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第6单元常考易错检测卷-小学语文五年级下册部编版
一、选择题
1．下面字音、字形全都正确的一项是（ ）
A．包伏 陷饼 露陷（lòu） 模样（mó ）
B．灵芝 捏紧 扎眼（zhā ） 屁股（pì ）
C．冒犯 轰然 唱和（hé ） 外行（háng）
D．神圣 清爽 屏障（píng） 有诈（zà）
2．下面各组词语中，有错别字的一组是（ ）
A．赏识 脚力 放肆 兴志勃勃
B．吓唬 船舱 摩拳 胸有成竹
C．航行 撕裂 逗乐 龇牙咧嘴
D．炮弹 矛盾 坚固 心惊胆战
3．下列加点词的解释有误的一项是（ ）
A．孙膑是田忌的门客（门前的客人）
B．大家的马脚力（腿的力气）相差不多
C．田忌如实相告，并引荐（推荐）了孙膑。
D．田忌和齐威王的对阵（双方摆开交战的阵势）就要开始了
4．下列生活情景不能表现自相矛盾的一项是（ ）
A．会场上人声鼎沸，主持者振臂高呼：“所有人都不要讲话！接下来……”
B．王力对同学大喊：“危险！别动，快过来！”
C．他画的人物肖像惟妙惟肖，栩栩如生。
5．对“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”理解有误的一项（ ）
A．“时间太长了” 是因为每一秒钟都决定着孩子的生死。
B．这是对人们此时焦急心情的体现，突出了孩子处境的危险。
C．这句话说明大家此时虽然很焦急，但是缺乏耐心。
6．课文《跳水》的作者是（ ）
A．列宁 B．列夫·托尔斯泰 C．普希金
二、填空题
7．给下列加点的多音字注音。
大将( ) 相差( )
将要( ) 差事( )
8．写出下列词语的近义词或反义词。
近义词：放肆——( ) 模仿——( ) 吓唬——( )
反义词：灵巧——( ) 勇敢——( ) 故意——( )
9．写出下列加点字词的意思，并翻译画线句子。
（1）鬻( ) （2）物莫能陷也( )
（3）其人弗能应也( ) （4）夫( )
其人弗能应也：_________________________
10．把下列词语补充完整，并选词填空。
( )有( )竹 得意( )( ) 转( )为( )
( )头( )气 目( )口( )
①失败了不要( )，成功了也不要( )。
②经过长期的准备，他对如何赢得这场比赛早已( )。
③由于闯下大祸，孩子们吓得( )，不知如何是好。
11．查字典，填表。
查加点的字 音序 部首 再查几画 应选的解释(在序号上面“√”)
扭着身子 ①身体左右摇动；②掉转；③揪住。
冀复得兔 ①转过去成转回来；②回答，答复；③重复；④又，再。
12．阅读《田忌赛马》，赛马的结果分别是什么？填写下表。
赛马的结果
第一场
第二场
第三场
最终的结果
三、语言表达
13．结合生活实际，完成练习。
著名哲学家培根曾说过：“合理安排时间，就等于节约时间。”李明在家上网课期间偷偷玩网络游戏，请你先帮他分析分析，再好好劝劝他。
_________________________________________________________________。
14．按要求写句子。
（1）猴子摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕。（改为“被”字句）
_________________________________________________________________。
（2）孙膑说：“一匹也不用换。”（提示语后置）
_________________________________________________________________。
（3）田忌很信任孙膑。田忌决定全听孙膑的。（用关联词合为一句话）
_________________________________________________________________。
（4）吾矛之利，于物无不陷也。（翻译句子）
_________________________________________________________________。
四、现代文阅读
课内文段阅读。
①第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。他想：齐威王果然用的上等马，输一场不要紧。
②接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。他想：看来最后一场我也赢定了。
③第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。他想：孙膑果然高明，按他的计策，我果真赢了。
