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现代文阅读拓展训练（一）-小学语文四年级下册部编版
课外阅读。
谁做完了小派克的作业
小派克从来不做家庭作业，他总是抱怨太难做了，然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。
直到有一天，小派克看见自己的猫正在玩一只小洋娃娃，小洋娃娃其实是个小妖精。
小妖精头上戴了一顶高高的巫婆帽。它对小派克大喊道：“快救救我！只要你救我，我就让你实现一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运，他终于找到了一个解决他所有烦恼的机会了！于是他对小妖精说：“除非你帮我做完到这学期末的所有家庭作业。”小妖精又皱眉头又噘嘴，最后抿了抿嘴唇，无奈地表示：“难道我是被诅咒了吗？好吧，我答应你我会完成的。”
小妖精说到做到，它开始帮小派克做作业，不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道，它也需要指导。
当小妖精要做数学作业时，小派克就倒霉了。“什么是时刻表？”小妖精尖叫不止，“我们妖精界从来没有这个，还有什么是加法减法？快，快坐到我旁边给我仔细讲解一下。”
小妖精总是大吼大叫着：“快去图书馆，我需要许多书，你还要帮助我吸收书里的知识。” 事实上这个小妖精每时每刻都在烦人！小派克远比从前学习刻苦得多，每晚都熬夜到很晚。
到了本学期的最后一天，小妖精终于自由了！它趁人不注意的时候从后门溜走了。
1．从文中找出下列词语的近义词。
吸取—( ) 埋怨—( )
2．“意料之外”的意思是__________，文中“意料之外”的事指的是_______________。
3．小派克让小妖精帮助他实现的愿望是什么？
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4．仔细看看题目，你知道是谁做完了小派克的作业吗？
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5．联系上下文和生活经验，猜测一下这个故事的结局。
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课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
……
他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。
6．摘抄片段中直接表现船长视死如归、忠于职守的词语。
___________________________________________________________。
7．读这段话时，应读出______的语气，这样才能表达出对哈尔威船长__________的感情。
8．“面对死亡，他又践行了一次英雄的壮举。”下列选项中，对这个句子理解正确的两项是( )和( )。
A．经过生与死的考验，哈尔威船长又一次成为人们心目中的英雄。
B．在生死考验面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神。
C．在生死考验面前，哈尔威船长又一次表现出只有英雄才具备的威严和权威。
D．英雄的壮举就是指他敢于在大海上驾驶“诺曼底号”。
9．想象一下，船长此刻心里会默默地向船上的人们说些什么？
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课内阅读。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
10．“他们”指_____ “它们”指_____
11．填空。
( )的红霞 ( )的微风
( )地吃起来 ( )的田园风景画
12．“向晚”的“向”的意思是（ ）
A．对着 B．将近 C．向来
13．“天高地阔”在这里的意思是（ ）
A．吃得很多 B．吃的时间很长 C．吃的地方很开阔
14．这段文字描写的就像幅图画，请给这幅图画命名为_____
15．读了这段话，你体会到__________。
根据课文内容，回答问题。
在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
16．这块琥珀的特点是什么？
___________________________________________________________。
17．这块琥珀的发现有什么科学价值？
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课外阅读。
狗的友谊
黄狗和黑狗吃饱了，躺在厨房外的墙脚晒太阳，并彬彬有礼地攀谈起来。它们谈到人世间的各种问题：自己必须做的工作，恶与善，最后谈到了友谊问题。
黑狗说：“人生最大的幸福，就是能和忠（成 诚）可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患难，彼此相亲相爱，保护对方，处处为对方着想，让对方的日子过得更快乐，同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。天底下还能有比这更幸福的吗？假如你和我能结成这样亲（密 蜜）的朋友，我们一定会很幸福的。”
黄狗热情洋溢地说道：“太好了，就让我们做朋友吧！”
黑狗也很激动：“亲爱的黄狗，过去我们没有一天不打架，好几回都觉得非常痛心！这是何苦呢？主人挺好，给我们吃的又多，住的也宽敞，打架是完全没有道理的！来吧，握握爪吧！”
黄狗嚷道：“赞成，赞成！”
两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起，互相舔着脸孔，高兴极了。它们高呼着：“友谊万岁！让吵架、妒忌、怨恨都滚开吧！”
就在这时，厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像燃烧的蜡烛一般融掉了。“亲密”的朋友“亲密”地滚在一起，相互撕咬，搞得狗毛满天乱飞。直到一桶凉水浇到它们背上，这对宝贝才被拆开了。
