资源简介

2023年九年级学业水平第二次模拟考试
语文试题（LX2023.5）
本试题共6页，满分为150分，考试时间为120分钟。
答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，将答题卡和试卷一并交回。
注意事项：
1．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净。
2．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。
一、（16分）
阅读下面文段，完成1～2题。（共6分）
忆①往xī，峥嵘岁月，青年学子举竿为戟，为民族大义奔走呼告。平均年龄仅二十八岁的共产党人，齐聚南湖红船，共商救国救民良方；②fēng华正茂的青年南征北战，③开pì民族解放④新jì元，他们冲锋在前、担当有为，金戈铁马中奏响一曲曲激昂的青春之歌。
看今朝，青年人生逢盛世，拒绝“躺平”。扶贫⑤攻jiān战，有“只有前进，没有后退”的初心担当；航天控制室，有“北京明白”的铿锵自信；皑皑边疆，有“⑥清chè的爱，只为中国”的热血奋勇；天安门广场，有“请党放心，强国有我”的铮铮誓言……新时代的青年，用眼睛发现中国精神，用内心感应时代⑦脉bó，书写一卷卷⑧波lán壮阔的史诗。
1．语段中加点字的读音有误的一项是（ ）（3分）
A．jí B．gē C．ái D．zhēng
2．下列选项书写有误的一项是（ ）（3分）
A．①昔②风 B．③辟④纪 C．⑤坚⑥澈 D．⑦膊⑧斓
3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．如果你在阅读《儒林外史》的过程中遇到困难，我定会鼎力相助，毫不惜力。
B．这群血气方刚的小伙子从繁华都市来到边疆，以青春许国，守护祖国的安宁。
C．新时代、新追求，我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天宇。
D．航天员王亚平通过天地互动的形式，为我们上了一堂叱咤风云的太空公开课。
4．下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A．小荔和小夏参加学校的围棋比赛，经过激烈地角逐，他终于夺得了冠军。
B．一支串带火一座城，淄博吸引了各地游客前来品尝烧烤经久不衰的魅力。
C．法制课堂结合身边的典型案例，教育广大学生要用法、懂法、学法。
D．是否具有精益求精的“工匠精神”，决定着中国制造业能否向高水平发展。
5．根据材料，完成下面问题。（4分）
《“字”从遇见你》是CCTV-1播出的汉字系列纪录片，它讲述汉字的来源和流变，挖掘汉字“文字密码”，视角独特，形式新颖，观众规模、传播热度都遥遥领先。作为中国人，我们理应了解汉字文化。请你仿照“朋”字的解说，对“友”字做出解说。
“朋”字的甲骨文 朋：像两串玉系在同一根绳子上，形成更大的一挂玉串，表达了“朋”字平等的内涵。 “友”字的甲骨文 友：______
二、（36分）
（一）课内文言文阅读
阅读下面的文段，完成6～8题。（共9分）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
6．下列加点词解释有误的一项是（ ）（3分）
A．有亭翼然临于泉上者 临：居高面下
B．云归而岩穴暝 暝：昏暗
C．野芳发而幽香 芳：芳香
D．射者中，弈者胜 弈：下棋
7．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A．在乎山水之间也 不亦说乎
B．杂然而前陈者 学而不思则罔
C．太守之乐其乐也 无丝竹之乱耳
D．醉能同其乐 其真无马邪
8．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．文章开头先概括描述滁州地理特征，再由近及远写了西南诸峰、琅琊山、酿泉、醉翁亭。
B．“颓然乎其间”与“饮少辄醉”相呼应，以作者酒酣而醉的情态，将宴酣之乐推向了高潮。
C．文章表达了作者与民同乐、以文记乐的情趣，流露出为政一方、造福一方的自信。