④比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。
15．请用概括事件的方法，给选文拟个小标题。_______________
16．选文根据汉代_________的著作《__________________》相关内容改写。我们曾学过的课文《_________》，也是根据《史记》中的相关内容改写的。
17．文中画波浪线的句子是对田忌的_________描写。这些描写体现了田忌对孙膑的_________，也从侧面体现了孙膑的________________。
18．故事中，田忌最终能获得胜利的原因是（ ）
A．孙膑用计谋让田忌的马奔跑速度变得飞快。
B．孙膑教田忌以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短。
C．田忌每一等级的马都比齐威王的马强很多。
19．假如齐威王每一等级的马都比田忌的强很多，按孙膑的策略，田忌会取得胜利吗？为什么？
_________________________________________________________________。
20．历史上运用谋略取得胜利的故事我还知道：_________、_________。
21．《田忌赛马》的故事告诉我们（ ）
A．失败后不要一味地灰心泄气，要认真分析原因，吸取教训。
B．只要肯动脑筋、想办法，坏事有时候也可能变成好事。
C．遇到问题要像孙膑一样先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，达到预期的目的。
单元阅读主题：（了解人物的思维过程，加深对文章内容的理解。）
①1984年，在东京国际马拉松邀请赛中，名不见经传的日本选手山田本一出人意料地夺得了冠军。当记者问他凭什么取得如此惊人的成绩时，他说：“凭智慧战胜对手。”
②当时许多人都认为这个偶然跑到前面的矮个子选手是在故弄玄虚。马拉松赛是体力和耐力的运动，（ ）身体素质好又有耐性，（ ）有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点儿勉强。
③两年后，意大利国际马拉松邀请赛在意大利北部城市米兰举行，山田本一代表日本参加比赛。这一次，他又获得了冠军。记者又请他谈谈经验。
④山田本一不善言谈，回答的仍是上次那句话：“凭智慧战胜对手。”这回记者在报纸上没有再挖苦他，但对他所谓的“智慧”仍迷惑不解。
⑤10年后，这个谜题终于被解开了，山田本一在自传中是这么说的：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树……这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以较快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。40多千米的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。这就叫分段实现大目标。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在40多千米外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几千米时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程吓倒了。
22．【词语理解】在文中的括号里填入恰当的关联词。
23．【整体把握】请给这篇短文拟一个题目，并说说拟这个题目的原因。
题目：______________________________
理由：_______________________________
24．【品词析句】读文中画波浪线的句子，回答问题。
（1）结合短文理解，加点的词语“故弄玄虚”的意思是：_________________________________________________________________。
（2）为什么当时许多人认为这个选手在“故弄玄虚”？
_________________________________________________________________。
25．【语文要素】山田本一在面对马拉松比赛时，他是怎样分析并取得胜利的？结合文章内容说一说。
_________________________________________________________________。
26．【领悟主旨】读完这篇短文，你受到了哪些启示？举例子说一说。
