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第11课《屹立在世界的东方》教案设计
第三课时 自力更生扬眉吐气
课题 屹立在世界的东方 第三课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级
核心 素养 目标 政治认同：了解我国工业发展历程和成就，认识对工业水平提升的重要意义，增强自豪感。 道德修养：感受科学家和劳动英模为新中国建设舍生忘死、自力更生奋发图强、艰苦创业的精神。 法治观念：培养学生争做有志有为的人的意识和追求卓越的品质。 健全人格：激发学生的爱国热情和责任感，了解科学家和劳动英模在新中国建设中的重要作用和贡献。 责任意识：感受各族人民自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神；激发学生敬仰祖国的建设者，热爱祖国，热爱中国共产党，树立奋发图强的志向。
重点 感受科学家和劳动英模为新中国建设舍生忘死、自力更生奋发图强、艰苦创业的精神。
难点 感受各族人民自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神；激发学生敬仰祖国的建设者，热爱祖国，热爱中国共产党，树立奋发图强的志向。
教学过程
一、图片激趣，导入主题
师：同学们，这张老照片背后的故事你知道吗？我们一起来看一看吧！
生：新中国成立、开国大典。
师：那你们知道这个重要的日子是在哪一年吗？（板书：1949年）1949新中国成立之后，在党的领导下，祖国的发展建设经历了一个怎样的过程？今天就让我们一起来学习——“自力更生 扬眉吐气”请同学们齐读课题。
二、【环节一】基于真实历史 体验真正发生
师：接下来让我们共同进入祖国发展的第一篇章【启航】
师：“找一找”大家看，这些物品是什么？齐声告诉我，它们的名字有什么特点？
生：学生通过观察发现这些物品的表述中都有“洋”字。（齐声）
师：咦？中华人民共和国成立初期，为什么我国很多物品的表述中都有“洋”字？
师：对，很多物品需要进口，这点表明当时我们的工业是非常的“落后”
师：那我国成立初期，我们能够制造什么呢？请一位同学上台来挪一挪。（希沃互动）
师：中华人民共和国成立初期，毛泽东感慨地说，“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。
师：教师小结从刚才的挪一挪当中我们进一步感受到了新中国成立初期，我国的工业十分落后，这说明了什么问题呢？说明了中国需要改变工业落后的现状，就需要广大人民自力更生。
【设计意图】通过“找一找”、“挪一挪”游戏及阅读毛泽东的感慨，初步了解中华人民共和国成立初期，我国工业落后的面貌，知道实现工业化是改变我国工业落后面貌的唯一出路。
三、【环节二】讲好“第一”故事 探究背后精神
师：那接下来让我们进入祖国发展第二篇章【成就】
师：中国共产党带领全国人民在工业发展上取得了哪些成就呢？接下来小组长拿出资料一，小组共同阅读并在学习单上完成年代尺。
师：老师先来，我找到了1953年上海灯泡厂生产大户了第一根钨丝；我找到了1970年我国第一课人造卫星“东方红一号”发射成功。
师：请小组代表们上台完善黑板上的年代尺。
【设计意图】以年代尺，形象梳理“第一”大事记活动，展示了中华人民共和国成立后，在中国共产党领导下，取得的辉煌工业成就，从无到有、迅猛发展。
生：氢弹、原子弹、黑白电视机、汽车、喷气式歼击机......