这个故事告诉我们：人世间充满了这样的友谊，听他们讲话，你以为他们是同心同德；丢给他们一根骨头，就全成了狗。真正的友谊不是只建立在口头上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回报的。
18．在文中括号里正确的字上画“√”。
19．用“____”画出文中的一个比喻句，再照样子写一句。
___________________________________________________________。
20．黄狗和黑狗认为人生最大的幸福是什么？用“﹏﹏”画出有关语句。
21．这个故事告诉我们一个什么道理？
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22．围绕文中黄狗和黑狗的“友谊”，联系实际，说说你的感想。
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课内阅读。
飞向蓝天的恐龙（节选）
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者笨重、迟钝的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
23．文段中“自然”的意思是（ ）
A．自然界。 B．自由发展，不经人力干预。 C．不勉强；不局促；不呆板。
24．联系文段理解句子。
“二者”__________，“毫不相干”是说________。这段话主要想告诉我们____________。
25．文段中的冒号表示________________________________。
26．反复朗读，体会句子的异同。
①在中生代时期，恐龙经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
②在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
①②两句中，________更好，因为_______________________________
课内阅读。
白鹅（节选）
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似（sì shì），但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从（cóng chóng）容，大模（mó mú）大样的，颇像京剧里的净角（jiǎo jué）出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
27．在加点字的正确读音下面画“√”。
28．摘录中心句作为段意被称为“摘录法”，请你运用这种方法概括本段的段意。
___________________________________________________________。
29．作者在描述鹅的步态时，用鸭的与鹅的_______________与鹅的______________进行对比，同时作者还用___________________来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。
30．读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的讨厌。你认为是这样吗？说说你的观点。
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参考答案：
1． 吸收 抱怨 2． 没有想到的事 小妖精并不是什么都知道，它需要指导 3．帮小派克做完到这学期末的所有家庭作业。 4．是小派克自己。 5．小派克这次获得了很多优，他的同学都惊讶极了，老师也不停地表扬小派克。小派克居然成为模范生了！就像完全变了一个人似的。
【解析】1．本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。
2．本题考查的是对词语含义的分析，以及成语在文章中的含义，要注意词语的日常积累，以及结合上下文来理解。在本题中，“意料之外”的意思是没有想到的事。在本篇文章中，意料之外是指小妖精并不是什么都知道，它需要指导。
3．本题考查的是对原文内容的理解和分析，结合文段的主要内容，可以分析出小派克让小妖精帮助他实现的愿望是帮小派克做完到这学期末的所有家庭作业。在文章的第三自然段，“小派克简直无法相信他有多么幸运，他终于找到了一个解决他所有烦恼的机会了！于是他对小妖精说：“除非你帮我做完到这学期末的所有家庭作业。””
4．本题考查的是对原文内容的理解和分析，结合文段的主要内容，可以分析出是小派克自己做完了自己的作业。
5．本题考查的是对故事结尾的猜想，结合古诗的主要情节，以及不同人物的性格特点和文章的主旨，可以进行合理的想象，不偏离每个人物的性格特点以及文章的主旨即可。
6．犹如铁铸。纹丝不动 7． 敬佩 崇敬、赞颂 8． B C 9．船长此刻心里会默默地向人们说：“我是船长，应当保护大家，我选择了与灾难做斗争，让大家顺利逃生。”
【解析】6．本题考查的是对文段词语的积累和分析，从文段中找到表现船长视死如归、忠于职守的词语。可以在文段中看到有犹如铁铸、纹丝不动等。
7．本题考查的是对作者感情的分析，结合文章的主要内容和主旨分析，对哈尔威船长的描写是一种敬佩和赞美的感情，所以也应该读出一种敬佩的语气。
8．本题考查的是对文段句子的理解和分析，结合文章的主要内容以及本句话的上下文关系，可以分析出，对这个句子理解正确的是在生死考验面前，哈尔威船长表现出了英雄的无私无畏的崇高精神以及又一次表现出只有英雄才具备的威严和权威。
9．本题考查的是主观型题目，结合文章的主旨和哈尔威船长的人物特性，写出符合出人物特性的而句子。想象如果自己是船长，会说些什么，注意不要偏离文章的主旨即可。
10． 乡下人家 红霞、微风、鸟儿 11． 天边 向晚 天高地阔 和谐 12．B 13．B 14．田园风景图 15．乡下人家的生活舒适自然，我非常向往。
