资源简介

(共19张PPT)
第一章 走进信息社会
1.3 信息技术的影响
一 、本章情况
学习目标
（1）了解信息社会的概念；
（2）描述信息社会的特征；
（3）了解信息技术的发展脉络与趋势；
（4）感知信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习产生的巨大影响。
1.1信息社会及其特征
1.2信息技术发展脉络与趋势
1.3信息技术的影响
教学内容
二、项目指导
交流分享
依据自己小组项目实施的实际情况，对于项目实施过程的进度、亮点、困难予以分享，交流。
1. 所选项目主题调查问卷实现方式与结果？
2. 所选项目对人们生活的影响？
3. 收获的知识？
三、学习新知
1. 信息技术推动科技革新与进步
信息技术促进新技术的变革，极大地推动了科学技术的进步。计算机技术的应用，帮助人们在科学研究领域中不断取得新的突破。
科 学 技 术 是 第 一 生 产 力。
——邓 小 平
微电子技术
基础理论学科研究
量子通信与计算
人工智能
空间探索
新能源开发
生物工程
阅读教材P16-P18，结合生活实例，思考现代信息技术在推动科技革新和进步方面的例子。
三、学习新知
1.1 基础学科理论领域
1916科学家预测引力波 2015获得直接观测数据
“超级计算等信息技术发挥了关键的支撑作用”
正在靠近并相互绕转的大质量天体会对时空造成较大扰动，会以引力波的形式向外辐射能量
三、学习新知
1.2 量子通信
量子通信是指利用量子纠缠效应进行信息传递的一种新型通信方式。量子通信研究是近二十年
发展起来的新型
交叉学科，是量子
论和信息论的新的
研究领域。
2016年8月16日凌晨时40分,人类历史上第一颗用于量子通信研究的“墨子号”子科学实验卫星在我国酒泉卫星发射中心发射升空。
三、学习新知
1.3 人工智能系统
移动互联网
云计算
物联网
大数据
人工智能：计算机科学的一个分支，是研究计算机模拟人的某些感知能力、思维过程和智能行为（如学习、推理、思考、规划等）的学科。
由此可见，人工智能系统是一个全局整体，其中包含着传感、通信、计算、控件等信息技术环节；这也正像人这个智能系统是一个全局整体，其中包含感觉器官、传输神经系统、思维器官和执行器官。
三、学习新知
探究活动
讨论：现代信息技术在推动科技革新和进步方面的例子。
小组交流分享。
三、学习新知
2. 信息技术促进社会变革和发展
随着信息技术的广泛应用，它已经引起了社会各个领域的深刻变革，加快了社会生产力的发展和人们生活质量的提高。
1. 提升社会建设水平
2. 促进农业生产变革
3. 提升电子商务可靠性
4. 加强数字世界的治理
三、学习新知
探究活动
阅读教材P19-P20的材料，每个小组选择一个材料，小组按要求搜索相应的信息，交流分享。
材料一：教育信息化
材料二：农业信息化
材料三：区块链技术
材料四：数字世界的治理
三、学习新知
3. 信息技术提升人们在信息社会的适应力与创造力
信息社会的到来给我们带来了新的机遇和挑战，信息化生存成为新的生存方式。在这种生存方式下，一个人的信息观念、信息能力、信息行为，将极大地影响其生活质量。
1. 改变人们生产与工作方式
2. 改变人们生活与交往方式
3. 促进人们数字化学习与创新
4. 培养人们计算思维方式
5. 提升人们信息意识与信息社会责任感
三、学习新知
3.1 改变人们生产与工作方式
（1）信息成为重要的生产资源，脑力劳动投入比例不断增加。
（2）互联网促成了一种人人参加、人人互动的社会化格局，这个交互形态使得社会的生产方式有了深刻的变革，产生了社交化、个性化的制造平台。
三、学习新知
3.2 改变人们生活与交往方式
（1）信息技术应用突破了时空限制，人们能够及时分享社会进步的成果，减少地域和经济发展造成的差异，在促进了不同国家、不同民族之间的文化交流与学习的同时，还使文化更加的开放化和大众化。
（2）数字化生活和信息交流方便快捷，人们通过信息技术的应用，可以感受到多姿多彩的数字生活，足不出户可知天下事，人不离家照样能办事。
三、学习新知
探究活动
阅读教材P23的讨论材料，小组讨论：
如何看待信息技术对青少年成长带来的利与弊？
面对信息技术带来的种种问题，有什么应对方法？
在使用信息技术的行为习惯方面有哪些需要改进和提高的地方？
三、学习新知
3.3 促进人们数字化学习与创新
信息技术促进了教育思想和教育观念的变化。信息社会，人们除了学习基础文化知识，还必须学习信息技术及其相关文化，学会评估并选用常见的数字化资源与工具，有效管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，完成学习任务，形成创新作品。
三、学习新知
3.4 培养人们的计算思维方式
计算思维是信息社会的要求的基本能力。计算思维是指个体运用计算机科学领域的思想方法，在形成问题解决方案的过程产生的一系列思维活动。
计算思维与理论思维、实验思维同样重要。
3.5 提升人们信息意识与信息社会责任感
信息意识是指个体对信息的敏感度和对信息价值的判断力。
信息社会责任感是指信息社会中的 个体在文化修养、道德规范和行为自律等方面应尽的责任。
四、项目实施
各小组根据项目选题及拟定的项目方案，结合本节所学的知识，进一步完善该项目方案中的各项学习活动。
1. 完善项目活动手册。
2. 撰写相应的项目成果报告。
3. 成果分享交流。
五、课程评价
（1）某市政府门户网站建立了民意征集栏目，通过市长信箱、投诉举报、在线访谈、草案意见征集、 热点调查、政风行风热线等多个子栏目， 针对政策、法规和活动等事宜开展民意征集，接收群众的咨询、意见建议和举报投诉，并由相关政府部门就相关问题进行答复，此项功能主要体现电子政务( ) 服务的特性。
A.政府信息公开 B.公益便民
C.交流互动 D.在线办事
（2）电子商务是网络经济的重要组成部分。以下关于电子商务的叙述中，不正确的是( )。
A.电子商务涉及信息技术、金融、法律和市场等众多领域
B.电子商务可以提供实体化产品、数字化产品和服务
C.电子商务活动参与方不仅包括买卖方、金融机构、认证机构，还包括政府机构和配送中心
D.电子商务使用互联网的现代信息技术工具和在线支付方式进行商务活动，因此不包括网上做广告和网上调查活动
C
D
谢谢观看！

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