资源简介

(共66张PPT)
种子的萌发
植株的生长
发育、繁殖（开花和结果）
衰老、死亡
素养展示
八年级生物组
第三课 绿色植物的一生
55%
中考要求
知识梳理（自我学习单）
典题探究
本课精要（构建思维导图）
实战演练
1.描述种子的结构和萌发的条件及萌发过程。
2.描述芽的结构及发育、根尖的结构和根的生长
3.说明绿色植物的生活需要水和无机盐通过导管向上运输，供植物利用。
4.说明叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用。
5.描述花的结构和功能，以及花与果实在发育上的联系
中考要求
一
自学自测展素养
自学自测展素养
自学自测展素养
自学自测展素养
自学自测展素养
知识梳理
二
考点一、种子的结构、萌发条件、萌发过程
1、种子的结构
子叶
胚根
胚轴
1
4
5
3
种皮
胚芽
2
胚
新植物的幼体
1：大豆种子的结构
保护作用
贮藏营养
研学随练展收获
双子叶植物有2片子叶
胚
2：玉米种子的结构
研学随练展收获
单子叶植物有1片子叶
玉米粒属于果实
储存营养
种子类型 不同点 相同点
子叶数目 营养物质贮存部位 蚕豆种子（双子叶）
玉米种子（单子叶） 都有种皮和胚
2片
1片
胚乳
子叶
若在玉米种子的剖面上滴加碘液，则变蓝的部位是？
胚乳
研学随练展收获
子叶变蓝
2、种子萌发条件：
自身条件——①种子是饱满的
饱满的种子
干瘪的种子
研学随练展收获
让你来播种，你会选？
被虫蛀过，胚不完整的种子能否发芽？
自身条件——②胚必须是完整的
2、种子萌发的条件：
将大米播种到地里，能萌发吗？
研学随练展收获
不能
不能
将煮熟的大豆播种到地里，长不出幼苗的原因是什么？
胚没有生命力
自身条件——③胚是有生命力的、活的
研学随练展收获
2、种子萌发的条件：
如果有一把种子，它们颗粒饱满，胚也完整无损且已经度过休眠期，种下后就一定能萌发吗？
研学随练展收获
清明前后
点瓜种豆
2、种子萌发的外界条件：
点瓜种豆为什
么要在清明前
后呢？
温度升高
雨水增多
研学随练展收获
（1）许多作物是在春天播种,天寒地冻不适于播种;
推测种子萌发需要:_______________
（2）在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤
潮湿，但过于潮湿又容易使种子霉变；
推测种子萌发需要:_______________
（3）播种前往往要松土，使土壤有充足的空气。
推测种子萌发需要:_______________
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
结合以下经验，思考种子萌发需要的外界条件。
2.种子萌发的外界条件
研学随练展收获
3、种子萌发的过程
胚芽 最先突破种皮、根
胚轴 茎和叶
胚根 消失
子叶 连接根和茎的部分
研学随练展收获
例1.下列结构中能发育成新植株是……………………（ ）
A. 胚芽 B. 胚 C. 胚根 D. 胚轴
典题探究
B
解题思路：胚根首先突破种皮发育成根；
胚轴发育成连接根、茎的部分；
胚芽发育成茎和叶；
子叶消失 ；
胚发育成新植株
检学综练展成效
2. (2021苏州)我们日常所吃的面粉是由小麦种子加工而成。它主要来自于小麦种子结构中(　　)A. 胚乳 B. 子叶 C. 胚芽 D. 胚根
A
检学综练展成效
3. (2022宿迁)为了探究影响花生种子萌发的外界条件，某同学设计了如下实验，该实验设计不合理之处是(　　)
A. 水量不足　　　 B. 温度相差太大
C. 种子太少　　　 D. 违背单一变量原则
组别 温度/℃ 光照情况 空气 种子数/粒 水量
甲 25 向阳处 充足 50 适量
乙 5 向阳处 充足 50 不足
D
检学综练展成效
4.某实验小组为探究“种子萌发的环境条件”，做了如图所示实验(实验中种子是完整且有活性的，水是煮沸后冷却的)。最可能萌发的是(　　)
B
检学综练展成效
考点二、根尖的结构和根能生长的原因
根尖的结构
根生长的原因
根 冠
分生区
伸长区
成熟区
根尖的结构
研学随练展收获
——根冠细胞
——分生区细胞
——伸长区细胞
成熟区细胞
研学随练展收获
归纳
名称 特征 功能
根冠
分生区
伸长区
成熟区
保护
分裂产生新细胞
细胞伸长使根尖的长度增加
吸收水分和无机盐的主要部位
