资源简介

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学年度
下
学期期中
学业水平测试
七年级道德与法治·历史答题卡
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16（1）
　　　　　　
（4分）。
（2）
（3分）。
（3）
（4分）。
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（2分）。
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（3分）。
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) (
以下解答题请用黑色墨水的签字笔或碳素钢笔书写
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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学校
姓名
班级
　　　　　　　　
考号
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1.答题前,考生先将自己的学校、
姓名、班级、考号等填写清楚；
2.选择题必须使用2B 铅笔填涂;
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄皱。
注意事项
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条形码粘贴处
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道德与法治部分
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一、单项选择题（2
×
14=28分）
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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二、
非选择题
（阅读材料，回答问题，
13+11+8=32分
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。（3分）
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（2分）；
　　　
　　　
　
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历史部分
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18、（1）观点：
（2分）。
（2）论述：
　　　
　　　
（6分）。
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一、单项选择题
（15×2=30分）
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
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二、非选择题
（9+13+8=30分）
16（1）
（2分）；局面：
（1分）。
（1分）； 原因：
（2分）。
（3）
（1分）；危害：
（2分）。
17（1）创新之处：
（2分）；合理性：
（1分）。
（2）目的：
（2分）；官职：
（1分）；
作用：
（2分）。
（3）制度：
（1分）；职能：
（2分）。
（4）启示：
（2分）。
)2O22—2O23学年度下学期期中学业水平测试
七年级道德与法治·历史试卷
道德与法治部分
一、单项选择题（14×2=28分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）。
1．“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列变化中，属于青春期生理变化的是( )
①小红说：我情绪波动大，容易冲动。
②小敏说：我感到很孤独，不愿意与人交往。
③小丽说：我今年身体长高很快，长高了10厘米。
④小明说：我从‘清脆童声’变成了‘破锣沙哑声’。
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2．人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。这句话强调的是（ ）
A．人没必要追求内在美 B．外在美与内在美难以实现和谐统一
C．要积极追求内在美 D．要重视内在美，不必追求外在美
3．在生活与学习中，我们需要批判的精神和勇气。下面能体现批判性思维的是（ ）
A．数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法
B．同学负责制作好了班徽，小君笑说没有个性，水平真差
C．校园艺术节上，小莉按照自己的想法编排舞蹈
D．小刚常常与同学们抬杠，标榜自己的与众不同
4.2022年8月，第36届全国青少年科技创新大赛线上展示交流活动在北京进行，近百名重点高校和科研院所的科技工作者，与参加活动的624名青少年学生和271名科技辅导员，在线交流创新思路，激发灵感火花，启迪创新思想。如果我们也想参与科技创新大赛，平时应（ ）
①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ②依规守纪，安于现状，一心读书
③注重尝试、探索、实践 ④看重创造给自我带来的价值和意义
