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11 赵州桥
第二课时
1.复习本课词组。
2.了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。
3.深厚的传统文化，中国人的根。
把课文分为（三 ）个部分，概括各部分大意。
总 （第1自然段）赵州桥的所在地，设计者和建桥时间。
分 （第2-3自然段）赵州桥的特点：不但雄伟坚固，而且美观。
总 （第4自然段）赵州桥是我国宝贵的历史遗产，赞美了劳动
人民的智慧和才干。
1.用一句话说一说赵州桥是一座 的桥？
2.自由读第二自然段：找出文段中哪一句话让你感受
到赵州桥的雄伟？请你画一画、写一写、读一读。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
桥长五十多米
三十七米
九米多宽
赵州桥闻名于世界不仅仅是因为的雄伟，还在于它的巧妙设计
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
是指哪种设计
这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各两个拱形的小桥洞。
平时，河水从大桥洞流过，
发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。
这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
你能用“既......又......”夸夸你身边的同学吗？
读第三自然段，并说说赵州桥还有什么独特之处呢？
赵州桥不但坚固，而且美观。
这样的表达方式文章眉目更清楚
过渡句
那么作者又是怎样把赵州桥的美观写清楚的？让我们来看第三
自然段。自由读第三自然段，小组合作找出作者是怎样把赵州
桥的美观写清楚的。
（一）画一画：画出体现赵州桥美观的句子
（二）写一写：在旁边批注你的体会
（三）读一读：带着你的体会去读一读
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案： 有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。 所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花：
有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；
还有的刻着双龙戏珠。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条 相互缠绕 的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪 相互抵着 ，各自 回首遥望 ；还有的刻着 双龙戏珠 。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且 美观 。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板 上雕刻着精美的图案： 有的 刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花； 有的 刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各 自回首遥望； 还有的 刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动， 真像活了一样。
排比句
小练笔
请同学们仿照课文用：有的...有的...还有的...围绕一个意思说一段话。
评星标准：满分五颗
1.书写工整规范，语句通顺，标点符号正确
2.能用：“有的...有的...还有的...”词语
3.能围绕一个意思把一段话写清楚的
赵州桥让我们由衷感叹，我们赞美的不仅是这座桥，更是在赞美建造这座桥的劳动人民，赞美劳动人民的智慧和才干。作为中华子孙，我感到更加骄傲自豪，让我们满怀激情读这段话吧。
赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史文化遗产。
赵州桥是当今世界现存最早保存最完整的古代单孔石拱桥，在漫长的一千四百多年的岁月中，经历了无数洪水地震的考验，却安然无恙魏然挺立在洨河上，难怪它世界闻名！
这节课我们学习了赵州桥这篇课文，感悟了赵州桥的雄伟、坚固、美观，同时也知道了，怎样围绕一个意把一段话写清楚。
1.假如你是导游，试着用下面的词语，回家向家人介绍赵州桥。
世界 闻名 雄伟 创举 美观
2.像赵州桥这样的“我国宝贵的历史文化遗产”还有很多课下查找相关资料多了解一些，和你的家人或者小伙伴交流。

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