细胞体积较大,形状不规则,排列不够整齐
细胞核大，近似正方形
体积较大,呈长方形
表皮细胞向外突起,形成根毛
研学随练展收获
快速记忆
根生长的原因包括？
分生区细胞的分裂
伸长区细胞的伸长
根生长的关键部位是？
根生长最快的部位？
分生区
伸长区
研学随练展收获
典题探究
〖典题解析〗
例2.在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是…（　　）
A．分生区 B．伸长区 C．成熟区 D．根冠
C
解题思路：
成熟区：是根吸收水和无机盐的主要部位
伸长区：细胞迅速伸长，致使根尖的长度不断增加。根生长最快的部位
分生区：有很强的分裂能力，能够不断地分裂产生新的细胞，它是根生长的关键部位。
根冠：具有保护作用
检学综练展成效
3.(2022宿迁)农谚“有收无收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和无机盐是通过根从土壤里吸收来的。下图为植物根尖四部分细胞结构示意图，其中吸收水和无机盐最活跃部位的细胞是(　　)
A
检学综练展成效
4.移栽植物应尽量在幼苗期，并且要尽量带土，这是因为（　　）
A.保护根冠和分生区　　　　　　
B.保护幼根和根毛
C.保留水分和无机盐　　　　　　
D.防止植物不适应环境
B
检学综练展成效
例：下面是根尖的立体结构和平面结构图，识图并填写有
关根尖结构和功能的内容。
（1）①是根尖的　　 　，它的表皮细胞向外突出形成　 　 ，是根吸收　 　　和_______　 　　　
的主要部分。
（2）②是根尖的　　　 。
（3）③是根尖的　　　 ，它的细胞形
状近似　 ，排列　　　，能够不断
地分裂产生　　　　　。
（4）④是根尖的　　　，它的细胞形
状　　 　，具有保护作用。
成熟区
根毛
水
无机盐
伸长区
分生区
正方形
紧密
新细胞
根冠
不规则
检学综练展成效
考点三、绿色植物的生长需要水和无机盐
“有收无收在于水，收多收少在于肥!”
1、水的作用
植物的各种生命活动都需要 的参与。
水有助于维持植物体一定的 。
水是植物体的 。
水
姿态
主要成分
研学随练展收获
请同学们回忆
1.植物吸收水的主要器官是什么？
2.植物吸收水的主要部位是什么？
3.植物的吸水和失水与细胞哪个结构有关？
4.影响植物细胞吸水和失水的主要原因？
根
根尖的成熟区
液泡
外界溶液的浓度大小
研学随练展收获
2、细胞吸水、失水原理
细胞液浓度＞外界溶液的浓度
细胞液浓度＜外界溶液的浓度
水的流动方向：浓度小 浓度大
研学随练展收获
细胞吸水
细胞失水
A表示细胞吸水
B表示细胞失水
研学随练展收获
3、联系生活，辨别原理
研学随练展收获
盐拌黄瓜、糖拌西红柿
过多施肥，引起烧苗现像
萎蔫的蔬菜放入水中，变得硬挺
细胞失水
细胞吸水
细胞失水
研学随练展收获
浓盐水中的萝卜条
清水中的萝卜条
现象：
细胞失水
细胞吸水
变的柔软
变的硬挺
名称 作 用 缺乏时的症状
使枝叶长得繁茂
促进幼苗生长、花的开放、果实和种子的成熟
促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮
茎秆细弱、易倒伏、叶片上带褐斑
植株暗绿带红、花、果实、种子少（
（长叶）
（长果）
（长茎）
4、植物的生长需要无机盐
研学随练展收获
快速记忆
植株矮小、叶片发黄
氮肥
磷肥
钾肥
典题探究
〖典题解析〗
例3.小华不小心给花生苗施肥过多，花生苗出现了萎蔫现象，请你从以下方法中选择合适的一种帮他减少损失………（ ）
A.移栽植物 B.大量浇水 C.疏松土壤 D.减少光照
解题指导：
烧苗是因为植物失水过多。外界溶液浓度大于细胞液浓度
B
检学综练展成效
4.（2020江苏）“滩涂能种菜，海水能灌溉。”这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地上的植物能强烈的从土壤中吸收水分的主要原因是( )
A.根毛细胞吸胀作用大 B.根毛细胞液浓度大
C.根毛细胞呼吸旺盛 D.叶肉细胞蒸腾作用强
B
检学综练展成效
考点四：芽的结构和发育
1、枝芽的结构
2、木本植物茎的结构
3、导管的功能
4、筛管的功能
枝芽的结构（纵切）
枝条
1. 枝芽的结构和发育
幼叶
叶
芽轴
茎
芽原基
新芽
研学随练展收获
——使芽轴不断伸长
1
