资源简介

(共23张PPT)
舞动青春
目录
CONTENTS
壹
课程导入
贰
经典
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叁
案例分析
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肆
情景剧
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课程导入——活动
掌声响起来
第一次估计鼓掌次数 第二次估计鼓掌次数
第一次实际鼓掌次数 第二次实际鼓掌次数
第一次的差距 第二次的差距
一分钟鼓掌次数记录表
碰撞火花：
对比前后的数据，你有什么发现？它给你什么启示？
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的年华美好
“倚门回首，却把青梅嗅”的甜蜜
“雾失楼台，
月迷津渡”的迷茫
“一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无”的力量
“大鹏一日同风起，
扶摇直上九万里”的义气
碰撞火花
正值青春年华的你，有哪些梦想？在实现梦想的道路上，有哪些困难需要克服？要认真思考，填写在下面的横向上。
青春，一个多么美好而又富有诗意的字眼!青春年少是人生的黄金时代，但是青春短暂、转瞬即逝，青春的我们需要艰苦磨砺。正所谓，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。年轻，是我们最大的奋斗资资本，也正是由于年轻，我们身上还存在着种种心理不成熟的现象，比如:情绪不稳定，遇事不冷静，逆反心理较严重，遇到挫折不知所措，看问题较片面，社会阅历较浅等。
思考与点拨
认知与感悟
认知与感悟
著名作家贾平凹在《惜时一一致青年朋友》里说:“对于时间的认识或许所有的人都有饥饿感，但青春期的饥饿是吃了早饭出差赶路，赶到天黑才能吃到晚饭的饥饿，而过了青春期的饥饿是吃了上顿不知下顿有什么吃的年馑里的饥饿。人生本是一张白纸，等待我们每个人用自己的经历来描绘，而而青少年正是人生这张白纸上的开头。作为中职生的我们，应脚踏实地，珍惜时间， 努力学习，提高技能，磨炼自己， 克服缺点，完善自我，不断进步!。
案例分析
小沈的烦恼
小沈，16岁，是中职一年级的学生。他很聪明数学成绩尤其突出。但是小沈个性刚硬、性格倔强、自尊心强，经常顶撞父母、与老师发生冲突、与同学发生矛盾，逆反心理十分严重。常常老师、家长越是反对的事情，他就越是对着干。在学校，每当老师批评他时，他眼睛就直盯着老师，一副不服气的样子，甚至在课堂上故意讲话、做小动作，作业也不按时完成。前段时间期中考试，小沈学习成绩明显下滑，竟然亮起了“红灯”。班主任问他原因，他说:“我心烦。”其实，小沈每次顶撞父母、老师后，很是后悔、自责，但他管不住自己，内心很痛痛苦;小沈也希望自己有很多朋友，但是他又常常因为一点小事就跟同学发生矛盾，他觉得很孤独。
碰撞火花
1、你是否也有过小沈那样的烦恼呢？都有哪些？你是怎么解决的
2、请与同学讨论，在生活或学习中遇到冲动、逆反等心理问题的时候，应该怎么做？请写在以下横线上。
认知与感悟
青春期心理充满了矛盾，这些内心的冲突是我们成长过程中正常的心理现象。但如果处理不好，它们就会成为我们前进道路上的绊脚石。当我们感到很难解决内心矛盾的时候，可以多与家长、老师、同学、朋友聊天，倾诉内心的不悦;可以采用转移注意力的方法，比如听听音乐、进行体育锻炼，或者读一读积极向上的文学作品，从而转移自己的不良情绪;我们还可以学着当自己的“心理医生”，选择合适的时机和场合来释放自己的情绪，如通过放声歌唱、写日记或与大自然亲密接触等方式来宣泄;如果这些方法还是无法解决内心的矛盾，我们还可以寻求学校心理老师的帮助。
情景剧
情景剧《我相信》
请给你和你的同学写上寄语和祝福
在国家大力发展现代职业教育的今天，我们每一个人也能闯出自己的一片天，同样能舞出精彩的青春！我们可以具有以下就业优势：首先，我们可塑性强，敬业精神强，操作技能强；其次，我们的就业渠道多，目前，中职教育机构为配合用工形式市场化，而努力实现办学模式灵活多样化，如校企合作，订单式培养等，为我们毕业后实现多渠道就业提供帮助；再次，我们的升学通道已打通，不想就业的同学，也可以参加普通高考、成人高考上大学继续教育深造，更可参加专业 对口高考，进入高等院校学习。
我们应该怎样面对当下的职校生活呢？
弃北大读技校，男孩周浩称“毫不后悔，很庆幸”
2014年11月4日，第六届全国数控技能大赛决赛中，有一名参赛者名叫周浩。3年前，他从北京大学退学，转学到北京市工业技师学院，这样的身份转变，让很多人难以理解。但周浩谈起当年的决定，称“毫不后悔，很庆幸”。
我们不必用华丽的辞藻去描写青春，也不必用多彩的画笔描绘青春。但青春是人生中美丽的一道风景，是一生中真切的回忆。青春是美好的、绚丽的，但青春也是短暂的、需要为之努力和付出的，希望我们每个人都珍惜当下，过好每一天，相信自己能够舞出精彩的人生，掌握美好的明天！

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