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5.“男女搭配，干活不累”。班主任安排班级工作时，经常采用男女生混搭的形式，以提高工作效率。这主要是因为（ ）
①受性别刻板印象的影响 ②男生女生可以优势互补
③把对异性的欣赏当爱情 ④异性交往相互取长补短
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
6.美好的青春季节，难免会产生一些朦胧的情愫，这需要我们把握好交往的“度”。下列属于把握好“度”的是（ ）
①自习课上小刚给小丽解答疑难问题 ②男生小杰经常与女生小荔单独相处
③男生小城常常嘲笑女生小游胆小鬼 ④运动会上班级女生为男生鼓掌喝彩
①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.最近，丽丽遇到了一件烦心事：她对班里的一个男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红，学习注意力不集中。因此她总是躲避那个男同学，也不敢与其他男同学说话。对此认识正确的是（ ）。
①这是青春成长中的不正常现象 ②这是青春期萌发的对异性朦胧的情感
③这是爱情的魅力，可以坦率地去表白 ④不是真正的爱情。应慎重对待、理智处理
①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.孟子曰：“无羞恶之心，非人也。”荀子曰：“人不知羞耻，乃不能成人。”明末思想家顾炎武说：“士而不先言耻，则为无本之人。”下列行为中，做到了“行己有耻”的是（ ）
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②有意识地改掉自己乱扔乱放东西的习惯
③自己的莽撞伤到了别人，心里很难过 ④上课时偷偷看手机，还邀请同桌一起看
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9.七年级学生小乐特别崇拜太空教师王亚平的才华，欣赏她敢于筑梦，勇于探索的积极品格，
小乐“追星”不仅学习没有退步，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（ ）
A．我们要学习、模仿榜样的一切 B．“追星”不会影响我们的学习
C．我们要善于学习、汲取榜样的力量 D．好的榜样让国家变得更加美好
10. 下表是对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评错误的是（　　）
序号 微行为 微点评
A 小光因为个子太矮而烦恼 不能悦纳身体变化
B 小慧在没有外在监督的情况下也能严格自律 能做到“慎独”
C 小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云 能够独立思考
D 小梅认为男女有别，从不跟男同学交往 能做到男女正常交往
A. A B. B C. C D. D
11．夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。
这里影响情绪的因素是（ ）
个人的生理周期 B．对某件事情的预期
C．自然环境的影响 D．周围的舆论环境
12．青少年的情绪有自身的特点，体现了青春的活力。下列属于青少年情绪特点的是（ ）
①不敏感，但比较稳定 ②比较强烈，也持久坚韧
③细腻，情绪体验越来越细致 ④容易冲动，缺乏理智控制
A．③④ B．②④ C．①③ D．①②
13.面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ）
①负面情绪对我们产生的作用都是积极的
②积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的
③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
④生活中负面情绪感受多于正面情绪感受
①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
14. 从最初被中国女排队员们在赛场上的拼搏精神吸引，到自己能够学习打排球的开心，再到代表学校出赛赢得冠军带来荣誉感，排球已经融入到小美的生命中，成为她深深依恋的一部分。通过小美的经历，可以看出情绪和情感的联系体现在（ ）
A. 情绪是短暂的，情感是持久的 B. 情绪很稳定，情感是不稳定的
C. 情绪需要调节，情感则不需要 D. 情感伴随着情绪逐渐积累发展
二、非选择题（13+11+8=32分）。 阅读材料，回答问题
15. 【拥抱青春】（13分）升入初中以来，同学们遇到了小麻烦，在班级QQ群里聊开了。
阅读上述材料，回答问题：
材料中小闽身上体现的是怎样的青春期矛盾心理？（3分）
请运用直面矛盾心理的相关知识，将小福的话补充完整。（4分）
（3）小宁的言语反映了他缺乏什么品质？他应该如何培养这一品质？（6分）
16. 【做情绪的主人】（11分）阅读材料，回答问题
为了七年级学子顺利度过青春期，乐观向上，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。
请你欣赏下列“爱的寄语”，运用道德与心理相关知识回答问题。
（1）“不是高兴就可以笑，不是伤心就可以哭。”妈妈希望林林明白什么道理？（4分）
（2）爸爸有哪些“金点子”让明明变得快乐？（3分）
（3）月考后东东和乐乐的反映，给我们哪些启示？(至少答出两点4分)
17. 【传递美好情感】（8分）
在我们身边，有很多人，很多事，很多温暖的瞬间，让我们身心愉悦，让我们感动。我们在与他人的情感交流中，也应该传递这种美好的情感，传递生命的正能量。