_________________________________________________________________。
五、书面表达
27．短文中人们去澳洲看企鹅的经历是不是很吸引你？假如让你来一次探险，你想去哪？又会发生怎样有趣的事情？请你发挥想象，写一个历险故事吧！题目自拟，要求书写端正，字迹清楚，不写错别字，字数400字左右。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音、字形辨析。
A．包伏——包袱，陷饼——馅饼，模样（mó ）——mú。
C．唱和（hé ）——hè。
D．有诈（zà）——zhà。
故选B。
2．A
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
B、C、D选项正确；
A．有误，兴志勃勃——兴致勃勃：兴致：兴趣。勃勃：旺盛的样子。形容兴趣浓厚，情绪高昂。
3．A
【详解】本题考查的是学生对文言文中字词的解释。
A.孙膑是田忌的门客。孙膑是寄食在田忌门下并为之服务的人。其中“门客”的意思是寄食于贵族门下并为之服务的人。
故选择A。
4．C
【详解】本题考查理解句子意思。
自相矛盾：比喻行事或言语先后不相应、互相抵触。
A.观察所给语境，先说“所有人都不要讲话”，后来自己又说“接下来”，前后相抵触。
B.观察所给语境，“别动”和“快过来”互相抵触。
C.观察所给语境，不能表现出自相矛盾。
故选C。
5．C
【详解】本题考查理解句子含义。
“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”出自课文《跳水》
因为时间宝贵，而水手们又救人心切，所以觉得时间太长了，表明了大家对孩子们的担心，并不是缺乏耐心。
6．B
【详解】本题考查作家作品的识记能力。
《跳水》的作者是俄国的列夫·托尔斯泰。
7． jiàng chā jiāng chāi
【解析】略
8． 放任 仿照 威胁 笨拙 怯懦 无意
【详解】本题考查近义词、反义词。
近义词：是指词汇意义相同或相近的词语。
放肆一词意思是指任意作为，不加拘束。近义词为放任。
模仿是指个体自觉或不自觉地重复他人的行为，近义词为仿照。
吓唬意思是威胁人，使害怕，吓唬，近义词为威胁。
反义词：两个意思相反的词语。
灵巧指聪慧灵敏的才思。反义词是笨拙。
勇敢意思是指不怕危险和困难，有胆量，不退缩，反义词为怯懦。
故意意思是存心，有意识地，明知不应或不必这样做而这样做，反义词为无意。
9． 卖 穿透 不 放在句首，表示将发议论 那个人回答不上来了。
【解析】略
10． 胸 成 扬 扬 危 安 垂 丧 瞪 呆 垂头丧气 得意扬扬 胸有成竹 目瞪口呆
【详解】本题考查补全词语和选词填空。
只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。
得意扬扬：形容非常满足、高兴，神气十足的样子。也作得意洋洋。
转危为安：由危险转为平安。
垂头丧气：非常失望或沮丧的神情。
目瞪口呆：眼睛直盯着不动，嘴张着说不出话来。形容因吃惊或害怕而发愣。
①结合词义，可知失败了不要“垂头丧气”，成功了也不要“得意扬扬”；
②结合词义，可知有准备的比赛，对于结果应该是“胸有成竹”；
③结合词义，可知，闯了祸的孩子会吓得“目瞪口呆”。
11．N 扌 4 ①
F 夂 6 ④
【详解】本题考查查字典。
部首查字法，先看所给字的结构，再判断部首。再查除去部首之后剩余的笔画数。
音序查字法，先查首字母的大写，再查音节。
扭niǔ，音序为首字母大写：N
部首：扌，除去部首4 画。扭着身子中“扭”的意思是身体左右摇动。
复fù，音序为首字母大写：F
部首：夂，除去部首6 画，冀复得兔中“复”的意思是又，再。
12．
赛马的结果
第一场 齐威王胜
第二场 田忌胜
第三场 田忌胜
最终的结果 田忌胜
【详解】本题考查文章内容理解。
《田忌赛马》，故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。
由文中“赛马开始了，第一局田忌派出了自己的下等马，对阵齐威王的上等马。结果可想而知，田忌输掉了第一局。”可知，第一场齐威王胜了。
由文中“第二局，田忌派出了自己的上等马对阵齐威王的中等马。结果，田忌赢了第二局。”可知，第一场田忌胜了。
由文中“第三局，田忌派出自己的中等马对阵齐威王的下等马，田忌又赢了第三局。”可知，第三场田忌胜了。
由文中“三局两胜，田忌第一次在赛马比赛中战胜了齐威王。”可知，最终田忌赢得了比赛。