D．文章骈散结合，句式整齐又富有变化，“也”和“而”的灵活运用，使语言具有音韵美。
（二）课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成9～11题。（共8分）
轼徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争避水。轼曰：“富民出民皆动摇吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪②”小人当效命。率其徒持畚锸以出，筑东南长堤。雨日夜不止，城不沉者三版③。轼庐于其上，使官吏守，卒全其城。
（选自《宋史·苏轼传》）
【注释】①涂潦：指道路泥泞积水。②侪：chái，同类的人。③版：古代墙的夹板，中填土石，夯实，垒而成墙
9．用“／”为下面的文字断句。（画两处）（2分）
富民出民皆动摇吾谁与守
10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
轼庐于其上，使官吏分守，卒全其城。
11．结合苏轼救灾的措施（用自己的话），谈谈他是怎样的人。（3分）
（三）诗歌阅读
阅读下面的唐诗，完成12～13题。（共7分）
仲春郊外
王勃
东园垂柳径，西堰落花津。
物色连三月，风光绝四邻。
鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。
初晴山院里，何处染嚣尘？
12．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。
B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在．
C．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。
D．全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。
13．苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。（4分）
（四）古代文化常识
14．下列对古代文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（3分）
A．《左传》与《战国策》《资治通鉴》体例相同，都是编年体史书。
B．“阴”指山的北面、水的南面，与“阳”相对。“汉阴”指汉水南岸。
C．“干戈寥落四周星”中“干”“戈”是两种兵器，后用“干戈”指战争。
D．“鹏”的形象出自《庄子》，对后世影响深远，“九万里风鹏正举”就用了这一意象。
（五）根据原文默写
15．按要求填写相应语句。（共9分，每空1分）
（1）______，窥谷忘反。 （吴均《与朱元思书》）
（2）馨香盈怀袖，______。 （《古诗十九首》）
（3）______，柳暗花明又一村。 （陆游《游山西村》）
（4）云横秦岭家何在？______。 （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（5）一抹晚烟荒戍垒，______。 （纳兰性德《浣溪沙》）
（6）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以“落花”自喻，表达报国之志的句子是：______，______。
（7）《卖炭翁》中表现卖炭翁矛盾心理的诗句是：______，______。
三、（7分）
16．根据提示，回答问题。
（1）埃德加·斯诺的《①》是第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的著作。斯诺采访了众多共产党领袖和红军将领，如②（人名），他是儒雅的革命者，行动与知识和信仰完全一致的纯粹的知识分子。斯诺预言：中国共产党就是那颗给全中国带来新生的闪亮红星。同一时期，诗人艾青也敏锐地感受到革命胜利的讯息，在他诗歌里常出现的意象“③”象征了祖国，“太阳”则象征了光明。（3分）
