资源简介

一、三人板鞋竞技 二、游戏：两人三足走
教学构思：
本课以新《课程标准》为依据，切实贯彻“健康第一”的指导思想，以传承民族文化，开发民间体育运动资源，发展学生的身心健康为目的。以合作学练为主，指导学生互助、合作、创新，尊重学生个性。使学生在活动中认识民间体育、了解民间体育、感受民间体育、进而热爱民间体育。
二、教学目标：
1、认知目标：了解民间体育运动项目——板鞋，学习板鞋运动的基本技术。
2、技能目标：培养学生的运动协调能力，同伴的合作能力，组队的选择、领导等组织能力。在练习中不断提高与完善板鞋运动技巧。
3、情感目标：激发学生热爱民族体育运动，热爱民族，热爱祖国。强化健身意识，体味民族运动的乐趣与魅力。
本次课开始部分就利用徒手操--慢跑—游戏：两人三足走来带动学生的集体配合能力，围绕民族传统文化三人板鞋的基本方法与技巧进行设计和实施的。学生在进行两人三足走的时候要求学生在集体动作上要跟着口令的节奏，提高学生脚的节奏，让学生达到动作的统一到一致。学习三人板鞋技术时，学生由大组到小组为单位进行练习，在统一口令下进行左右脚的原地踏步，先慢慢地，使学生动作统一无误了，再进行行进间向前走到加速，由慢到快练习，让学生达到动作一致。学生原地学会在过度到向前走到跑，学生基本掌握好以后，学生基本适应了才开始穿板鞋进行练习，还是由原地踏步到慢慢向前走到快跑。最后以游戏的形式进行教学比赛，在轻松愉快的放松操中在结束本节课。
教学内容：一、三人板鞋竞技二、游戏：两人三足走
教材 一、三人板鞋竞技 二、游戏：两人三足走
教学 重点 多人配合的练习注重相互协调，动作目标统一。 关 键 思想集中，一人或三人一起喊“一、二、一”或“左、右、左”，全板队员动作协调、整齐划一。加速时队员之间要相互暗示。出现脱板时要互相鼓励，全队队员要充满信心，争取胜利。
教学 难点 穿板鞋不稳，左、右脚节奏性差，抬脚高度不够，步伐不整齐，起步不统一，造成队员脱板或摔倒。
教学 目标 １、全班建立三人板鞋竞速技术表象，了解三人板鞋竞速的有关知识。 ２、掌握三人板鞋竞速的基本技术。 ３、培养学生在学习中相互学习、相互竞争能力，以及团体协作的能力，感悟集体团结的力量。 ４、培养民族精神，渗透爱国主义教育。
学习内容 达到目标 教师活动 学生活动 组织队形 时 间
1、体育委员整队，报告人数 2、师生问好，宣布本次课内容 3、准备活动 4、利用教单脚兔子舞培养学生小组合作的精神 让学生轻松愉快进入课堂。 让学生明晰教学内容及目标 通过“自信、自强”的小游戏让学生把身体各个关节活动开 1、培养学生的合作能力和模仿能力 2、要求学生能解决学习中的问题 3、培养学生团结协作的精神，引入课的主要内容。 宣布本次课内容，提出学习目标和内容 1、讲解小游戏的方法。 2、指挥全班学生进行热身小游戏。 1、教师讲解方法与练习要求。 2、教师带领学生口令下练习。 3、集中讲评，提出注意事项 体育委员整队 要求：整队时做到“快、静、齐” 要求：1、注意力要集中，2、反应迅速。 1、听教师讲解记住动作要求 2、跟随教师模仿练习，并喊出口号。 3、接受教师指导，提高表现力 整队队形 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 准备活动队形 XXXXXXXXXXX ▲ XXXXXXXXXXX 单脚兔子舞队形 ▲ 男 XXXXXXX 女 XXXXXXX 12分钟
三人板鞋基本技术 1、预备式：练习者站立，两眼平视，双手扶在同伴的肩上，先上右脚后上左脚，准备踏步。 2、原地踏步—向前走—快速跑 3、三人板鞋竞速 培养学生小组配合的磨合，使学生达到原地练习一致 1、培养学生在没有穿板鞋的走到跑的一致配合，达到动作统一无误 2、 三人一组穿板鞋练习 3、体会向前走和快速跑 4容易出现错误动作：（穿板鞋不稳，左、右脚节奏性差，抬脚高度不够，步伐不整齐） 1、进行教学比赛 2、解决穿板鞋不稳，左、右脚节奏性差，抬脚高度不够，步伐不整齐 3、提高动作质量 1、教师讲解练习要求，由慢到快练习 2、教师带领学生口令下练习 1、教师讲解穿板鞋原地踏步—向前走—快速跑技术要领 2、教师讲解学生配合的注意事项 3、教师巡回指导，并纠正错误动作 4、多鼓励学生，强调练习中应注意的安全问题 5、教师抓好学生穿板鞋原地踏步和同伴步调一致的基本技术练习 1、教师讲解比赛方法与规则 2、安排学生协助教师担当裁判员 3、强调比赛中的安全问题 1、手要求双手放在腰上或把手搭在同学的肩膀上并保持距离
2、学生统一跟着教师的节拍练习 3、学生以小组为单位进行练习 1、小组一人或集体喊口令“一二一”或“左右左” 2、学生以小组为单位进行练习 3学生整齐向前走，体会步调一致 4提高配合性 5体会动作的配合，要能动作目标统一 6 如果有队员摔倒，要快速互相扶起 1相互讨论学习，协商配合的方法 2、学生进行比赛 3、如果有队员摔倒，要快速互相扶起 预备式队形 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 原地踏步—向前走—快速跑队形 ▲ XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX 教学比赛队形 ▲ XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX XXX ’ 23分钟 7-8分钟
1、放松操 2、点评本节课 3、师生再见 教师带领做 1、调整呼吸 2、模仿练习 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 2-3分钟
器材、场地 板鞋10副、篮球场1个

五、课后反思
1、在教学中发现一开始让学生穿板鞋进行教学很多小组进行练习时就有摔倒的和动作不协调。但让学生在穿板鞋之前进行徒脚练习后，再穿板鞋学生的摔倒明显少，动作的配合与协调也大大提高。
2、民族体育活动主题鲜明。练习时安排学生做裁判,通过比赛学生兴趣得到激发。但讲解用的时间不宜过长，学生练的次数少，学生没能很好地掌握三人板鞋竞速的基本技术动作。

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