13．示例：合理安排时间，就能够最大限度地利用时间，提高效率。如果你好好上网课，尽早完成学习任务，节约出来的时间就可以舒舒服服地玩会儿游戏了，否则，你只能贪图一时之乐，最后什么也学不到。
【详解】本题考查劝说的能力。解答这道题，要先理解句子的含义，明确合理安排时间能提高学习效率，能节约出许多时间。作答时，结合李明在家上网课期间偷玩网络游戏的情况，可以劝说李明，如果他能认认真真上网课，尽早完成学习任务，节约下来的时间就可以玩游戏放松一会儿，也就不用偷偷摸摸地玩了。
14． 帽子被猴子摘下来用牙齿咬，用爪子撕。 “一匹也不用换。”孙膑说。 因为田忌很信任孙膑，所以决定全听他的。 我的矛锋利极了，任何坚固的东西都能穿得透。
【详解】考查按要求写句子。
（1）考查陈述句变被字句。要把主谓宾结构颠倒过来，宾语在前被主语怎么了：猴子是主语，用牙齿咬，用爪子撕是谓语，帽子是宾语，改为被动句就是：宾语帽子提前，帽子被谁怎么样：帽子被猴子摘下来用牙齿咬，用爪子撕。
（2）此题考查提示语。
提示语在前面，“说”的后面打冒号。
提示语在中间，“说”的后面打逗号。　
提示语在后面，“说”的后面打句号。　　　　　　　　　　
（3）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是因果关系。故选“因为……所以……”。　　　　　　　　　　
（4）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。
【点睛】
15．田忌赛马 16． 司马迁 史记·孙子吴起列传 将相和 17． 神态 信任 才智过人 18．B 19．不一定。因为可能出现“齐威王的中等马比田忌的上等马还快”或“齐威王的下等马比田忌的中等马还快”的情况，在这两种情况下，按孙膑的策略，田忌都不能获胜。 20． 赤壁之战 巨鹿之战 21．C
【解析】15．本题考查的是对课文文段的概括能力。
根据认真阅读文段内容可知，文段讲的是田忌与齐威王赛马的过程，故可拟题目为：田忌赛马。
16．本题考查的是文学常识积累。
根据知识积累可知，《田忌赛马》出自【汉】司马迁的《史记·孙子吴起列传》，学过的课文《将相和》就是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。
17．本题考查的是句子描写手法的辨析及人物形象特点的理解。
神态描写：专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
根据认真阅读文段内容可知，“不动声色，一点儿都不着急”、“微微一笑”、“满意地笑了”都是神态描写，体现了田忌对孙膑的信任，完全听孙膑的意见；也从侧面描写了孙膑的聪明、机智、才智过人。
18．本题考查的是对文段内容的理解。
根据认真阅读文段内容，结合课文《田忌赛马》可知，田忌最终能获得胜利是因为田忌信任孙膑，完全听从孙膑的意见，以己之短，耗敌之长；以己之长，克敌之短，就是用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜。故选B。
19．本题是开放型题目，需要学生根据课文内容作答。
根据认真阅读文段内容可知，田忌赛马过程是：
第一场：下等马对齐威王的上等马，结果是输；
第二场：上等马对齐威王的中等马，结果是胜；
第三场：中等马对齐威王的下等马，结果是胜。
如果齐威王每一等级的马都比田忌的强很多，那么有可能是齐威王的中等马比田忌的上等马还要强，或者齐威王的下等马比田忌的中等马要强，因此，若齐威王每一等级的马都比田忌的强很多，按孙膑的策略，田忌不一定胜利。
20．本题考查的是常识积累。
根据知识积累可知，历史上运用谋略取得胜利的故事有：《抛砖引玉》《隔岸观火》《围魏救赵》《退避三舍》等。
21．本题考查的是对课文及文段主要内容的理解与辨析。
根据认真阅读课文《田忌赛马》及文段内容可知，《田忌赛马》讲的是在田忌的马处于劣势时，通过孙膑的计谋与齐威王赛马并取得了胜利的故事，告诉我们的是，要在劣势中找到优势，善用自己的长处去对付对手的短处，懂得扬长避短，方能取得胜利。遇到事情可以尝试新的思路，没必要循规蹈矩去做事。故选C。
22．只要　 就 23． 凭智慧战胜对手 短文是以“凭智慧战胜对手”这句话为线索展开的。 24． 故意玩弄使人迷惑的花招儿。 因为他们都认为马拉松赛是体力和耐力的运动，没有办法用智慧取胜。 25．①山田本一战胜对手的“智慧”是每次在比赛前，他都要乘车仔细地看一遍比赛路线，并画下沿途醒目的标志；②他把一个大的目标分解成了许多个小的目标，将大目标分段实现。 26．遇到大困难，要想办法把它分割，变成一个个容易解决的小困难，再去一个个攻克它们。比如，为提高自己的学习成绩，可以把比自己成绩稍好的同学作为赶超目标，再一个一个地去超越他们。