镜头一 公交车上，面对一个有积水的座位，很多乘客上车后选择了围站在旁边。这时上来一名穿着校服的小乘客，看到后从兜里掏出纸巾将座位擦干，并让边上的老人坐下。
镜头二 面对患抑郁症要轻生的少女，民警“自揭疮疤”，用自己在地震中失去亲人的伤心往事苦口婆心地劝慰。最终，少女成功获救，民警的脸上露出了幸福的微笑。
镜头三 吕保民在菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒刺伤。事后接受采访时吕保民说：“我曾是一名军人，遇到这种情况，必须冲锋在前。”
（1）你认为镜头中的他们分别传递了哪些情感正能量？（2分）
（2）情感对于我们有什么作用？（3分）
（3）为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？（3分）
历史部分
一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大功绩是（ ）
A. 加强中央集权 B.开通大运河 C.实现国家统一 D. 促进社会经济发展
2.隋末起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝“罄南山之竹书罪未穷，决东海之波流恶难尽”。这反映出隋朝灭亡的原因是（ ）
A. 国家分裂战乱 B. 持续的自然灾害
C.外族大规模入侵 D.统治者的暴政
3.“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ）
A. 高度繁荣、共享太平 B. 对外开放、双向交流
C. 世界领先、求同存异 D. 源远流长、泽被东西
4.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及其特征的描述，正确的是（ ）
A.隋唐时期——繁荣与开放的时代
B.秦汉时期——早期国家与社会变革
C. 夏商周时期——政权分立与民族融合
D. 三国两晋南北朝时期——统一多民族国家的巩固与发展
5.唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经54年，每个政权统治平均约为10年，最短的不到4年。由此可知五代时期（ ）
A. 政权并立形成 B. 政局相对稳定 C. 政权更迭频繁 D. 疆土日益扩大
6.“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’。”“宋朝时的南北气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。”材料表明南方地区“情况逐渐发生了变化”的原因有（ ）
①中原人大量南迁 ②统治者的重视 ③社会比较安定 ④自然条件优越
A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④
7.北宋时期武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这一现象出现（ ）
加强了军队战斗力 B. 束缚了统军的指挥权
C. 巩固了新生的政权 D. 提高了军队办事效率
8.如下图所示，反映了从唐中期到北宋中期（ ）
城市商业形态的变化 B.家庭手工业日渐繁荣
C. 海外贸易已超过前代 D. 农村草市贸易的发展
9.某同学对契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊、女真族的完颜阿骨打等少数民族首领为我国历史发展作出的贡献进行了总结，其中最恰当的一项是（ ）
A. 扩大了中国的疆域 B. 实施了少数民族的内迁
C. 促进了边疆的开发 D. 统一的中国
10.历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”所指的少数民族分别是（ ）
A. 匈奴、契丹 B. 匈奴、女真 C. 吐蕃、女真 D. 吐蕃、契丹
11.走进《清明上河图》，我们可以感受到北宋城市市民真实的日常生活，下面哪些是他们日常生活的写照？（ ）
①可以去夜市买东西
②边喝着茶边在“瓦子”里看杂技表演
③人们饭后谈论关汉卿的《窦娥冤》
④大街上店铺林立，你可以随意吃到各种风味小吃。
①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.元朝建立后发动一系列血腥的兼并战争，很快统一了全国；而文天祥抗元留下美名千古传诵。对这两件事情的正确认识是（ ）
A. 元朝统一兼并战争血腥而残暴，毫无积极意义，应该全面否定
B. 文天祥抗元是在阻碍国家统一，应该加以谴责
C. 这些历史事件没有什么正义非正义，胜者为王败者寇而已
D. 统一战争尽管血腥，但是为了结束分裂实现统一应该肯定，文天祥抗元是在反对蒙古的掠夺与残暴，同样应该肯定
13.下列表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是（ ）
14.学者钱存训在文章中提到，“印刷术的发明和应用，使得书籍的产量增加、制作迅速、成本降低、形式统一、流传广远而留存后世的机会较多。因此，更多的读者可以获得范围较广、性质不同而售价低廉的图书。”以上主要阐述了印刷术发明与应用的（ ）
A. 条件 B. 目的 C. 过程 D. 影响
15.从汉赋唐诗到宋词元曲，中国文学逐渐从精英阶层向普通大众普及，从吟唱的词，到贩夫走卒哼唱的曲子，其传播范围越来越广，通俗程度越来越高。出现这一变化的主要原因是（ ）
A. 市民阶层壮大 B. 资本主义萌芽 C. 农业经济的发展 D.科举制度的推动
二、非选择题：共3小题，第16题9分，第17题13分，第18题8分，共30分。
