资源简介

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课程说明
课程性质：《ERP项目实训》课程按照高职高专教学的总体规范，突出培养学生的财务软件操作。学生通过学习本课程，既要懂得会计电算化的基本理论，又要熟练掌握会计电算化岗位的操作技能,还要认识企业的经营流程。本课程是继《计算机应用基础》和《会计基础》课程之后开出的会计专业的核心课程，也是财经类专业的专业基础课程，是一门融会计理论、会计方法与计算机信息技术、管理科学为一体的学科交叉型课程。通过本课程的学习要求学生掌握系统管理和基础设置、账务处理模块、报表处理模块、应收、应付模块、工资核算模块、固定资产管理、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算系统的基本操作和业务流程。借助会计信息化平台进行会计核算、成本分析、财务管理，为企业整体运作提供财务信息和决策支持。
课程目的：以职业岗位群的需求为依据，以职业技能鉴定标准为参照，着力培养学生掌握具备运用系统管理和基础设置进行核算的基本技能，能够利用采购管理系统、销售管理、存货管理、库存管理系统的功能进行核算，使学生能够利用财务软件现有功能进行二次开发的创新能力和维护能力；能够熟练运用会计电算化的基本理论，分析和解决一些企业实际财务问题的能力；熟练运用财务软件的基本理论，有强烈的事业心、高度的责任感和正直的品质；讲诚信，遵守职业道德与法规；具有团队合作精神；思维严谨，工作踏实，勤奋努力；有较好的安全意识；有良好的沟通协调能力，有较好的语言表达能力。驾驭各类财务软件进行会计核算和财务分析的能力。能够运用管理知识和相关业务知识对企业经营流程进行控制和合理安排。提高学生分析判断能力、独立思考能力和解决综合问题的能力。任务安排先易后难，遵循先单一后综合的原则，突出技能技巧的规范操作。任务配有相应实物图片，更直观、形象，适合中、高职专业技能教学的要求。
课程任务：信息化是职业教育发展的必然趋势，“以信息化带动职业教育现代化”在该系列教材中得到充分体现。通过课程安排使学生掌握出纳的管理工作和银行对账的过程及处理技能。掌握采购管理系统功能以及能够运用采购系统处理的业务。掌握销售管理系统功能以及能够运用销售系统处理的业务。掌握库存管理系统功能以及能够运用库存系统处理的业务。掌握存货管理系统功能以及能够运用存货系统处理的业务。 掌握企业的经营流程和市场规则。充分利用教材中反映产业升级和技术进步的知识元素，调动学生内在的学习动力和发展潜力，引导学生在实践中学习，在学习中实践。对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
课程的教学层次及适用对象：本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求。“掌握”的内容要求理解透彻，能在学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及其有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。本课程适应于中、高职财经类专业及相关专业人员。
课程——ERP项目实训
总课时为40课时。
项目名称 任务名称 课时分配
理论课时 实训课时 小计
项目一 认知ERP 任务一 认知ERP系统 0.5 0.5 1
任务二 认知金蝶K/3 ERP管理系统 0.5 0.5 1
项目二 认知项目实训背景 任务一 认知企业背景 0.5 0.5 1
任务二 认知“江苏飞腾”ERP系统结构 0.5 0.5 1
项目三 系统管理实训 任务一 认知系统安装与部署 1 1 2
任务二 认知系统安装过程 1 1 2
任务三 认知账套管理 1 1 2
项目四 总账系统实训 任务一 认知总账系统 1 1 2
任务二 认知总账系统功能及其基本流程 1 1 2
项目五 应收应付管理实训 任务一 认知应收、应付管理系统 0.5 0.5 1
任务二 认知应收应付系统的主要工作流程 0.5 0.5 1
项目六 工资管理实训 任务一 认知工资管理系统 0.5 0.5 1
任务二 认知工资系统功能及主要工作流程 0.5 0.5 1
项目七 固定资产管理系统实训 任务一 认知固定资产管理系统 1 1 2
任务二 了解系统功能及主要工作流程 1 1 2
项目八 费用预算管理实训 任务一 认知费用预算 2 2 4
项目九 费用管理实训 任务一 认知费用管理 2 2 4
项目十 现金管理系统实训 任务一 认知现金管理系统 2 2 4
项目十一 财务报表实训 任务一 认知报表管理 1 1 2
任务二 认知报表管理的重点功能 1 1 2
项目十二 购销存管理系统实训 任务一 认知购销存管理系统 1 1 2
合计 40
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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