资源简介

(共24张PPT)
没有梦想 何必远方
人生
是一个不断“学思悟行”的过程
学有所思 思有所悟
悟有所行 行有所果
学而知之，思而明之，悟而通之，行而成之。
「专题一」踏上创新的起点——培养创新意识
准备：
分小组调查周边创新现象，结合图片、视频、文字等，制作 PPT 调查报告。
目标：
理解创新的定义及内涵。
能够列举创新的主要表现。
知晓创新对社会、企业、个人的意义。
一
[马铃薯去皮手套]
[附有刻度的95厘米皮带]
对于那些正在减肥的人来说，这种皮带太管用了。人们系上这种皮带能马上知道自己的体重和腰围是否增加。
列举生活中的创新现象
[360度可旋转插座]
[长 臂 照 相 机]
情侣们一定会很喜欢这种相机。当两人拥抱或接吻时照相总是相当困难的，有了这种相机，情侣们就不怕照不到自己了。
创新就是满足需求。
创新就是提高质量和效率。
创新就是想象无限加上最佳选择。
创新就是创造新生事物。
创新就是不按常理出牌而达到目的。
创新就是开创新路通向目的地。
结合上面的现象分析，你们认为什么是创新？创新有什么比较突出的特点？
创新的含义
“创新”一词的由来
“创新”是当今时代使用频率较高的词汇之一，从国家到企业再到个人，都在谈创新。
创新理论是由J·A·熊彼特（1883—1950 ）首先提出来的。 他在1912年出版的《经济发展理论》一书中第一次提出了创新理论，并因此闻名于整个经济学界。
国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会四次会议（2013）上作政府工作报告。在报告中，李克强公布了“十三五”时期的要目标任务和重大举措。其中，“强化创新引领作用，为发展注入强大动力”被重点写入。
推动大众创业万众创新形成企业和经济发展新动力。
熊彼特(Joseph Schumpeter)的定义：
创新－－就是要建立一种生产函数， 实现生产要素的新组合。
引进新产品——产品创新
采用新方法——工艺创新
开辟新市场——市场创新
获得新的供给来源——资源开发利用创新
实行新的组织形式——制度、管理体制的创新
但是在熊彼特认为，技术发明不是创新，创新是技术发明的商业应用。
创新的含义
理论创新
消费创新
技术创新
服务创新
教育创新
管理创新
对于创新的含义，《现代汉语词典》中这样解释：“抛开旧的，创造新的。”
“创新”可以扩展到社会中的方方面面、各行各业，如理论创新、技术创新、教育创新、消费创新、服务创新、管理创新……只要是用新视角、新思路、新办法，提高了工作效率、改善了生活水平、促进了社会进步，都可以称为创新。
目的：
A
本质：
B
根本：
C
创新的含义
创新：是指人们为了一定目的，遵循事物发展的规律，对事物的整体或某些部分进行变革，从而使其得以更新与发展的活动。
满足人类自身的需要
发现问题
改变
一般意义上来讲创造追求的结果是“首创”，即发明，而创新更关注经济、社会性影响结果。创造强调结果的新颖性和独特性，创新则强调将创造结果的价值在社会更大范围的实现。
创新的表现
1．创新是独创
创新意味着创造新的事物，独辟蹊径、善于发现。从荒芜落后的原始社会，到高楼林立的现代社会，在人类历史的进程中涌现出的新生事物不可估量。小到衣食住行，大到宇宙的探索，人们总是在不断发现，不断创新。
创新的表现
创新意味着除旧布新，勇于改革、摒弃不合时宜的陈旧方法，迎接新事物。当今社会，在许多人埋怨大环境不好，许多行业原地踏步时，一批勇于开创的人，已经用不断更新的观念、技术，引领时代步入了新的发展历程。
2．创新是更新
创新的表现
3. 创新是改变
创新意味着改换、更改。很多貌似难以解决的问题，往往在“改变一下”的创新思维中迎刃而解。
人类文明史就是一部人类创新活动的历史：创新强力推动着人类社会的变革和发展，人类社会在不断的创新中得以传承和发展。纵观世界历史和我国历史，每一场重大的社会变革，每一次巨大的社会进步，无一不是观念创新和实践创新的结果。而当一个国家、一个民族停止了观念的创新和实践的创新时，落后挨打的命运就不可避免。
