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(共39张PPT)
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
皇权的强化
——明朝的统治
明朝是我国封建社会君主专制中央集权制度空前强化的时期，是中国古代传统社会结构和国家形态的转型升级时期。明朝皇权的强化程度已使国家失去活力，是整个封建社会逐步走向衰落的开始。
单元整合
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
1.通过阅读课本、识读《明朝形势图》，准确说出明朝的建立的相关史实。
2.通过阅读课本、分析史料、探究问题等方式掌握朱元璋强化皇权的措施及其影响。（重点）
3.通过阅读课本与史料，回顾科举制的发展历程，尝试评价八股取士。（难点）
4.通过阅读课本、图片，归纳明朝经济发展的概况。
5.通过本课的学习，探讨明朝君主专制的强化的利弊。（难点）
学习目标
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
明朝开国皇帝
朱元璋
明太祖
（1328—1398年）
猜猜他是谁？
出身贫农，从小就是一个放牛娃；
为了活命被迫剃度为僧；
因为饥荒，被迫云游化缘；
元末，朝政腐败，社会动荡，
为了改善生活，参加反元起义军；
起义成功，当上了皇帝。
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
壹
历经磨难成帝王
明朝的建立
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----明朝的建立
学习任务一： 阅读课本，结合材料，思考元朝末年社会状况是怎样的？
①政治腐败，官吏搜刮民财
②社会动荡，民不聊生
③爆发农民起义
堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见。贼做官，官做贼，哀哉可怜。
——《醉太平小令》
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----明朝的建立
学习任务二：阅读课本66--67页，识读《明朝形势图》，完成表格
明朝形势图（1433年）
1421年，明成祖迁都到北京。
背景
统一 策略
时间
建立者
年号
都城
元末，政治腐败，社会动荡
民不聊生，爆发农民起义。
高筑墙，广积粮，缓称王。
1368年
朱元璋（明太祖）
洪武
应天府（今江苏南京）
在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有谁？
汉
高
祖
刘
邦
光武帝 刘秀
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----明朝的建立
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
明太祖朱元璋的烦恼
国初建，政不稳，心浮动，朕当何以巩固统治、加强君权？
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----朱元璋强化皇权
贰
殚精竭虑强皇权
朱元璋强化皇权
材料一：洪武三年太祖曰：“今礼（儒士严礼）所言不得隔越中书奏事，此正元之大弊。人君不能躬揽庶政，故大臣得以专权自恣。今创业之初，正当使下情通达于上，而犹欲效之，可乎？”
—《明实录》卷五十九
学习任务三：化身谋臣，排忧解难，助明太祖强化皇权。阅读课本67---69页，研读史料，完成下列问题。
1、寻找元朝灭亡的原因，怎样做才能避免犯同样的错误呢？
朝臣权力过大
地方分权
元朝灭亡的原因
从地方到中央全面改革官制，强化皇权，巩固统治
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----朱元璋强化皇权
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----朱元璋强化皇权
烦恼一
材料二:明初一段时间曾沿袭元代行省制度,但元代行省统辖军民, “凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领(掌管)之”，权力太大,不利于中央集权。
——《元史·百官志》
疆域如此辽阔，地方行省权力过大，该如何有效统治？
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----朱元璋强化皇权
二、朱元璋强化皇权：
1、全面改革官制
（1）在地方：（政治上）
① 取消行省，设三司；② 分封诸王，驻守各地
影响：使行省权力分散，巩固皇权
布政使司（民政财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
地方
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----朱元璋强化皇权
烦恼二
材料三: 元朝丞相‘掌军务，贰丞相，凡军国重事，无不由之’，甚至可以左右皇位继承。
——《元史·百官志一》
元朝以来，丞相专权，威胁皇权，朕寝食难安啊！
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----朱元璋强化皇权
二、朱元璋强化皇权：
1、全面改革官制
（2）在中央：（政治上）
① 废丞相、撤中书省，六部直接向皇帝负责。
皇帝
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
六部
影响：使皇权高度集中，君主专制大为加强
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，更是百官之首，一人之下，万人之上， 擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。
目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----朱元璋强化皇权
学习任务四：
学习任务五：合作探究：说一说中国古代相权的发展趋势
秦汉时期
丞相
隋唐时期
三省六部制
宋 朝
宰相 副宰相
元 朝
中书省
明 朝
废丞相制度
坐
站
跪
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----朱元璋强化皇权
君主专制不断强化，皇权不断强化，相权在逐渐削弱，直至废除。
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
烦恼三：如何分散兵权？将军事大权握在自己手中？
（2）在中央：（军事上）
将大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部
皇帝
前军
都督府
后军
都督府
左军
都督府
右军
都督府
中军
都督府
兵部
只有统兵权
只有发兵权
影响：皇帝直接掌握军事大权
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
学习任务六：问题思考
朱元璋对地方和中央官制的改动最突出的特点是什么？
