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(共37张PPT)
16.2 奥斯特的发现
想 一 想
电现象 磁现象
1 带电体能吸引 。 磁体能吸引 等物质
2 自然界中存在 电荷和____电荷 磁体上存在____极和____极。
3 同种电荷相互____，异种电荷相互____。 同名磁极相互__ _，异名磁极相互_ __。
轻小物体
铁、钴、镍
正
负
北
南
吸引
吸引
排斥
排斥
电与磁之间有没有联系？或相似之处？
电流的磁场
一
丹麦物理学家奥斯特。1820年4月，发现了电流的磁效应。这一重大发现初步证明了电与磁之间的联系，使电磁学的发展进入了新的时期。
电流的磁场
一
活动1：观察通电直导线周围的磁场
把小磁针放在桌面， 将直导线平行架在小磁针的上方，然后把导线的两端接入电路中。
仔细观察，你发现了什么？
1．当直导线通电时产生什么现象
2．断电后发生什么现象
3．改变通电电流的方向后发生什么现象
电流的磁场
一
1．当直导线通电时产生什么现象．
2．断电后发生什么现象．
3．改变通电电流的方向后发生什么现象
闭合开关,小磁针_____________,说明_____________________________。
发生偏转
通电的导体周围存在磁场
断开开关，小磁针________________。以上两条说明________________________ ____。
回到原来的位置
通电导体周围的磁场是由电流产生的
改变电流方向，小磁针偏转方向_________,说明_______________ ___
发生改变
通电导体周围的磁场的方向与电流的方向有关
电流的磁场
一
1．通电导体周围存在磁场，电流的磁场方向跟电流方向有关。
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做
电流的磁效应。
既然电能生磁，为什么手电筒在通电时连一根大头针都吸不动？
磁性太弱——磁场太弱。
有什么办法可以让电流的磁场变强呢？
想 一 想
将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
通电螺线管的磁场
二
螺线管
　　探究通电螺线管外部的磁场分布
演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻敲纸板，观察铁屑的排列情况。
通电螺线管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
通电螺线管的两端相当于条形磁体的两极。
探究：通电螺线管的极性与环绕螺线管的 之间的关系。
通电螺线管的磁场
二
观察螺线管的绕线方法
猜想与假设：1、与绕线方式有关 2、与电流方向有关
通电螺线管的磁场
二
观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
通电螺线管的磁场
二
观察螺线管的绕线方法，并画出示意图，并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
探究：通电螺线管的极性与环绕螺线管的 之间的关系。
通电螺线管的磁场
二
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图中。
1、对比1、4和2、3，当电流方向相同时，绕线方式不同，通电螺线管极性相同。通电螺线管的极性与绕线方式无关。
2、对比1、2和3、4，当绕线方式相同时，电流方向不同，通电螺线管极性不同。通电螺线管的极性与电流方向有关。
通电螺线管的极性由螺线管中电流的方向决定。
　　用右手握住螺线管，让四指弯曲且与螺线管中电流的方向一致，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
通电螺线管的磁场
二
（安培定则/右手螺旋定则）
通电螺线管的磁场
二
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
1．判断下面螺线管中的N极和S极：
通电螺线管的磁场
二
电源
2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极，标出电流方向。
S
N
通电螺线管的磁场
二
2.根据小磁针静止时指针的指向，判断出电源的正负极，标出电流方向。
通电螺线管的磁场
二
电源
S
N
通电螺线管的磁场
二
3、请在图中标出通电螺线管外部磁感线的方向及小磁针的N极．
小结
三
1、电流的磁效应
(1)丹麦物理学家________第一个发现了电与磁之间的联系,证实了电流周围存在磁场．
结论1: 通电导线周围存在 。
结论2：磁场方向与 有关。．
奥斯特
磁场
电流方向
小结
三
2、通电螺线管的磁场
(1)通电螺线管外部的磁场与_________的磁场相似．
(2)通电螺线管两端的极性与 ___有关．可以________来判断磁极极性．
条形磁体
电流方向
安培定则
小结
三
3、安培定则:如图所示，用______握住螺线管，让______指向螺线管中电流的方向，则________所指的那端就是螺线管的_______．
右手
四指
大拇指
N极
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四
课后练习
四

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