教师小结：通过对比我们发现新中国成立后我国许多工业从无到有，迅猛发展，取得了辉煌成就。汤汤老师把这些成就分成了三类，分别是交通运输业、石油工业和国防科技领域。（板书：交通运输业、石油工业和国防科技领域）
接下来请大家小组合作完成学习单；阅读教材，可以圈画、批注；讨论交流，归纳意见，进行汇报。
学习单·探究一
学习任务：小组成员认真阅读教材第82 页活动园的资料，依据下列表格进行汇报。
小组展示：
①看地图，识地形
生：这里是青藏高原，都是雪山，千年冻土，环境恶劣。在这之前是没有路可以到达这里的，新中国成立后，中国共产党决定修一条路通往西藏。
②看视频青藏公路修建纪录片，说感受
教师小结：在中国共产党的领导下，筑路大军自力更生、艰苦奋斗、百折不挠，用鲜血和生命创造了世界公路史上的奇迹，这就是爱党爱国的体现。
学习单·探究二
学习任务：小组成员认真阅读教材第83 页正文及活动园的资料，圈画重点内容，并依据下列表格进行汇报。
小组展示：
①石油分类图
生：刚刚汤汤老师带领大家一起学习我们知道了新中国成立后我们生产出了第一辆汽车，有了汽车就需要石油，但在那时我们国家石油依靠进口，中国在当时是一个贫油国家。
生：有这样两位人物他们迫切想要改变这样的局面，你们知道他们是谁吗？（介绍地质学家李四光和铁人石油工人王进喜的故事）
②说故事、扬精神
师：我想问问大家筑路工人和王进喜他们身上都有着怎样的共同点。
教师小结：在中国共产党的领导下，石油工作者自力更生、艰苦奋斗、百折不挠，使中国在短短十多年内改变“贫油”面貌。到 1965 年，中国的石油基本实现自给，让中国扬眉吐气。
学习单·探究三
学习任务：小组成员认真阅读教材第84 页正文及活动园的资料，依据下列表格进行汇报。
小组展示：
①中国第一颗原子弹爆炸和“两弹一星”元勋邓稼先
生：大家知道这是谁吗？
生：介绍两弹一星”元勋邓稼先为了祖国和人民的利益鞠躬尽瘁的故事。
教师小结：我国国防科技人员自力更生、奋发图强、刻苦攻关，正是他们的无私奉献，让中国人有了自己的“铁的脊梁骨”。
教师活动：教师出示资料，请学生结合资料再次思考，中华人民共和国成立后，能在短时间内取得这么多成就，靠的是什么？
学生活动：学生阅读资料并思考，感悟到靠的是中国共产党的领导和祖国建设者投身于祖国建设所体现的革命精神。
【设计意图】学生小组合作完成探究学习单，主动探讨我国在交通运输、石油工业、国防科技三个领域取得的成就，感受祖国建设者投身革命建设时自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神，激发学生敬仰祖国建设者的情感。
四、【环节三】讲好雷锋故事 传承文化基因
师：我们一起了解了中华人民共和国成立后，我国在交通运输、石油工业、国防科技三个领域取得的成就。在中国共产党的领导下，全国各行各业都涌现出一批为人民服务的模范人物。接下来让我们进入祖国发展第三篇章【传承】
师：在我们望城有这样一位人物，连伟人毛泽东都亲笔题字让我们向他学习，他是谁呢？（雷锋）请跟随汤汤老师一起实地探访吧！
播放实地探访视频《雷锋》。
师：大家知不知道这样一句话“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
师：旧社会的雷锋遭遇了各种各样的不幸，新中国成立后在党和人民的关怀下雷锋茁壮成长，为了回报党和人民，他用实际行动为社会主义建设做出了哪些贡献？
师：雷锋成为了优秀的拖拉机手，也成为了一名光荣的钢铁战士，他用实际行动表达着对祖国的爱，那同学们虽然作为小学生的我们还没法像雷锋一样为社会主义事业发展做出实际行动，但我们可以用各种方式表达对祖国的爱，如果现在让你来展示你心中的祖国、你心中的社会主义建设，你会怎样做呢？她们是这样表达的···（预设音频举个例子英语海报朗诵）
展示英语作品，播放视频。
【设计意图】了解在中国共产党的领导下，望城本土模范人物雷锋积极参与社会主义建设，激发学生敬仰祖国的建设者；
师：我们可以通过怎样的方式表达呢，大家有没有留意过身边的商超附近的“雷锋志愿者岗位”我们可以利用闲暇时间去那里成为一名志愿者，也可以寒暑假去到社区完成我们的社会实践等，多种方式都可以表达我们对祖国的爱。
生：我想用朗诵表达我对祖国的爱。
《中国红》
有一艘游船叫红船。
装满理想，在黑暗中启航；
有一口水井叫红井，
世代牢记，吃水不忘挖井人；
有一支队伍叫红军。
枪林弹雨，千难万险两万五；
有一段红色的征程。
从建党到建军，从建国到复兴；
有一首歌叫东方红。
从地球到太空，唱响在我们心中。
展示学生英语英语手抄报作品视频
【设计意图】通过英文手抄报和语文朗诵的方式，激发学生用英语让中国走向世界，用实际行动表达对祖国的爱。
五、总结全课，拓展延伸
教师总结：在中国共产党的领导下，凭着祖国建设者自力更生、艰苦奋斗、百折不挠的革命精神，中国在短时间里，实现了经济领域的全面恢复、发展，建立了比较完整的工业体系，这一切都是在向全世界宣告——中国已经巍然屹立在世界的东方！
【设计意图】今天的中国，在中国共产党的领导下，已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国，感受我国工业发展的辉煌成就，知道唯有自力更生，才能扬眉吐气。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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