【解析】22．本题考查关联词。
读句子，可知两个分句之间是条件关系，因此使用表示条件关系的关联词语“只要……就……”。
23．本题考查给文章加标题。
读文段，从第①自然段句子“凭智慧战胜对手。”和第④自然段句子“山田本一不善言谈，回答的仍是上次那句话：‘凭智慧战胜对手。’”可知“凭智慧战胜对手”是文章的线索。
文章写了山田本一在两次国际马拉松比赛中战胜对手，记者让他谈经验，他两次都回答“凭智慧战胜对手。”大家对此疑惑不解，直到十年之后谜题解开，山田本一在他的自传中做了说明，文章写的是山田本一凭借智慧战胜对手的事，因此可以加标题为“凭智慧战胜对手”。
24．本题考查理解句子意思。
（1）“故弄玄虚”的意思是故意玩弄让人迷惑的花招，在文中指大家都认为田本一说“凭智慧战胜对手”这句话是在迷惑人。
（2）从第②自然段句子“马拉松赛是体力和耐力的运动，只要身体素质好又有耐性，就有望夺冠，爆发力和速度都还在其次，说用智慧取胜确实有点儿勉强。”可知当时许多人认为这个选手在“故弄玄虚”的原因。
25．本题考查文章内容理解。
从第⑤自然段句子“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，”“比赛开始后，我就以较快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。”“这就叫分段实现大目标。”可知山田本一在赛前画下比较醒目的标志，并把这些标志看成一个个小目标，分段实现大目标。
26．本题考查文章主旨。
从第⑤自然段句子“比赛开始后，我就以较快的速度奋力向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。”“这就叫分段实现大目标。”可知山田本一成功的原因是把大目标分解成小目标，逐步实现，比如学习语文时字词基础不好，可以每天掌握五六个生字词的写法，日积月累，慢慢就掌握得多了。
27．例文：
我的历险故事
一天，我正在津津有味的看着电视，看着看着，我就睡着了。我突然发现了一个重大新闻：某荒岛出现了一群江洋大盗，专门抢那些中学生的东西，抢完还把他们丢进大海里。这则新闻激发起了我的好奇心，我的脑子里出现了一个怪念头：我要去历险！
我兴高采烈的跑去找我的百宝箱。“百宝箱，我要去历险，给我一些法宝！”我经常来找百宝箱要法宝，大概是来这要东西的次数太多了，它想都没想，一口就答应了。百宝箱拿出神奇照相机，巨大靴子，变大轮船。
“出发喽！”我把变大轮船放进海里，就踏上了历险的旅程。终于到达了荒岛，我心里别提多高兴了！我穿上巨大靴子，就在荒岛上晃悠起来。我一边走一边东张西望，希望能发现一些好玩的东西。突然，我听见背后传出了轻轻地脚步声，我以为是江洋大盗，我猛的一回头，顺便拿出神奇照相机，一看，原来是风吹沙子的声音，我这才放下心来。
走了这么长的时间，我实在不想动了，躺在一块大石头上就睡着了。没过多久，这种脚步声又传来了，而且比刚才的大的多，但我并没有把这放在心上，以为这还是风吹沙子的声音。“呵呵，又来了一个自动上门的！”一句恐怖的话语把我从睡梦中拉了起来，但我并没有睁开眼睛，而是从麻袋里拿出神奇照相机，准备把这些人全都照下来。“咔嚓咔嚓”，我一照，竟然一点用也没有，只听江洋大盗笑呵呵的说：“朋友，你的照相机在我这，那个只是普通照相机，而且还是没有胶卷的！”话音刚落，我感觉身上轻飘飘的，全身湿淋淋的，就连嘴里也是水。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着闹钟的声音，我渐渐的清醒过来，原来是场梦啊，真是虚惊一场！
【详解】本题考查学生的习作能力。
本题为想象作文，大胆想象自己希望的一次历险经历，注意把历险的经过写具体,，把感受写清楚。
写想象文章应注意：要写好想象作文，一定要展开想象的翅膀，大胆的想象，不拘一格，才能做到有所创新；在写想象作文的时候，最忌空洞，要有具体生动的情节，虚构有趣的场景，典型形象的塑造；想象作文要新奇，但也不能完全脱离生活追求新奇，最终还是要源于生活，做到“源于生活，高于生活”；想象作文要求学生大胆发挥想象，但也要进行合理想象，虽然不是现实生活的描写，但也要符合一定的逻辑。
开头：交代故事发生的原因。
中间：写清楚自己的历险过程，可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。
结尾：总起全文，表明自己对这次历险的感受。
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