资源简介

必修一(1～3)
集体备课的几个建议
新授课备课指导思想
1.列出问题清单或任务清单
(1)明确本节课的教学要点，避免出现主次不清、随意拓展的现象【依据课程标准、本节聚焦、教师用书的教学建议】
(2)可总体把控授课时间、避免出现前松后紧、完不成教学任务的现象
2.生物学科教学始终围绕生物学科特点、学科职能展开
解释生命现象、解决生产生活中实际问题是学习生物的第一要务，因此，所选试题和教学实例必须围绕本学科特点、职能进行。
新授课备课指导思想
3.在关注生物统一性的同时，一定要关注特异性和多样性，切勿进行机械总结、强化特例
①沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是______
②猪的肥肉组织细胞中含量最多的化合物是______
学习过程中出现问题的原因
新授课指导思想
4.对比“实验教科书”，可借鉴的归纳型知识点适度引入。
借鉴与归纳
从病毒的角度看“生命活动离不开细胞”
教师用书中补充的知识如何处理
拓展知识仅作参考
1、还原糖与非还原糖的区分
2、氢键、疏水作用、范德瓦耳斯力、共价键、偏位键
第一章 走进细胞
教材挖掘
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.3各种细胞具有相似的基本结构，但在形态与功能上有所差异
1.3.1 说明有些生物体只有一个细胞，而有的由很多细胞构成。这些细胞形态和功能多样，但都具有相似的基本结构
1.3.2 描述原核细胞与真核细胞的最大区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核
研发 模型生物 的意义
【2020全国I·30】某研究人员用药物W进行了如下实验：给甲组大鼠注射药物W，乙组大鼠注射等量生理盐水，饲养一段时间后，测定两组大鼠的相关生理指标。实验结果表明：乙组大鼠无显著变化；与乙组大鼠相比，甲组大鼠的血糖浓度升高，尿中葡萄糖含量增加，进食量增加，体重下降。回答下列问题：
（1）由上述实验结果可推测，药物W破坏了胰腺中的________________细胞，使细胞失去功能，从而导致血糖浓度升高。
（2）由上述实验结果还可推测，甲组大鼠肾小管液中的葡萄糖含量增加，导致肾小管液的渗透压比正常时的_____________， 从而使该组大鼠的排尿量_____________。
（3）实验中测量到甲组大鼠体重下降，推测体重下降的原因是________________。
（4）若上述推测都成立，那么该实验的研究意义是________________（答出1点即可）。
获得了因胰岛素缺乏而患糖尿病的动物，这种动物可以作为实验材料用于研发治疗这类糖尿病的药物
不必过分 强调 特例
跑偏：①第一个细胞怎么来的？
②细胞学说，细胞的统一性还是生物
界统一性？
特例的存在，并不能否定内在规律的呈现
系统、生命系统、生命活动、生物
如何理解：病毒属于生物，不属于生命系统？
观点1：由于它需要以一个自然的、先前存在的有机体提供的残留细胞机制为基础，因此，科学转了一圈又回到了原地踏步。
研究意义
观点2：此项研究虽然没有真正创造出生命。但是，该研究表明，一个人造基因组可以为细胞生命活动的正常进行提供了可能，从而向真正的人造生命迈进了关键的一步。
观点3：制造人造生命有许多关键要素：①如细胞膜，它将允许人造生命细胞选择吸收对生命成长有用的分子，为细胞分裂提供营养；②还需要一个基因体系，以控制细胞的功能，使细胞能根据外界环境变化而繁殖或变异；③还需要一个新陈代谢系统，以进行复杂的生命活动。
研究意义
观点4：人造生命与克隆存在着质的区别
(1)克隆是利用现有遗传信息“复制”生命，而人造生命则是利用核苷等组成脱氧核糖核酸的基本要素创造新生命。
(2)创造细胞使宇宙中出现新的生命形式成为可能，也能够解释生命起源的奥秘。创造生命(弄清生命起源的机理)将会帮助人类解决一系列目前难以克服的问题，其中包括抵御疾病、吸收温室气体以及处理垃圾等。
如何描述细胞的统一性
第2章 组成细胞的分子
第1节 细胞中的元素和化合物
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.1细胞由多种多样的分子组成，包括水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等，其中蛋白质和核酸是两类最重要的生物大分子
1.1.1 说出细胞主要由C、H、O、N、P、S等元素构成，它们以碳链为骨架形成复杂的生物大分子
教材分析
