资源简介

(共29张PPT)
家校共携手
蓄力待花开
——小学
六年级家长会
尊敬的各位家长朋友：
大家中午好！ 首先，请允许我代表六年（？）班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这就足以看出你们对孩子的关心和对学校工作的大力支持，在此我代表学校对各位的到来表示衷心的感谢！
我们本次家长会的目的
02
01
达成教育共识
促进交流与合作
家长积极配合
老师倾情教育
学生努力进步
目录
01
点赞——闪闪发光的时刻
02
聆听——谆谆教诲的发言
03
共育——乘风破浪的六年级
04
信任——双向奔赴的家校合作
05
期待——班主任寄语
点赞
——闪闪发光的时刻
01
班级获得荣誉
学生获得荣誉
班级情况介绍
班风良好
思想纯朴
团结互助
德育方面
绝大部分同学都热爱学习
配合各科任老师
能够按时完成老师布上的作业
自修纪律有了很大进步
学习方面
期中考试成绩分析
努力就有回报
黄色区域为最大尺寸，绿色区域为最小尺寸
班级整体分数情况
期中考试成绩分析
努力就有回报
黄色区域为最大尺寸，绿色区域为最小尺寸
学优生
期中考试成绩分析
努力就有回报
黄色区域为最大尺寸，绿色区域为最小尺寸
学进生
期中考试成绩分析
努力就有回报
第一
随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了。
一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；
第二
第三
一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；
还有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。
第四
聆听
——谆谆教诲的发言
02
科任老师通讯录
班主任老师：
语文老师：
数学老师：
……
科任老师发言
我们的老师很优秀，
孩子们很喜爱，
多热心班级事务，
在上课和管班方面协助班级管理。
家长代表发言
家长的心态决定孩子的状态。
老师教给孩子更多的是知识，
而父母教给孩子的，是看待世界的角度，是为人处世的方法。
共育
——乘风破浪的六年级
03
认识六年级
六年级学生心理特点分析
1、记忆力迅速增强
六年级学生的短时记忆力不低于成年人。记忆准确率也比较高。
2、情绪波动大，承受挫败能力趋弱
六年级学生容易短时间失去自信，这是进入青年期的心理恐慌。
3、扩大知识面的主动性增强
六年级学生接触社会的面比以前广，吸取的信息也更多，
还喜欢涉猎一些自然科学和社会科学的内容。
认识六年级
六年级学生学习问题汇总
1、 升学压力
（心理压力）
2、 自学能力差
（很难适应初中对知识的自学要求）
3、 学习习惯未养成
（按时完成作业；关注做作业的效率和质量；善于发问）
4、 学习态度消极
（对学习不感兴趣，对待学习情绪化）
5、 学习方法不科学
（是否做到了课前认真预习、课上认真听讲、课下按时完成作业）
需要关注的问题
1.升学择校问题，尤其是网上报名提前准备资料，选择中学报名问题。
2.家庭五项管理问题：作业管理、手机管理、“朝阳”读书课外阅读、体质健康和睡眠管理。
3.青春期躁动和女生生理期情绪安抚问题、
4.心理健康问题并知道心理健康热线
5.安全问题，尤其是防溺水问题。
信任
——双向奔赴的家校合作
04
家庭教育的重要性
一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。
而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。
这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。
对家长的要求和建议
赏识孩子 鼓励孩子 温暖孩子
对家长的要求和建议
每天问四句话：改变孩子一生
今天学校有什么好事发生
今天你有什么好的发现
今天你有什么好的收获
你有什么需要帮助的
对家长的要求和建议
1、注重孩子良好习惯的培养，为孩子扬帆四方，保驾护航。
2、营造良好的学习环境，学习型的家庭 、书香家庭。先从今天开始定一个小目标，自己多读书，哪怕是假装，多听育儿讲座。
3、浇花浇根，育人于心。注重孩子的品德修养 ，家里几个孩子的，先教好老大。
4、要教育孩子学会合理安排时间，距离成功最近的方法。
对家长的要求和建议
5、多关心孩子的学习。不理孩子，你懒，孩子比你更懒。但不是“你今天完成作业没有啊？”
6、手机等电子产品不带到学校，如果非带不可，请先写申请书。
7.给孩子一些纪律约束。家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律。要教育学生明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事.才能够使自己进步。
家长发言及互动交流
家校携手，共创美好明天
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05
“
“
再次感谢家长朋友在百忙中光临指导，愿天下父母望子成龙、望女成凤的愿望
在我们的共同努力下变成现实！
教师寄语
成功的教育应该是学校、家庭、社会共同作用的结果！
让我们携起来，共创孩子的美好明天
“
“
谢
家校携手，共创美好明天
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谢

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