资源简介

(共28张PPT)
新闻导入：
法律是治理国家的重器，为我们营造文明有序、和谐自由的环境。生活离不开法律的规范和保障。
第九课 《法律在我们身边》
生活需要法律
七下道德与法治第四单元《走进法治天地》
CONTENT
目录
01
生活与法律息息相关
02
法治的脚步
03
课堂检测
04
拓展提升
学习目标：
【走进课标】
了解法律的含义和作用，感受生活与法律息息相关；了解法律的产生和法治的发展进程；知道法治建设对国家发展的重要作用。
【核心素养】
初步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力，树立法律意识，增强法治观念；初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力；。
【教学重难点】
重点：感受生活与法律息息相关
难点：理解法律在国家治理中的作用
01
PART
生活与法律息息相关
看图说法：以下图片涉及到什么法律？
《刑法》
《治安管理处罚法》、《刑法》
《老年人权益保护法》
《教育法》
《野生动物保护法》
法律就在身边
生活需要法律
课堂活动：
《未成年人保护法》、《刑法》
生活与法律
课堂探究：
畅所欲言：如果没有法律，我们的生活会面临哪些问题？
行驶在路上的各种车辆，有可能______________________。
摆放在商店里的货物，有可能______________________。
我们的吃进嘴里的食物，有可能______________________。
法律就在我们的身边，我们的生活需要法律来调整。
法律与生活
2020年10月17日，十三届全国人大常委会第二十二次会议表决通过未成年人保护法修订案，该法自2021年6月1日起施行。
亮点一：关爱呵护“留守儿童”。新修订的未成年人保护法明确，确定被委托人时要“听取有表达意愿能力未成年人的意见”，并规定未成年人的父母或其他监护人要与未成年人、被委托人至少每周联系和交流一次，了解未成年人的生活、学习、心理等情况，并给予未成年人亲情关爱。
亮点二：筑牢网络安全“防火墙”， 加强监管防止沉迷。针对未成年人沉迷网络等问题，新修订的未成年人保护法作出规定：网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务。
生活与法律
课堂探究：
思考 ：未成人保护法的修订说明了什么？
亮点三：不做“沉默的羔羊” ，强化各方报告义务。新修订的未成年人保护法明确了相关组织和个人的报告义务，规定任何组织或者个人发现不利于未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益的情形，都有权劝阻、制止或者向公安、民政、教育等有关部门提出检举、控告。
每一部法律都是应生活需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
法 律
生 活
规范和调整
制定和颁布
课堂探究：
思考 ：未成人保护法的修订说明了什么？
儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！
我骑车带你回家吧，快上来！
不用了，我自己走回去，那样太危险了！
我开了一家网店，生意火爆，应该主动申报纳税！
生活与法律
课堂探究：
说一说 ：（1）上述行为都是自觉的吗？
（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活 很遥远。你赞同吗？
（2）有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。
你赞同吗？
是自觉的。这说明法律作为一种行为规范，已经逐渐转化为人们的自觉行为，深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
不对。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且
指导着人们未来的生活。
课堂探究：
说一说 ：（1）上述行为都是自觉的吗？
法律深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。
仔细观看视频，说一说：
（1）这些法律是在保障我们的哪些权利呢？
（2）权利义务具有一致性。我们又应该履行哪些法律规定的义务呢？
生命健康权、受教育权、劳动权、人格尊严权、婚姻自由权、物质帮助权
……
受教育、劳动、服兵役、依法纳税、抚养子女、赡养父母……
课堂探究：
“我”与法律
法律与我们相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
把下列内容与对应的法律连接起来，说说哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？
2.到了上学年龄，父母必须送我去上学。
1.刚出生时，父母要为我申办户口，还可以为我申办身份证。
3.我未成年，父母有责任抚养和教育我。
4.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
5.年满18周岁，我才能享有选举权和被选举权。
6.年满18周岁，我必须接受祖国的挑战，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业、取得劳动报酬、休息休假等权利。
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
A.劳动法
B.宪法、选举法
C.婚姻法、老年人权益保护法
D.户口登记条例、居民身份证法
E.未成年人保护法、义务教育法
F.未成年人保护法、劳动法
G.宪法、兵役法
H.婚姻法、未成年人保护法
D
E
H
F
B
G
A
C
课堂活动：
“我”的权利和义务
笔记整理：
笔记整理
一. 为什么说生活与法律息息相关？
我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。
法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
02
PART
法 治 的 脚 步
观看视频资料，说一说：
(1)原始社会没有法律，人们靠什么调解人际关系和自己的行为？
(2)法律是在什么情况下产生的，创制法律的目的是什么？
探寻法律的产生
课堂探究：