（2）斯诺的这本书以“卓绝的中国精神”促进了西方对中国认知的改变。请结合作品里红军长征中的具体情节，谈谈你对这种精神的理解。（4分）
四、（31分）
（一）阅读下面文章，完成17～19题。（共10分）
泠泠七弦音，雅韵传千年
①4月7日，国家主席习近平与到访的法国总统马克龙，在广州松园聆听了中国著名古琴曲《高山流水》。现场用于演奏的古琴是珍贵的文物，相传为开元年间斫琴名家雷氏所制，为唐肃宗登基大典上的奏乐琴。琴背阴刻“九霄环佩”四字，是为琴名；音孔内有“东坡苏轼珍赏”等篆印，可能曾为苏轼的藏品。名为“九霄环佩”的唐代古琴现存四张，是世界上最珍贵的乐器之一。
②古琴，也称瑶琴、玉琴、七弦琴，居“琴棋书画”四艺之首，为我国所独有，也是中国传统文化的代表符号之一。在古代汉语中，“琴”这个词专指古琴，足见古琴的特殊地位。2003年被联合国教科文组织列为“人类口头和非物质遗产代表作”，成为人类共同的重要精神财富。古琴在我国音乐史、美学史、社会文化史等多方面都产生了广泛影响。
③古琴的发源，可上溯至尧舜时期，至今已有三千多年的悠久历史。周朝时，古琴除用于郊庙祭祀、朝会、典礼等雅乐外，也兴盛于民间，《诗经》中“窈窕淑女，琴瑟友之”等诗句则是古琴最早的文字记载。汉魏六朝，是琴曲创作的鼎盛阶段。唐代制琴名家辈出，琴文化发达。宋朝时期，琴与文人的关系空前密切，从帝王至朝野上下都十分好琴，达到历代高峰。明清两代琴学兴盛，流派纷呈，紫禁城中也同样弦歌不辍。
④古琴不同于其他乐器，几乎每张名琴都有自己的名字，如“春雷”“飞泉”“万壑松涛”等。这些名字大多寓意丰富，以“九霄环佩”为例，“九霄”表示天空的最高处，亦指仙人居所；“环佩”是古人佩于腰上的玉制饰物，相碰时能发出悦耳的叮当之声。此外，“九霄环佩”之名还寄寓着神仙出尘绝世的道家思想。
⑤古琴音域宽广、音色深沉、余音悠远。古琴的音域为四个八度零两个音，有散音7个、泛音91个、按音147个。散音同大地，深沉而旷远，让人起远古之思，堪称“太古之音”；泛音如天籁，空灵而绵长，有清冷入仙之感，堪称“天地之音”；按音如人语，丰富多变，堪称“天地人”三籁。
⑥《琴史》云：“琴有四美，一曰良质，二曰善斫，三曰妙指，四曰正心。”前两则是琴的材质与工艺，后两则是弹者的技艺与情感。可见，古琴的魅力不仅在于声韵，更在于其蕴含着丰富深刻的文化内涵。因而，千百年来它一直是中国古代文人、士大夫爱不释手的器物。陶渊明“但识琴中趣，何劳弦上音”与白居易“入耳淡无味，惬心潜有情”所讲的正是这点。吹箫抚琴、吟诗作画成为文人士大夫生活的生动写照。古琴的音乐品格寄寓了历代文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态，更是其自我陶冶的一种雅好。历史上俞伯牙、孔子、李清照等文化名人都是古琴大家。
⑦斫琴名家雷氏曾说：“选材良，用意深，五百年，有正音。”无论是新制琴还是老琴，都需要经历长期使用方能使琴音臻于佳境。无论是苍劲古朴还是恬静圆润，古琴体现的神韵和精神不断接续着中华传统文化的文脉，源远流长。
（根据相关文章删改）
17．下列的表述与文章内容不相符的一项是（ ）（3分）
A．古琴，居“琴棋书画”四艺之首，是中国传统文化的代表符号之一。
B．在古代汉语中，“琴”这个词专指古琴，可以体现出古琴的特殊地位。
C．唐代制琴名家辈出，琴文化发达，是琴曲创作的鼎盛阶段，达到历代高峰。
D．现在琴师们弹奏文物古琴，是为了更好地保护它，使其保持良好的音色。
18．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．首段从新闻热点说起，引出本文说明对象——古琴，激发读者阅读兴趣。
B．不同于其他乐器，所有古琴都有自己的名字，如“飞泉”“九霄环佩”等。
C．本文为说明古代文人喜欢以琴来陶冶情操，举了俞伯牙、孔子、李清照的例子。
D．本文采用总分总的结构形式，从多角度介绍古琴，脉络清晰，层次分明。
19．中国古琴博物馆为了使门票更具收藏价值，要将古琴的简介印在门票上。请根据本文对古琴特点的介绍，将这段文字补充完整。（4分）
