资源简介

(共13张PPT)
环境污染的危害
（第一课时）
观察与发现
你身边又哪些“白色污染”现象？
白色污染是指不可降解的塑料废弃物污染韩晶现象的一种形象称谓。主要包括塑料袋、塑料包装、一次性聚丙烯餐盒，塑料餐具、杯盘，以及饮料瓶等固体废物。
观察与发现
我的发现
很多人都没有环保意识，例如出门购物都不随手带个环保袋，而是选择购买一次性的塑料袋，用完就丢弃，从而导致严重的“白色污染”。
问题与假设
“白色污染”究竟有多大的危害？
我的发现
1.侵占土地过多。塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达200—400年，有的可达500年。
2. 污染空气。塑料、纸屑和粉尘随风飞扬，会造成空气污染问题。
3.污染水体。河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。
行动与探究
调查家里人对使用一次性塑料包装的看法。
妈妈的看法
爸爸的看法
_____的看法
我
平时用超市买的一次性可降解塑料袋装垃圾，不仅不会造成浪费，还可以把这个塑料袋的作用发挥到极点！
平时出去购物就应该自备环保袋，这不仅减少一次性塑料袋的使用，还可以保护环境。
平时在学校吃饭自备餐具，减少一次性饭盒的使用。保护环境，从我做起！
综合应用
一个家庭一个月起码使用20个塑料袋，假设全班有44个人，那么全班家庭每年用掉的塑料袋占地就是：
①全班一个月塑料袋占地面积：20×44×4（平方分米）=3520平方分米=35.2平方米
②全班一年塑料袋占地面积：35.2平方米×12个月=422.4平方米
统计调查全班同学每家每天平均使用多少个塑料袋。假设一个不可降解的塑料袋面积4平方分米，将塑料袋铺开，请你列式计算全班家庭每年用掉的塑料袋占地多少平方米？
环境污染的危害
（第二课时）
综合应用
“白色污染”恶性循环图
排入大海
随意丢弃在郊区
“白色污染”塑料废物
____________ 填埋 直接排放 _____________
污染空气、水质、农作物、水产、海产
有毒粉尘 ________ 有毒水质 ________
有害气体
污染农作物
综合应用
关于治理“白色污染”的建议
1.要立法防治“白色污染”。
2.限制企业生产、使用塑料包装品。
3.强制要求企业生产可降解的包装制品。
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进行白色污染的环保知识宣传。
严格监控白色制品生产厂家的生产资质。
减少白色制品的销售渠道。
建立废弃塑料制品提供专门的回收处理机构。
交流与分享
辩论会：政府应不应该禁止使用不可降解的塑料袋（盒）呢？
正方论点：政府应该禁止使用不可降解的塑料袋（盒）。
反方论点：政府不应该禁止使用不可降解的塑料袋（盒）。
这样可以真正保护环境，杜绝“白色污染”破坏环境！
不可降解的塑料袋成本太高，如果禁止就会影响外卖行业的发展，也让许多餐饮企业面临经济危机。
反思与改进
设计几条治理“白色污染“的宣传标语。
1.地球是我家，守护靠大家。
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垃圾分类，举手之劳。变废为宝，美化家园。
治理“白色污染”，建设绿色家园。
反思与改进
你在考察探究身边的“白色污染”的活动中，有没有真正意识到“守护地球，我有责任”？
我的反思
地球是我们共同的家，因此保护环境是我们每个人的责任！我们在平日购物时自带环保购物袋、菜篮子或布袋子，少领取商店给的塑料袋。从日常生活做到拒绝“白色污染”！
反思与改进
撰写一份“减少‘白色污染’，从我做起”的倡议书。
倡议书
亲爱的市民：
你好！绿色发展始于心，全面“禁塑”践于行！因此，我们倡议：
第一，树立环保新风尚。充分认识保护环境及“禁塑”工作是我们每个公民义不容辞的责任，营造节能降耗的社会风尚。第二，养成环保好习惯，积极推广使用环保布袋、可降解购物袋。第三，共建环保新家园，共建生态环保的生活环境。
让我们迅速行动起来，树立“减塑限塑”的环保理念，承担环保责任，以实际行动，对环境少一分破坏，多一分关爱！

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