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与世界紧相连
章节名称 第三课 与世界紧相连 学时 共1课时
课标要求 坚持正确的政治方向和价值导向，认同并在日常生活和学习中自觉维护中国在国际上负责任大国形象，热爱祖国，具有初步的国际视野，关心国家发展和前途命运。
核心素养 通过学习中国在世界上的担当与作为，培养政治认同；通过对中国担当和作为的学习，以及中国对世界的影响，培养学生的责任意识。
内容与学情分析 内容分析 教材从中国在国际事务中的责任与担当以及中国自身的发展入手，引导学生认识到，面对各种区城性和全球性的危机与难题，中国积极行动，勇担责任，为世界的和平与发展发挥着负责任大国的作用。同时，在推动建立国际政治经济新秩序的过程中，中国广泛参与，承相国际责任，提出中国方案，贡献中国智慧；在与世界各国的深度互动中，中国在文化，经济、政治等方面对世界产生深远影响。
学情分析 学生经过小学及初中的学习，已经形成了中国人的身份认同感，并对当今世界的总体格局与发展趋势、经济全球化、国家交往等话题有了一定的了解。在之前的新课讲授中，学生已经掌握了中国与世界的关系，对中国在国际上的形象有了一定认知，以此来联系考点、考题。
学习目标 1.通过小组之间进行知识点分享，识记中国积极有作为的表现，中国是如何对世界产生影响的； 2.通过8次记忆法和自主学习，来达成将的考点与考题密切联系的目标；
学习 环节 学习任务设计 与教师活动 学生活动设计 设计意图 落实目标
课前 准备 课前记忆 知识点 记忆知识点 （第一遍） 在课前先复习一遍知识点，让学生了解课程内容
课程 导入 《土耳其地震》视频导入，引出主题 观看视频并谈谈感受 用一则视频引出“中国时一个负责任的大国”知识点
复习课讲授 知识点 记忆 自主记忆知识点 （第二遍） 通过联系视频内容得出的结论，学生自主记忆本节课知识点，加强知识点的识记。
二、考点链接 （2020 包头调研节选）阅读材料，完成下列要求。 材料二 习近平主席曾说过，观察中国发展，“要看中国取得了什么成就，更要看中国为世界作出了什么贡献”。中国正在以文明古国的智慧和新兴大国的责任，对当今世界发挥着重要作用。我们欢迎世界各国搭乘中国发展的“快车”和“便车”，共同实现世界的发展。 （2）结合材料二，运用“与世界紧相连”的知识，说明我国为实现世界发展作出哪些努力。 （第三遍） 通过对此题的分析，可以得出我国在为世界发展中不仅是积极有作为的，还在经济、政治、文化等方面产生重要影响。
（2022 包头节选） 4月21日，在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上，习近平主席强调，在百年变局和世纪疫情交织的背景下，我们要继续把亚洲发展好、建设好，展现亚洲的韧性、智慧、力量，打造世界的和平稳定锚、增长动力源、合作新高地。 （2）为打造世界的“和平稳定锚、增长动力源、合作新高地”，中国作出了哪些努力？请举一实例证明。 （第四遍） 通过小组讨论，让学生牢牢把握本课知识点，学会结合所学知识并分析材料。
三、知识点考核 当代中国正以负责任的大国形象活跃在世界舞台上，中巴经济走廊对巴基斯坦的经济和发展起到了重要拉动作用。中国向多个国家和国际组织提供援助，免除债务，派遣联合国维和任务，从扫雷到修路，从护卫到义诊……中国积极有作为，令世界刮目相看。 （2）运用所学知识，说说中国是如何积极有为的。 （第五遍） 通过本道题的尝试，检验学生是否掌握本节课的考点，是否能独立完成题目的解析。
完成下发的填空试卷 （第六遍） 通过八次知识点的考察与记忆，让学生充分掌握知识点，减轻学生回家后的课业负担。
达标 检测 将试卷2.3.4题答案整理在作业本上，完成第七遍记忆 记忆不熟的知识点，完成第八遍记忆
板书 设计 与世界紧相连 积极有作为 影响 （5点） （3点） 形象

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