古琴艺术是中华文明的精粹与瑰宝，源远流长。古琴是这门艺术最重要的载体，它是四艺之首，是中国传统文化的代表符号之一，在我国音乐史、美学史、社会文化史等多方面都产生了广泛影响。它①；它②；它③；它④。本馆收藏的历代名琴蔚为大观，在国内同类馆藏中名列前茅。
（二）阅读下面的文章，完成20～23题。（共21分）
幸好，还有书店
①那年我去杭州，繁华的都市里，网络带来的便捷改变着生活的节奏。我漫步在波光潋滟的西湖畔，正巧遇见一家书店，这家书店装修古典清雅，宛如烟雨西湖边徐徐打开的一幅水墨画。我流连这家书店，看见一幅“读书就是回家”的广告语，纸墨清香中，我伸开手，感觉书香瞬间贯穿了我的肺腑。足不出户网上一键下单购书，永远取代不了在书店里与书相对，盈盈可握的真切质感。
②追忆没有网络的时代，似乎久远得有些遥不可及，选书、买书只能去书店。记忆中，最早接触的书店是前门大街的一家儿童书店。忘了从何时开始，每隔几周妈妈就会带我去逛一次书店，差不多每次都能买回一两本新书作为奖励。犹记，当年透过和自己几乎一样高的柜台，召唤售货员，指明自己想要书架上某一本书，然后接过书，在柜台上翻开快速浏览，以便决定是否购买的往事。拦在面前的一排长长玻璃货柜，虽然可以摊开书读阅，但也阻挡了和更多其他新书任意接触的距离。而且在售货员的注视之下，谁也不好意思立在柜台前看上半天，还有一种芒刺在背的莫名压迫感。
③除了书店，离家不远的北纬路东口有个书报摊，经冬历夏常年经营。那时没有后来的报刊亭，摊主每天骑一辆三轮，到了地方把车一停，取出一大块折叠木板摊开在车斗上，铺上一层塑料布，再把书报依次摆放其上，中间绑几条皮筋固定。车子后面还会支起两根竹竿，中间横悬一两根铁丝，新到的书报都用夹子夹在上面，像万国旗一般老远就能看见。他自己靠墙支起一只马扎，戴上老花镜，随便捧起书，一坐就是一整天。我那时有了些自己的零用钱，到这个书摊买过几本漫画书。记得有一回因为错买了一本漫画，我回去找摊主退换，可他摆摆手说什么也不退。当时我百思不解，后来才知道，一般有条不成文的规定，漫画书一旦售出是没法退的。我忽而想起《哆啦A梦》里大雄常到漫画店里看书却不买，总是遭到店主拿掸子无情地驱赶，脸上写满藐视。
④年纪再大一些，游走于各个书店书摊之间，渐次积累了一些个人访书的体验和感悟。儿时书店里的玻璃柜台早已渺无踪迹，开放的书架分外亲民，任人自由取阅，便捷之至。但是逛书店和逛街不同，更加强调个人的沉浸与投入，自主性极强。我曾邀请二三好友同往书店访书，结果全程各立角落，颇显尴尬。访书真谛，在于书海寻宝。书的世界里，有独特的感悟，有阅读的精彩，有心灵的沉醉。
⑤大学一年级暑假，学校组织社会实践，我和几位同学被安排到王府井新华书店实习。自小到大去过不少书店，但从没想过自己有一天能站在书店里当店员。我们每天要在书店开门前半小时到达，并做好准备工作。开门迎客后，除了午饭时间，几乎要站立一整天，相当考验体力。在当时电脑检索还不太完备的情况下，每位店员要清晰记住区域内所有新书的上架位置，以便应对顾客问询。时值盛夏，书店里每层都人满为患，除了看书的，也不乏路人单纯前来纳凉。那一刻，我忽而意识到书店是极度包容的场所，无论你是只读不买，无论你是否为书而来，它都一视同仁，绝不冷眼相待。虽说在商言商，可书店永远善待着每一个埋首读书的顾客，其间必然培育出莫大的情分。
⑥参加工作以后，单位离琉璃厂很近，我常利用午休独自盘桓其间。我最喜欢老街上的一家古籍书店。店如其名，古香古韵，浸染着一层历史的丰润和余温。书店一层是古籍新书，二层售卖古旧书刊，两层间以一条木楼梯相连。踏上吱呀微响的楼梯，仿佛碰触了封尘已久的闸门，一间弥漫着陈年书墨香气的旧书阁展露出来。结款以后，店员会将所购之书包裹一张白纸再用纸绳系之，一如百十年前人们买书的包装一样。衣不如新，书不如旧，旧书自有一脉经岁月洗练独存的风骨，这是它天然的魔力和可爱之处。
⑦徜徉在西湖畔的这家书店，我半趴半跪在书墙里挑选书籍，恍然间真变成了一只蠕动的书虫。在高楼林立、车流滚滚的城市，幸好有书店，墙壁里渗透着书香，熏陶着人们的精神世界，使之充沛丰盈。书店访书，最看重的正是这种沉醉其中的氛围与体验。
（选自2023年4月14日《文汇报》，有删改）
20．结合全文内容，说说文章为什么取题为“幸好，还有书店”。（4分）
21．品味语言，回答下面的问题。（6分）