2
3
4
2、木本植物茎的结构
树皮
形成层
髓
木质部
研学随练展收获
木本植物茎的结构和功能
树 皮
形成层
木质部
髓
外侧部分：
内侧部分：
细胞具有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部
内有导管，有很强的支持力
具有贮藏营养功能
保护组织
输导组织
输导组织
分生组织
营养组织
研学随练展收获
保护作用
韧皮部，内有筛管
归纳
木本植物的茎能逐年加粗，草本植物的茎却不能，为什么？
没有形成层
导管具有运输水分和无机盐的功能。
实验：茎的输导功能
1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？为什么？
2. 从茎的纵切面上看，染成红色的是什么？
3. 该实验得到什么结论？
导管
木质部
研学随练展收获
木质部内的导管能运输水分
筛管向下运输
有机物受阻，根部
长期得不到营养而
死亡。
树皮被环割，最终树会死亡，为什么？
研学随练展收获
实际应用
树怕剥皮
节瘤
小结导管与筛管区别
输导组织 不同点 导管 筛管
运输物质
运输方向
存在部位
水和无机盐
有机物
自下而上
自上而下
木质部
韧皮部
研学随练展收获
例4：桑树等植物的茎被折断后断面上会流出白色的汁液，流出汁液的结构
是（ ）
A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层
A
典题探究
检学综练展成效
解题指导：
筛管运输有机物。白色汁液是有机物，所以是从筛管的断面流出。
导管运输水和无机盐。
5. (2022盐城)工厂加工桌椅所需的木材主要取自木本植物的(　　)A. 树皮 B. 形成层 C. 木质部 D. 韧皮部
C
检学综练展成效
考点五：植物的开花和结果
绿色开花植物的一生：
开花→传粉→受精→果实和种子的形成
花的结构
雄蕊：雌蕊：
柱头
子房　
花药
研学随练展收获
由花药和花丝组成。
由柱头、花柱和子房组成。
花的
结构
花的主要结构是雄蕊和雌蕊
传粉
传粉
概念：雄蕊中的花粉从______中散发出来落在雌蕊的______上的
过程。方式：一般有 两种方式。
花药
柱头
研学随练展收获
自花传粉和异花传粉
【满分提醒】为了弥补自然状态下传粉的不足，人们常给植物进行人工辅助授粉。
受精
受精
概念：精子与卵细胞形成受精卵的过程。
(双受精)过程：花粉落在雌蕊 上，在雌蕊柱头上黏液的刺激下萌发长出 →花粉管穿过柱头、花柱，到达 ，
花粉管中的精子释放出来→1个精子与_______ 融合，形成
受精卵，1个精子与2个极核融合，形成受精极核。
卵细胞
研学随练展收获
柱头
花粉管
子房
果实和种子的形成
果实和种子的形成
子房　 ______
______ 果皮
_____ 种子
受精卵 　　 ____
珠被
发育成
发育成
发育成
发育成
果实
子房壁
胚珠
胚
从花到形成果实的过程示意图
研学随练展收获
发育成
种皮
联系生活猜猜看
“麻屋子，红帐子，里面住着一个白胖子。”这个谜语的谜底是？
谜语中的“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”分别指什么？
麻屋子——
红帐子——
白胖子——
果皮
种皮
胚
种子
果实
研学随练展收获
〖典题解析〗
例5.假设一颗花生果实有3粒种子，那么这颗花生果实是由（　　）
A．1个子房和1个胚珠发育来的
B．1个子房和3个胚珠发育来的
C．3个子房和1个胚珠发育来的
D．3个子房和3个胚珠发育来的
典题探究
B
解题指导：
果实由子房发育而来；
胚珠发育成种子，胚珠的数量决定种子的数量
检学综练展成效
6.（21年宿迁)下图是果实的形成示意图，图中①与④分别代表(　　)A. 受精卵、胚 B. 胚乳、果皮 C. 子房、果皮 D. 子房、种子
D
检学综练展成效
本课精要
三
建构本章的思维导图
理想是种子,结出奋斗的果实;
实战演练
四
完成课堂练习单
课堂练习单参考答案
1.（C）2.（A）3.（B）4.（A）5.（A）
6.（B）7.（C）8.（C）9.（B）10.（C）
（1）雌蕊
（2）④花药
（3）受精 ; 子房壁； 胚珠
（4）幼叶；芽轴；芽原基；新芽

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