1.淡化基本元素、最基本元素的说法
新教材很简洁的说明元素含量的问题
元素、化合物的“统一性”和“差异性”
可进行课堂提升，利于“科学思维”的培养
第3节 细胞中的糖类和脂质
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.1.4 概述糖类有多种类型，它们既是细胞的重要结构成分，又是生命活动的主要能源物质
1.1.5 举例说出不同种类的脂质对维持细胞结构和功能有重要作用
思考：
①核糖、脱氧核糖能否为生物体提供能量？
②纤维素能否为生物体提供能量？
2、能源物质、主要的能源物质
脂肪氧化分解特点
[2021·湖北]光合作用和呼吸作用的原理广泛应用于农业生产中，以提高作物产量。下列有关原理应用的叙述，错误的是（）
A. 油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要大量氧气
B. 南方稻区早稻催芽过程中，常用适宜温水淋种并时常翻种，以抑制呼吸作用
C. 在种植黄瓜时，往往需要搭架供其生长，主要是增加受光面积，促进光合作用
D.缺氧条件下，即使水分充足，种子也不能发生春化作用，表明春化作用与有氧呼吸有关
(2013 全国Ⅰ卷?T29)(11 分)某油料
植物的种子中脂肪含量为种子干重的 70% 。为探究该
植物种子萌发过程中干重及脂肪含量的变化,某研
究小组将种子置于温度、水分(蒸馏水)、通气等
条件适宜的黑暗环境中培养,定期检测萌发种子
(含幼苗)的脂肪含量和干重。结果表明:脂肪含量 逐渐减少,到第11d 时减少了90%,干重变化如图所示。回答下列问题:
为了观察胚乳中的脂肪,常用 染液对种子胚乳切片染色,然后在显微 镜下观察,可见 色的脂肪颗粒。
实验过程中,导致萌发种子干重增加的主要元素是 (填“C”“N”或“O”)。
(3)实验第 11 d 后,如果要使萌发种子(含幼苗)的干重增加,必须提供的条件是 和 。
第4节 蛋白质
课程标准：
1.1.6 阐明蛋白质通常由20种氨基酸分子组成，它的功能取决于由氨基酸序列及其形成的空间结构，细胞的功能主要由蛋白质完成
问题一 有关蛋白质计算是否为重难点
思考：
1、游离氨基、羧基个数的计算
2、三种氨基酸，在足量、各一个情况下组成肽类化合物的计算
3、氨基酸形成蛋白质过程中，分子量的计算、N和O原子个数的计算
蛋白质空间结构的改变与变性
第5节 核酸是遗传信息的携带者
课程标准：
1.1.7 概述核酸由核苷酸聚合而成，是储存与传递遗传信息的生物大分子
疑难问题探讨
1、携带与储存
2、脱氧核苷酸、核糖核苷酸的组成
3、不彻底水解、初步水解、
彻底水解(得到的不一定是单体)
第3章 细胞的基本结构
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}1.2 细胞各部分结构既分工又合作，共同执行细胞的各项生命活动
1.2.1 概述细胞都由质膜包裹，质膜将细胞与其生活环境分开，能控制物质进出，并参与细胞间的信息交流
1.2.2 阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动
1.2.3 阐明遗传信息主要贮存在细胞核中
1.2.4 举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动[来源:Zxxk.Com]
第1节 细胞膜的结构与功能
1、细胞间进行信息交流的意义
2、如何理解磷脂分子“自发形成双分子层”？
结构与功能观
蛋白质的亲水和疏水
疏水作用是分子上的疏水基团或侧链（非极性基团或侧链）之间的一种非共价的相互作用，它们具有避开水而相互接近和聚集的趋势。
例如，在水介质中，球状的蛋白质总是倾向于将疏水的基团藏在分子的内部，这就是疏水作用。
细胞稳态的维持，酶催化作用的发挥，溶液中生物大分子构象的变化等都与疏水作用密切相关。
常用的蛋白质变性剂盐酸胍和尿素就是通过破坏氢键和疏水作用来使蛋白质变性的。
（2019浙江省11月选考）质膜的流动镶嵌模型如图所示，①~④表示其中的物质。下列叙述正确的是( )
A．①在质膜的内外侧均有分布，与细胞间的识别有关B．②可自发形成双层结构，与核糖体的形成有关C．③分布于质膜中，能催化质膜中发生的生化反应D．④有脂溶性和水溶性两部分，可控制某些离子出入细胞
D
蛋白质的亲水和疏水
变性后的蛋白质溶解度降低，也是由于肽链的展开，使原来朝向分子内部的疏水基团趋向表面，原来分布在分子表面的亲水基团被掩盖，从而造成蛋白质分子表面构成水膜的程度下降，蛋白质水合作用减少。