（1）结合语境，赏析第②段中加点词语。（3分）
而且在售货员的注视之下，谁也不好意思立在柜台前看上半天，还有一种芒刺在背的莫名压迫感。
（2）从修辞方法的角度，赏析第④段画线句。（3分）
书的世界里，有独特的感悟，有阅读的精彩，有心灵的沉醉。
22．结合文章内容，谈谈你对第⑦段画线句“在高楼林立、车流滚滚的城市，幸好有书店，墙壁里渗透着书香，熏陶着人们的精神世界，使之充沛丰盈”的理解。（5分）
23．文章第⑤段采用叙议结合的手法，请结合文章内容分析这种写法的妙处。（6分）
五、（60分）
24．按要求作文。
《现代汉语词典》中对于“答案”有着这样的解释：对问题所做的解答。试卷上，我们努力思索，填写答案；生活中，我们面对困惑，探寻答案。有些人，为了获取答案，披荆斩棘，竭尽全力．．．．．．探寻答案并不容易。
请以“终于找到答案”为题目，写一篇文章。
要求：①选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②文中不要出现真实的校名、姓名，否则扣分；
③不得抄袭；
④不少于600字。
2023年九年级学业水平第二次模拟考试
语文试题参考答案及评分意见
1．A
【解析】A．戟jǐ
【评分意见】本题3分。
2．D
【解析】D脉搏、波澜壮阔
【评分意见】本题3分。
3．B
【解析】A．鼎力相助：大力支持帮助。敬辞，多用于请别人帮忙。C．目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。D．叱咤风云：形容声势、威力很大。
【评分意见】本题3分。
4．D
【解析】A．表意不明 B．搭配不当 C．语序不当
【评分意见】本题3分。
5．友：像两只伸出的手，两手相交，以手相助。表达了“友”字互助的内涵。
【评分意见】本题4分。分析字形2分，阐述含义2分。
6．C
【解析】芳：花。
【评分意见】本题3分。
7．C
【解析】A．于/语气词 B．修饰/转折 C．主谓之间 D．代词/加强诘问语气
【评分意见】本题3分。
8．A
【解析】由远及近的顺序。
【评分意见】本题3分。
9．富 民 出 / 民 皆 动 摇 / 吾 谁 与 守
【评分意见】本题2分。每处1分，多画、错画均不得分。
10．苏轼在城墙上修建了简陋的房屋（住在上面），派官吏们分别在各处守卫，终于（最终）保全了这座城。
【评分意见】本题3分。关键词“庐”“使”“卒”等翻译正确，语句通顺，方可得分。
11．示例1：从苏轼阻止富民出逃，可以看出他是一个爱护百姓、不畏权贵的人。
示例2：从苏轼调动禁军共同守城，可以看出他是一个行事果断、敢于担当的人。
示例3：从苏轼亲临一线，住在城墙上带领军民救灾，能够看出他是一个身先士卒、临危不惧的人。
【评分意见】本题3分。概括救灾措施1分，分析人物特点2分。
【参考译文】
苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，洪水在梁山泊上泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，水不断上涨，不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，谁和我一起守城呢？只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富人们赶回城中。苏轼来到武卫营拜访，把卒长叫出来说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，你们虽然是禁军也要暂且为我效力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人，应该为您效力。”于是卒长率领他的士兵拿着畚锸出营，修筑东南方向的长堤。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三段了。苏轼在城墙上修建了简陋的房屋（住在上面），派官吏们分别在各处守卫，终于保全了这座城。
12．D
【解析】本诗没有视听结合的手法。
【评分意见】本题3分。