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
—唐太宗
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

—杜甫《忆昔》
材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
—杜甫《闻官军收河南河北》
（1）唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？（3分）
材料二中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够实现？（3分）
（3）材料三反映了唐朝哪一战乱景象？这一战乱给唐朝带来了怎样的危害？（3分）
阅读下列材料，回答问题。
材料一：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
材料二：宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（知州等地方长官）通签书施行……与知州争权。
材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。
（1）根据材料一，说一说科举的“创新之处”和“最大合理性”分别是什么。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为把地方财赋收归中央，宋朝还设置了什么官职？这些措施起到了什么作用？（5分）
由材料三可知，元朝统一全国后实行了什么制度？并依据材料三归纳其主要职能。（3分）
（4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示。（2分）
18.历史论述题
材料：宋史是国内外史学界研究历史的重要内容之一。在历史的滚滚洪流中，中国人一向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。翦伯赞在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”这一词来评价宋朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的“三冗”局面，重用文臣削弱武将也导致宋朝军事实力的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失败告终。
国内外也有许多史学家给宋代以极高的评价。著名宋史学家邓广铭教授说：“宋代是我国封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内，可以说是空前绝后的。”美国学者罗兹 墨菲也在《亚洲史》中这样评价宋朝：“在许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。”
结合材料与所学中国历史的相关知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点，并就所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表述清晰。）
七年级道法期中试题参考答案
（阅卷前请仔细审核答案，有问题请联系教研室况13871939366）
1---5：DCACC 6----10: BCBCD 11---14: CABD
15【答案】（1）闭锁与开放、反抗与依赖。（3分）
（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （二点即可，每点2分）
（3）自信自强（2分）。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信（1分），自强可以让我们更自信（1分）。自强要克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈坚持（2分。）
16【答案】（1）人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人；要学会用恰当方式表达情绪；表达情绪要注意场合，顾及他人的感受。 （2点即可，每点2分）
（2）改变认知评价、注意转移法、合理宣泄法和放松训练法。（每点1分，3点即可）
（3）情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，也可能让我们因为挫败而止步不前；我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪；青春期的情绪反应非常强烈，情绪体验不稳定；等等。（每点2分，共4分）
17【答案】（1）尊老爱老、关爱他人，帮助他人，见义勇为，正义感（2分）
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（3分）
（3）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（二点即可共3分）2O22—2O23 学年度下学期期中学业水平测试 以下解答题请用黑色墨水的签字笔或碳素钢笔书写
七年级道德与法治·历史答题卡 16（1）
（4分）。
1.答题前,考生先将自己的学校、
注
意 姓名、班级、考号等填写清楚； （2）条形码粘贴处
事 2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂;
项
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄皱。
（3分）。
道德与法治部分 （3）
