不挑食，哥哥传承了父亲美术家的声誉；从⑨段的“我们还是和母亲一起攻击他……而我们兄妹三人都性情宽厚，心境平和，那应该是得益于父母的遗传和影响”可以看出来，兄妹三人都性情宽厚，心境平和，得益于父母的遗传和影响；从⑩段的“在我们家里，说什么都百无禁忌，也常常笑谈生死”可以看出来，“我们”在言语方面说什么都百无禁忌，也常常笑谈生死。
三、作文
18. 思路点拨：
本题考查命题作文。题目中的关键词“总有”是“一定有”“相信最终会有”的意思。“季节”应当是“位置”“时期”“亮点”等，是象征性的，启示我们思考人生。挖掘象征意义行文才符合题意。不应肤浅的理解为一年四季。“我”则要求写作的时候，使用第一人称来写。
本文适合写作记叙文或散文。选材构思上可以写成长中的故事，也可以放眼未来，写出期待和向往，以及积极向上的信念、自信、阳光和青春的气息，表达内心的真情实感。
范文：
总有属于我的季节
“别对自己抱有太大的希望，去过个场子就行了。你都荒废一个学期了，现在能弹成这样已经算对得起你自己了。”老师那不冷不热的话在我坐到琴前的一瞬间，在脑袋中“嗡”的一声炸开。
今天考级。
或许是因为八月的缘故，夏季的燥热让我的手心全是汗。手指按着琴弦，慢慢摩挲着，瞬感茫然苍凉、悲苦难耐。仔细想想，真的是荒废了一个学期。不要说弹古筝了，就连防尘布都没有揭开一次。可是，好不甘心呢。为了这次考级，自己整个七月份一直呆在老师那里，从中午一点练到傍晚六点，付出了那么多，只是为了在属于自己的季节里灿烂绽放一次，难道很难吗？
轻轻抬起右手，指甲片与琴弦贴合。有一缕阳光照进来，柔和如水，流过了端坐的人和静默的琴，笼了一层曚昽的闪耀，让我想到了第一次拥有属于自己的古筝时，也是阳光明媚的一天。那个时候的开心，到现在还依旧记得清楚。那个时候的自信，让此刻的我忽的增加了勇气。
食指用力往手心一收，小关节拨弦，清脆的单音拉开了整首曲子的序幕，我的嘴角微微扬起。如果说老师泼的冷水和自己之前由于生疏而导致的茫然都是人生中的雨季，那么淋雨一直走，总会有雨过天晴的时候，总会有属于我的精彩等着我去勾勒。
小拇指紧紧按在琴弦的边缘，摇指的指法让琴弦“叮叮咚咚”响个不停，心却在此刻变得异常平静。这一路，翻阅了喜与悲、对与错，一句话，很难说得完全，但弹琴却始终是我最喜欢的事。不管是年幼无知时的即兴发挥，还是学业繁忙时的疏于练习，都不能改变这一点。每一张考级证书上的“优秀”，是我想要的精彩。在琴弦中沉淀的雨露，绽放的阳光，才是真正属于我的季节。
九月的时候,我拿到了自己的证书。如愿以偿的“优秀”两个字，笔画不多,却承载了一个学期无琴相伴的寂寞和一个暑假挥汗如雨的执着,也换来了老师对我的刮目相看和我在自己的季节里的完美绽放。
真的，总有属于我的精彩，总有属于我的绽放，总有属于我的季节。就算被泼过冷水，就算曾经想掉一些泪，也要哭完了再站起来面对，像从来没有失过望受过伤，还相信敢飞就有天空那样，飞向属于我的季节。
有梦的世界没有残缺，琴弦是力量，雁柱是翅膀，挥舞出藏在内心深处的无畏精神与真实纯粹。总有属于我的季节，让梦想如阳光般闪耀，如夏花般娇艳。
点评：作者以实际生活中的“考级”经历为素材，紧扣“属于自己的季节”这一主题，写自己的成长。本文思路清晰，结构严谨，且语言灵动，富有文采。文章结尾紧扣主题，以比喻的写法再次深化主旨，极富感染力。

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