资源简介 (共35张PPT)语文园地八钩(钩子) 铲(铲子)梅(梅花) 柿(柿子)源(源头) 涨(涨潮)炬(火炬) 灿(灿烂)垮(垮掉) 坟(坟墓)金木水火土钩铲铁钩 吊钩铁铲 铲子“钩、铲”都是“钅”的字,都和金属有关梅柿梅花 腊梅柿子 柿饼“梅、柿”都是“木”旁,都与树木有关。源涨源头 水源涨潮 涨价“源、涨”都是“氵”旁,都与水有关。炬灿火炬灿烂“炬、灿”都是“火”旁,都与火或光有关。垮坟垮掉 打垮坟墓 坟场“垮、坟”都是“土”旁,都与土有关。钩子 铲子 梅花 柿子 源头涨潮 火炬 灿烂 垮掉 坟墓gōu chǎn méi shì yuánzhǎng jù càn kuǎ fén钅( )( ) ( )( )木( )( ) ( )( )氵( )( ) ( )( )火( )( ) ( )( )土( )( ) ( )( )钢 钢铁 铁 铁锅树 树林 村 村庄江 江水 洗 洗澡烧 烧烤 灯 电灯坡 山坡 地 土地写出含有下列偏旁的字再组词。读一读下面的词语,选一两个说句子。忽然 突然立刻 马上一瞬间 一眨眼逐渐 渐渐慢慢 徐徐慢吞吞 慢悠悠每一组都是近义词。忽然 突然立刻 马上一瞬间 一眨眼表示时间短或动作很快。逐渐 渐渐慢慢 徐徐慢吞吞 慢悠悠表示时间长或动作缓慢。立刻同学们来到山上,立刻投入到紧张的植树劳动中。逐渐在家人的照料下,爷爷逐渐恢复了健康。示例:你还积累了哪些表示快慢的词语?表示快的词语:立即 快速飞快 一溜烟表示慢的词语:缓慢 缓缓冉冉 慢腾腾读句子,想象画面,再仿照例句写一写。最后一个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。加点的词语“害怕极了”“慌慌张张”表示太阳的害怕的心理。结合自己的生活体验,想象画面,再仿写句子。李明____________,_____________跑进了教室。很着急匆匆忙忙地想象李明此时的心情是怎样的?李明____________,_____________跑进了教室。很快乐高高兴兴地神 祖 礼 福补 袜 衫 被冰 冷 冻 凉海 流 洒 滴读一读,说说你发现了什么?示字旁的字大多与“礼仪”有关。礻你还知道哪些(礻)示字旁的字?祝福本题所给的四组生字中,左边的两组和右边的两组偏旁相近,但意思却完全不同。衣字旁的字大多与“衣服”有关。衤你还知道哪些(衤)衣字旁的字?袄衬两点水的字大多与“寒冷”有关。冫你还知道哪些(冫)两点水的字?冲净两点水的字大多与“水”有关。氵你还知道哪些(氵)三字水的字?江池河汗舟夜书所见清·查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。微微风簇浪,散作满河星。查慎行(1650-1727),清代诗人,浙江海宁袁花人。代表作有《中秋夜洞庭对月歌》《石钟山》《金陵杂咏二十首》《荆州杂诗六首》等。作者简介解诗意舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯,孤光一点萤。书∶这里作动词用,是写、记的意思。漆黑的夜不见月亮,只能看见那渔船上的灯光,孤零零的灯光像萤火虫一样发出一点微亮。萤∶萤火虫。这里比喻灯光像萤火虫一样微弱。解诗意微微风簇浪,散作满河星。风簇浪∶风吹起了波浪。簇,聚集、簇拥。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯的微光在水面上散开,好像是河面上撒落了无数的星星。诗歌大意漆黑之夜不见月亮,只见那渔船上的灯光,孤独的灯光在茫茫的夜色中,像萤火虫一样发出一点微亮。微风阵阵,河水泛起层层波浪,渔灯微光在水面上散开,河面好像撒落无数的星星。李时珍朗读时,注意生字的读音。李时珍朗读时,注意生字的读音。视频听范读,注意生字的读音。默读第1自然段,思考:李时珍为什么立下了行医的志愿?李时珍看到医生能救死扶伤,解除病人的痛苦,就从小立下志向,要像父亲一样为穷人看病。思考:李时珍为什么要写一部完整的药物书?李时珍发现了药物书 的缺点,他想,病人 吃错药,那多危险啊, 于是决定重新编写一 部完善的药物书。从“他想,病人吃错了药,那多 危险啊!”你看出了什么?非常负责思考,李时珍是怎样收集材料的?从这些句子中,体现了李时珍怎样的品质?他不怕山高路远,不怕严寒酷暑。饿了吃 些干粮,天黑了就在山上过夜。他还冒着生命危险尝药材,判断药性和药效。勇于吃苦勇于实践读一读,填一填,并说说这些数字说明了什么?李时珍走了( )里路,拜访了( )个医生、农民、渔民和猎人, 向他们学到了许多书上没有的知识。他做了大量的调查研究, 学到了知识,积累了经验, 为写书做了充分的准备。上万里千百阅读最后一自然段,说说“二十七年”这个数字说明了什么?说明编写时间长,字数多,内容丰富,包含的药物多, 比较完善。这篇短文讲的是我国明朝伟大的医药学家李时珍编写医药学著作《本草纲目》的事。表现了他关心人们疾苦、不怕困难、勇于探索和实践的精神。主要内容 展开更多...... 收起↑ 资源预览