一、单项选择题（2×14=28 分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A A A A A A A A A A A A A A
B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D （4分）。
二、非选择题（阅读材料，回答问题，13+11+8=32 分） 17（1）
15（1） 。（3分） （2分）。
（2） （2）
。（4分） （3分）。
（3） （2分）； （3）
（4分）。 （3分）。
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
学校 姓名 班级 考号
…………………………………密……………………………封…………………………线…………………………………
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历史部分
一、单项选择题（15×2=30 分） 18、（1）观点： （2分）。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
A A A A A A A A A A A A A A A （2）论述：
B B B B B B B B B B B B B B B
C C C C C C C C C C C C C C C
D D D D D D D D D D D D D D D
二、非选择题（9+13+8=30 分）
16（1）
（2分）；局面： （1分）。
（2） （1分）； 原因：
（2分）。
（3） （1分）；危害：
（2分）。
17（1）创新之处：
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
（2分）；合理性： （1分）。
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
（2）目的： （2分）；官职： （1分）；
作用： （2分）。
（6分）。
（3）制度： （1分）；职能：
（2分）。
（4）启示：
（2分）。
请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效2O22—2O23 学年度下学期期中学业水平测试
七年级道德与法治·历史试卷
道德与法治部分
一、单项选择题（14×2=28 分，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意）。
1．“处于青春期的人，在生理和心理上都会发生巨大的变化。”下列变化中，属于青春期
生理变化的是( )
①小红说：我情绪波动大，容易冲动。
②小敏说：我感到很孤独，不愿意与人交往。
③小丽说：我今年身体长高很快，长高了10厘米。
④小明说：我从‘清脆童声’变成了‘破锣沙哑声’。
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
2．人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。
这句话强调的是（ ）
A．人没必要追求内在美 B．外在美与内在美难以实现和谐统一
C．要积极追求内在美 D．要重视内在美，不必追求外在美
3．在生活与学习中，我们需要批判的精神和勇气。下面能体现批判性思维的是（ ）
A．数学课上，亮亮质疑老师的方法后提出更简便的解法
B．同学负责制作好了班徽，小君笑说没有个性，水平真差
C．校园艺术节上，小莉按照自己的想法编排舞蹈
D．小刚常常与同学们抬杠，标榜自己的与众不同
4.2022 年 8月，第 36届全国青少年科技创新大赛线上展示交流活动在北京进行，近百名重
点高校和科研院所的科技工作者，与参加活动的 624 名青少年学生和 271 名科技辅导员，在
线交流创新思路，激发灵感火花，启迪创新思想。如果我们也想参与科技创新大赛，平时应
（ ）
①敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩 ②依规守纪，安于现状，一心读书
③注重尝试、探索、实践 ④看重创造给自我带来的价值和意义
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
5.“男女搭配，干活不累”。班主任安排班级工作时，经常采用男女生混搭的形式，以提高
工作效率。这主要是因为（ ）
①受性别刻板印象的影响 ②男生女生可以优势互补
③把对异性的欣赏当爱情 ④异性交往相互取长补短
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
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6.美好的青春季节，难免会产生一些朦胧的情愫，这需要我们把握好交往的“度”。下列属
于把握好“度”的是（ ）
①自习课上小刚给小丽解答疑难问题 ②男生小杰经常与女生小荔单独相处
③男生小城常常嘲笑女生小游胆小鬼 ④运动会上班级女生为男生鼓掌喝彩
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7.最近，丽丽遇到了一件烦心事：她对班里的一个男同学有了异样的感觉，见到他就会脸红，
学习注意力不集中。因此她总是躲避那个男同学，也不敢与其他男同学说话。对此认识正确
的是（ ）。
①这是青春成长中的不正常现象 ②这是青春期萌发的对异性朦胧的情感
③这是爱情的魅力，可以坦率地去表白 ④不是真正的爱情。应慎重对待、理智处理
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
8.孟子曰：“无羞恶之心，非人也。”荀子曰：“人不知羞耻，乃不能成人。”明末思想家顾炎武