【解析】10．考查了词语的分析理解能力，结合“若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友”可知“他们”指的是乡下人家，“它们和乡下人家一起”中的“它们”指红霞、微风、鸟儿。
11．考查了词语的填空，注意理解词义，向晚：临近晚上的时候。向晚的微风：临近晚上的微风。天高地阔：天高远，地开阔。天高地阔地吃起来：是说无拘无束的吃起来。和谐：协调和谐的风景画：协调的风景画。
12．考查了词语的理解，向晚：向：接近向晚：接近傍晚。
13．考查了词语的理解能力。天高地阔：天空高远，大地辽阔，形容空间大。文中指夏天，乡下人家喜欢把饭桌搬到室外，坐在露天这大空间里享用美味的晚餐，会感到很舒适很爽。
14．此题考查文段的概括能力。这一段主要讲的就是乡下的田园风光，将其看为一幅图的话，可以命名为：田园风景图。
15．语段选自《乡下人家》，这篇课文语言质朴，意境优美，字里行间洋溢着浓郁的生活气息，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。此题是开放试题，写出自己的体会即可，注意不要偏离文段的中心思想。
16．透明，里面有一只苍蝇和一只蜘蛛。 17．从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上已经有苍蝇和蜘蛛了。
【解析】16．此题考查课文的检索能力，通过阅读文段这块琥珀的特点是透明，并且里面还有一只苍蝇和一只蜘蛛。
17．考查了对文段内容的理解。这块琥珀很神奇，里面的蜘蛛和苍蝇完好无损，甚至可以看见它们身上的每一根毫毛。琥珀是化石，要经过很久远的年代才能形成。这块琥珀的科学价值在于，说明在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。
18．诚 密 19．两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。　　发令枪一响，小明像离弦的箭飞向终点站。 20．人生最大的幸福，就是能和忠（成 诚）可靠的朋友在一起生活，同甘苦，共患难，彼此相亲相爱，保护对方，处处为对方着想，让对方的日子过得更快乐，同时也在朋友的快乐中找到自己的欢乐。 21．真正的友谊不是只建立在口头上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回报的。 22．友谊是指朋友间交往的情谊，是人与人之间一种纯洁而美好的感情。真正的友谊是人们高尚的精神追求，是一种催人向上的力量，是人们生活的强大精神支柱。我们要以马克思和恩格斯为榜样，在共同的追求中，建立起真正的友谊。朋友之间，既要互相关心，又要在朋友有缺点有错误时，坦率地指出来，不搞哥们义气。
【解析】18．此题考查形近字的辨析能力，词语忠诚和亲密是固定搭配。
19．此题考查比喻句的掌握，比喻就是就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体、喻词和喻体。文中的比喻句是：两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。这句话把两个新朋友比作了闪电。在仿写的时候记得用上比喻的修辞手法。
20．此题考查课文的理解能力，文中第二自然段就是黑狗觉得的人生最大的幸福。同时黄狗也很认同。
21．此题考查文章的中心思想的理解，文章中最后一自然段的最后一句话就是这篇文章的中心思想：真正的友谊不是只建立在口头上的，不是互相吹捧，而是真心相助，不求回报的。
22．此题为思路拓展题，要结合文章内容进行分析，答案不唯一，写出自己的感想即可，但要言之有据，不能偏离文章所表达的文章主旨中心。
23．B 24． 指恐龙和鸟 一点儿联系都没有 在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。 25．解释说明 26． ② “一支”指恐龙的一个分支，而不是全部，用词准确。
【解析】23．此题考查词语在文中的解释。自然的意思是1、天然，非人为也；2、自由发展、不经人力干预；3、不勉强，不局促，不做作，不拘束，不呆板，非勉强的；4、副词或连词，犹当然。理所当然；5、人或事物自由发展变化，不受外界干预；6、指道；文中的自然就是第五个解释：自由发展，不经人力干预。
24．此题考查课文的理解和分析能力。从句子“说到恐龙……谈到鸟类……二者似乎毫不相干”从句子可以看出二者是指恐龙和鸟类，毫不相干的意思是一点儿联系都没有。
25．此题考查标点符号的理解。冒号的作用有：第一种，用在称呼语的后面，表示提起下文。第二种，用在提示词后边，表示引出具体内容。第三种，用在总结性话语的后边，表示引起下文的分说。第四种，用在需要解释的词语或句子后边，表示引出解释或说明。第五种，用在总结性话语的前边，以总结上文。此题中冒号的作用是解释说明。
26．此题考查句子的理解。两个句子相比较，句子②多了“一支”这个词语，而这个词语就让两句话的意思截然不同，如果没有“一支”这个词语，就是说所有恐龙都演化成了鸟儿。而有这个“一支”就比较清楚明白，就知道是指恐龙的一个分支，而不是全部，用词准确。
27．sì cóng mú jué 28．鹅的步态，更是傲慢了。 29． “步调急速，有局促不安之相” “步调从容，大模大样” “京剧里的净角出场” 30．不是。作者这样写，写出了鹅的有趣、高傲，体现了作者对鹅的喜爱之情。
【解析】27．本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。
28．本题考查的是对原文内容的分析和概括，从原文中可以概括出，本段主要写了鹅的步态，更是傲慢了。
29．本题考查的是对原文内容的分析和理解，结合原文的内容分析即可得出答案，用鸭的“步调急速，有局促不安之相”与鹅的“步调从容，大模大样”。 作者还用“京剧里的净角出场” 来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。
30．本题考查的是主观性题目，结合文章的主旨进行分析。写出符合主旨的答案，写清楚理由的支持点即可。
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