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集体备课教案——1.3运动快慢的描述 速度 （教案）
课型：新授课
一、核心素养
物理观念：理解速度、平均速度和瞬时速度的概念，知道物理意义；
科学思维：体会速度的定义法，培养学生的迁移类推能力，抽象思维能力；
科学探究：理解平均速度和瞬时速度的区别与联系
科学态度和责任：通过介绍或学习各种工具的速度，去感知科学的价值与应用；培养对科学的兴趣，坚定学习思考探索的信念。
二、教学目标
1．理解物体运动的速度，知道速度的意义、公式、符号、单位、矢量性；
2．同时通过实际体验感知速度的意义和应用；
3．培养学生认识事物的规律：由简单到复杂，培养学生抽象思维的能力；
三、教学重点及难点
1、速度、速率的概念及区别
2、平均速度、瞬时速度的概念及区别
3、时间、时刻
4、平均速度和瞬时速度的关系
四、新课教学
1.新课引入
生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，你记得初中是怎样描述物体运动的快慢的吗？运动员在比赛中不同时段，运动的快慢一样吗？
通过多媒体课件动图展示：运动员百米冲刺。
由图可以看到他们的运动快慢是不一样的，比赛时一般都会经历，起跑、加速、匀速、冲刺、最后减速停下来。人的运动由静止出发，最后归于静止。
课前复习：
1．什么是质点，物体可以看做质点的条件。
2．怎样理解位移
一、位置变化的描述
如图：三个质点①、②、③初位置分别位于A、B、D，①、②经时间t分别到达E、G两点，③经t’到达H。
问：①、②谁运动得快，①、③谁运动得快，②、③谁运动得快。
由学生比较得出描述物体运动快慢的几种方法：
1．时间同，看位移 2．位移同，看时间
3．时间、位移均不同，看位移和时间的比值。
2.新知探究
知识点1—速度
1．定义：位移与发生这段位移所用时间之比，叫作速度。
2．表达式：v＝。
3．单位：米每秒，符号是m/s或m·s－1.1 m/s＝3.6 km/h。
4．矢量性：速度是矢量，速度的方向就是物体运动的方向。
5．物理意义：表示物体运动快慢的物理量。
注意：速度公式与初中所学有何不同
初中时用路程和时间的比值来计算速度，我们这里的速度是用位移和时间的比值来定义的，这里的速度和初中所学的速度是不完全一样的。
知识点2—平均速度
1．平均速度
(1)定义：在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用时间Δt的比值叫作变速直线运动的平均速度．
(2)公式：＝。
(3)物理意义：粗略地描述物体运动的快慢。
(4)矢量性：平均速度既有大小又有方向，是矢量，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同。
知识点3—瞬时速度和速率
1.(1)定义：物体在某一时刻(或经过某一位置)的速度叫作瞬时速度。
(2)物理意义：精确地描述物体运动的快慢。
2．速率：瞬时速度的大小叫作速率。
3．汽车速度计的示数是汽车的速率。
注意：平均速度≠速度的平均值
求平均速度，排除一切干扰因素，只需要抓住位移及对应时间，注意平均速度不是速度的平均值。
知识点4—平均速率
瞬时速度的大小称速率，平均速度的大小是否就是平均速率呢？
1．定义：路程与时间的比值称速率， x为路程，标量。
2．同平均速度的区别：
①定义不同 ②标矢量不同③物理意义不同
联系：①单位相同
②单向直线运动中，大小相等，但不能说“就是”。
知识点5—速度—时间图像
物体运动的速度随时间变化的情况可以用图来直观表示。以时间t横轴，速度v为纵轴，坐标中的图像为速度—时间图像或v-t图像。
从这些点大致可以看出纸带运动速度的变化规律。最后用平滑的曲线连接。
通过多媒体课件动图展示：汽车运行中的速度——时间图像。
①直线表示物体静止。
②直线表示物体做匀加速直线运动。
③平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动。
④直线表示物体做匀减速直线运动。
⑤直线表示物体做匀减速直线运动，且在t=5s时，图线越过时间轴，运动方向发生改变。
两图象的交点代表两物体速度相同。
课堂练习：例4、甲、乙两物体沿某一直线运动的v-t图像，至少从以下三个方面分别说明它们的速度是怎样变化的。
(1)物体是从静止开始运动还是具有一定的初速度
(2)速度的大小变化吗？是加速还是减速？
(3)运动的方向是否变化？
解析（1）物体在t=0s时的速度即为初速度，所以甲物体有一定的初速度，乙物体初速度为0。
（2）在速度图像中，纵坐标的大小表示速度的大小。所以：甲物体的速度大小不变（匀速），乙物体匀加速、匀速、最后匀减速运动。
（3）在速度图像中，纵坐标的正、负表示速度的方向。甲、乙物体运动方向都不改变，图线没有越过时间轴。
五、课后练习
1.单选题
1．下列关于速度的几个说法中，正确的是（　　）
A．速度是表示物体运动快慢的物理量，有大小无方向
B．瞬时速度表示物体在某一时刻的运动快慢，简称速率
C．平均速度表示物体在某一时间内的运动快慢，其大小就是平均速率
D．平均速度所对应的时间趋于无穷小时，平均速度就成了瞬时速度
2．2021年1月，国产大飞机C919高寒试飞成功。若飞机0.5h内沿着航线巡航300千米，则它在这段时间的平均速度（　　）
A．一定等于150千米/小时 B．可能等于300千米/小时
C．一定等于600千米/小时 D．可能等于800千米/小时
3．下列关于速度的说法正确的是（　　）
A．由v＝知，v与Δx成正比，与Δt成反比
B．速度大小不变的运动是匀速直线运动
C．因为1＞﹣5，所以1m/s＞﹣5m/s
D．速度的方向与物体运动的方向一致
4．关于速度的物理意义说法正确的是（　　）
A．速度大，物体运动的位移一定大
B．速度越大，物体运动的路程就一定越大
C．速度大，加速度就一定大
D．物体速度很大，物体运动得一定越快
5．一辆汽车在平直的公路上运动，全程前的时间内以v1的速度运动，全程后的时间内以12m/s的速度运动，则v1的值是（　　）
A．15m/s B．16m/s C．17m/s D．18m/s
2.多选题
1．如图所示，2019年10月，随着首辆动车组缓缓从梅州西站开出，梅州进入高铁时代。梅汕铁路（梅州西站至潮汕站）全线长122.4km，列车行驶时间由原来的2.5小时缩短为58分钟。下列说法正确的有（　　）
A．研究列车过桥所用时间时，不能把列车看成质点
B．“122.4km”指的是位移大小
C．列车由梅州西站至潮汕站平均速度约为50km/h
D．列车由梅州西站至潮汕站平均速率约为125km/h
2．在2021年东京奥运会男子100米小组赛中，苏炳添以9.83秒的成绩打破亚洲记录，在比赛过程中，下列说法正确的是（　　）
A．路程和位移大小均为100米 B．平均速度小于平均速率
C．平均速度的大小大于 D．苏炳添撞线的时刻为9.83秒
3．一身高为H的男学生正在参加电白区校运会百米比赛，在终点处，有一站在跑道终点旁的老师用照相机给他拍摄冲线过程，老师使用的照相机的光圈控制进光量的多少是16，快门曝光时间是，得到照片后测得照片中男同学的高度为h，胸前号码布上重影模糊部分宽度是L。由以上数据可以知道该同学的（　　）
A．百米成绩 B．冲线速度
C．百米内的平均速度 D．冲线时内的位移
A
B
D
C
E
F
G
H
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7
8
5

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