说：“士而不先言耻，则为无本之人。”下列行为中，做到了“行己有耻”的是（ ）
①拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑 ②有意识地改掉自己乱扔乱放东西的习惯
③自己的莽撞伤到了别人，心里很难过 ④上课时偷偷看手机，还邀请同桌一起看
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
9.七年级学生小乐特别崇拜太空教师王亚平的才华，欣赏她敢于筑梦，勇于探索的积极品格，
小乐“追星”不仅学习没有退步，而且每次考试成绩都是名列前茅。这说明（ ）
A．我们要学习、模仿榜样的一切 B．“追星”不会影响我们的学习
C．我们要善于学习、汲取榜样的力量 D．好的榜样让国家变得更加美好
10. 下表是对青春时光中“微行为”的“微点评”，你认为点评错误的是（ ）
序号 微行为 微点评
A 小光因为个子太矮而烦恼 不能悦纳身体变化
B 小慧在没有外在监督的情况下也能严格自律 能做到“慎独”
C 小鹏能提出自己的意见与见解，不人云亦云 能够独立思考
D 小梅认为男女有别，从不跟男同学交往 能做到男女正常交往
A. A B. B C. C D. D
11．夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。
这里影响情绪的因素是（ ）
A．个人的生理周期 B．对某件事情的预期
C．自然环境的影响 D．周围的舆论环境
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12．青少年的情绪有自身的特点，体现了青春的活力。下列属于青少年情绪特点的是（ ）
①不敏感，但比较稳定 ②比较强烈，也持久坚韧
③细腻，情绪体验越来越细致 ④容易冲动，缺乏理智控制
A．③④ B．②④ C．①③ D．①②
13.面对危险，适度的恐惧是可以理解的，甚至是必要的。恐惧是人类与生俱来的一种
本能，一种自我保护机制，它能促使人对所恐惧的对象提高警惕，免受伤害。这说明（ ）
①负面情绪对我们产生的作用都是积极的
②积极面对负面情绪，是我们成长过程中所需要经历的
③适度的负面情绪可以帮助我们适应突发事件
④生活中负面情绪感受多于正面情绪感受
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
14. 从最初被中国女排队员们在赛场上的拼搏精神吸引，到自己能够学习打排球的开心，再
到代表学校出赛赢得冠军带来荣誉感，排球已经融入到小美的生命中，成为她深深依恋的一
部分。通过小美的经历，可以看出情绪和情感的联系体现在（ ）
A. 情绪是短暂的，情感是持久的 B. 情绪很稳定，情感是不稳定的
C. 情绪需要调节，情感则不需要 D. 情感伴随着情绪逐渐积累发展
二、非选择题（13+11+8=32 分）。 阅读材料，回答问题
15. 【拥抱青春】（13分）升入初中以来，同学们遇到了小麻烦，在班级QQ群里聊开了。
阅读上述材料，回答问题：
（1）材料中小闽身上体现的是怎样的青春期矛盾心理？（3分）
（2）请运用直面矛盾心理的相关知识，将小福的话补充完整。（4分）
（3）小宁的言语反映了他缺乏什么品质？他应该如何培养这一品质？（6分）
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16. 【做情绪的主人】（11分）阅读材料，回答问题
为了七年级学子顺利度过青春期，乐观向上，某校开展了“青春向上·宝贝加油”家长
视频寄语活动。语短情浓，寸草春晖。
请你欣赏下列“爱的寄语”，运用道德与心理相关知识回答问题。
（1）“不是高兴就可以笑，不是伤心就可以哭。”妈妈希望林林明白什么道理？（4分）
（2）爸爸有哪些“金点子”让明明变得快乐？（3分）
（3）月考后东东和乐乐的反映，给我们哪些启示？(至少答出两点 4分)
17. 【传递美好情感】（8分）
在我们身边，有很多人，很多事，很多温暖的瞬间，让我们身心愉悦，让我们感动。我
们在与他人的情感交流中，也应该传递这种美好的情感，传递生命的正能量。
镜头一 公交车上，面对一个有积水的座位，很多乘客上车后选择了围站在旁边。这时
上来一名穿着校服的小乘客，看到后从兜里掏出纸巾将座位擦干，并让边上的老人坐下。
镜头二 面对患抑郁症要轻生的少女，民警“自揭疮疤”，用自己在地震中失去亲人的伤
心往事苦口婆心地劝慰。最终，少女成功获救，民警的脸上露出了幸福的微笑。
镜头三 吕保民在菜市场发现一男子持刀抢劫，上前制止，被歹徒刺伤。事后接受采访
时吕保民说：“我曾是一名军人，遇到这种情况，必须冲锋在前。”
（1）你认为镜头中的他们分别传递了哪些情感正能量？（2分）
（2）情感对于我们有什么作用？（3分）
（3）为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量)，你将会怎么做？（3分）
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历史部分
一、选择题：本题共 15 小题，每小题 2分，共 30分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩。他认为隋文帝“有雄才大略，过
人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者”。李纲的评价反映了隋文帝一生的最大功绩是
（ ）
A. 加强中央集权 B.开通大运河 C.实现国家统一 D. 促进社会经济发展
2.隋末起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝“罄南山之竹书罪未穷，决东海之波流恶难尽”。