材料：“我朝罢相，设五府、六部……分理天下事务， 彼此抗衡，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”
——明太祖《皇明祖训》
权力的分散与制衡（拆分权力+互相牵制）
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
有一天，明朝官员宋讷在家生闷气，监视他的人认为有可能是对皇上不满，就偷偷地把他生气的样子画下来并且交给了朱元璋。结果第二天宋讷上朝，朱元璋问他昨晚为何不悦，宋讷大惊，慌忙解释说是因为下属打坏了茶具。明太祖把画像递给他看，宋讷一时间毛骨悚然。
大臣们表面上毕恭毕敬，但他们在朝堂之外都在干什么？会不会结党营私？
烦恼四
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
二、朱元璋强化皇权：
2、设立特务机构
①朱元璋设锦衣卫，
②明成祖设东厂
“厂卫”
锦衣卫印
东厂腰牌
穿着飞鱼服的锦衣卫
安然朝中坐，却知天下事
影响：加强皇权
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
学习任务七：依据材料结合所学，谈强化皇权的利弊。
利：皇权高度集中，君主专制大为加强。
弊：缺乏制约皇权机制，决策失误，削弱政府效能。
“据统计，洪武17年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’。”
——《明代政治史》
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
科举制始创于隋朝，经唐朝发展，在宋朝鼎盛。
读书人如果自以为是，思想上生出大逆不道的想法会威胁朕的统治。
举子看榜图
烦恼五
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展
叁
八股取士束思想
科举考试的变化
强化皇权——科举制的改革
科举考试创立于哪个朝代？历朝历代如何发展和完善科举制？
隋文帝
隋炀帝
唐太宗
明清
宋初
武则天
分科考试
创立科举制
增加科举
考试科目
创立殿
试武举
增加科举
取仕名额
？
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----科举考试的变化
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----科举考试的变化
明太祖对科举制进行了怎样的改革？
考试范围：只在儒家经典“四书”、“五经”范围内命题。
答题标准：以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。
改革科举制——八股取士
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----科举考试的变化
全国现存唯一保存完整状元试卷——万历年间赵秉忠
八股文：由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成。八股文要用孔子、孟子的口气说话，后四部分有四副对子平仄对仗，不能用风花雪月的典故亵渎圣人。
由此可见，皇帝希望通过八股取士录取什么类型的人？
皇帝旨意的顺从者。
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展----科举考试的变化
材料一：八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊,所坑者凡四百六十余人也！
——顾炎武（明末清初思想家）
材料二：
年代 世界主要科技发明 中国 占百分比
汉代时期 45（件） 28 62﹪
隋唐时期 45（件） 32 71 ﹪
宋元时期 67（件） 38 57 ﹪
明清时期 472（件） 19 4 ﹪
3、八股取士的影响
1.禁锢思想，扼杀人才，加强了皇权；
2.阻碍科技发展和社会进步；
阅读课本和材料，借助表格，合作探究，找出症结，把强化皇权的解决方案及影响在课本上找出来。
具体措施 影响
1组 中央 废丞相、撤中书省，六部直接向皇帝负责。 使皇权高度集中，
君主专制大为加强
2组 地方 取消行省，设三司； 分封诸王，驻守各地 使行省权力分散，巩固皇权
3组 军事 将大都督府分为五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部 皇帝直接掌握军事大权
4组 特务 朱元璋设锦衣卫，明成祖设东厂 加强皇权
5组 思想 改革科举制——八股取士 禁锢思想，扼杀人才，加强了皇权，阻碍科技发展和社会进步
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
肆
南北呼应两商帮
经济的发展
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
明代初年在籍人口数为6600余万，明末达到1亿以上，清道光二十年（1840年）增至4.1亿。
引进新品种：玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
1、农业的发展
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
明青地蕃莲印花布
南北方涌现出棉纺织基地
苏州是明代的丝织业中心
2、手工业的发展
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
景德镇是全国的制瓷中心
青花人物纹笔筒
青花携琴访友图罐
2、手工业的发展
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
3、商业的发展
北京和南京是全国性的商贸城市。
南都积胜图（南京）
皇都积胜图（北京）
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
3、商业的发展
出现著名的商帮，如山西的晋商和安徽的徽商。
晋商，通常意义的晋商指明清500年间的山西商人。
徽商，指徽州（府）籍商人的总称 。兴盛于明中叶以后，历时四百多年，清末民初，渐趋衰落。
农业 引进原产 的农作物，如 、 、 、花生、 等 手工业 棉纺织业 从南方推向北方，全国涌现出一批棉纺织业基地。
丝织业 是明代的丝织业中心。
制瓷业 是制瓷中心，所产的 畅销海内外。
商业 （1）商品经济活跃，出现 和 两个全国性的商贸城市； （2）出现了 、 等有名的商帮。 美洲
苏州
景德镇
青花瓷
晋商
北京
南京
徽商
玉米
甘薯
马铃薯
向日葵
明清时期：统一多民族国家的巩固和发展-----经济的发展
学习任务八：阅读课本及图片，自主归纳出明代经济发展状况。
【达标检测】
1--5 ABBDA
6.（1）明朝；明太祖朱元璋。
（2）中央废丞相，撤中书省，权分六部，设殿阁大学士为皇帝顾问。
（3）加强了君主集权。
（4）锦衣卫。皇权强化
废行省，设三司
废丞相和中书省，权分六部
设立厂卫机构
八股取士
引进作物新品种
纺织、制瓷业发达
商品经济活跃
强 化 皇 权
发 展 经 济
明 朝 的 统 治
地方
中央
特务
思想
农业
手工业
商业
明朝的建立
军事
五军都督府

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