法律与我们相伴一生。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
风俗习惯
随着人类社会的发展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。
材料一：夏代法律在古文献中称“禹刑”。《左传·昭公六年》：“夏有乱政，而作禹刑。”西汉的《尚书大传》中有“夏刑三千条”的说法。东汉郑玄为《周礼》作注解时也说夏代的刑法有死刑200条，宮刑500条，膑刑（凿去膝盖骨）300条，劓刑（割掉鼻子）1000条，墨刑（在犯人面上或额上刺刻并涂墨）1000条，加起来共3000条。
材料二：《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比（约公元前1792—前1750年在位）颁布的法律汇编，是迄今世界上最早的一部完整保存下来的成文法典。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典对刑事、民事、贸易、婚姻、继承、审判等制度都作了详细的规定。
法律的含义、本质
课堂探究：
探寻法治的历程
法律是统治阶级意志的体现。是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系，判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
思考 ：两则材料共同说明了什么？
阶级社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会
统治阶级 奴隶主阶级 地主阶级 资产阶级
被统治阶级 奴隶阶级 农民阶级 无产阶级
知识延伸：人类社会中的统治阶级与被统治阶级
没有。因为法律如果不能贯彻落实，就等于一纸空文。在封建专制的历史中，法律成为统治者治理被统治者的依据，这不是真正的法治社会，其实质还是人治。
探究思考：
了解法治的历程
想一想：法律产生之后，人类走了依法治国的道路了吗？为什么？
知识延伸：我国的国家性质
知识拓展：
了解法治的历程
我国法律的本质是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。
“法治”与“人治”的区别在于：在法律和个人(领导者)的意志发生冲突时，是法律的权威高于个人意志还是个人的意志高于法律。
"法治"崇尚
法律的权威
"人治"崇尚
个人的意志
V S
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。
法治的含义
知识总结：
1982年
第一部宪法
我国现行宪法
实行依法治国，建设社会主义国家
全面推进依法治国总目标
中国特色社会主义法律体系
●
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1954年
1999年
2010年
2014年
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●
2017年
2019年
2020年
全面依法治国确定为基本方略之一
坚持和完善中国特色社会主义法治体系
明确了习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循和行动指南
知识拓展：
了解法治的历程
坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
观点巩固：
感知法治建设成就
笔记整理：
笔记整理
二.法治建设对国家的重要作用（意义）
法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。
坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
生活需要法律
法治的脚步
生活需要法律来调整
法律渗透到社会生活的方方面面
法律与我们相伴一生
法律的产生
法律的含义和本质
法治的含义和作用
法治建设对国家的重要作用
生活与法律息息相关
知识梳理：
课堂检测：
1.民法典是中华人民共和国成立以来第一部以"法典"命名的法律，被誉为"社会生活的百科全书"。民法典保护公民一生的民事权利，这说明了它（　 　）
A.是为保护人们的政治权利而制定的
B.与生活息息相关，与我们相伴一生
C.能够彻底地消除人们的忧虑和烦恼
D.协调人民矛盾，保护公民一切权益
2. 下面漫画《入刑》启示我们，规范和调整生活中形成的社会关系需要（　 　）
A. 道德
B. 友情
C. 亲情
D. 法律
B
D
课堂检测：
3.“奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”。下列关于依法治国的说法，正确的是( )
①法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾与纠纷的标尺
②法律是国家治理现代化的重要标志
③法治要求任何组织和个人都要服从法律，依法办事
④法治是从人类社会的产生开始出现
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
4.“法治，智之端也”。习近平总书记强调，治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。我们党要秉持法律这根准绳、用好法治这个方式。这是因为( )
①社会生活离不开法律，法律是国家治理现代化的重要标志
②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、国家长治久安的必由之路
③坚持全面依法治国已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一
④建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家
A.①④ B.②③ C.①② D.③④
A
B
法治强调的是自由、平等、公平、正义。你期待的法治国家是什么样的？
政府：____________________
法院：______________________________
社会成员：_____________________________
……
拓展提升：
描绘你眼中的法治国家
谢谢观看

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