资源简介

(共53张PPT)
力
初二年级 物理
“天问一号”
为什么能升空？
资料
感受生活中的力
手提书包
手拉弓
手压气球
尝试归纳力的共同特征
手 提 书包
手 压 气球
手 拉 弓
手
物体
作用
继续感受生活中的力
吊车拉钢材
马拉车
汽车牵引拖车
归
纳
力
的
共
同
特
征
手 提 书包
手 压 气球
手 拉 弓
物体
物体
吊车 拉 钢材
马 拉 车
汽车 牵引 拖车
作用
一、力（F）
1.力：力是物体对物体的作用
施力物体
受力物体
手 提 书包
施力物体和受力物体的判断
施力物体
受力物体
吊车 拉 钢材
施力物体和受力物体的判断
施力物体
受力物体
手压气球
马拉车
汽车牵引拖车
试一试
施力物体
受力物体
手 提 书包
手 压 气球
手 拉 弓
吊车 拉 钢材
马 拉 车
汽车 牵引 拖车
2.力不能脱离物体而存在
一、力（F）
1.力：力是物体对物体的作用
提出问题
手 提 书包
手 压 气球
手 拉 弓
吊车 拉 钢材
马 拉 车
汽车 牵引 拖车
手提书包
两个物体不接触能产生力吗？
A
B
3.两个物体不接触也可以产生力的作用
2.力不能脱离物体而存在
一、力（F）
1.力：力是物体对物体的作用
太阳系的行星都有各自的轨道绕着太阳公转，是因为太阳施加的引力作用
资料
结合生活经验思考
观察现象
实验分析
两车同时由静止变为运动，
说明了什么呢？
4.力的作用是相互的
3.物体不接触也可以产生力的作用
2.力不能脱离物体而存在
一、力（F）
1.力：力是物体对物体的作用
课下同学们可以在保证安全的情况下，体验一下：穿上旱冰鞋用力去推墙，你有什么感受？说明了什么？
课下体验
观察现象
观察现象
弹簧受力
变瘪
气球受力
形变
分析实验
变长
二、力的作用效果
1.力可以使物体发生形变
微小的形变
光斑位置
资料
形变前
资料
形变后
资料
观察现象
观察现象
观察现象
运动小车受力
速度变快了
静止小车受力
运动小球受力
速度大小
变化
运动状态
变化
速度变慢了
改变运动方向
二、力的作用效果
1.力可以使物体发生形变
2.力可以改变物体的运动状态
观察现象
力的大小影响力的作用效果
力的单位：牛顿 (N)
艾萨克·牛顿（1643—1727），英国著名的物理学家，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》等。他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。
两个鸡蛋放在手掌，对手掌的压力大约为1 N
一个普通苹果放在手掌，
对手掌的压力大约为2N
一只公鸡站在水平地面上，
对地面的压力大约为40 N
一瓶装有500ml水的矿泉水瓶放在水平桌面上，对桌面的压力大约为5N
一名普通中学生站在水平地面上，对地面的压力大约为500 N
力的方向
影响力的作用效果
力的作用点会影响力的作用效果
书对桌面的压力
受力物体：桌面
作用点：桌面与书的接触面上
桌面对书的支持力
受力物体：书
作用点：书与桌面的接触面上
手对车的推力
受力物体：车
作用点：车与手的接触面上
车对手的推力
受力物体：手
作用点：手与车的接触面上
三、 力的三要素：大小、方向、作用点
力的示意图
例：
一辆小车受到水平向右大小为40N的拉力，画出这个力的示意图
作用点
方向
字母
画力的示意图应注意
1、 确定受力物体，力的作用点，力的方向
2、 从力的作用点延力的方向画出带箭头的线段
3、 在箭头旁标出力的符号
力的示意图
力
力作用效果
力的三要素
同时我们学会了转换放大、归纳总结的科学方法
力的作用
是相互的
力的示意图
课堂小结
谢谢！
同学们再见！

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