这反映出隋朝灭亡的原因是（ ）
A. 国家分裂战乱 B. 持续的自然灾害
C.外族大规模入侵 D.统治者的暴政
3.“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ）
A. 高度繁荣、共享太平 B. 对外开放、双向交流
C. 世界领先、求同存异 D. 源远流长、泽被东西
4.归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。下列对中国古代历史发展的阶段及其
特征的描述，正确的是（ ）
A.隋唐时期——繁荣与开放的时代
B.秦汉时期——早期国家与社会变革
C. 夏商周时期——政权分立与民族融合
D. 三国两晋南北朝时期——统一多民族国家的巩固与发展
5.唐朝灭亡之后，北方黄河流域相继出现了梁、唐、晋、汉、周五个政权，历经 54年，每个
政权统治平均约为 10 年，最短的不到 4年。由此可知五代时期（ ）
A. 政权并立形成 B. 政局相对稳定 C. 政权更迭频繁 D. 疆土日益扩大
6.“自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途
的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内‘无风尘之警’。”“宋朝时的南北
气温普遍变低，南方变幅小于北方，雨量充沛，较适宜农作物的生长。”材料表明南方地区“情
况逐渐发生了变化”的原因有（ ）
①中原人大量南迁 ②统治者的重视 ③社会比较安定 ④自然条件优越
A. ①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①③④
7.北宋时期武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，这一现象出现（ ）
A. 加强了军队战斗力 B. 束缚了统军的指挥权
C. 巩固了新生的政权 D. 提高了军队办事效率
8.如下图所示，反映了从唐中期到北宋中期（ ）
A. 城市商业形态的变化 B.家庭手工业日渐繁荣
C. 海外贸易已超过前代 D. 农村草市贸易的发展
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9.某同学对契丹族的耶律阿保机、党项族的元昊、女真族的完颜阿骨打等少数民族首领为我国
历史发展作出的贡献进行了总结，其中最恰当的一项是（ ）
A. 扩大了中国的疆域 B. 实施了少数民族的内迁
C. 促进了边疆的开发 D. 统一的中国
10.历史上的民族交往与交融，促进了中华民族多元一体格局的形成。下列古诗词中的“胡”
所指的少数民族分别是（ ）
A. 匈奴、契丹 B. 匈奴、女真 C. 吐蕃、女真 D. 吐蕃、契丹
11.走进《清明上河图》，我们可以感受到北宋城市市民真实的日常生活，下面哪些是他们日
常生活的写照？（ ）
①可以去夜市买东西
②边喝着茶边在“瓦子”里看杂技表演
③人们饭后谈论关汉卿的《窦娥冤》
④大街上店铺林立，你可以随意吃到各种风味小吃。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.元朝建立后发动一系列血腥的兼并战争，很快统一了全国；而文天祥抗元留下美名千古传
诵。对这两件事情的正确认识是（ ）
A. 元朝统一兼并战争血腥而残暴，毫无积极意义，应该全面否定
B. 文天祥抗元是在阻碍国家统一，应该加以谴责
C. 这些历史事件没有什么正义非正义，胜者为王败者寇而已
D. 统一战争尽管血腥，但是为了结束分裂实现统一应该肯定，文天祥抗元是在反对蒙古的
掠夺与残暴，同样应该肯定
13.下列表格中，历史史实与历史解释对应正确的一项是（ ）
14.学者钱存训在文章中提到，“印刷术的发明和应用，使得书籍的产量增加、制作迅速、成
本降低、形式统一、流传广远而留存后世的机会较多。因此，更多的读者可以获得范围较广、
性质不同而售价低廉的图书。”以上主要阐述了印刷术发明与应用的（ ）
A. 条件 B. 目的 C. 过程 D. 影响
15.从汉赋唐诗到宋词元曲，中国文学逐渐从精英阶层向普通大众普及，从吟唱的词，到贩夫
走卒哼唱的曲子，其传播范围越来越广，通俗程度越来越高。出现这一变化的主要原因是（ ）
A. 市民阶层壮大 B. 资本主义萌芽 C. 农业经济的发展 D.科举制度的推动
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二、非选择题：共 3小题，第 16 题 9分，第 17题 13 分，第 18 题 8分，共 30 分。
16.阅读下列材料，回答问题。
材料一：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
—唐太宗
材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

—杜甫《忆昔》
材料三：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
—杜甫《闻官军收河南河北》
（1）唐太宗是如何“以古为镜”“以人为镜”的？他在位期间唐朝社会出现了什么局面？（3分）

（2）材料二中的“开元”指的是谁的统治时期？“开元全盛日”为什么能够实现？（3分）
（3）材料三反映了唐朝哪一战乱景象？这一战乱给唐朝带来了怎样的危害？（3分）
17.阅读下列材料，回答问题。
材料一：科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且
将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会