3.由于磷脂分子有亲水的"头部"和疏水的"尾部"、在水溶液中，朝向水的是"头部"，"尾部"受水的排斥。当磷脂分子的内外两侧均是水环境时，磷脂分子的"尾部"相对排列在内侧，"头部"则分别朝向两侧水的环境，形成磷脂双分子层。细胞的内外环境都是水溶液，所以细胞膜磷脂分子的"头部"向着膜的内外两侧，而"尾部"相对排在内侧，形成磷脂双分子层。
第2节 细胞器之间的分工合作
1、差速离心
(2020浙江1月选考)研究叶肉细胞的结构和功能时，取匀浆或上清液依次离心将不同的结构分开，其过程和结果如图所示，P3~P4表示沉淀物，S1~S2表示上清液。
据此分析，下列叙述正确的是
A．ATP仅在P2和P3中产生
B．DNA仅存在于P1、P2和P3中
C． P2、P3、P4和S3均能合成相应的蛋白质
D．S1、S2、S3和P4中均有膜结构的细胞器
C
48
(2020全国乙卷·29)真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}结构名称
突触
高尔基体
（1）_____
叶绿体的类囊体膜
功能
（2）_______
（3）_______
控制物质进出细胞
作为能量转换的场所
膜的主要成分
（4）_________
功能举例
在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递
参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程
参与K+从土壤进入植物根细胞的过程
（5）_________
生物膜的结构与功能
（2020全国Ⅰ)真核细胞的膜结构具有重要功能。请参照表中内容完成下表。
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}结构名称
突触
高尔基体
功能
（2）传递兴奋？
（3）_________
膜的主要成分
（4）_________
功能举例
在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递
参与豚鼠胰腺腺泡细胞分泌蛋白的形成过程
(2)参与信息传递 (3)对蛋白质进行加工修饰
(2018全国III）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外需要经过高尔基体，此过程中高尔基体的功能是________________。
对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装
利用知识体系进行科学答题
{5940675A-B579-460E-94D1-54222C63F5DA}结构名称
突触
功能
（2）传递兴奋？
膜的主要成分
（4）_________
功能举例
在缩手反射中参与兴奋在神经元之间的传递
构建较为完整的知识体系
（2014江苏卷)生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用。图1 ~ 3 表示3 种生物膜结构及其所发生的部分生理过程。请回答下列问题:
(5)图1 ~ 3 中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是____。(6)图1 ~ 3 说明生物膜具有的功能有______________(写出3 项)。
含有的蛋白质不同 跨膜运输、信息交流、能量转换等
对膜功能的理解，需要系统的归纳
2015·江苏高考·T26
(2)若该细胞为人的浆细胞,细胞内抗体蛋白的合成场所有____(填序号),合成后通过________运输到____(填序号)中进一步加工。(4)若合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到_____(填序号)发挥作用。
答案:(2)①② 囊泡 ③ (4)④
【2021·河北适应考·1】内质网合成的分泌蛋白，经高尔基体加工后，与高尔基体膜内表面受体结合，启动囊泡形成。细胞内某基因发生突变，导致高尔基体中分泌蛋白堆积，不能发送到胞外。据此推测该基因编码蛋白的功能不可能是
A．推动囊泡运输
B．启动高尔基体出芽
C．参与分泌蛋白共价修饰
D．参与分泌蛋白构象最终形成
A
挖掘 统领结构与功能的“核心”
第3节 细胞和的结构与功能
难点：分析材料，说明细胞核控制着细胞的代谢和遗传
代谢
遗传

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