13．示例：“知”运用了拟人的修辞方法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。
【评分意见】本题4分。手法占1分，内容占2分，主题思想占1分。意思对即可。
14．A
【解析】《战国策》是国别体史书。
【评分意见】本题3分。
15．（1）经纶世务者（2）路远莫致之（3）山重水复疑无路（4）雪拥蓝关马不前（5）半竿斜日旧关城（6）落红不是无情物，化作春泥更护花（7）可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒
【评分意见】本题9分，每空1分。语句填写正确且无错别字方可得分。字迹笔画不清晰、无法辨识的均不得分。
16．（1）①红星照耀中国 ②周恩来 ③土地
【评分意见】本题共3分。每空1分。
（2）示例：红军战士冒着敌人的枪林弹雨爬过了没有桥板的铁索，最终在敌人援军到达前飞夺泸定桥。这一事件展现了长征路上红军战士不怕牺牲、英勇顽强的精神，这正是“卓绝的中国精神”的体现。
【评分意见】本题4分。事例2分，情节要具体；分析2分。
17．C
【解析】汉魏六朝是琴曲创作的鼎盛阶段，宋代达到历代高峰。
【评分意见】本题3分。
18．B
【解析】不是所有古琴都有自己的名字。
【评分意见】本题3分。
19．①历史悠久；②大多有自己的名字且寓意丰富；③音域宽广、音色深沉、余音悠远；④具有丰富深刻的文化内涵。
【评分意见】本题4分。每空1分。
20．示例：本文以“幸好，还有书店”为题，记述了从小到大我在书店访书的相关故事，表达了我对书店发自内心的感激和热爱之情。“幸好”后加以停顿，突出强调了作者的情感；“书店”是全文的线索。
【评分意见】本题4分。内容1分，情感1分，题目的特点2分。
21．（1）示例：芒刺在背，像芒刺扎在背上一样，在文中是指售货员的注视让我坐立不安，生动形象地表现出我在柜台前看书被店员注视时的难为情和紧张。
【评分意见】本题3分。解释词语1分，结合内容分析作用2分。
（2）示例：运用排比的修辞方法，突出了我阅读时的丰富感受。句式整齐，增强语言气势。
【评分意见】本题3分。修辞手法1分，结合内容分析作用2分。
22．示例：在繁华的城市中，书店不可或缺。它可以让人们与书相对，忘却城市的浮躁与喧嚣，沉浸其中，使精神世界充沛丰盈。表达了作者对书店的珍视和对书店价值的认可。此句首尾呼应，深化中心。
【评分意见】本题5分。结合内容分析2分，情感表达2分，结构作用1分。
23．示例：文章第⑤段记叙我在王府井新华书店实习的经历，用议论性语句阐述了我对书店意义的思考。书店是一个极度包容、富有人情味的场所，因此我对它充满了赞美之情。叙述是议论的基础，议论是叙述的升华，叙议结合有利于作者更清晰地表达写作意图。
【评分意见】本题6分。概括记叙内容1分、议论内容1分，主旨情感2分，作用2分。
24．按要求作文
评分意见：
项目 评分细则
基 础 等 级 一类文 （36—48分） 思想健康，切合题意，内容充实，中心突出，感情真挚，结构完整，层次清晰，详略得当，语言顺畅，符合文体要求，书写美观，卷面整洁。
二类文 （24—35分） 思想健康，符合题意，内容比较充实，中心明确，感情真实，结构比较完整，层次比较清晰，详略基本得当，语言通顺，基本符合文体要求，书写规范，卷面较整洁。
三类文 （0—23分） 思想健康，偏离题意，内容比较空泛，中心不够明确，感情虚假，结构不完整，层次不够清晰，详略不得当，语病较多，文体混乱，书写潦草，卷面不整洁。
发 展 等 级 （0—12分） 选材 文采 创新
素材丰富 素材新鲜 见解新颖 用词贴切 句式灵活 善用修辞 文句有表现力 构思新巧 想象有独到之处 表达有创意 有个性色彩
1．基础等级从思想、题意、内容、感情、结构、表达、文体（考生所选文体）、书写等方面综合分类评分；发展等级不求全面，只要具备一项指标以上即可酌情评分；经确认为抄袭的作文，判为三类文，且不给发展等级分。
2．每份作文实际得分=基础等级分+发展等级分－减分。

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