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(共35张PPT)
第一课时
三年级语文下册部编版
火烧云
复习回顾
火烧云 晚饭 胡子 必定 红彤彤 金灿灿喂猪 笑盈盈 凶猛 接着 威武 镇静 骑马跪着 几秒钟 前腿 庙门 一模一样 揉眼睛
读一读
复习回顾
本文用优美的语言，展现出 这个自然景象的奇特美丽。课文以 为线索，描写了 时分火烧云从上来到下去的变化过程，重点写了火烧云 、 的特点，表达了作者对美丽的大自然的喜爱和赞美之情。
说一说
时间推移
傍晚
火烧云
颜色多
变化快
朗读第一段，
欣赏火烧云给大地带来的变化
学习任务一
.
自学提示
自由朗读课文第1自然段，说说本文描写的火烧云发生在什么时候？火烧云上来时给大地带来哪些变化？
晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
夏季傍晚
霞光照得小孩子的脸_______。
大白狗变成_____的了。
红公鸡变成 的了。
黑母鸡变成 的了。
小白猪变成 了。
白胡子变成 了。
红
红红的
金
紫檀色
小金猪
金胡子
霞光照得小孩子的脸红红的。
静态描写
喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说“你们也变了……”，旁边走来个乘凉的人对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”
笑盈盈（表示笑的ABB式三字词语）
景美
人乐
笑呵呵
笑哈哈
乐呵呵
笑嘻嘻
赏读第三段，
体会火烧云颜色变化的特点
学习任务二
.
自学提示
自由朗读课文第3自然段，想一想作者是怎样描写火烧云颜色变化的？用一个词语概括火烧云颜色变化的特点，并说说这些表示颜色的词语有什么特点？
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
表示颜色的词语——颜色多
连用四个“一会儿”构成排比句——变化快
红 彤 彤
金 灿 灿
半紫半黄
半灰半百合色
葡萄灰
梨黄
茄子紫
五颜六色
色彩斑斓
红彤彤 金灿灿
半紫半黄 半灰白半百合色
葡萄灰 梨黄 茄子紫
ABB式
两种色彩融合
拟物（物体加颜色）
我也会说：
绿油油 白花花 白红半黄 半绿半蓝 雪白 枣红 柠檬黄
色彩的层次美
搭配的和谐美
更容易引起联想，生动形象
观察一下这些表示颜色的词语有什么特点？
赏读四到六段，
体会火烧云形状变化的特点
学习任务三
.
自学提示
默读课文4—6自然段，看看火烧云的形状变化有哪些特点,并仿照课文说说你见到过的火烧云的样子。
多
快
马、大狗、大狮子
一会儿……，过了两三秒……，
忽然……，接着……，一转眼……
形状变化
动态描写
一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。
变化快
边读边想象这匹马的一系列动作，体会文章的动态美。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
由
看
到
联
想
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在前边跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。
变化快
“大狗”领着“小狗”跑，生动有趣。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
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接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。
变化快
与庙门前狮子的对比更加体现了火烧云所变的大狮子的形象。
~~~~~~~~~~~~~~~~~
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结合前面几个自然段，说一说：火烧云有什么特点？
马
大狗、小狗
大狮子
跪、站、伸，模糊了
凶猛，不见了
威武，找不着了
千姿百态 变化极快
写法小结
天空出现什么动物；
这动物是什么样子的；
这动物的样子发生了什么变化。
看到 + 想到
你还见过什么样的火烧云呢？发挥想象说一说吧。
一会儿，天空出现一只小白兔，正在一蹦一跳地向前寻找胡萝卜。忽然小白兔停下了，长耳朵却不见了，过了两三秒钟，那只小白兔也不见了。
突然天空出现了一只猴子，跟《西游记》里的孙悟空一模一样，手拿金箍棒，像是要去打妖怪似的。“孙悟空”不断变换着身姿，变着变着，就什么也不像了……
朗读第七段，
体会火烧云下去的情景
学习任务四
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
恍恍惚惚：神志不清、迷惘的状态。
为什么会有“恍恍惚惚”的感受？
因为天空云朵变化得太快，一会儿像这个，一会儿像那个，又什么也不像，什么也看不清，所以才会觉得“恍恍惚惚的”。
一时恍恍惚惚的，天空里又像这个又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。
火烧云太美了，要是时间长一点该多好啊！……
遗憾、不舍
无比喜爱
这篇课文描写了火烧云上来和下去的过程中，红霞飞舞，瞬息万变，让人目不暇接的奇妙景观，表达了作者对自然美景的喜爱与赞美。我们也懂得了美无处不在，只要睁大好奇的眼睛，就会发现：美就在身边。
主题归纳
拓展延伸
火烧云预测天气
火烧云可以预测天气，民间流传的谚语“朝霞不出门，晚霞行千里”，就是说，火烧云或火烧天如果出现在早晨，天气可能会变坏；出现在傍晚，第二天准是个好天气。
1.背诵课文第3—6自然段。
2.完成分层作业。
布置作业

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