均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。
材料二：宋初，始置诸州通判，凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，
与守臣（知州等地方长官）通签书施行……与知州争权。
材料三：元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它
负责处理境内政治、军事、经济等各类事务，此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，
以供中央需要。
（1）根据材料一，说一说科举的“创新之处”和“最大合理性”分别是什么。（3分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出宋朝设置通判的目的。为把地方财赋收归中央，宋
朝还设置了什么官职？这些措施起到了什么作用？（5分）
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（3）由材料三可知，元朝统一全国后实行了什么制度？并依据材料三归纳其主要职能。（3分）

（4）综合上述材料，说一说这些制度变革的历史给我们今天国家建设带来了什么启示。（2分）
18.历史论述题
材料：宋史是国内外史学界研究历史的重要内容之一。在历史的滚滚洪流中，中国人一
向以汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。翦伯赞在《中国史纲要》中第一次用“积弱积贫”这一
词来评价宋朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的“三冗”局面，重用文臣削弱武将
也导致宋朝军事实力的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失败告终。
国内外也有许多史学家给宋代以极高的评价。著名宋史学家邓广铭教授说：“宋代是我国
封建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神文明所达到的高度，在中国整个封建社会历史
时期之内，可以说是空前绝后的。”美国学者罗兹 墨菲也在《亚洲史》中这样评价宋朝：“在
许多方面，宋朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文
化繁盛期。从很多方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。”
结合材料与所学中国历史的相关知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的观点，
并就所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表
述清晰。）
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七年级道法期中试题参考答案
（阅卷前请仔细审核答案，有问题请联系教研室况 13871939366）
1---5：DCACC 6----10: BCBCD 11---14: CABD
15【答案】（1）闭锁与开放、反抗与依赖。（3分）
（2）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②求助他人，学习化解烦恼的方法。③
通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。 ④学习自我调节，成为自己的
“心理保健医生”。 （二点即可，每点 2分）
（3）自信自强（2分）。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信（1分），
自强可以让我们更自信（1分）。自强要克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，要靠坚强的
意志、进取的精神和不懈坚持（2分。）
16【答案】（1）人与人之间的情绪会相互感染，会影响到周围的人；要学会用恰当方式表达
情绪；表达情绪要注意场合，顾及他人的感受。 （2点即可，每点 2分）
（2）改变认知评价、注意转移法、合理宣泄法和放松训练法。（每点 1分，3点即可）
（3）情绪影响着我们的观念和行动，可能激励我们努力向上，也可能让我们因为挫败而止步
不前；我们应当善于激发正面的情绪感受；学会运用正确的方法调节情绪；青春期的情绪反
应非常强烈，情绪体验不稳定；等等。（每点 2分，共 4分）
17【答案】（1）尊老爱老、关爱他人，帮助他人，见义勇为，正义感（2分）
（2）①情感是人最基本的精神需求。②情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。③
丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。（3分）
（3）①用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他
人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③在生活中不断创造美好
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的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界
也因为我们的积极情感多一份美好。（二点即可共 3分）
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