资源简介

11.2化学与材料研制
教学目标
【知识与能力】
1.知道常见的合成纤维，塑料，合成橡胶及其应用。
2.了解使用合成材料对人和环境的影响。
3.认识新材料的开发与社会发展的密切关系。
【过程与方法】
1.通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅，培养学生从多种渠道获取信息的能力，并对获取的信息进行加工。
2.积极主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。
3.提出问题，进行初步的科学探究。
【情感态度价值观】
1.以材料的利用为载体，培养学生对社会的关注意识。
2.对学生进行社会责任感和使命感的教育。
3.培养学生合理利用各种材料的观念。
教学重难点
【教学重点】
树立合理利用各种材料和环境保护的意识。
【教学难点】
树立合理利用各种材料和环境保护的意识。
教学过程
引入新课：
材料的发展日新月异，材料的使用与我们的生活密切相关。今天，我们就来学习一下有关材料的一些知识。
一、金属材料
1.包括金属和合金。
2.铝，铜，生铁，青铜，不锈钢。
让学生结合教材加深对这些材料的理解。
二、无机非金属材料
引导学生列举生活中常见物品及其材料性能。
指导学生阅书。阅书并划出有用信息
三、合成材料
1.合成材料包括塑料，合成纤维，合成橡胶。
2.纤维包括天然纤维，人造纤维，合成纤维。
3.几种纤维的性质实验。
让学生自主完成教材上的活动与探究。
4.合成材料耐酸碱腐蚀。
5.灼烧聚乙烯，聚氯乙烯。
6.白色污染。
让学生讨论白色污染的产生和防治。
四、复合材料
钢筋混凝土，玻璃钢（指导学生阅书。阅书并划出有用信息）
[学生谈感想]学生回忆本节所学
[作业]
板书设计
11.2化学与材料研制
一、金属材料
1．定义：金属材料包括纯金属与合金；
2．金属使用的历史过程：
3．新型金属材料：
4．金属材料的优点及缺点：强度大，但不耐腐蚀。
二、无机非金属材料
1．主要包括：陶瓷、玻璃、水泥等。
优点：耐高温；缺点：脆性大。
2．陶瓷：
3．玻璃：
三．合成材料（又称，有机合成材料）
1．主要包括：塑料、合成橡胶、合成纤维。
优点：强度大、密度小；缺点：不耐高温。
2．塑料：
3．合成橡胶：
（1）向橡胶中添加炭黑，为了增加其耐磨性；
（2）向橡胶中添加硫元素，为了增加其强度，但会减弱其弹性。
（3）合成橡胶与天然橡胶相比，优点为良好的弹性、绝缘性及耐高温性。
4．合成纤维：
四、复合材料
定义：是将两种或者两种以上的材料复合成一体而形成的材料，具有更优异的综合性能。
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