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(共18张PPT)
第四节 生物的分类
--苏教版八年级上册生物课件--
第14章 丰富多彩的生物世界
01 .课前预热
03 .合作探究
02 .新课导入
04 .拓展延伸
CONTENT
课前预热
01
如何对生物进行分类？分类依据是什么？
思考
新课导入
02
尝试对下列植物进行分类
1
2
3
4
5
6
尝试对下列动物进行分类
鲨鱼
鲸鱼
一、生物分类的依据
形态结构
生活环境
生活习性
生理功能
合作探究
03
你能将常见动植物进行逐级分类吗？
思考
二、生物分类的等级
科
界
纲
目
属
种
门
动物界、植物界、原生生物界、原核生物界、真菌界
脊椎动物门、环节动物门、被子植物门......
哺乳纲、鱼纲、单子叶植物纲、双子叶植物纲......
灵长目、食肉目、蔷薇目、禾本目......
人猿超科、禾本科、猫科、犬科......
黑猩猩属、苹果属、人属......
智人种、黑猩猩、桃......
界
门
纲
目
科
属
种
种类越来越少
共同特征越来越多
亲缘关系越来越近
三.生物分类等级与亲缘关系远近
生物所处的共同分类等级越低，亲缘关系越近。
界
门
纲
目
科
属
种
每一个种里只有一种生物
同种生物亲缘关系最近
最小的分类等级是什么？
四.最小的分类等级 ——种
1. 定义
通过有性生殖产生可育后代
2. 特点
拓展延伸
04
马
驴
骡子
马和驴是同一个物种吗
讨论
讨论
生物分类的意义

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