资源简介

(共42张PPT)
核心素养目标
政治认同：引导学生了解什么是合作，理解合作的意义与价值，知道合作在社会生活中是普遍存在的。
道德修养:体验合作的意义和乐趣，感受合作的魅力，在学习和生活中愿意与人合作。
法治观念: 　　创设与合作相关的实践活动，引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技能。
健全人格：了解学习生活中存在的各种合作方式，学习如何合作，知道合作的含义和重要性。
责任意识：树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义，体会合作对学习生活的促进作用，使学生形成积极参与团队合作的态度。
教学重点难点:
重点:通过游戏、讨论交流、体验等活动，让学生感受合作不仅可以提高效率，还能增进友谊。
难点:树立学生合作意识，感受团结合作的价值与意义。
新知导入
小鹿和猴子
　　叶子肯定也美味。
　　桃子一定很好吃！
1
　　呀！水太深了，过不去！
2
我带你过河。
还是吃不到。
3
4
小鹿和猴子
小鹿，看我的！
小鹿，快接着！
5
6
小鹿和猴子
桃叶真美味！
7
8
小鹿和猴子
　　小鹿和猴子，为什么
都吃到了自己的美味？
小鹿和猴子
小猴和小鹿通过合作吃到了自己喜爱的食物。
素材：这就是分工合作的好处
新知讲解
怎么能让蒙着眼睛的同学把鼻子贴好呢
都不许出声音啊！
蒙眼贴鼻子游戏
左边一点……
蒙眼贴鼻子游戏
两个人配合画画，却能把画画的很漂亮。
两个人配合画画，却能把画画的很漂亮。
　　我发现……
小游戏大道理
你从这个游戏中学到了什么？
许多事情，我们单独凭借自己的力量做不到，但是有人帮忙，事情就会变得容易起来。与大家合作，可以达到事半功倍的效果，团结合作最快乐。
小游戏大道理
素材：一个好汉三个帮
说 一 说
同学之间的合作，带来了哪些好处？
　　轮流摇，大
家都可以跳。
说 一 说
同学之间的合作，带来了哪些好处？
　　一起背，背得更快、更准。
一起打扫卫生，更快、更干净。
说 一 说
同学之间的合作，带来了哪些好处？
说一说
　　有分工，巧配合，生
活处处有合作。我们还可
以一起……
合作朗读课文
学习中的合作
合作合唱
小组学习讨论
学习中的合作
合作阅读看书
学习中的合作
学习中的合作
说一说
　　在学校里，我们合作学习、一起游戏、共同劳动，还可以合作完成许多事情。请把你们的合作经历和合作感想跟大家一起分享
一下吧。
1.每小组选三名组员参加游戏。 2.参赛组员站成一排，将脚踝两两绑在一起，共同走向终点。 3.每次两队参加比赛，最先到达终点者获胜。
三人四脚往前行
游戏中的合作
老鹰抓小鸡
网小鱼
游戏中的合作
素材：胯下传球比赛视频
篮球场上的合作
足球场上的合作
游戏中的合作
游戏中的合作
跳皮筋
丢沙包
素材：故事《三个和尚》
劳动中的合作
劳动中的合作
下班后，爸爸负责洗菜、切菜，妈妈负责炒菜，他们分工合作，做出来的饭菜真美味！
家庭中的合作
放假在家，我会和弟弟一起合作拼积木，两人一起拼得又快又好。
和妈妈一起合作洗碗
和爸爸一起合作打扫卫生
家庭中的合作
医生合作做手术
工人合作修路
生活处处有合作
农民合作干活
演员合作表演
生活处处有合作
人心齐，泰山移。
二人同心，其力断金。
三个臭皮匠，抵过一个诸葛亮。
蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。
古今智慧
大家一起来
校园里，班级中，生活处处有合作。
你帮我，我帮你，游戏学习和劳动，
小朋友，一起来，快乐进步你我他。
素材：小朋友要学会互帮互助
课堂总结
合作是人一生中非常宝贵的东西，团结合作是一种力量，所以只有懂得合作，才能快乐，才能真正变得无忧。希望同学们在学习生活中学会与同学进行合作。
板书设计
16.大家一起来合作
合理分工
取长补短
相互配合
合作的技巧
作业布置
绘本阅读《德沃夫爷爷的森林小屋》
关于合作的一个绘本故事：
怪脾气的德沃夫爷爷想在森林里盖一幢房子，但他一个人怎么也做不好。于是，森林里的小动物都来帮忙了，大家一起合作盖出了最棒的森林小屋。
想知道他们是怎样合作的吗？课后去读读这个故事吧！

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