2017 年 5 月，来自“一带一路”沿线国家的青年评选出中国的新“四大发明”：高铁、扫码支付、共享经济和网购。
创新的意义
1.创新是社会发展的动力源泉
创新对企业来讲是寻找生机和谋求发展所必须遵守的法则。从某种意义上来说，一个企业不懂得改革创新，不懂得开拓进取，它就生机不再，甚至濒临灭亡。创新于企业的根本意义就是企业要勇于突破自身局限，革除不合时宜的旧体制、旧办法，在现有的条件下，创造出适应市场需要的新体制、新举措，走在时代潮流的前面，在激烈的市场竞争中获胜。在家电行业保持30多年销量高速增长的海尔集团，创新就是其生存法宝。
创新的意义
2.创新是企业生存的不变法则
从本质上说，创新是创新思维蓝图的实现、物化。古今中外，在事业上有所建树、有所作为的人，大多具备创新意识和创新思维，他们靠智慧、靠创新开拓出事业上的一片广阔天地。
创新的意义
3.创新是个人进步的决定因素
油田里的创新能手——刘丽采油工刘丽是大庆油田新一代的石油人，她19岁时以全校第一名的成绩从技校毕业，28岁时被破格聘为“采油技师”，35岁时成为大庆油田最年轻的“集团公司技能专家”。让日常工作干得更巧、更快、更好，抱着这种简单的想法，刘丽开始了创新之路。在刘丽的眼里，只要是工作中不顺手、不方便、效率不高的地方，都可以创新。20多年来，刘丽取得的创新成果高达145项，如抽油机井调平衡专用工具、防盗维修封井器等获得国家专利的项目就有28项。刘丽的创新热情也在影响着身边的同事。如今，她的工作室成员已经超过500人，涉及30多个工种。
思维小故事——《篮球筐的诞生》
创新活动的起点是创新意识。创新意识是进行创新活动的出发点和内在动力。培养创新意识是培养创新思维和创新能力的前提，也是发展创新能力的基础。一个不一样的思维，就能成就一个新的事物。
篮球运动刚诞生的时候，篮板上安装的是真正的篮子。每当球投进的时候，就有一个专门的人踩在梯子上把球拿出来。为此，比赛不得不断断续续地进行，缺少激烈紧张的气氛。为了让比赛顺畅地进行，人们想了很多取球方法，都不太理想。有位发明家甚至制造了一种机器，在球篮下面一拉就能把球弹出来。
有一天，一位父亲带着儿子来看球赛。当小男孩看到比赛因取球而一次次中断时，大惑不解：为什么不把篮球筐的底去掉呢？一语惊醒梦中人，大人们如梦初醒，于是才有了今天我们看到的篮网样式。
“篮球就一定要有篮子”，这样的定性思维和习惯性思维在我们的身边比比皆是。在现实中，人们往往会因为从众心理、迷信权威等，让想法滞留。殊不知，一次质疑，就可能促成一场伟大的
变革。
思维游戏
创新就是抛开旧的、创造新的，在明确了创新的特点后，让我们运用创新思维，使事物“改变一点点”，完成下面的思维小游戏吧！
实战任务单
我在身边发现的创新现象
经过课前的活动，相信同学们已经准备了很多的内容。写下你收集到的创新现象吧！
评价总结
同学们可以通过下方的创新现象评价表来判断发现的现象是否属于创新（根据创新的 3 个表现）。为了让我们下一次做得更好，请将你在本次实战活动中的成功经验和反思后的改进结果填入下方的横线。
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请写出你能用什么办法使喝剩的矿泉水瓶增值新用？
搜集日常生活中的种种不便
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地上掉的头发很难打扫
下雨天风大伞会被吹变形或吹走
手机充电需要很长时间，不方便
书本叠在一起放在桌子里面再找出来很麻烦
知识
技能
感受
期待
（知）
（会）
（悟）
（愿）
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